【教學】如何輕鬆考上台清交


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不好意思,

我也只是被你這篇精闢的文章吸引的高三生

想請教一下

即便定義,證明等等弄得清楚而有條理

但是面對學測這種簡單題型

感覺上只有防止粗心才是重點

不知道你的見解為何?

請不吝賜教^^

看你個人的價值觀囉,如果你覺得只想考差不多的分數,那這樣也許很好,但如果想考好的分數的話,這樣我覺得是不夠的。

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嗯,這是不是要考慮到功率,電壓和電流間的相互關係呢?

課本和參考書不是不講吧

是這種問題本來就應該用對公式

矛盾,會不會言過其實了?

文句的意義都直接矛盾的,那有什麼用對公式?那你可以解釋為何另外一個不能用,限制它不能用的條件是什麼?

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噢抱歉學長

您的這篇文章我已經貼在我們的學校版裡了

但是我那天來不及通知..

隔了幾天又沒時間用電腦

抱歉ˊˋ

沒關係儘量用,只要有告知不要偷偷來就好了,遲一點沒關係,我還沒那麼龜毛。

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我記得國三的時候有想出來過,

當時問老師只說以後高中會有因此沒告訴答案。

後來忘了一陣子當初想到的結論,今天才又突然想起來。

我認為

V=IR (I=V/R) 此式的前提是在功率沒有設上限的情況下而成立。

此時電壓提高電流也會相對提高,但需要的功率也隨之上升。

然而發電廠發出來的電能在通過電線傳輸的同時不會再增加,

也就是說運送的電能已經設了上限。

此時V=IR無法在功率無限的前提下使用,

才會造成P=IV,電壓上升電流下降的現象。

你提的是理想電流源和電壓源和實際的電流源和電壓源行為不同的地方,而我的問題實際的答案是文字上的錯誤,還沒到你提的那麼難。因為這文句的錯誤實在太明顯了,沒有看到這個問題很不應該,但能回答那裏出錯的功力又是不同凡響了。

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這我從國三發現後來想到高三!!不過也忘記結論了..只記的想很久= =' 印象中好像是發電廠那邊步驟不只我們想的這麼簡單的樣子!

能發現這個問題就不錯了,也可以考上交大了。相信你唸書也是有一套的,有空也分享一下心得造福一下學弟妹,幫他們脫離苦海。

我熟的大學同學都有看到這個問題,知不知道答案是一回事,因為這跟每個人電學的功力有關。但標準答案都背很熟就是了。但答案沒那麼難就是了,說穿了不過是寫書的人偷懶罷了。:E因為答案很簡單而且不難了解,弄懂了應該不會忘,所以我覺得你以前想的答案有可以是錯的。其實很多老師也答不出來,都用一些招數呼弄學生,像是實際太複雜不需要懂那麼多或是將來會學等,其實有可能他也不知道答案。

其實我也不知道為什麼二十年了,書上錯了還不改。數學也有一個例子,就是外積的算法,到現在大部份參考書或老師還是教那奇怪的算法,又不是說高中沒學過i, j, k三個單位向量和行列式沒辦法接受,我目前看過的幾本參考書也沒用行列式來算。這也是我很不解的地方。

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是因為I=V/R中的V(電線的電壓)跟輸出電壓不一樣嗎?

所以不能直接把V代進去而說I變大了

要用P等於定值來看

(若觀念有錯還請指教)

方向是對的,但答案太模糊,我沒辦法從這些字面看出你到底懂不懂,你可以說詳細點嗎?

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是因為問題中的R是電線的R,而不是發電廠的R嗎?

所以只能使用"能量守恆"-發電廠輸出的能量=電線耗損的能量+接收地的能量

想出了這奇怪的答案,如觀念有錯 請指教

你提的式子沒錯,但跟我的問題沒關係。

是電線的R沒錯,但我的問題不是標準答案的講法有問題。標準答案沒錯,但是如何解釋另一個情況,為什麼兩個推論都沒錯,而不能用後都呢?

唉~~為什麼大家看到題目就有精神,這並不是我想傳達的,我些題目並沒那麼重要,只不過檢測一下而已。

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我想請教一個問題

請問國中要怎麼讀?也可以用這方法?

我的國文最不好,作文也很頭疼,還是國中只要讀就會有比較好的學校?

國文到底要如何補救~~~

國中用功一定可以解決一切的。國中我覺得不太能這樣唸,因為國中比較偏記憶方面。國文怎麼唸?你用功到整課都背起來還會有問題嗎?我以前就是被這樣要求的。文言文全背,題解,作者,註釋全背。作文寫八股拿一半保險分,我不相信這樣還考不好。

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國中用功一定可以解決一切的。國中我覺得不太能這樣唸,因為國中比較偏記憶方面。國文怎麼唸?你用功到整課都背起來還會有問題嗎?我以前就是被這樣要求的。文言文全背,題解,作者,註釋全背。作文寫八股拿一半保險分,我不相信這樣還考不好。

你說整課都背?連白話文也背嗎?還是只有文言文?

哪該不會社會自然也可以全背@@"

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你說整課都背?連白話文也背嗎?還是只有文言文?

哪該不會社會自然也可以全背@@"

不用懷疑,我以前除了數學自然,差不多這樣了。白話文沒什麼背,但題解、作者、注釋還是要背。社會科當然也一樣全背,以前地理還能默寫地圖。

我知道現在要求標準低很多,但多低我沒概念,可能板上的高中生比較能回答吧! 問我沒什麼用。所以以前我也不接國中家教,錢少、也沒什麼好教。

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不好意思,我想知道我想的對不對

P=IV,I=V/R

若電阻不變,提高電壓,電流跟著提高,電功率不可能維持一定

若要使功率保持在適當的大小,就要提高電阻

P=IV=I平方R=V平方/R

P是定值,V平方和R成正比

所以提高V平方,提高R維持P,I將會變小

電線的R當然是不便,只是要使用R相對較高的電線

這樣講好像有點矛盾...而且提高電阻難道不會消耗更多的能量嗎?還請學長指教

真的很感謝學長

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不好意思,我想知道我想的對不對

P=IV,I=V/R

若電阻不變,提高電壓,電流跟著提高,電功率不可能維持一定

若要使功率保持在適當的大小,就要提高電阻

P=IV=I平方R=V平方/R

P是定值,V平方和R成正比

所以提高V平方,提高R維持P,I將會變小

電線的R當然是不便,只是要使用R相對較高的電線

這樣講好像有點矛盾...而且提高電阻難道不會消耗更多的能量嗎?還請學長指教

真的很感謝學長

不對。討論時這些變因都已固定。

你也已經看到矛盾的地方,但沒有想出那裏是錯的。

算了,我還是多提示一些免得出一些怪想法。其實I=V/R是錯的,但錯在那裏?

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爬完文....(報歉吾非本校學生><”)

我不知道要說什麼(而且我現在尿急XD) 但我現在很激動~

總之我現在得到的是 獨立思考的重要 和關念解題

相信以後我會得到更多......謝謝學長!!

準備轉貼此文.....真的很感謝^^

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爬完文....(報歉吾非本校學生><”)

我不知道要說什麼(而且我現在尿急XD) 但我現在很激動~

總之我現在得到的是 獨立思考的重要 和關念解題

相信以後我會得到更多......謝謝學長!!

準備轉貼此文.....真的很感謝^^

恭喜你,你應該有得到我真正想要傳遞的。是不是附中人沒有差,我既然發表了,就是希望有更多人能看到,不然我就教學生就好了,何必還要花時間來打字呢?其實有機會可以多看看在其它版的反應 ,你會發現不同學校的學生是差在那。

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因為變壓器是使用電磁感還有改變線圈圈數來改變電壓,並不是在同一線路上

,並不會遵守歐姆定律,而是遵守輸入的電能=輸出的電能...應該是這樣吧

我應該再複習一下這部份...

先不談這題,歐姆是叫做定律,定律是一定會被遵守的,發現不對,一定就是使用絛件沒檢查清楚。

再來這題你可以不用想了,你講的單一個環節都是沒錯的,但都跟這題沒什麼關係,你只不過把p=iv換另一個方式講而已。

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講了這個故事,讓我想起以前我問過他的一是檢測題:

這題如果你看物理時有閃過這個問題,那已經不錯了,因為這是課本或參考書中一個一大的矛盾。

有電學方面,參考書常有一題為何電力傳送要用高壓電?標準的解答是因為傳輸損耗為I^2*R,電線R為固定,所以電流愈小,損耗愈小。而發電廠的功率是固定的且P=IV,所以當電壓高時,電流會小。因此選擇用高電壓傳送。

我的問題是電線R是固定的且I=V/R為何電壓高電流不會一起變大呢?而非要用P=IV來說它電流變小,卻避開I=V/R呢?這是明顯在參考書或課本的矛盾,如果有看到這個問題且去問老師答案的話,那已經不錯了。如果能自已想出答案那更不錯。

我想 題目既然是要求如何使P(傳輸消耗能量)最小 那麼即假定P=I*V P為最小值 則電壓提高 電流減小 使的 I*I*R=P 最小 如果使用I=V/R的公式 固然這也是對的 卻會造成P值不固定的增減 有違假定最小值的出衷 如此就不符合題意了 所以這個公式在這裡用是不適當的吧

淺見加些胡言亂語=出名 = =""

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我想 題目既然是要求如何使P(傳輸消耗能量)最小 那麼即假定P=I*V P為最小值 則電壓提高 電流減小 使的 I*I*R=P 最小 如果使用I=V/R的公式 固然這也是對的 卻會造成P值不固定的增減 有違假定最小值的出衷 如此就不符合題意了 所以這個公式在這裡用是不適當的吧

淺見加些胡言亂語=出名 = =""

說實在的,我完全看不懂你在寫什麼?能不能說詳細點。

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關於電力輸送的問題

Q:電線R是固定的且I=V/R為何電壓高電流不會一起變大呢?而非要用P=IV來說它電流變小,卻避開I=V/R呢?

A:因為V=IR只能用在具有電阻的裝置,而發電廠提供的V是供電裝置和地面的電位差,發電廠的P也固定,所以電流大小I由P=IV決定,得不能使用I=V/R決定輸電線上電流大小的結論。

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