【問題】我們真的做錯什麼了嗎?

[丫政 10]

不如進個成功或大直的數理資優班，可以獲得更多的資源和尊重。建中雖是資源很多的學校，但相對的人數也過多，並且分配給資優班的比例又重，普通班學生比一般別笑的高中生還不如，因為"跟資優班學生相較之下"~~我們只是普通人。

PS 我現在的教室在國小旁邊，每天吵個半死，學校說"沒教室就是沒教室"。

我現在的社團連社辦都沒有，但我們還是市賽第一，學校也視為理所當然。

看到樂旗有一間樂器室，一間團練室。 我只能說.......幹!

想獲得更多資源的話 ,應該要去私校吧?

老實說, 以前建中的人數比現在更多, 可是他們的表現比我們優秀

是因為資源多嗎?我想不是, 以前的資源絕對比現在少,何況人又多

全都是要靠自己努力的! 努力, 資源再少也沒有影響, 但要是不努力, 就算是什麼特殊班級都一樣沒有用

他們資源多, 代表他們有能力可以將這些資源做出最大的利用, 說難聽點, 一般班看到那麼多東西也不會好好珍惜吧?

現代的學生都說資源不夠....與其說資源不夠, 不如說是自己該努力的不夠!

ps

教室位置不好也是沒辦法的事情,　也只能怪運氣不好...

但我認為, 有無數莘莘學子搶破頭要進來, 至少比他們更慶幸

你對樂隊的批評我要強烈抗議, 沒有樂器室的話是要將那些昂貴的樂器放在那裡?

那些吹管跟鼓都是動輒上萬的, 而且也很佔空間

還有, 不雅言詞不適合在這裡出現

[easy255214 10]

居然有這種事...

我到現在才知道耶...

那群人真的太沒水準辣...

不過...

我想說~明道樓並不是每個人都這樣...

妳的批評剛好罵到我們...或許

換個名詞會比較好...

不要只說：尤其明道樓的人嘴巴特別的賤

起碼有個範圍...別把多數無辜人都罵進去了...

贊同+1 我們班從來沒有人說過什麼耶 「明道樓」這個範圍會不會太廣了點......

[清新旋律 10]

我有不少朋友是數資和人資的，我覺得我可以了解他們的處境。

他們有他們特別的活動，自然也有特別的"好處"。像是請公假之類的~

但是我覺得學校也太偏袒他們了，

有時我會懷疑，我進建中幹麻?

不如進個成功或大直的數理資優班，可以獲得更多的資源和尊重。建中雖是資源很多的學校，但相對的人數也過多，並且分配給資優班的比例又重，普通班學生比一般別笑的高中生還不如，因為"跟資優班學生相較之下"~~我們只是普通人。

偏袒？ 容許我提幾個問題：

所有競賽、科展等活動都是校內公開徵求報名的，什麼是「他們特別的活動」？

所有公假都必須經過正常管道許可。但就本人所知，校長在上個學期提到的公假氾濫，指的是社團與其他因素造成的緣故，而非競賽科展造成的緣故。如果學校行政單位在這方面管理較鬆，那是因為資優班有他們的信賴。何況請公假並不是每個人都可以，個人沒有爭取到競賽、科展資格，談何公假？

至於價值，我想，單就數理資優班而言，他們的犧牲和不平等已經夠多了：他們沒有生活科技課程；個別考試與進度導致在校成績未必好看；他們人少但要負擔的外掃區一樣很大；他們努力於成果發表、專題研究，而這未必是每個高中生都想要的......諸如此類的不勝枚舉。你覺得沒進資優班導致你進建中沒有意義嗎？

"但相對的人數也過多，並且分配給資優班的比例又重"

我不太懂你的意思。資優班用的很多資源都是老師自己用心爭取來的，而不是學校主動配給的。如果老師不用心、家長不關心、學生不愛惜，你以為會有多少資源？資源是要靠自己爭取的。是的，我承認數理資優班資源豐沛，但難道普通班無法享有任何學校名下的資源嗎？

我想，在資優班能夠學到更多的也（才）是

我們只是普通人。

然而，我們有更多的事情要做。

[abc1332002 10]

期望能夠在這裡打住

不知道學弟是碰到了什麼樣的冷嘲熱諷

才會在當下發了如此慷愒激昂的文章

但是

只要自己行的正，對得起自己、老師

那就夠了，不是嗎？

別人的評論與看法固然重要

但我們怎麼能夠期望

能夠得到所有人的讚賞與肯定？

我們難道不容許異議的存在

難道我們不能被批評？

批評與評論

不正是我們成長的契機？

其次

以偏概全的指責適當嗎？

明道樓有將近20個班

八百多位建中高一學弟

全部都是學弟所形容的那樣？

再者

學弟落入了孤芳自賞的窠臼

其他班的同學不了解你們，人社班學長們不了解你們

真的是這樣？

尤其是人社班學長

真的不了解？

人社班學長沒有經歷過高一、高二？

況且你們在訴說人社班學長不了解你們的同時

你們又了解人社班學長嗎？

最後

期望真的能夠打住

尤其是人社班學弟

發文之前

能否沈澱一會

有時候

會減少很多紛爭

附註：

同意Narci 的看法

[booyaka619 10]

(打自傳打到一半跑來看...)

好了好了 人社班檯面底下的精神領袖都出來講話了XD

大家就別再吵囉 (￣▽￣)

(我的帳號好像被盜了一會兒 剛才帳密都沒打錯卻無法登入= =)

[訪客 混水摸魚]

恩~每個人都有不同的意見，但在不同的關點，我想大家都能體會吧！不過你們都比我好吧！我功課可以很強也可以弱，但被愛情給害到了，從此以後不可能在比較好的學校了，

畢竟資源少了，好像離題了，不要打我

[球狂阿米 10]

我是明道樓的....

但是我嘴不賤耶= =

我想那也算是少數吧

我覺得資優班很強阿

而且資優班會比普通班辛苦吧

<我以前是英資的 多多少少有了解>

至於體育班...

我們學校體育班超強的

體育班大好!!XD

<我是體優生啦 但我不是體育班的>

[~弒~ 10]

z*t! 好久沒來就看到這篇?(應該與你有關吧!)

我說呀台灣人牲NO.1語氣上緩和ㄧ下吧!

古德弗蘭德不想看到你受別人的炮火攻擊

也不希望你砲轟別人

有知識的有德之士

是不該做這種事的

我想回應一下：

學長請問人文素養與數理素養是不同的嗎?

完全無關先後天?

敝人認為：

數理的假性資優比人文學科好培養

數理是一"通"百"通"

本質是一樣的

但人文學科不是

以大家熟悉的考試題目為例：

數理是選擇題、填充題

人文是簡答題、申論題

我並非反對數理資優班，只是想提出看法

另外，特殊班的成立是有其原因，否則政府怎會通過並成立之呢?!

因此，贊同也好，反對也行

特殊班已成立是個事實，各位在這或學校裡吵一吵就可把特殊班廢掉?

雖然有些特殊班成員的個人行徑造成他人對特殊班的偏見

那我很抱歉，因為那並非"那個"特殊班的整體行為

而且，個人的錯要個人擔

請知會他改過，而非在網路上敲敲鍵盤，隨便發發文，就可了事?

況且有時更是道聽塗說、空穴來風

無憑無懼就指摘他人，頗似當今之政客

上次在中山發文時，我就有提到一個學校就像一個小型社會有各式各樣的人

(這次有修飾過，上次措詞不當。在此至上歉意)

對於你討厭的人(當然他是因做了你討厭的事才被你討厭)

你要怎麼對待她，那就是個人修養

可以與其好好地共處之，也可大肆地批評!

我們導師曾說過的句話(與大家分享)：

"會叫的狗不會咬人，會咬人的狗不會叫；那你要做會叫的狗還是會咬人的狗?"

"有些事就挑明的講，不要在後面放馬後炮，只有狗才會追在馬的後面吠。"

台灣人牲阿!不希望別人以點代替面，也不樂見你做了相同的事

只要你是對的，古德弗蘭德是永遠支持你的!

[~小葉~ 10]

你對樂隊的批評我要強烈抗議, 沒有樂器室的話是要將那些昂貴的樂器放在那裡?

那些吹管跟鼓都是動輒上萬的, 而且也很佔空間

還有, 不雅言詞不適合在這裡出現

所以說，其他社的樂器就沒那麼昂貴，就沒那麼佔空間？

別把這些其他社團享有不到的東西都當成理所當然！

[清新旋律 10]

我想回應一下：

學長請問人文素養與數理素養是不同的嗎?

完全無關先後天?

敝人認為：

數理的假性資優比人文學科好培養

數理是一"通"百"通"

本質是一樣的

但人文學科不是

以大家熟悉的考試題目為例：

數理是選擇題、填充題

人文是簡答題、申論題

我並非反對數理資優班，只是想提出看法

另外，特殊班的成立是有其原因，否則政府怎會通過並成立之呢?!

因此，贊同也好，反對也行

特殊班已成立是個事實，各位在這或學校裡吵一吵就可把特殊班廢掉?

（部分引用）

很抱歉，我堅決不讓你忽略「計算證明題」的存在，

除非你自認為很精通數理資優班的考試題目，否則請不要拿一般的數理化題目來評斷數理資優班。

如果你對科學能力競賽不了解，請逕向建中的數理科目老師洽詢，相信你會獲得更多資訊。

如果你覺得科學研究是選擇題、填充題，那恐怕未來千萬年的科技都可以隨意在你我筆下填答，我們根本無須思考，只要學著計算背誦就好。

當然，如果你反對我所說的，歡迎你旁徵博引。

除此之外，我贊同你後續的想法，就不多提了。

[~小葉~ 10]

我想回應一下：

學長請問人文素養與數理素養是不同的嗎?

完全無關先後天?

敝人認為：

數理的假性資優比人文學科好培養

數理是一"通"百"通"

本質是一樣的

但人文學科不是

以大家熟悉的考試題目為例：

數理是選擇題、填充題

人文是簡答題、申論題

我並非反對數理資優班，只是想提出看法

雖然這是朱老師說的，不過我的看法跟朱老師大同小異。

數理並不是只有選擇題填充題，證明題我想這才是最重點的地方。許多人看著要證明的東西一籌莫展，可是有的人卻是天生對數字或是某些東西特別敏感，這就是資優。

但人文學科呢？人文是後天的東西，很多東西沒有讀就是不知道，並不像數學只要給基本的公設就能夠開始推導。當然我不否認有些人對於人文可能有特別的感覺，但我認為這是比數理資優更難出現的。

[丫政 10]

所以說，其他社的樂器就沒那麼昂貴，就沒那麼佔空間？

別把這些其他社團享有不到的東西都當成理所當然！

我沒弄錯的話, 樂隊的樂器都是學校補助的吧?

而且據我所知, 曾經有百人以上的樂隊, 樂器的數量可不是件小數目

[茉莉花香NO。1 10]

所以說，其他社的樂器就沒那麼昂貴，就沒那麼佔空間？

別把這些其他社團享有不到的東西都當成理所當然！

我說學長啊，樂隊的樂器真的是很多很多(尤其是打擊)，樓下的那一間請不要叫樂器室，請叫他打擊室(宣告主權中......)那裡基本上都是放打擊的東西，難道打擊的人升完旗、聽完55熊嘴砲以後，要扛著將近20公斤的樂器走到3樓再放嗎?這樣太殘忍了吧!話說開學那一天，尤其是開學那種情況，我說啊，打擊的人連退場都有點困難了，因為腳已經快爆掉了...

p.s.為什麼都沒有16班的學長幫忙說一下?

期望能夠在這裡打住

不知道學弟是碰到了什麼樣的冷嘲熱諷

才會在當下發了如此慷愒激昂的文章

但是

只要自己行的正，對得起自己、老師

那就夠了，不是嗎？

別人的評論與看法固然重要

但我們怎麼能夠期望

能夠得到所有人的讚賞與肯定？

我們難道不容許異議的存在

難道我們不能被批評？

批評與評論

不正是我們成長的契機？

其次

以偏概全的指責適當嗎？

明道樓有將近20個班

八百多位建中高一學弟

全部都是學弟所形容的那樣？

再者

學弟落入了孤芳自賞的窠臼

其他班的同學不了解你們，人社班學長們不了解你們

真的是這樣？

尤其是人社班學長

真的不了解？

人社班學長沒有經歷過高一、高二？

況且你們在訴說人社班學長不了解你們的同時

你們又了解人社班學長嗎？

最後

期望真的能夠打住

尤其是人社班學弟

發文之前

能否沈澱一會

有時候

會減少很多紛爭

附註：

同意Narci 的看法

很明顯的，這位學長並沒有看清楚我最後發的那一篇長文...

我後來有冷靜下來!

再來，我聲明:我沒有泛指每個明道樓同學(我好像有說過)，我指的是有說過的人的言論特質。

居然沒人在戰我第一頁的回文

這讓我頗訝異的

回到正題

首先

一年級的學弟們先冷靜下來

不管是哪一邊希望你們先從對方的角度想想再發言

(我知道很難 但還是希望你們做到)

一般人總是只見到黑點而見不到白紙

好好想想

事情有那麼嚴重嗎

試著去看事情的其他部分

其實這個世界並不是完全就如你想像的這樣

普通班的同學說特殊班級有特權

那先想想他們再得到特權的同時付出了多少

權利和義務是不是等價

如果還是不服

消極一點的做法是加入"特權者"的行列(權宜用詞 請勿見怪)

而積極的做法是為你認為應該獲得同等權利的同學去爭取

或是指出你認為不合理的地方據理力爭

一味的謾罵並沒有辦法造成任何的改變

特殊班級的同學覺得普通班同學亂講話

那先想想他們說的有幾分是事實

如果確實是如他們所說

那請先反求諸己

好好針對他們提出的部分改進

讓他們無話可說

如果是誤會一場

那雖然不是你的錯

但我想還是要好好解釋讓對方了解

畢竟冤家宜解不宜結

如果解釋沒用或是根本就在謾罵

那...just be yourself

問心無愧就好了

太在意他人的眼光只不過是自尋煩惱罷了

順帶一提

我認為建中的嘴砲跟立院諸公的嘴砲是不太一樣的

建中生是正事做完再來嘴砲

我認為這無傷大雅(正事都做不好的人沒有嘴砲的權利)

而立院諸公是把嘴砲當成正職了

完全就在浪費納稅人的錢

兩者是不能類比的

最後提醒各位學長同學學弟們

盡量不要出現情緒字眼

那只會模糊焦點

對於解決事情一點幫助都沒有

我在第一頁的回文是站在人資班的一員的立場

如果太過激動請勿見怪XD

學長我喜歡你的說法:特權者!^^

但是要加入特權者還是需要努力啊，而不要以為加入特權赭可以很輕鬆。

還有他們說的事有5分事實5分虛假!

我會做自己的!

I'll do myself!

再來，我覺得學長說的嘴砲我也同意，畢竟立院的人好像每個都是嘴砲天王?

最後，回歸正題，如之前我發過的文所說的，希望建中生可以注意一下自己的言論。

[清新旋律 10]

居然沒人在戰我第一頁的回文

這讓我頗訝異的

回到正題

首先

一年級的學弟們先冷靜下來

不管是哪一邊希望你們先從對方的角度想想再發言

(我知道很難 但還是希望你們做到)

一般人總是只見到黑點而見不到白紙

好好想想

事情有那麼嚴重嗎

試著去看事情的其他部分

其實這個世界並不是完全就如你想像的這樣

普通班的同學說特殊班級有特權

那先想想他們再得到特權的同時付出了多少

權利和義務是不是等價

如果還是不服

消極一點的做法是加入"特權者"的行列(權宜用詞 請勿見怪)而積極的做法是為你認為應該獲得同等權利的同學去爭取

或是指出你認為不合理的地方據理力爭

一味的謾罵並沒有辦法造成任何的改變

特殊班級的同學覺得普通班同學亂講話

那先想想他們說的有幾分是事實

如果確實是如他們所說

那請先反求諸己

好好針對他們提出的部分改進

讓他們無話可說

如果是誤會一場

那雖然不是你的錯

但我想還是要好好解釋讓對方了解

畢竟冤家宜解不宜結

如果解釋沒用或是根本就在謾罵

那...just be yourself

問心無愧就好了

太在意他人的眼光只不過是自尋煩惱罷了

我不太懂你所謂特權的意思，能否請你明確的指出，

到底普通班認為資優班有哪些特權？

名不正，言不順。學校除了課程不同，沒有任何一個條例告訴我們「建中資優班學生」有「特權」。

所有你看到的行為皆屬合法，否則也與你同樣受規範。既然你提到特權，我實在很好奇指的是什麼事情，可以在普通班稱作「特權」？

[evadne 11]

普通班認為資優班有哪些特權？

這個問題問大家，問完之後

假如大家都了解，大概就不用上課了

沉下去等

To 阿美色人（我堅持要用這個名稱，for 阿美色人 = 台灣人牲，等等）

那麼有空的話是否來討論看看，特權者自己有的權力與他們的自信，是建立在哪裡呀？

還有我真的很想旁聽一些課程，不過不知道管道，你確定可以旁聽？

[賈修 10]

是灑狗血還是怎樣

說遭到不理性的攻訐小道消息的謾罵

自己的警告文又夾了多少東拉西扯挑起情緒的字眼與用詞

高一現在怎樣我不明瞭 只知道至少我這屆對24班沒特別看法

(除了在水球事件中一些裝清高的學弟外)

要訴苦 要溝通 要申訴 要陳情 要抗議都隨便你

這是個自由開放的環境

但把自己說得像全天下都不懂你的委屈

(高一普通班不懂 高二高三的人社班學長不懂 同班同學也不懂 )

對事情有幫助嗎? 提到了亡國奴云云更是不知所云

以我個人觀感而言 我會開始考慮在敬佩完3字頭4字頭的人社班後

要不要還如此地敬佩這次高一 或許你認為沒差 我只是又一則小道消息

若真是這樣 那我也無所謂了

這位學長,我想你搞錯了,我們班的同學完全了解他(樓主)在說什麼,只是好奇他爆出此篇文章的時間點跟原因罷了,畢竟受到謠言指責是不爭的事實(因為是出自教官及老師口中增加其的確定性),我們也一再注意自身的言行舉止,對於同班同學感受的回應我也只能勸他用較委婉的方式表達並注意對象,至於你所說的''裝清高的學弟''是什麼意思,請說明好嗎?

[大細乾之知己 10]

其實…我想關於樂旗隊的種種細節，沒有來參加過，我們這些人講到嘴巴破掉你們也不能完全瞭解

我想，有很多人不知道，在若干年前，樂旗隊是個有六七十人的樂隊；更甚者，十年前有一百多人

我想，有很多人不知道，我們一個禮拜的團練時間有十五個小時，其中不包含個人練、組練、教練課的時間

我想，有很多人不知道我們的打擊樂器有多重（五音鼓十五公斤，要背背看嗎？）

我想，有很多人不知道邊走邊吹樂器有多累（你可以邊跑步邊唱歌來體驗一下）

我想，有很多人不知道，建中樂旗隊成立24年來，團練室一直在那裡

……其實我也不知道我能向各位說明多少，而且我想或許以上對於樂旗隊的辯護有些也並不是很恰當

還是老話一句，沒有進過樂旗隊，就不會瞭解樂旗隊

.

補充一下，建中儀隊跟建中樂旗隊的人數都是逐年急墜，有人會覺得我們變弱了是正常的，畢竟你不能要求一個只有三十人的樂團吹出七十人的音量。

還有，我們歷年學長獲得的榮譽也是不可否認的，包括省賽冠軍、台灣管樂協會盃冠軍等、更有參加過世界大賽拿下世界第三的紀錄（我說的都是近五年來的，再以前的我不清楚）

還有，我能向各位保證，加入樂旗隊之後唸書的時間會少一半，你絕對沒辦法想像我們的時間是如何的被壓縮（好啦…不過我知道某些對社團抱持熱血的人也是這樣）即使我們的師資真的比較好，也免不了跟其他班的差距（比如說同一個化學老師教的班級，我們段考平均輸別班十分等等）

但這不代表我們資質愚鈍阿…有興趣的人可以去翻翻每年316的大學錄取狀況，相信不會比一般人差（就我所知，本屆316學測成績好像有將近四分之一70級分以上？）

啊…其實我也不知道我還要說明什麼，等看有誰提出問題我再試著回答好了＝ ＝

[呆呆繩 10]

我真的不知道有什麼好歧視我們的

說我們考試少

我們也是一樣每個星期一考空英 每節英文課考英文 數學教完一個段落就考小考 史地段考前也會小考啊

就算真的比不上普通班好了

那些未經思考 就一味批評人社班的同學或學長

要不要做做看網博

要不要嘗嘗不會做網頁還勉強做出來的滋味

要不要嘗嘗沒有音樂課還要參加合唱比賽的感覺

要不要體會央求訪談被拒絕的感覺

要不要過過看報告 摘要 段考滿天飛的生活

要不要自己規畫看看部落服務

你們只看到我們享有的權利 卻沒看到我們所盡的義務

說穿了 你們不過是酸葡萄心理罷了

「124的學生怎麼這麼好？可以跟女校同學上課，考試又這麼少，而且又可以不用烤到PR99就進建中，難道他們資優班的學生就可以享有特殊待遇嗎？.....」

沒辦法和女校上課 就說我們行為不檢點之類的

考試少我剛剛講過了 並非如此啊 我們不也是考一樣的段考嗎 考卷並沒有比較簡單啊

考到PR99有什麼了不起的

達到完美的分數進建中　一定上台大　進哈佛嗎

連我們都瞧不起　我們同校而且同屆耶

那其他志願的高中　在你們眼裡不是成了垃圾嗎

說難聽一點

純粹只用分數高低認定一個人成就的人　我不知道　還有什麼人比這種人更八股

我們班的第一名　期末成績校排第八

有些班級的第一名不知道飄到哪個九霄雲外去

全校最後一名是我們班嗎？

全校被當最多科的人出現在我們班嗎？

既然都不是　

那為什麼還要在成績上對我們有偏見

不到PR99又怎樣　考試少了一點又怎樣

原來PR99就是神　原來普通班出得盡是這些不經大腦思考就無的放矢的「人才」

「哎呀，學校最沒默契的班就24班嗎！反正他們有些人只是分數低，為了進建中才去考，馬上就轉班了啦！」

我真的不否認　有些人真的是為了進建中才考人社班的

但我相信　這些人在高二高三的轉出　絕對不是沒有向心力

可能是太累　可能是他志不在此

鐘鼎山林　你總不能強留別人留下吧

馬上就轉班？

你的視野未免太狹隘了吧

總是有人願意留下來完成專題　完成論文啊

沒默契？

班際籃球比賽和3對3鬥牛　以及大隊接力

全班九成以上的人都幫忙加油　

輸的時候為參賽者打抱不平　彼此給彼此安慰　

贏的時候大家一起開心　一起歡笑

沒向心力？

部落服務大家分工合作　全班三十一人　有三十個人參加這樣的活動

如果沒有向心力　沒有默契　

那請告訴我　什麼叫做團隊合作　什麼叫做有默契　不要只是空口說白話

不瞭解的事沒有瞎說的必要　

「24班的人好像都沒有什麼向心力，給他們這麼好的待遇有什麼用呢？感覺就像是在浪費資源，不知道學校開這個班有何屁用？」

一個班級不用考段考就通通PASS　一個班級遲到翹課也無所謂

這才叫特權　才叫優待吧

說這種話的普通班學生

我坦白說吧

會說出這樣的話　證明你目光短淺　說話也不經過大腦思考　

你受了至少十年的教育　並不只是讓你PR99而已

品格教育才是重點　真正優秀的人不會隨口誇耀自己的成功　更何況是未來還很漫長的你　何來成功之有

在你有長處的地方　請收起你的驕傲　沒有什麼值得驕傲的地方　請謙虛地閉上尊口

如果沒辦法收起你的傲氣　不會有人願意把時間和金錢投資在你身上　也不會有人願意給你優待

因為你不值得投資　不值得優待

我從不認為自己是資優生

人文社會領域或許本來就沒有所謂的資優

我們只不過是比一般人多了一份對人文社會的熱誠罷了

如果要說我們有什麼異於常人的

這份熱誠　正是我們僅有的資優

這樣被人誤會~真的讓我覺得情何以堪

但不管怎樣 在這個班我學到好多好多 我以人社班為榮

[角龍小路 10]

－－－－－－－－－－－－－－－－－－

我上次在熱食部聽到某三年級學長說：

「學校開地方他們樂旗隊練習真的是浪費電，只是一般社團嘛！耍什麼狗屁特權？......樂旗班的學生我看都是天生資質差勁，成績怎麼都這麼爛？怎麼考上建中的啊？......」

－－－－－－－－－－－－－－－－－－

剛開始成績都比較差是真的

但是你們有仔細的看過每一屆316的榜單嗎？

樂旗班的成積並沒有輸給普通班的

而且又是在哪裡看出天生資質差勁的？

另外

為什麼開地方給樂旗隊練習就是浪費電？

那開地方給其他社團練習算不算浪費電？

[丫政 10]

－－－－－－－－－－－－－－－－－－

我上次在熱食部聽到某三年級學長說：

「學校開地方他們樂旗隊練習真的是浪費電，只是一般社團嘛！耍什麼狗屁特權？......樂旗班的學生我看都是天生資質差勁，成績怎麼都這麼爛？怎麼考上建中的啊？......」

－－－－－－－－－－－－－－－－－－

剛開始成績都比較差是真的

但是你們有仔細的看過每一屆316的榜單嗎？

樂旗班的成積並沒有輸給普通班的

而且又是在哪裡看出天生資質差勁的？

另外

為什麼開地方給樂旗隊練習就是浪費電？

那開地方給其他社團練習算不算浪費電？

看到我就覺得難過

為什麼那麼多人會不齒樂隊?

我很同意前面幾樓說的, 權利絕對是在義務之後的！

[THOMASC 10]

這串文火藥味真重

提醒一下各位同學

能說服人的文章是「有道理」而非「口氣強硬」

口氣強硬只會搞到兩方火氣都上來

對事情的討論並沒有幫助（當然如果你們是在吵架那就算了）

呃...有一點我想反駁樓上的呆呆繩學弟

之所以有人抱怨「124可以不用考到PR99就進建中」

當然不是因為PR99很厲害、就是神之類的

也當然不是說PR99以外的就是垃圾

更不是進建中就一定上台大、進哈佛

之所以抱怨是因為「不公平」

想法應該是「為什麼普通班都要考到PR99才能進建中，而人社班就不用？」

當然分數無法完全評斷一個人

但是照現行制度，高中就是以基測成績分發

人社班的同學可以進建中展現各位不亞於或超越普通班（PR99）的實力

那麼那些當初分數不足以進建中普通班但又不想念人社班的人呢？

還有一點我想是因為班級名稱的關係「社會人文資優班」（我應該沒記錯吧）

就算各位不以資優生自居，但是班級名稱還是會使得大家認為你們「應該必須是資優生」

還有之前不是有一位人社班的學弟說

只有人社班第二屆會有不到PR99的情形發生

之後都是從考上的學生裡招考

所以現在應該沒這個問題了吧？

還有提醒您

用這麼多激問、反詰與近乎罵人的語氣

雖然可以顯得文章「氣勢磅礡」

但是除了讓人火氣上升外，似乎沒有其他的作用

[夜風 10]

從第一頁看到第五頁

花了不少時間

我不否認建中有許多人會對於人資、數資、體育班、樂旗班有不當或是不理性的批評與言論

所以我滿同情這些班級的

當我週遭的同學有出現這種言論我也會制止

但學弟的語氣與用詞真的要改進

雖然你的立場是正確的

但你的用詞會讓我覺得

你在打嘴砲= =

(個人觀點.....)

[bigsmileforever 10]

也許有些人會覺得特殊班級的資源很多

可是當我們真正擁有這些資源的時候

我們會好好珍惜嗎？

我們會好好利用它們嗎？

如果我們坐擁這些資源，卻懶得去拿這些資源增長能力、或是拿它們用在錯誤的地方

那這些資源對一個沒有強烈熱誠的人來說又有什麼意義呢？

要享用這些資源，也是要付出很多心力的

當然，我不否認有很多普通班的學生是很需要這些資源卻不得其門而入的

那些埋頭於實驗、科展的日子，有誰看見了？

那些費心於問卷調查、社會報告的勞苦，有誰看見了？

那些在早晨、夜晚團練中血淚交織出的樂聲，有誰聽見了？

那些大清早晨跑、日正當中揮汗練球的身影，有誰看見？

那些渴望獲得特殊資源的羨慕眼神，又有誰能了解？

各個領域的班級各司其職，不分高低貧賤，才能使五族共融、創造建中的大同世界

我個人認為

只要你重視道德、追求正義，你就是建中人

如果你敗壞倫理、良心淪喪，你就沒資格做建中人

[booyaka619 10]

還有之前不是有一位人社班的學弟說

只有人社班第二屆會有不到PR99的情形發生

之後都是從考上的學生裡招考

所以現在應該沒這個問題了吧？

還有提醒您

用這麼多激問、反詰與近乎罵人的語氣

雖然可以顯得文章「氣勢磅礡」

但是除了讓人火氣上升外，似乎沒有其他的作用

其實這一屆也有

要到下一屆(6字頭 人文及社會科學班第四屆)才會又變回入學後招生

另外 推你的最後一段

請大家都冷靜= =

[peacehopping 10]

這位學長,我想你搞錯了,我們班的同學完全了解他(樓主)在說什麼,只是好奇他爆出此篇文章的時間點跟原因罷了,畢竟受到謠言指責是不爭的事實(因為是出自教官及老師口中增加其的確定性),我們也一再注意自身的言行舉止,對於同班同學感受的回應我也只能勸他用較委婉的方式表達並注意對象,至於你所說的''裝清高的學弟''是什麼意思,請說明好嗎?

不了解是他說的 為何他不了解是我的疑問

我不了解他為何認為同班同學不了解

我也認為同班同學和學長etc能了解

你能否看清楚全部回文= =?

裝清高的學弟云云 我不知道那回水球事件的討論串刪了沒

你可以找找 相信看了你會清楚