【教學】如何輕鬆考上台清交

[r88522726 10]

關於電力輸送的問題

Q:電線R是固定的且I=V/R為何電壓高電流不會一起變大呢?而非要用P=IV來說它電流變小，卻避開I=V/R呢?

A:因為V=IR只能用在具有電阻的裝置，而發電廠提供的V是供電裝置和地面的電位差，發電廠的P也固定，所以電流大小I由P=IV決定，得不能使用I=V/R決定輸電線上電流大小的結論。

這世上除了超導體的電阻非常小外，我還不曉得有什麼東西沒電阻的。

[┬楓夜音翎┬ 10]

是因為V=IR裡的V不同嗎？Ｖ＝ＩＲ的Ｖ表達的是在電廠的Ｖ等於在電廠的Ｉ＊電廠的Ｒ；電阻套用Ｖ＝ＩＲ也可以，只是Ｖ為電阻消耗的Ｖ，而不是通過的Ｖ。所以在電廠Ｖ大Ｉ小，通過電線的電阻小電流小，消耗的Ｖ也就相當小了。

我的表達不是很好，請多包涵。

還有...如果有錯，請多指教。

ＰＳ：上次您說「為什麼大家看到題目就有精神」，對我來說，我是因為看到題目手癢了一下：）

[輕輕菜菜 10]

原來定義是要這麼看重的唸。

我都以為那些定義只要理解就好了。

我也有ㄧ些問題想問...

1.可以教教怎麼拼化學嗎?我都常寫不出反應式子......

2.寫證明題對聯考有很大幫助嗎?證明題不多吧..

如果証完後，下次(可能隔段時間)再看到就忘了怎麼証，又很難証出來，這樣是唸的方法不對嗎?

[r88522726 10]

是因為V=IR裡的V不同嗎？Ｖ＝ＩＲ的Ｖ表達的是在電廠的Ｖ等於在電廠的Ｉ＊電廠的Ｒ；電阻套用Ｖ＝ＩＲ也可以，只是Ｖ為電阻消耗的Ｖ，而不是通過的Ｖ。所以在電廠Ｖ大Ｉ小，通過電線的電阻小電流小，消耗的Ｖ也就相當小了。

我的表達不是很好，請多包涵。

還有...如果有錯，請多指教。

ＰＳ：上次您說「為什麼大家看到題目就有精神」，對我來說，我是因為看到題目手癢了一下：）

你是目前最接近答案的一個人。但還要在想辦法表達的具體一點。我是因為知道答案才看得懂你寫的，如果一個一般高中生可能沒辦法聽懂你在說什麼。如果你能解釋給你同學聽懂，那才叫真懂。我會把答案pm給你，但沒事不要跟別人說，因為不是自已想到這個答案是沒什麼意義的。

[r88522726 10]

原來定義是要這麼看重的唸。

我都以為那些定義只要理解就好了。

我也有ㄧ些問題想問...

1.可以教教怎麼拼化學嗎?我都常寫不出反應式子......

2.寫證明題對聯考有很大幫助嗎?證明題不多吧..

如果証完後，下次(可能隔段時間)再看到就忘了怎麼証，又很難証出來，這樣是唸的方法不對嗎?

定義是說了就算的東西，需要理解嗎?顯然你不知道定義是什麼。

我元素表A族到現在N年沒用了我還可以默寫，那我以前背多熟呢?元素表熟後，除了有機反應外，背那些式子就會跟吃飯一樣了。

很多東西考試不會考，但就是要練習。今天課本講的証明題很多都是古代聰明人証出來的，今天只是學會別人想出來的都做不好了，那將來如何自已無中生有呢?

[輕輕菜菜 10]

是嗎..我覺得還是要理解阿..

比如公式的定義w=fd還是要理解他再說什麼阿

不能只是死背他文字上的定義(功=力乘以位移)吧

還是要理解功其實是轉移的能量阿

學會別人想出來的，跟能自己無中生有，好像沒有因果關係吧..

因為時間很急迫，

我很懷疑把時間去寫證明題對指考有沒有幫助。

把時間花在這會不會很浪費，很沒報酬率。

[┬楓夜音翎┬ 10]

你是目前最接近答案的一個人。但還要在想辦法表達的具體一點。我是因為知道答案才看得懂你寫的，如果一個一般高中生可能沒辦法聽懂你在說什麼。如果你能解釋給你同學聽懂，那才叫真懂。我會把答案pm給你，但沒事不要跟別人說，因為不是自已想到這個答案是沒什麼意義的。

嗯...我是有解釋過給我另一個雙胞胎姐姐聽(以原本的方法)，他說他有聽懂 ，但不知道是真懂還是假懂= =a

我想我知道該怎麼修正原本的想法了，但是我也不會沒事跟別人說，這樣就喪失討論的空間了(我覺得)

[r88522726 10]

是嗎..我覺得還是要理解阿..

比如公式的定義w=fd還是要理解他再說什麼阿

不能只是死背他文字上的定義(功=力乘以位移)吧

還是要理解功其實是轉移的能量阿

學會別人想出來的，跟能自己無中生有，好像沒有因果關係吧..

因為時間很急迫，

我很懷疑把時間去寫證明題對指考有沒有幫助。

把時間花在這會不會很浪費，很沒報酬率。

剩這點時間，就多做考古題吧!先做分章節，做完後再做分年度，做分年度要計時，要在6成的時間做完。其它的動作效能有限。

[r88522726 10]

嗯...我是有解釋過給我另一個雙胞胎姐姐聽(以原本的方法)，他說他有聽懂 ，但不知道是真懂還是假懂= =a

我想我知道該怎麼修正原本的想法了，但是我也不會沒事跟別人說，這樣就喪失討論的空間了(我覺得)

現場講當然比用文字表達好，所以她是有可能懂你的意思的，這也就是我覺得你應該是懂了才給你答案的原因。

真是一點就通，也完全知暸解我所謂的檢測題的意義是什麼，好好把另外二科補強吧!指考是很殘酷的，在指考想要靠單科拉分數不太可能。單就這題來說如果一問就能解釋的出來的人也不一定能考上80分(正常難度的題目)，當年我的程度應該還比現在的你好，也不過70幾，切記。

[追求卓越 10]

發電廠提供電荷能量，推動電荷經輸電線到達用戶端。因為輸電線的電阻將部分電能轉換為熱能，所以通過輸電線後，電荷攜帶的能量減少。

課文中的V指的是發電廠提供單位電荷的電位能，代入P=IV可計算得發電廠提供的電功率。已知通過輸電線時部分電能轉換為熱能，由Ohm's law

可知輸電線兩端的電位差為V'=IR，代表單位電荷減少的電能，可代入P'=IV'計算得輸電線消耗的電功率P'=I^2R。

只要清楚輸電線兩端的電位差V'和發電廠提供的V不同，將I=V'/R代入P'=IV'得P'=V'^2/R，一樣可算出正確結果。

[r88522726 10]

發電廠提供電荷能量，推動電荷經輸電線到達用戶端。因為輸電線的電阻將部分電能轉換為熱能，所以通過輸電線後，電荷攜帶的能量減少。

課文中的V指的是發電廠提供單位電荷的電位能，代入P=IV可計算得發電廠提供的電功率。已知通過輸電線時部分電能轉換為熱能，由Ohm's law

可知輸電線兩端的電位差為V'=IR，代表單位電荷減少的電能，可代入P'=IV'計算得輸電線消耗的電功率P'=I^2R。

只要清楚輸電線兩端的電位差V'和發電廠提供的V不同，將I=V'/R代入P'=IV'得P'=V'^2/R，一樣可算出正確結果。

bingo，標準答案。I=V/R的V事實上是錯的，V應該是delta V也就是傳送兩端的壓差即電位差，這是從一開始課本就沒有強調以致於造成誤解。在這題是電力傳輸導線的兩端的壓差。電力是在高電壓(位)傳送，但不是兩端的壓差是高電壓。在高電壓的位準下傳到用戶端後再經由變壓器轉成一般用電。

唉~~答案被答出來了，又少了一題檢題了，學生們又多背了一條答案。

不過東吳不是都文科的嗎?

[RJ 10]

1 . 我是比較在乎效率的人，每天唸書當然不輕鬆，但如果成果是考上台清交，我想這樣算是輕鬆的，我前提就已經說明了。

2. 照自已的規畫唸，從最基本的做起，就這樣。不用管在校成績如何，那跟申請學校沒有太大的關係。試問如果你是審核委員，有一個公平，公開的考試成績在那邊，你要相信在校成績呢?還是考試的成績呢?

3. 儘量貼，不會樹立多少敵人的。相信這樣方法的人已是少數，再加上同樣的文章每個人看到的都不一樣，每個人都會照自已的意思加已修改，每個人都會覺得找到精髓了，其實最後實行都會走樣。其實沒有跟我面對面談過，我也不知道你們到底有多少人了解我的意思。從目前的問題看來，大家都還是著重在自已的問題，但會產生這些問題的根本關鍵就是出發點就有問題了，在搞下去問題也是沒解決。試問有幾個人能不管學校安排的考試照自已的步調唸書呢?套句某人講過的話，當你聽到真理時，你知道它是真理嗎?大部份總要繞一圈遠路才知道那條路是捷徑。

學長 看完您的文章 讓我收獲許多

不過 我對你這裡所回覆其他人所講的有點問題

我是個準高3生 開學後學校理所當然的會安排一堆模擬考

而你這裡所講的不用管在校成績如何 是指完全放掉嗎?

完全按照自己的進度來念 真的能不被學校所安排的考試打亂進度嗎?

能有照顧到自己進度又能在學校安排的考試考出好成績的方法嗎??

謝謝學長你的解答

[micapure綠 10]

學長

雖然我不是師附的XD

我要升高二了

而我的國中底子很差

我是在三年級的時候靠意志力考上的

要高二了

好茫然

我好像把讀書搞得很死

常常花一堆時間看書也感覺看不出個所以然 不知道在看甚麼

我想請教時間管理的方法

還有各科的讀法(因為覺得我好糟糕...)

可以推薦各科的書嗎?

雖然班上排名還ok

但想到全國高手雲集

我就覺得自己很渺小

還有...不知道為甚麼

看書看了20分鐘左右就想睡覺

意志力很堅強還是這樣...

高二的物理化學聽說很難...

嗯...要寫時間規畫表嗎?

已經高二了 高三學測也不遠了....

[27727764 10]

謝謝~學長的分享~

我把它貼到了中正板去了~

[r88522726 10]

學長 看完您的文章 讓我收獲許多

不過 我對你這裡所回覆其他人所講的有點問題

我是個準高3生 開學後學校理所當然的會安排一堆模擬考

而你這裡所講的不用管在校成績如何 是指完全放掉嗎?

完全按照自己的進度來念 真的能不被學校所安排的考試打亂進度嗎?

能有照顧到自己進度又能在學校安排的考試考出好成績的方法嗎??

謝謝學長你的解答

之前這個討論串都沒人回應，所以我也很久沒過來了，現在回答你不曉得會不會太晚。

我所謂不管學校就是如同你所說的，但總要想辦法維持不被留級和能畢業的標準。

能不能執行完全是看個人，這種本來就是一種決策。先照自已的進度唸，這時的大小考試已唸過的部份就要檢討自已為何答不出來或犯錯，這時大概過一段的時間後你就會超越其它同學，但這段時間是最難熬的。但現在的時間剩不多，如果要徹底唸的話，可能在大考前才能完成計畫。

[r88522726 10]

學長

雖然我不是師附的XD

我要升高二了

而我的國中底子很差

我是在三年級的時候靠意志力考上的

要高二了

好茫然

我好像把讀書搞得很死

常常花一堆時間看書也感覺看不出個所以然 不知道在看甚麼

我想請教時間管理的方法

還有各科的讀法(因為覺得我好糟糕...)

可以推薦各科的書嗎?

雖然班上排名還ok

但想到全國高手雲集

我就覺得自己很渺小

還有...不知道為甚麼

看書看了20分鐘左右就想睡覺

意志力很堅強還是這樣...

高二的物理化學聽說很難...

嗯...要寫時間規畫表嗎?

已經高二了 高三學測也不遠了....

還早啦，時間就是你最大的本錢。

另外我希望你把文章看完再問問題，你的部份問題讓我覺得你是直接問看都沒看。

書好唸的話就不叫難事了，你隨便問大家都一樣，誰看書會不想睡?你可以做一個測驗看看，去租一套你喜歡看的港劇的金庸原著來看就神鵰俠侶好了，如果你能一次看完一本或一套就表示讀書的基本能力沒問題。

計畫永遠趕不上變化，我覺得還太早。

時間管理我常叫家教學生做一項記錄，就是每天以半小時或15分鐘為單位將所做的事記錄下來，這樣就知道時間花在那裏，也知道如何省時。這件事情跟記帳一樣很煩但很有效，只要做一兩個星期拿來分析就夠了。

[r88522726 10]

是嗎..我覺得還是要理解阿..

比如公式的定義w=fd還是要理解他再說什麼阿

不能只是死背他文字上的定義(功=力乘以位移)吧

還是要理解功其實是轉移的能量阿

學會別人想出來的，跟能自己無中生有，好像沒有因果關係吧..

因為時間很急迫，

我很懷疑把時間去寫證明題對指考有沒有幫助。

把時間花在這會不會很浪費，很沒報酬率。

定義的理解是要在很後面才會發生，沒有一開始學就在理解定義這回事，所以你對定義的地位還是不了解。剛始學不背定義，我不曉得後面你如何看懂?

所有的學習都是先從模仿開始，不吸取前人的成果就想自已想出東西，那我只能說你是天才了。練習証明是在練習做題目的習慣，能夠完整的寫一題是有點難度的。

凡走過必留下痕跡，不會浪費什麼的。做垃圾題才是浪費時間。

[tn00366758 10]

請問一下學長 *(雖然我不是附中的)

小弟我是二類的有在補 英 數 物理

物理跟數學 對我來說比較容易 畢竟理解的東西 當作完一個題目後

再加上個#字號 對我來說都是很有成就感的FEEL

畢竟我做會了這個題目

---------------

現在高三開始做複習 發現以前的題目

有看過的 只要想一想都會做

但是英文卻不然

算了算我差不多只剩半年的時間

我不想讓英文變成我拖累成績的主要關鍵

有人說靠"背"(不是髒話= = 開個玩笑......)

看您的發文中 我也看到說連同文章一起背

雖然我知道英文沒有所謂的速成法

但是 我有些地方是比人家還好運氣的*(我父母還願意讓我補習)

只是我真的不太會利用

---------------------

因為我有上英文模考班 所以每周都有收穫

可以提供我念

只是我不知道怎麼念

老師上課的時候 會列出一些指考學測出現的字

每個都很實用 也很重要

但是我卻沒有心情去背 (我不知道要用什麼心情去背......)

雖然自己有些微進步(看到某些單字 會突然BOMB出印象 就懂意思了......)

但是還是不夠 剛好幾天後就要考英檢了

我相信應該是測試我英文程度的時候

我不知道該怎麼轉換自己的心態

數學物理對我來說 還算是有辦法快速讀過而且理解的東西

但是英文......

沒有範圍 沒有方法 沒有固定的題目

雖然我知道英文很重要 但是我相信我的潛意識是認為英文對我而言

讀英文的投資報酬率很低

我該怎麼辦?

PS 我有7000單字表(但是不知從何背起)

　　我有學測指考單字出現頻率整理表(我想從這開始 但是數學跟物理 常常占去時間)

　　對於作文　我不知道該怎麼加強　每次寫的時候　想一些字　就是讓我不知道該怎麼辦......

[tn00366758 10]

關於那七題 請學長幫我指點一下!

第一題

在一個大群體中 有某些明確的東西 稱為元素 而集合由多個元素組成

第二題

圓:平面上以某一點為中心 固定距離後畫出的軌跡

橢圓:平面上某一點到兩焦點兩段連線長度固定 所畫出的軌跡

拋物線:X軸的一點平方 對應到Y軸的軌跡

雙曲線:平面上兩射線間 由兩個焦點對射線做出越來越近的軌跡(這個真的不知道怎麼說= =)

第三題

導出來? 什麼意思? 從哪裡導?

怎麼開始?

第四題

要怎麼推倒?

是從課本上寫的基礎公式開始嗎？

第五題

看不懂這題什麼意思......

好像連問題都沒出現= =

第六題

難道是領導係數的正負嗎?

如果用"無限"來套進方程式中的X 然後用近似值方式呢?

第七題

正向力跟重力對車子的引力有關係

以面積來說 面積大的輪子 承受的壓力小

在煞車的時候 可以花費比較少的時間來停住車子

[r88522726 10]

請問一下學長 *(雖然我不是附中的)

小弟我是二類的有在補 英 數 物理

物理跟數學 對我來說比較容易 畢竟理解的東西 當作完一個題目後

再加上個#字號 對我來說都是很有成就感的FEEL

畢竟我做會了這個題目

---------------

現在高三開始做複習 發現以前的題目

有看過的 只要想一想都會做

但是英文卻不然

算了算我差不多只剩半年的時間

我不想讓英文變成我拖累成績的主要關鍵

有人說靠"背"(不是髒話= = 開個玩笑......)

看您的發文中 我也看到說連同文章一起背

雖然我知道英文沒有所謂的速成法

但是 我有些地方是比人家還好運氣的*(我父母還願意讓我補習)

只是我真的不太會利用

---------------------

因為我有上英文模考班 所以每周都有收穫

可以提供我念

只是我不知道怎麼念

老師上課的時候 會列出一些指考學測出現的字

每個都很實用 也很重要

但是我卻沒有心情去背 (我不知道要用什麼心情去背......)

雖然自己有些微進步(看到某些單字 會突然BOMB出印象 就懂意思了......)

但是還是不夠 剛好幾天後就要考英檢了

我相信應該是測試我英文程度的時候

我不知道該怎麼轉換自己的心態

數學物理對我來說 還算是有辦法快速讀過而且理解的東西

但是英文......

沒有範圍 沒有方法 沒有固定的題目

雖然我知道英文很重要 但是我相信我的潛意識是認為英文對我而言

讀英文的投資報酬率很低

我該怎麼辦?

PS 我有7000單字表(但是不知從何背起)

　　我有學測指考單字出現頻率整理表(我想從這開始 但是數學跟物理 常常占去時間)

　　對於作文　我不知道該怎麼加強　每次寫的時候　想一些字　就是讓我不知道該怎麼辦......

這症狀就是長期用錯方法背單子造成的。如果我猜得沒錯你背單字時應該是遮著中文或是英文然後把對應的英文或中文背出來。這樣是被動式記憶，對閱讀有幫助，但作文沒用。學習作文最快但看起來最沒效率的方法就是背課文。單字如果不和文章一起背，最後在作文時一定亂用字，分數會被扣一堆。

再來你說數學和物理佔掉太多時間，這根本就是喜好問題，誰會喜歡唸自已覺得難唸，就是考不好愈不想唸而造成所謂不在行的假像而更不想唸，最後就放棄。

[r88522726 10]

關於那七題 請學長幫我指點一下!

第一題

在一個大群體中 有某些明確的東西 稱為元素 而集合由多個元素組成

第二題

圓:平面上以某一點為中心 固定距離後畫出的軌跡

橢圓:平面上某一點到兩焦點兩段連線長度固定 所畫出的軌跡

拋物線:X軸的一點平方 對應到Y軸的軌跡

雙曲線:平面上兩射線間 由兩個焦點對射線做出越來越近的軌跡(這個真的不知道怎麼說= =)

第三題

導出來? 什麼意思? 從哪裡導?

怎麼開始?

第四題

要怎麼推倒?

是從課本上寫的基礎公式開始嗎？

第五題

看不懂這題什麼意思......

好像連問題都沒出現= =

第六題

難道是領導係數的正負嗎?

如果用"無限"來套進方程式中的X 然後用近似值方式呢?

第七題

正向力跟重力對車子的引力有關係

以面積來說 面積大的輪子 承受的壓力小

在煞車的時候 可以花費比較少的時間來停住車子

除了第七題，課本及討論中都已經有合適的答案，我就不用多說，你如果沒有在課本中找到答案，那也有些問題。

但你有提你的數學和物理不錯，但你的回答給我的代表性意義是你對自已的要求太低或是唸書的模式有問題。

第七題我實在不能理解壓力小跟花費較少的時間來停住車子有什麼直接的關係。

如果數學程度不錯的話，3、4題不該問我怎麼導，第5題應該也不致於看不懂我問什麼。我不曉得半年對你來說夠不夠久，但你依目前的模式繼續下去的話是沒辦法考高分的。

[micapure綠 10]

謝謝學長

我想問您語文類的讀法...

國英一向很不理想

[r88522726 10]

謝謝學長

我想問您語文類的讀法...

國英一向很不理想

除了背我還想不出什麼好方法。

我國中三年英文課文全部要默寫，國文文言文要默寫，我也是被操出來的，大考國文也是只求保命不失分的，所以沒辦法跟你講什麼方法。當然記憶也是有些有效的方法，那個就很多人說過了，我也不用多說了。

[tn00366758 10]

這症狀就是長期用錯方法背單子造成的。如果我猜得沒錯你背單字時應該是遮著中文或是英文然後把對應的英文或中文背出來。這樣是被動式記憶，對閱讀有幫助，但作文沒用。學習作文最快但看起來最沒效率的方法就是背課文。單字如果不和文章一起背，最後在作文時一定亂用字，分數會被扣一堆。

再來你說數學和物理佔掉太多時間，這根本就是喜好問題，誰會喜歡唸自已覺得難唸，就是考不好愈不想唸而造成所謂不在行的假像而更不想唸，最後就放棄。

那我該怎麼辦呢?

要怎麼開始

我的確是像您說的一樣的方法背單字......

那要怎麼辦?

[r88522726 10]

那我該怎麼辦呢?

要怎麼開始

我的確是像您說的一樣的方法背單字......

那要怎麼辦?

先單講背單字的方法，我通常是約30-40字為一個單位，一次從頭默寫到尾，只寫英文，心中想著'大概'就好的意思，不要貼太多中文上去，不然對你將來抽象化會有阻礙。

但我還是不建議這樣背，因為沒有文章配合的單字，你會忘得很快，要同時增加作文能力，就是連文章一起背，也就是跟課本的安排一樣，就先默寫單字，然後再課文。不用貪多，能夠這樣背30課，大概很多人就追不上你了，半年達成這樣還很充裕，一週一課，背過就好，也不用複習。