【轉貼】美國留學生批評台灣高中生

[弒殺狂神 10]

不好意思。這是在巴哈姆特看到的文章，只是想問問美國的教育真的那麼好嗎?

這個原作者的言論會不會太偏激了?

他在台灣念內湖高中去美國就柏克萊了?

他考上內湖是台灣的教育制度害的?

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作 者 ◆ 第1篇 :【心得】美國學生留給台灣自大高中生的話 14 人GP 我推 收藏

tonykawl

(卡卡欣)

客串討論版的遊俠

職業: 初心者

巴幣: 5824 枚

等級: 10

GP : 62 BP : -1

EXP:

功勳:

發言日期: 2007-09-25 08:27:18 字級設定：小中大

我是位在美國唸高中的學生 我高一在內湖高中唸完 轉到美國念11年級的

原本認為唸高中似乎比高職高等 有前途

但我到美國後 感覺台灣的教育制度是個"屁"

台灣高中完全沒份和美國比

我體會到為何美國會是世界最強大的國家

來比較吧

上課方式: 台灣是選組 你一選好 就被"強迫"唸固定科目 每天課都不同 三年能換兩次班

高二高三開始第九節第八節"地獄開始

美國是自由選課制 高中四年中 數學需選兩年 英文要四年 體育兩年 自然兩年

社會兩年 其他課自由選擇 所以可以自己給自己安排時間 想提早畢業 就把課

排滿 想一天上兩節體育課也行 只要你排好課表 每天都不改變課程 基本上 一

天三節主要科目就夠多了 一天六節課 2:50放學 所以剩下三節隨你選課 有體育

煮菜 陶土 藝術 重量訓練 跳舞 電腦 藝術 樂器(超多人選) 樂理 或你有入社

團 就三節社課 也有人一天五節 因為其實一天五節下來 總學分也夠畢業

補充一下 自然課上法和台灣完全不同 美國機乎都在做實驗 邊實驗邊上課

不像台灣(以我高中為例) 每次老師都說課上不完 每天狂趕課 實驗自己看

環境: 我們高中有美式足球場 棒球場 籃球場(室內外) 標準游泳池 學校大門對面是

高爾夫球場(學生打18洞只要5$)

台灣就我以前唸那間來說 完全比不上我在LA學校的環境

制度: 美國 上學穿便服 跑班制 每一堂課同學都不同 可以認識許多人

沒有認何服裝儀容限制(除了裸體) 學校有制服 隨你要不要穿

我在學校看到很多視覺係穿著 穿鼻環爾環舌環都有 比台灣屌

台灣除了政大附中 都需穿制服 私立的還會限制一堆

功課: 每天都有 但都是固定份量 我每天花約兩小時

如果想更多 可以去選ap課(大一先修 能加在校成績) 想上名校

可以去上 但基本上UC不必上AP 只要上課交代每天有認真做就沒問題

台灣呢 基本上 高二一開始 每天考券就多到不行(以我唸的學校來說)

高一每天五點放學 做作業做到晚上十點 一個禮拜有兩天要補習

還要到北車補 每天回到家都十一點後了 每天睡眠都不足

現在回想起來 實在是地獄阿

書本: 美國書都是跟學校借的 不必買書 但學期結束如有損壞 要賠償 且沒有參考

書 統一版本 很少人補習(華人補居多)

台灣呢 參考書多到爆 讀課本絕對不夠 因為都寫很鳥 補習班林立 因為教育

方式有問題 上課不是趕進度就是上不完 導致一堆人聽不懂 跑去補習

總結: 美國的教育 讓我唸的很輕鬆 每天上上課 唸唸書 第六節就背著球袋去打高

爾夫 成績目前繼續維持 上UC柏克萊沒問題 大學畢業起薪十萬台幣左右

(這裡麥當勞一小時薪水220台幣喔 光打工就能賺比你們台灣大學生多)

台灣的教育 現在想起來 實在是地獄!! 大學畢業後 起薪才兩萬 那之前

受的那些生不如死的教育方式幹嘛呢 還不是輸美國一大截！！

台灣的高中生阿　在自相殘殺　笑高職生阿？？

我在美國看你們這些自大高中生　真的看不起呢　

牠太偏激了

首先台灣教育體制是有缺點這點無可置疑

但我印象中好像國際數學比賽好像冠軍很少美國喔?

台灣表現好像不錯喔?

其次

美國人民收入多少?

稅捐多少?

建設當然相對比較高級?

內湖很鳥?

當初不會去別念去美國學校?

再者

牠說補習的人都是在學校聽不懂的

那牠去補習

牠也是聽不懂份子一員

牠連台灣都沒辦法生存

去美國能生存

看來教育優劣 有待考量

最後

我認為

天將降大任於人也

必先苦其心志

餓其體膚

行拂亂其所為

看來牠失去讓自己更成長的機會了

還學會了忘恩負義的精隨

看來美國的教育跟台灣的教育

誰優誰劣

很難說?

[HANNUBAL 11]

乾脆來個公投把台灣成為美國一州吧 (攤攤手)

美國本來就是強國

原作者寫的都是事實 不令人驚訝

但現在台灣的局勢就是這樣

有錢人就是留學 移民

而像我這種家境不好的 就靠自己努力

管它是處在什麼教育下

努力有成就的那天 就是美國挖角我的時候 (笑)

[弒殺狂神 10]

乾脆來個公投把台灣成為美國一州吧 (攤攤手)

美國本來就是強國

原作者寫的都是事實 不令人驚訝

但現在台灣的局勢就是這樣

有錢人就是留學 移民

而像我這種家境不好的 就靠自己努力

管它是處在什麼教育下

努力有成就的那天 就是美國挖角我的時候 (笑)

勸你別隊被別人挖角抱太大希望

試著成為能改變局勢的人吧

[@柏柏柏@ 10]

場外的文看看就好

看到這篇我真的是很無言，場外的文竟然跑來深藍版

這陣子場外都在吵高中高職，不知道是哪個人吵起來的

大概是玥姊下台吧!!!

[羽♂ 10]

乾脆來個公投把台灣成為美國一州吧 (攤攤手)

美國本來就是強國

原作者寫的都是事實 不令人驚訝

但現在台灣的局勢就是這樣

有錢人就是留學 移民

而像我這種家境不好的 就靠自己努力

管它是處在什麼教育下

努力有成就的那天 就是美國挖角我的時候 (笑)

如果有成就、有能力的人

都往國外走

那誰有辦法改變現在的台灣?

勸你別隊被別人挖角抱太大希望

試著成為能改變局勢的人吧

非常同意這句

[Edmund0610 10]

不好意思。這是在巴哈姆特看到的文章，只是想問問美國的教育真的那麼好嗎?

這個原作者的言論會不會太偏激了?

他在台灣念內湖高中去美國就柏克萊了?

他考上內湖是台灣的教育制度害的?

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作 者 ◆ 第1篇 :【心得】美國學生留給台灣自大高中生的話 14 人GP 我推 收藏

tonykawl

(卡卡欣)

客串討論版的遊俠

職業: 初心者

巴幣: 5824 枚

等級: 10

GP : 62 BP : -1

EXP:

功勳:

發言日期: 2007-09-25 08:27:18 字級設定：小中大

我是位在美國唸高中的學生 我高一在內湖高中唸完 轉到美國念11年級的

原本認為唸高中似乎比高職高等 有前途

但我到美國後 感覺台灣的教育制度是個"屁"

台灣高中完全沒份和美國比

我體會到為何美國會是世界最強大的國家

來比較吧

上課方式: 台灣是選組 你一選好 就被"強迫"唸固定科目 每天課都不同 三年能換兩次班

高二高三開始第九節第八節"地獄開始

美國是自由選課制 高中四年中 數學需選兩年 英文要四年 體育兩年 自然兩年

社會兩年 其他課自由選擇 所以可以自己給自己安排時間 想提早畢業 就把課

排滿 想一天上兩節體育課也行 只要你排好課表 每天都不改變課程 基本上 一

天三節主要科目就夠多了 一天六節課 2:50放學 所以剩下三節隨你選課 有體育

煮菜 陶土 藝術 重量訓練 跳舞 電腦 藝術 樂器(超多人選) 樂理 或你有入社

團 就三節社課 也有人一天五節 因為其實一天五節下來 總學分也夠畢業

補充一下 自然課上法和台灣完全不同 美國機乎都在做實驗 邊實驗邊上課

不像台灣(以我高中為例) 每次老師都說課上不完 每天狂趕課 實驗自己看

環境: 我們高中有美式足球場 棒球場 籃球場(室內外) 標準游泳池 學校大門對面是

高爾夫球場(學生打18洞只要5$)

台灣就我以前唸那間來說 完全比不上我在LA學校的環境

制度: 美國 上學穿便服 跑班制 每一堂課同學都不同 可以認識許多人

沒有認何服裝儀容限制(除了裸體) 學校有制服 隨你要不要穿

我在學校看到很多視覺係穿著 穿鼻環爾環舌環都有 比台灣屌

台灣除了政大附中 都需穿制服 私立的還會限制一堆

功課: 每天都有 但都是固定份量 我每天花約兩小時

如果想更多 可以去選ap課(大一先修 能加在校成績) 想上名校

可以去上 但基本上UC不必上AP 只要上課交代每天有認真做就沒問題

台灣呢 基本上 高二一開始 每天考券就多到不行(以我唸的學校來說)

高一每天五點放學 做作業做到晚上十點 一個禮拜有兩天要補習

還要到北車補 每天回到家都十一點後了 每天睡眠都不足

現在回想起來 實在是地獄阿

書本: 美國書都是跟學校借的 不必買書但學期結束如有損壞 要賠償 且沒有參考

書 統一版本 很少人補習(華人補居多)

台灣呢 參考書多到爆 讀課本絕對不夠 因為都寫很鳥 補習班林立 因為教育

方式有問題 上課不是趕進度就是上不完 導致一堆人聽不懂 跑去補習

總結: 美國的教育 讓我唸的很輕鬆 每天上上課 唸唸書 第六節就背著球袋去打高

爾夫 成績目前繼續維持 上UC柏克萊沒問題 大學畢業起薪十萬台幣左右(這裡麥當勞一小時薪水220台幣喔 光打工就能賺比你們台灣大學生多)

台灣的教育 現在想起來 實在是地獄!! 大學畢業後 起薪才兩萬 那之前

受的那些生不如死的教育方式幹嘛呢 還不是輸美國一大截！！

台灣的高中生阿　在自相殘殺　笑高職生阿？？

我在美國看你們這些自大高中生　真的看不起呢　

1.美國會強大靠的就是外來移民

你以為愛因斯坦是美國人嗎

美國能在二戰後擁有軍事霸主地位靠的不就是核武嗎

打傳統戰

美國連北越都打不贏

美國今天有這個成就靠的是國外的教育制度還是美國自己的教育制度我深表懷疑

美國的若干大學名校中有一大堆學生是留學生多到要限制的地步 為什麼???

因為美國本土學生多半競爭不過留學生

可見高中教育孰強孰弱 你敢說台灣這樣的教育方式一定較差嗎!!!

2.美國確實富有 因此實驗設備較佳是不爭的事實 我也贊成自然科應用實驗教學

但並不是每個國家每個學校都有那麼多錢可以這麼做

何況理論教學雖然枯燥但至少紮實 不像實驗教學華麗但未必深刻

3.至於美國環境比較好 有足球場 棒球場 籃球場 游泳池 高爾夫球場

這充其量只不過是美國錢多的外在表象

跟教育制度好壞又有何關係 無法作為教育制度好壞的評比標準

4.美國學生穿鼻環耳環舌環都有 比台灣囂張

那又怎樣!!!

只不過間接證明了美國教育也有腐敗的事實罷了

天底下有以如此手法殘害自己身體的人真是可悲

5.美國大學畢業生能夠過比較好的生活

原因在於總體經濟狀況良好

而非教育制度完備(或至少不能 以此證明美國教育制度完善)

更何況美國薪資高出台灣甚多不一定代表實質購買力也高出台灣甚多

畢竟兩地的物價水準是不一樣地

要不然乾脆到通貨膨漲嚴重的國家去當億萬富翁算了

想了解美國的知識份子如何看美國的高中教育( 不是指大學教育) 可以參考 CNN 名評論家Lou Dobbs 最新出版的書 " War on the Middle Class" 本書榮登" 紐約時報", "華爾街日報" 暢銷書前三名. 中文翻譯由" 大是文化" 出版, 書名" 中產階級的戰爭". 没有時間可以只看第九章" 失敗的世化 -- 教育品質惡化的結果" , 有空可再看第八章" 外國人入境搶工作" 這位初到美國的小留學生假如看過這本書, 可能會對他有點幫助. . 美國優秀的人很多, 但也都是很努力, 很競爭之下才能出人頭地.

[Vidia 10]

場外的文看看就好

看到這篇我真的是很無言，場外的文竟然跑來深藍版

這陣子場外都在吵高中高職，不知道是哪個人吵起來的

大概是玥姊下台吧!!!

推....你們都輸了

(大家講話記得客氣一點喔)

[HANNUBAL 11]

如果有成就、有能力的人

都往國外走

那誰有辦法改變現在的台灣?

非常同意這句

喔 我不知道大家這麼愛台灣

但我認為人的成就不該設限在國籍上

有地方能擴張 伸展自己的能力就該去做

就像是王建民 雖然是洋基隊的球員 但仍不忘記自己的國家

能藉著這種方式打響國家名聲也是很好的

當然如果有能力改變現狀的話當然是首當的選擇

只是現在連台灣自己內部都呈兩派對立

有些人甚至根本不把台灣當國家看

這樣的政治環境待久也心煩

不是以從政為目的人 有能力改變嗎?

另外一問 會造成美國較於優勢的教育

是因為他們不像台灣需要強迫多上他國的語言:英文嗎?

我是認為這樣的科目壓力比較

就容易造成補習盛況和學不專精

當然我沒出過國 不了解真正狀況

[小江 10]

高中生有在嘲笑高職生？教育部拿高職開玩笑？？

（還是這又是我孤陋寡聞　誰能講講這是怎麼回事＝ˇ＝）

芬蘭＂據說＂教育最好（我只是聽來的ＸＤ）

先不管誰最好

高中生嘲笑高職生的事情很多

只是我們沒有就不要做這種事

因為高職生跟高中生一畢業

真的認真的學生高職是很具優勢的

教育部拿高職開玩笑

這件事很明顯阿

教育部不斷的開放高中生去考科技大學

就是在打壓高職押

我記得之前教育部好像有明講說要廢高職(不過這個我忘了~所以有待驗證)

[yehenchi 10]

我記得之前教育部好像有明講說要廢高職(不過這個我忘了~所以有待驗證)

他好像是說要轉型成專業高中

完

[darkangels1305 10]

正在想辦法不要太認真太生氣

我看到牠也許會發飆 >.<

憑什麼站在外面笑自己國家呢?

我自己週遭有很多朋友出國

大部分都是去美國念書

他們的離開對留在台灣的人讓我們自己消磨對這裡的信心

可是並不是所有的人"想" 就能夠離開這環境的

也許我們真的比別人劣勢太多

要求改進的話腳步也太慢

但是並不會因為這樣我就討厭台灣!

可恥的不是台灣向下沉 是看著台灣向下沉

卻在旁邊當個onlooker

甚至發出這種文讓人斥之的傢伙

(多說無益 前面就有人說過認真就輸了

[兩儀式Shiki 10]

話說...

這篇應該不是自己打的,是從其他地發貼上來的(我是說巴哈的那一個人)

因為我很久以前就有看過差不多的東西

P.S.巴哈的東西最好不要太相信,非常容易有造假的

[訪客 Intoxication]

華人的教育制度自古以來就是藉由考試來讓學生脫穎而出，

中國、日本皆是如此。

我想該文作者思想偏頗。

[訪客 Intoxication]

先不管誰最好

高中生嘲笑高職生的事情很多

只是我們沒有就不要做這種事

因為高職生跟高中生一畢業

真的認真的學生高職是很具優勢的

教育部拿高職開玩笑

這件事很明顯阿

教育部不斷的開放高中生去考科技大學

就是在打壓高職押

我記得之前教育部好像有明講說要廢高職(不過這個我忘了~所以有待驗證)

老實說，我覺得科技大學的興起不是件好現象，

很多不錯的職校改為高職後，反而降低原先的素質了。@@"

[江鳥 10]

教育制度的沒有什麼好詬病的，制度因國情和文化而異，國家的規模形式和價值觀的差異本來就該行不同的體制。美國的文化適合那樣的制度，不代表臺灣（亦或中華文化）就適合那樣的體制。

即便現行體制有許多漏洞，那該由專業人士來檢討，況且許多制度的時間才不過十年、二十年，這在歷史中是相當短暫的。

不說愛國心這種高尚的理想，但是對於所生長的社會，有著期許和驕傲這是應該的。或許當看到其他國家的優點，對自我感到慚愧，但也應極力捍衛自己所生長的社會。想著如何去回饋母國，對於現有的弊病痛心疾首，提出有建設性的改革方式，而不是一味的苛責。

如果只是想分享，那麼不應該加入主觀性的言語，應當留給讀者們自己去思考的空間。筆者的心意並沒有問題，問題是出在敘述的方式過於理直氣壯，令人難以接受。

除非，你已打從心底不認為這個文化或社會是你的歸屬，那麼我也無話可說了。要求一個不屬於此的人，認同自己屬於此，這是不合人情的事。

=============================================

名辭不好應當要換，但是有時候社會過於重視名辭問題，卻忽略了實質問題。這是目前社會的弊病，以字詞意義來做文章，便表示他無法在真正的內涵上提出改變，亦或是這個改變太勞心勞力，並不是他的主要目的，才會在這種旁枝末節的事情上著眼。不過這也是中文的缺失，過於重視字句斟酌和它的言外之意，讓我們對於特定字眼過於敏感。

[disghost 10]

好既然那是從巴哈姆特轉下來的話那我就不對那篇文章發表看法好了

不然我怕會直接因言語偏激被砍文

題外話

建中生的水準好高阿0.0

憂國憂民的人才

[abtvctkto61 10]

不知怎的我總覺得有奇怪的地方。化約之後，個人的差異便不見，

地區差異也一樣。雖說總體學風有差異，但那是一個高中還沒畢業的普通人談得起的嗎（多少美國高中綜合起來等於美國教育）？

高中的事高中生談不妥嗎?

國家的事國民來談其實是很妥當的

那麼，Barron's, Princeton Review, Sparknotes...怎麼來？？統一版本，真的全國統一嗎？敘述是不清楚的。不過，我贊成華人補習居多的敘述。

還是有人補阿

有人說沒人在補嗎?

Sparknots

就我所知

是查詢資料的地方

就算是參考書之類的

也不是爆滿題目的那種

課本至少是校內統一

不會有一個老師教三個班用三種不同版本的課本

牠太偏激了

首先台灣教育體制是有缺點這點無可置疑

但我印象中好像國際數學比賽好像冠軍很少美國喔?

台灣表現好像不錯喔?

這我一定要反駁一下

首先

討論板上不要做人身攻擊

不管用她還是他都好

"牠"就有貶低意味了

然後

高中競賽成績長遠來看也不是準確的依據

競賽重的是較為迅速的反應跟那麼一點運氣

做研究重的是長而慎密的思考跟不怕挫折的耐心

而這兩者的題目是不會一樣的

出社會後哪種會比較常用?

個人認為是做研究所需的東西

其次

美國人民收入多少?

稅捐多少?

建設當然相對比較高級?

內湖很鳥?

當初不會去別念去美國學校?

再者

牠說補習的人都是在學校聽不懂的

那牠去補習

牠也是聽不懂份子一員

牠連台灣都沒辦法生存

去美國能生存

看來教育優劣 有待考量

"台灣都沒辦法生存"跟"去美國能生存"是兩回事

他自己指出

是整個環境的不同

獅子跟沙丁魚怎麼比?

生活環境互換的話兩者都沒有辦法生存

最後

我認為

天將降大任於人也

必先苦其心志

餓其體膚

行拂亂其所為

最怕就是這些都搞完後

卻沒有天來降大任

看來牠失去讓自己更成長的機會了

還學會了忘恩負義的精隨

看來美國的教育跟台灣的教育

誰優誰劣

很難說?

本來就很難說

台灣教育系統不也教出一堆忘恩負義、吃裡扒外、只重視自己利益的人?

這就是"人"阿

1.美國會強大靠的就是外來移民

你以為愛因斯坦是美國人嗎

美國能在二戰後擁有軍事霸主地位靠的不就是核武嗎

打傳統戰

美國連北越都打不贏

美國今天有這個成就靠的是國外的教育制度還是美國自己的教育制度我深表懷疑

美國的若干大學名校中有一大堆學生是留學生多到要限制的地步 為什麼???

因為美國本土學生多半競爭不過留學生

可見高中教育孰強孰弱 你敢說台灣這樣的教育方式一定較差嗎!!!

可是也要想想美國為何有條件去吸收國外的移民阿

他們號稱民族大鎔爐不是沒有原因的

2.美國確實富有 因此實驗設備較佳是不爭的事實 我也贊成自然科應用實驗教學

但並不是每個國家每個學校都有那麼多錢可以這麼做

何況理論教學雖然枯燥但至少紮實 不像實驗教學華麗但未必深刻

同意關於經費的論點

3.至於美國環境比較好 有足球場 棒球場 籃球場 游泳池 高爾夫球場

這充其量只不過是美國錢多的外在表象

跟教育制度好壞又有何關係 無法作為教育制度好壞的評比標準

除了錢以外

土地也是問題

台灣地不夠阿(抱頭)

4.美國學生穿鼻環耳環舌環都有 比台灣囂張

那又怎樣!!!

只不過間接證明了美國教育也有腐敗的事實罷了

天底下有以如此手法殘害自己身體的人真是可悲

我認為將穿鼻環耳環舌環跟"腐敗"兩字做關聯不甚理想

這跟頭髮類似吧

5.美國大學畢業生能夠過比較好的生活

原因在於總體經濟狀況良好

而非教育制度完備(或至少不能 以此證明美國教育制度完善)

更何況美國薪資高出台灣甚多不一定代表實質購買力也高出台灣甚多

畢竟兩地的物價水準是不一樣地

物價就我經驗來看是美國較高沒錯

要不然乾脆到通貨膨漲嚴重的國家去當億萬富翁算了

想了解美國的知識份子如何看美國的高中教育( 不是指大學教育) 可以參考 CNN 名評論家Lou Dobbs 最新出版的書 " War on the Middle Class" 本書榮登" 紐約時報", "華爾街日報" 暢銷書前三名. 中文翻譯由" 大是文化" 出版, 書名" 中產階級的戰爭". 没有時間可以只看第九章" 失敗的世化 -- 教育品質惡化的結果" , 有空可再看第八章" 外國人入境搶工作" 這位初到美國的小留學生假如看過這本書, 可能會對他有點幫助. . 美國優秀的人很多, 但也都是很努力, 很競爭之下才能出人頭地.

以後有時間再看

現在的物理跟數學要炸了= =

原作者語氣的確不是很好

有些情況也不是適用於每一所美國的學校

但有些是真的比較好

我自己比較傾向於美國的教育方式

也跟一些老師討論過

但只能說是整個民族性的不同吧......

學生、家長、老師、政府、整個社會對教育學生的期許就跟美國完全不同

要改變也很困難

以上

是綜合個人經驗與思想的一些雜物

文筆不甚流暢

請多多包含(一年級國文差點被當= =)

[伸卡球阿淵 10]

臺灣某些人有一種很"奇妙"的心態，認為外國的東西、制度一定是好的，台灣是ｌｏｗ的。

但仔細想想，真的台灣一無是處？

台灣是一個幅員小、資源缺乏的島嶼。缺偏偏擠了２３００萬的人口；比起美國資源多，領土世界第三來講，天壤之別。

我們唯一能做的是什麼？就是培養人才，希望藉由智慧、聰明來解決台灣的問題。台灣要靠農業、基礎工業去戰勝其他國家是不太可能。唯一能做的就是搞貿易、商業、資訊工業。但是這些行業偏偏需要豐富的學識、知識，一群人都想餬口飯吃，當然學生被家長、師長逼要認真唸書，以後才有好的出路。小小的島嶼，眾多人的競爭，壓力不在話下。想減輕壓力，是非常困難的。競爭壓力大，補習班也因為市場需求，一間間的開。不斷的循環下，台灣學生的課業壓力永不停止.......。

偏偏我們的教改又不是很成功，並沒有應地制宜、思考周全，政策也無法說服百姓，造成大家的恐慌，學生不斷的補習，壓力無限上綱。

但是，我們說台灣在這樣的教育體制，出不了好的人才嗎？答案是有，而且還不少。相信不必我多做舉例。

台灣教育真正有問題的地方是在於藝術、體育等術科方面，所投注的資本過少，大家只注重在國英數物化生地歷地公，這是我們不得不承認的事實。從奧運金牌數異常的少，體育強項也只有棒球、跆拳、舉重、射箭，就可得知。

反觀美國，美國地大物博，他們不一定出社會就要搞商、資訊工程，他們也可以靠農致富。他們可開著飛機，撒農藥、播種，輕鬆了事。出社會後的出入廣，何必像台灣學生那麼努力ｋ書呢？

在台灣種田，可能一年四季都不得閒，還可能中暑暴斃。我們資源缺乏，就只能靠人才求生存。幾年來大家努力的結果，我們也不斷在成長。我們比美國晚了幾百年發展，不過我們華人刻苦耐勞的精神，相信無論環境再艱苦，我們都能熬出一片天。我們肯做別人不可做的事，居然靠著利潤低廉的ＩＣ產業代工，創造了台灣奇蹟。這不是證明，其實台灣人不差嗎？

雖然美國教育自由、開放，但也只限於公立學校。私立學校可能管得比台灣更嚴格。美國學生拼長春藤聯盟的大學的壓力不比台灣低。美國的環境也不一定比台灣好。台灣算是一個種族歧視較輕的國度，不像美國，黑鬼、豬仔、紅番都是從他們某些種族歧視者創造出來的。

以上種種論述，美國真的一定好嗎？

之前北一某位學姊投書中時，以及上ＴＶＢＳ專訪，我認為她的話其實不全然正確。其實他有點像這所謂的＂美國留學生＂一樣，沒有考慮台灣的地理環境、歷史背景、風俗民情。我其實不太認同他說的話，以及他某些話的鏈結、邏輯關係其實很薄弱。

生在臺灣，應該要感謝你上輩子燒了好香。

[惡魔般的天使 10]

同意上面學長的話，台灣最大的問題是對非基礎學科的藝能科（ＥＸ：美術或音樂等等）重視太少，老實說教改再怎麼改還是會有壓力的啦！台灣靠的是知識經濟啊～

[gkgk 10]

　　說真的，有人看過龍應台的野火集嗎？

　　我這樣講不是離題。真有人看過的話，即使是瀏覽，不管怎樣，也一定會被震撼到。你會發現，二十年前的台灣教育是那樣，為什麼現在會變成這樣？

　　在我看來台灣的教育二十年來的長進似乎只有：開放髮禁。

　　真的！要不然為什麼到國外留學的台灣人要罵台灣人？為什麼在國內看到自己被自己打巴掌，要那麼反應激烈？你說，為什麼不？他語調超偏激！他的用詞也許是相當令人不悅，但你是否有靜下來想過，台灣真的是這個樣子嗎？

　　台灣教育教出來的就是這樣子的台灣人；美國教育教出來的就是這樣子的美國人。我們一定要學習美國嗎？美國不是自己的家，台灣才是，如果你願意承認台灣的話。我們應該想的不是美國如何如何，台灣要如何如何才會讓美國的人不再批評；而是，台灣所要做的是否真是台灣所需要的？如果不必要，為什麼要這樣子做？難道只為了要美國人拍拍你的頭說：「還不錯！」？

　　更甚者台灣人，什麼叫「教育部長說那麼多屁話，都沒用」？教育部長是學生的公僕。今天要是我們不同意他的制度，或覺得他的制度對我們弊多於利，我們該做的，難道就只是窩在台面下咕噥咕噥？

　　到底誰比較多？是對教育部有怨言的幾百幾十萬台灣學生，還是教育部一兩百人（或者更少）？就像龍應台女士（還是有很多人不知道龍應台是個女的，但是女的又怎麼樣呢？就不是人嗎，而是個「女人」嗎？）所說過的：排隊時可恨的並不是那一兩個插隊的人。而是，那一長排眼睜睜看著一兩人插隊，卻又不敢上前的人！５０比１，究竟哪一邊該怕？你是誰，為什麼有權利可以享受首當其衝的人所留下來甜美的戰果，你就可以安穩舒適躲在一旁？

　　台灣人，不要光是會說話。會說話，要說到教育部裡去；會寫字，要寫信去抗議。如果真有那麼多人不滿台灣的教育制度，這些人又怎麼能容忍自己做「沉默的大多數」？

　　

　　沒有人在煽動作亂，不要窮緊張。我想說的只是，真的真的，沒有人看過龍應台的野火集嗎？

[hsuihsiang 10]

　　說真的，有人看過龍應台的野火集嗎？

　　我這樣講不是離題。真有人看過的話，即使是瀏覽，不管怎樣，也一定會被震撼到。你會發現，二十年前的台灣教育是那樣，為什麼現在會變成這樣？

　　在我看來台灣的教育二十年來的長進似乎只有：開放髮禁。

　　真的！要不然為什麼到國外留學的台灣人要罵台灣人？為什麼在國內看到自己被自己打巴掌，要那麼反應激烈？你說，為什麼不？他語調超偏激！他的用詞也許是相當令人不悅，但你是否有靜下來想過，台灣真的是這個樣子嗎？

　　台灣教育教出來的就是這樣子的台灣人；美國教育教出來的就是這樣子的美國人。我們一定要學習美國嗎？美國不是自己的家，台灣才是，如果你願意承認台灣的話。我們應該想的不是美國如何如何，台灣要如何如何才會讓美國的人不再批評；而是，台灣所要做的是否真是台灣所需要的？如果不必要，為什麼要這樣子做？難道只為了要美國人拍拍你的頭說：「還不錯！」？

　　更甚者台灣人，什麼叫「教育部長說那麼多屁話，都沒用」？教育部長是學生的公僕。今天要是我們不同意他的制度，或覺得他的制度對我們弊多於利，我們該做的，難道就只是窩在台面下咕噥咕噥？

　　到底誰比較多？是對教育部有怨言的幾百幾十萬台灣學生，還是教育部一兩百人（或者更少）？就像龍應台女士（還是有很多人不知道龍應台是個女的，但是女的又怎麼樣呢？就不是人嗎，而是個「女人」嗎？）所說過的：排隊時可恨的並不是那一兩個插隊的人。而是，那一長排眼睜睜看著一兩人插隊，卻又不敢上前的人！５０比１，究竟哪一邊該怕？你是誰，為什麼有權利可以享受首當其衝的人所留下來甜美的戰果，你就可以安穩舒適躲在一旁？

　　台灣人，不要光是會說話。會說話，要說到教育部裡去；會寫字，要寫信去抗議。如果真有那麼多人不滿台灣的教育制度，這些人又怎麼能容忍自己做「沉默的大多數」？

　　

　　沒有人在煽動作亂，不要窮緊張。我想說的只是，真的真的，沒有人看過龍應台的野火集嗎？

我只覺得很奇怪

他早過去美國3.5年 就好像比那些在台灣讀完大學才去美國唸碩士的優秀了

台灣高中教育僵化歸僵化，那為什麼有不少人

台大畢業還能申請到國外研究所?

[智障。就是我。 10]

美國的教育好是沒錯

哪又怎樣

代表你有資格嗆我們唷

出了學校後你還有信心你比台灣學生棒嗎

畢竟

華人教育是先注重每科都有一定的基礎後

再培養專長

中華民國人 在美國笑中華民國的學生

檢直就是笑話= =

他主要是在笑台灣教育制度

至於看我們＂自大高中生＂則是另外一回事

我只覺得很奇怪

他早過去美國3.5年 就好像比那些在台灣讀完大學才去美國唸碩士的優秀了

台灣高中教育僵化歸僵化，那為什麼有不少人

台大畢業還能申請到國外研究所?

唔　看到這句話我就想問

為什麼台大畢業要去申請國外研究所？

（答案嘛。。。）

什麼是僵化的制度?

中國的教育比台灣僵化個幾百倍

北大的排名也落後台大

但是，北大的學生畢業後再去外國讀書

成績有比國外差嗎?創造力有比人低嗎?

中國的學生很多都是沒錢沒背景 靠讀書從陝西.四川來到北大的

他是接受僵化的教育沒錯 但是他能力不一定比留美差

甚者，難道台大畢業生在出去念柏克萊

跟他從高中就在美國讀到柏克萊有什麼不同?

怎麼說？

[sandman 11]

同意上面學長的話，台灣最大的問題是對非基礎學科的藝能科（ＥＸ：美術或音樂等等）重視太少，老實說教改再怎麼改還是會有壓力的啦！台灣靠的是知識經濟啊～

沒錯

知識經濟是主幹，藝能是花葉。

話說，我藝能科成績害我沒資格申請任何學校...:P

知識經濟產業，給大眾[飯碗]，

藝能，給大眾[娛樂]，

所以李安，一個就夠了，張宗謀多多益善~~~

[cbycby06 10]

這個問題一直都有人在討論+.+

出國留學是因為你覺得這裡的教育沒辦法提供你所想要去追求的,你渴望得到的知識,而不是你覺得這裡的制度爛,所以當你到了國外,接觸了不同的教育體制,你得到你從來沒得到的,就去批評為什麼當初沒有;而是應該要感謝,因為有過去,所以你覺得你找到的屬於你的路.(因為出國並不等於成就,而是要看日後的作為)

試問:就算MOE從現在開始籌備,在十年後採用美國現行教育制度,你覺得大多數的人會同意嗎?他們的同意又將代表什麼? 美國的好,我認為是在於他們有自由的空間去讓他們把不合時宜的、不能因地制宜的體制,透過人民的表達,進一步改善. 但是我們,很明顯的,並沒有那長一段時間是在言論自由得以完全伸張,人民能夠隨意針砭時事的時代下,而這就是從以前到現在幾千年來的,這就是我們的民情,中華民族不爭的事實:我們對於事物冷眼,只會私下去抱怨.

我們的歷史告訴我們我們的民族是這樣,或至少,比較起來是這樣.

而就現在看來,我們在轉型,但是轉型並不意味著要一味的超英趕美(或是揚棄一切過去),要從自己的民情出發,才能解決根本問題:考察然後計畫,然後實驗.

不過我覺得我最想講的還是:

我們沒有辦法直截了當的說哪一個地方的教育比較好,因為這個世界本來就是不一樣的.

Men are born ignorant, not stupid; they are made stupid by education. (Bertrand Russell)

I have never let my schooling interfere with my education. (Mark Twain)

[伸卡球阿淵 10]

沒錯

知識經濟是主幹，藝能是花葉。

話說，我藝能科成績害我沒資格申請任何學校...:P

知識經濟產業，給大眾[飯碗]，

藝能，給大眾[娛樂]，

所以李安，一個就夠了，張宗謀多多益善~~~

你誤解他的意思。

他是說台灣最主要能賺最多錢的是知識經濟

並不代表藝能科不重要。

其實有些藝能方面，若能與知識經濟做結合，也是可以藉由文化傳播，創造商機。像韓國，雖然他抄襲中華文化抄得很爽，但是他們懂得行銷，讓大長今風靡亞洲。（華佗比那小宮女厲害百倍）