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如果學校要推「百人上台大」這個計畫，我想倒不如讓學生更了解自己的志向。但這種東西不是隨便請幾個人演講就算了，或是作一些性向測驗。必須要明確指出現在社會缺甚麼能力、需要甚麼人才、學生自己到底適合哪些方面。不是一味以台大為目標，如果沒有想清楚，考上去發現跟自己的志趣不合，又該怎麼辦？
訓練出一大堆考試機器，就算兩百人考上台大也沒啥鳥用。學校必須要提供很多資訊，而不是幫學生決定他的未來。
扯些遠的東西，我一直覺得學校請來演講的人都很詭異。除了李家同跟任立渝之外，其他都是一些奇奇怪怪的人，這些人的演講內容不但平凡，有些更是錯誤一大堆。當然我知道學校請人來演講會有許多事情要做，不過也篩選一下好嗎？
還有圖書館的讀書心得，那的確是一個很好的措施，值得學校大力推動。目前為止的詩畫比賽、二班與二十班的現代詩展覽，看得出來學校在用心。但這樣還不夠，板中圖書館有很多好書，但很少人翻閱。我在這裡列舉幾項在板中可以找到的好作家：童妮．莫里森、米蘭．昆德拉、卡謬、沙特、卡爾維諾、安伯托．愛可、沙林傑、高行健、大江健三郎、哈波．李、柯慈、魯西迪、奧罕．帕慕克、馬奎斯、波赫士、駱以軍、顧城、陳芳明、楊照、舞鶴、張大春、白先勇、朱天心、朱天文……
還有一些科學的書（譬如別鬧了費曼先生），都很不錯，但很少人會去借、去看。我想要如何讓板中學生的閱讀素質提升，可能是學校需要努力的部分之一。
妄言。
先就"百人上台大"來說
其實我認為在高中就要學生了解自己的志向並確定適合自己的工作
這種作法其實有點華而不實
因為實際確定自己興趣的人在高中只是少數
多數的人其實興趣都還未定(勉強來說..運動跟打電動這可能比較不會變吧...)
很多人真正的興趣
是到大學時期甚至更晚才在社會中培養出來的
對於這種人
要他以自己興趣或性向能力為考量去上大學..未必有比較好
再者
針對社會現在缺什麼人才什麼能力這點更是不正確
你從高中畢業到出社會..一般最少還有四年..甚至我們很有可能變成6-7年
這麼長的時間..社會所需要的能力早已變的不一樣了
有多少人一頭擠進在剛進大學時社會缺額很多的職業
等到學成
才發現市場已經飽和
最後苦苦的找工作...又一次一次被拒絕
現在社會是隨時變動的社會
我們需要的並非鑽進"目前看來"有前途的行業
而是培養"發現"機會的能力
並培養"適應"與"學習"的能力
學校不該是個硬塞知識的地方(也不該硬告訴學生哪種人才很缺)
而是要培養學生自己學習自己分析的能力
如果不培養這種能力
等出了社會發現社會跟自己想像的不同..卻沒有老師告訴你該怎麼做
你就只能去做些你未必想做.待遇又不見得好的工作了
就演講請的人來說
我認為還不至於講的那麼爛吧..
我們這一屆就曾請洪蘭來演講..雖然並非全校都有聽
但這場演講就很不錯...難道洪蘭教授算是奇怪的人嗎?
其次
要增強閱讀風氣
與其寫什麼讀書心得
還不如多宣傳圖書館內的優良藏書
舉例來說
如果沒有作業..你看完"最後的演講"你會去寫什麼讀書心得嗎??
一般人肯定不會
那如果強迫要寫..也只會造成一堆人抄襲而已
還不如利用班會的機會或是其他的機會
向同學宣傳近期圖書館又進了哪些新的好書..可以搭配一些宣傳標語
舉例來說
以最後的演講這本最近很紅的書來說
看過的人一定不少...但沒看過的人一樣還是有不少
如果圖書館可以做個每週新書的傳單(可以做成類似出版社介紹新書的那種版面)
上面假設有這本書..並且利用一兩句說明這本書目前轟動的程度(例如那本書本身的宣傳語:英文版60天暢銷300萬本....)
然後這張每週新書就隨著班會送至各班
也不需要強推
只需要放下去傳閱即可
會想閱讀的人自然而然就會看到
而就算圖書館的書被借走
也一樣自己會去書局找
這種方法雖然不能把完全不想閱讀的人變成有閱讀習慣的人
但可以把好書推廣給會閱讀..但沒有找好書習慣跟時間的人
也可以把好書推廣給有好奇心但不會去找書的人
想利用圖書心得來推廣閱讀
成效必定會很差
因為無閱讀習慣而被強迫者
必定在選擇書籍時偷懶..隨便拿本書就開始抄
而有心閱讀者
也未必就真的選擇的到好書來寫
圖書館書那麼的多
沒有人講的話...沒看過誰知道好不好??
也不能說只看作者來選書
不然蘭迪鮑許的書不就要因名氣不夠就被忽略了??
因此由圖書館"適度"選擇好書並介紹
是個比較有實際功效的作法(不然書局跟出版社又何必印出新書名單??)
當然
這種作法要適度
強推的話又有違這個方法的本意了...
就好像當初"郭語錄"
推過頭只會被人當成是在拍馬屁而已
學校只要客觀的選出好書
並且適度的告知同學
讓有興趣的自己借
這樣就可以了
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我個人是比較偏好張鎮麟
但是感覺張鎮麟好像觀念沒有陳碩和魏鴻泰講得好
所以目前很苦惱
拜託大家幫幫我吧
(很急)
並不會喔...
個人認為張鎮麟的觀念也講的很好...
只是可能他不會講的那麼多次..也不會說速度很慢...
我當初是上台清交班...解題用到的觀念除了單狹縫之外
幾乎都講的很清楚阿...只是回家最好花點時間想一想
整理一下觀念...我自己通常是下課回家會花15分鐘的時間整理上課的觀念...
另外
有些東西因為黃皮書有寫
所以如果不懂
也可以看黃皮書來搞清楚..
最後..
張鎮麟這裡最大的好處是
輔導老師幾乎都超強...
實力比起其他補習班的輔導來說真的比較讓我信服
(尤其是就算難到輔導老師無法解決...一樣可以去找老師問到懂...推張鎮麟本人跟樹人)
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國文：陳慧瑜
英文：劉志芳
數學：趙健雄
物理：陳福全
化學：鄭伯俊
地理：黃玉霞
歷史：陳郁惠
體育：林英輝
請問一下這些老師上課方式如何呢？
會不會容易被他們當掉呢？
我只能說
被陳福全敎到是你的上輩子有做善事...
他的課有趣又有內容
今年升大一的二類12班就是他的班...
你可以去川堂看看他們班榜單多好...
你就知道他超強的...
可惜雅蘭姐走啦...
不然如果同時被他們兩個敎到
你就有很多機會聽他們互報八卦啦
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如題
小弟從高二開始補陳建宏，本來已報名高三單總
但近日上課發覺老師上課抄的筆記其實大部分高二就抄過了
這樣再花錢去上課似乎有點浪費，而且上了高三分秒必爭
去上單總班又佔用了一個讀書時段:(
但又很怕自己唸高二講義會有遺漏‧‧‧
像飽和蒸氣壓高二班就只是帶過﹝而單總班有詳細上﹞
由於學測準備科目較廣，想留多一點時間給自己唸書
然後萬一學測失利再回來上進度、單總、絕機以應付指考
至於我高二化學是還學得不差，段考都有九十以上
只是雖然學得不差，但忘得也很快阿xd
不知道這樣可不可行???有勞補過陳建宏的大大幫忙解答:p
﹝順帶一提，嘉義的單總是看錄影帶﹞
鍵盤壞掉，總算用螢幕小鍵盤打完這篇= =""
不知道你所謂的看錄影帶是怎樣
是說把其他地區(例如台北單總)上的課拿來放(例如台北今天上完 明天把帶子拿去嘉義放)
還是說是放以前的(例如去年單總)帶子??
個人認為是看自己啦
我的話是有報
我自己的話就是把單總當成每個禮拜的化學複習時間
上課以外很少排時間來複習高二化學
上課就是好好聽
然後在老師解題的空檔
把前面勾的幾題做一做
這樣就好了
至於筆記都抄過這點
個人認為還是有差
單總班的筆記會統合比較多的東西
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想問各位高三的"愛國同胞"們
想必很想為中華隊加油吧
但是好巧不巧最重要的奧運碰到了最重要的學測
碰到了輔導課!!!那該怎麼辦呢???大家出出意見吧?看要連署還是怎樣?
想想辦法啦!!!
說真的
要加油不代表一定要看比賽....
再心裡加油一樣也可以...
要是所有要加油的都要看直播
哪來那麼多時間...
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我不打算補高一物理了
應該說我高中三年都不打算補物理了
因為我聽說高一物理不難
而我又要讀文組 所以我不補物理了
感謝各位大大的建議
順帶一題的是 不要以為台北就好 板橋的補習班也是台北本部開分校的 為什麼一定要跟很多前三志願相處呢
板橋的補習班也有很多前三志願的
在網路上我也認識很多
不要以為台北市就真的很好 要對自己有信心
即使去的時候要15分鐘 那來回就要30分鐘了 高中生活的時間是很寶貴的
也不是台北就一定比較好
但選擇多很多是事實
說真的
哪裡的補習班適合自己實在跟信心沒關係
而且多跟一些強的學生相處
可以多見識一些人
怎麼說都不會是壞事....
台北車站是交通樞紐
附近的補習班多
相對你可以見識的人就多
這點是板中附近的補習班沒有的優勢
何況資源有差別更是肯定的
舉個例子來講
如果是在板中附近的分校
理所當然會以板中學生的課程進度等等為主
很有可能就不會有其他學校學資的題目或解答等等(應該可以去要...但不會主動發吧)
雖然這些題目或解答本身對我們不是什麼必要的東西
但多多見識沒什麼不好
多練點不同的題目對實力也會有幫助
最後
你的時間沒趕到差那30分中吧
時間真的要擠
我才不相信擠不出30分鐘...
早上上課走路改用跑的..省下來的時間就可以背單字
吃飯吃快點...省下來的時間可以聊天或玩樂
晚上做事不要托托拉拉...
這樣零碎時間擠一擠
怎麼會沒有30分鐘....
其實從你的文章看的出來你本身對去北車補習有偏見
我想表達的是
不要一開始就排斥各種可能
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支持光哥!!!
你是變態嗎???哈哈:p開玩笑的不要K我
我覺得這沒什麼意義(紅字部分而已.不是全部)
就像你說的有些人分數到了台大
也不會去填
就像有些人分數到了國立大學
也不會去填一樣.....
所以說還是看人吧
看是要為了給校長請客而選國立
還是要為了自己的未來，選擇自己喜歡的系
↑我說的是某些分數區間的同學們
就是國力末私立頭的同學
這當然有很大的意義阿...
有免費的大餐耶....怎麼會沒有意義呢??
(我來亂的...)
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發錯
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劉毅去賭高三下課是上學期學期末的事了，
最近的消息劉毅找20幾人來發飛哥國三試聽會傳單，
然後飛哥去理論，他們的工作人員就故意激怒飛哥老師，
而飛哥老師出言說希望他們不要太過分時，
劉毅預先找來埋伏在車上的三立記者就衝出來拍，
當天因為是飛哥試聽會，劉毅20幾人來攔截來試聽的同學，
當天的情況，許多飛哥的招待人員都看到了，超誇張的！
飛哥不是有說他可以租賓士到劉毅樓下去打廣告反擊但他不想做嗎
其實我認為劉毅這麼過份
反擊一下其實會比較好耶....(不過不用租賓士啦...)
不然會得寸進尺的...
對於大補習班的惡鬥學長姊們剛上高一的時候會不適應嗎???我國中的時候補的是我家附近的小補習班
上了高中總覺得在大補習班補比較有口碑比較放心
所以補的試聽的都是大補習班
發現大補習班惡鬥得很厲害
老師上課動不動就像開玩笑般地消遣批評其他補習班
而且喜歡自我膨脹
讓我覺得補習班是個勢利的地方
很討厭這種感覺
雖然補習班難免會喜歡催眠我們讀書跟學歷的重要
可是我感覺以前的小補習班是真的關心我們而叮嚀我們
這些大補習班給的卻是一種汲汲營營的態度
充滿了利益關係
雖然之前爬文多少知道這種情形
可是親自體驗真的感覺很不好
例如六月的時候去飛哥試聽
劉毅的人卻在樓下發傳單
如果厭惡的話當作沒看到會沒聽到就好了
反正
不要拿別人的錯誤來懲罰自己
不然你也可以把傳單接過來當場撕掉...當發洩怒氣
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根據不知名來源消息
板中今年成績達到去年台大最低錄取標準的有116人次
達到台清交政的人數有232人次
成績為歷年最佳
各位板中人
加油加油再加油
補充一下
這次指考共657人次參加
也就是說7個考生中有一個可以錄取台大
這是真的嗎？
等放榜就知道啦
恕我直言
7個考生中有一個"可以"錄取台大這講法有點不切實際
可以達到不代表會去填
而且也要看看科系...
如果只是說"可以上"就拿來炫耀
那跟某高中(我沒說哪個高中嘿...)說自己"自然組升國立大學理工科系升學率達百分百"是一樣的不要臉
上面的那個數據知情的其實都知道那只是說"成績可以到"
但某些科系是你分數到了卻不會想去唸的
這樣子炫耀一點意義都沒有啊....
但是如果真的表現好還是該好好鼓勵喔
各位同學们
看看今年國立錄取率能否破六成...
讓校長請客...
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(雖然離題 讓我講吧= =)
不全然認同
對於語感很強的人 當然
英文沒有文法
就像我們 中文語感很強 當然沒有文法
但是 像我這種 英文從小學的第一堂課開始就確定自己英文差的人
沒有文法 我連一句完整的話都吐不出來
我有很多零件 單字量不算少
但是不會拼裝 如何讓最後的機器運作?
如何讓句子活出來?
嗯 如果板大無法接受離題的話就刪掉吧XD
其實我上面有說了
這是用比較極端的方式比喻
不是說真的百分之百不需要
不過我可以舉個例子給你聽
以我為例
我在上高中以前根本沒有學過任何文法
在當時
你要是問我"我"的主格所有格受格是什麼
我會反問你"什麼是主格所有格受格"
我當時也不知道什麼叫做直述句
也不知道什麼較簡單式(現在還是不知道...)
離譜點
我可以說我當時只知道英文的動詞時態要變化而已
但我的基測只錯一題
所以簡單的東西還是可以不需要文法就搞懂的...
只不過我是讀了比一般國中生多的文章就是了...
所以其實沒有文法
也許困難點的句子會有問題
但是簡單會話是可行的
這點我保證...我就是活生生的例子
那麼再進階點說
簡單會話可以
難的當然也可以
只不過你跟我做不到而已....
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推樓上學長@@"
至於大學用書= =
可能就只有普物普化適用
大學數學和高中數學基本上銜接不太起來吧!?
基本上
只有普物適用
普化有不少東西是高中不需要學的
也缺了一些高中一定要的基礎
數學的話
大學數學分很多的類別
微甲乙丙.工程數學.....
反正很多啦...
跟高中沒辦法直接對應...
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我到現在還是會覺得為什麼很多人都對飛哥老師如此崇拜...
當然我也很尊敬他
可是之前我跟我兩位堂哥(研究所、大6實習生)講我英文補飛哥
他們竟然分別回答一樣的答案:"飛哥還沒倒喲?"
令我很驚訝...
講這句應該也還好吧
店開的久自然就會有類似的話出現
也未必是對品質的否定
畢竟不見得人人有光顧過
就好像如果你對某個影星沒特別的崇拜的情況下
假設兩年來你沒有聽到他的消息(只是你沒聽到...但其實人還在..也有活動...)
再次聽到的時候
也會玩笑似的說一聲"她還沒死喔"
是一樣的道理
補習班本來就會有商業行為很正常的啦
不過跟他的教書是兩回事
我覺得飛哥的文法敎不太好
其他都oK
飛哥文法很少敎...
主要是因為高中其實沒有什麼新的文法
只有分辭構句這幾個是國中沒學的而已...
我印象中
只要是他敎的部分我都很強...
我並不覺得他文法敎的不好...
其實我很認同飛哥以前留傳曾說過的話
英文這種東西其實沒有文法可言...
這是誇張的表示..
要表達語文的基礎畢竟在詞彙而非所謂的文法...
難道你講中文會考慮文法嗎??
詞彙文章唸的多
自然就會寫出符合文法的文章...
刻意去鑽研未必有多少用處...
瘋台灣的主持人在快樂工作人雜誌的報導中有提過
如果外國人來台灣
用台語說"禮後..掐盟版嗽底都"(請問廁所在哪)
然後講的很怪
其實我們也能懂
而且反而會會心一笑
就好像外國人講中文文法順序怪一點我們還是聽的懂一樣
語言畢竟是拿來溝通的..
外國人講話也不見得句句合文法...
不然就不會常有所謂在文字上搞怪的那種雙關語了...
學語言是拿來用的
不是嗎??
(就算你要考試...文法也未必就多重要了...大考已經很少考純文法題了...)
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喔~算了吧~
就這樣忘了吧~
該放就放~
再想也沒有用~~
傻傻等待~~
也不會變台大~~
我總該為自己想想未來~~
我瘋了....
不用管我....
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這是機密....(來亂的orz..)
讀書計畫還是不公佈的好......它是絕望之源呀:p
不過我提供些建議好了
多學一到二樣外文
英文單字至少1萬5000字以上
數學、物理、化學讀大學用書，如此回來讀高中的，會輕鬆非常多(不過前提是要有興趣)
世界史、台灣史速讀一遍，很多觀念將會釐清(像看小說一樣的心態)
以上....不代表本人的讀書計畫XD
不知道有沒有人跟我一樣，是個無可救藥的書蟲....哈哈xd
包括學其他外文
還有讀大學用書
都是在該在三以前做的事
挑再高三做...
是嫌時間太多嗎??
我保證到時候連課本都讀到快來不及
哪來那麼多時間去多學外文跟看大學用書??
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為何會段考有幫助聯考卻沒幫助 好矛盾~"~ 題目難只跟段考有關?
還是他的榜單不太好? 楊峻翔歷年來考的怎樣??
之所以有些題對段考有用對聯考沒用
有這種說法主要是因為有些題目是那種刁鑽的題目
並沒有很深的觀念
但是解法拐彎抹角又兼數字機車
反正就是故意刁難學生的那種(有時後算式機到連按計算機都嫌太煩...)
這種題目聯考是不會出的(就算有也是很多年才一次...畢竟聯考是"物理"..不是計算能力...)
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請問大家對暑假讀書計畫有什麼安排嗎?
大家來分享一下吧?
對於安排暑假讀書計畫 我現在可是一個頭兩個大 ==
建議你加強英文還有你比較弱的科目
然後基生基地看完
這不管對哪個類組都很重要....
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坐捷運到北車不到15分鐘...來回加吃飯快的話才40分鐘左右而已...
有很浪費時間嗎....我還不是住板橋...我同學還只在板中旁邊勒...
一方面同學會有差(在板中附近補的學生多半就是幾個學校的)
可以多認識一些其他學校的優秀同學(我在飛哥就認識了幾個建中的跟北一的)
另一方面資源跟師資也有差(北車選擇多很多)
反正多試聽沒壞處就是了
舉個例子吧
幾個比較有口碑的大物理補習班全都在北車
林清華.聯立.鎮麟本部.陳碩.羅文絮......
不是只有這些好
但是如果你一開始就排除了這些
說不定其中就有很適合你的不就錯過了嗎??
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樓上低
你不知道能以最普通的招示發揮出最強大的威力才是真正的威嗎??
有機溶劑虛掉了
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個人建議
不要光考慮板中附近的
也要試著到北車聽....
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當然你就少了幾個學分囉
不過3年下來總共204個學分
畢業只要160個學分
應該是沒差那幾個學分吧= =
除非妳是"五當派"XD
不過我想推甄方面應該就有點關係了@@
歪嘴的話應該是死當(不用補考)
其他老師就不知道了
我們這屆學分累計沒分選必修....
之後就有分了...
所以不是單純160就可以畢業的
【問題】陳建宏和楊明 想聽聽大家的想法~
在 酸甘甜補習班討論區
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狂推陳建宏
除了上述的課業因素之外
陳建宏的老師跟學生感情很好..
上課都會搞笑跟分享唸書方法...
我覺得這滿重要的...