黃昏Dacapo 10 發表於 March 3, 2007 檢舉 Share 發表於 March 3, 2007 那加拿大英国,澳洲大学生是不是就没竞争力了?台湾大学好还是英加的更好?並不是這樣說的。許多人都想留學英加，因為畢竟英加是進步的國家、制度完善，到那裡更能開拓視野，大家都湧入那裡，自然能成為世界知名的大學。外國人想來台灣留學學什麼?難道是台灣的文化還是繁體字呢?況且，就算是英加，也不是所有的學校都比台灣大學好。不过我倒建议把一些坏学生分流出去, 一个老鼠屎坏一锅汤专门把他们集中到个别学校.杀一儆百這樣並不會更好。那些人會被貼上"壞學生"的標籤，就算裡面有些人並沒有你想像中的壞群聚在一起反而可能更灰心，更自甘墮落... 鏈接文章 分享到其他網站
A_child_of_HJ 10 發表於 March 3, 2007 檢舉 Share 發表於 March 3, 2007 我想大家都不反對１２年國教吧！大家反對的是政府草草的處事態度！在完全沒有計畫，沒有準備的情況下，推１２年國教是不明智的作法！在台灣社會觀念還沒矯正，在台灣教育還沒準備好的時候，這樣做只會浪費極大的社會成本！以及造成許許多多的社會問題！而且在這敏感時機丟出這種問題，又說最早２００９年開始，真是不由得聯想這是否是為了選總統？當了行政院長這麼久，為什麼到現在才說？實在是引人暇想阿！ 鏈接文章 分享到其他網站
黃昏Dacapo 10 發表於 March 3, 2007 檢舉 Share 發表於 March 3, 2007 我想大家都不反對１２年國教吧！大家反對的是政府草草的處事態度！在完全沒有計畫，沒有準備的情況下，推１２年國教是不明智的作法！在台灣社會觀念還沒矯正，在台灣教育還沒準備好的時候，這樣做只會浪費極大的社會成本！以及造成許許多多的社會問題！而且在這敏感時機丟出這種問題，又說最早２００９年開始，真是不由得聯想這是否是為了選總統？當了行政院長這麼久，為什麼到現在才說？實在是引人暇想阿！我反對十二年國教...十二年國教和九年國教一樣，都是不能不去上的有了十二年國教，就意味著以後到了社會上每個人的最低學歷都是高中試問：每個人都有高中的程度嗎?現今甚至有的大學生連國中生都比不上不想讀書的，你要強迫他們繼續去課堂上睡覺嗎?當然是家裡的床比較溫暖啊我認為，還是讓有心人來唸，不管有沒有錢。 鏈接文章 分享到其他網站
红旗袍 10 發表於 March 3, 2007 檢舉 Share 發表於 March 3, 2007 假如大家都讀大學,那不就代表我們人力資源豐富這句話頗令人玩味喔看你是重質還是重量啦......我們班導師說由於大學人人讀的了沒啥了不起要我們一定要念研究所他還說她一個在當教授的朋友跟他抱怨過現在研究所學生的程度跟以前﹝20多年前﹞大學生的程度相差無幾......大學生多要多的有意義多的有用才行 鏈接文章 分享到其他網站
coffee444 10 發表於 March 4, 2007 檢舉 Share 發表於 March 4, 2007 碩士博士說不定會變成基本學歷...希望小學弟妹們不要得唸到30歲才出的了社會，阿門orz 鏈接文章 分享到其他網站
怡萱 10 發表於 March 4, 2007 檢舉 Share 發表於 March 4, 2007 不要阿！那些國中不想唸書的的人再叫他們讀三年，豈不是煎熬嗎？這樣那些人在學校也只能成天打混，說不定還會影響其他讀書的人..，更是浪費資源雖然學費勢必會便宜，相對政府課的稅也會提高！今天在報紙上看到有人提出評論，大概就是那個人認為基測還是要辦，改成沒有分數，只評斷有沒有能力讀高中﹝通過or不通過﹞，其實我還滿認同這種方式，沒有讀高中能力的人來讀高中，挫折應該很大，說不定最後就自暴自棄，白白失去一個可能是其他領域的天才。 鏈接文章 分享到其他網站
Odysseus 10 發表於 March 4, 2007 檢舉 Share 發表於 March 4, 2007 我認為,要看教育部往後怎麼做才是重點先說說其同化教育品質的訴求如果採用社區高中制，那麼劃分學區必然會引發新一波爭議而家長的動向也是十分重要弄不好的話，也許台北縣永和、台北市中正區...等地的幽靈戶口將會暴增還有，師資方面如何分配，也將是一大挑戰親愛的中華民國公民們一定留意到，國庫將會付出不少 鏈接文章 分享到其他網站
sap32aaa 10 發表於 March 6, 2007 檢舉 Share 發表於 March 6, 2007 好也不好...完全端看政府的相對政策而不是成天盡在打嘴砲要延長為12年國教明天高中的思維一定要刪掉基測也要取消 大學學測 指考就繼續保留反正就台灣乃至於全球華人的一致的觀念就是"望子成龍 望女成鳳"就算基測被砍掉 將來的學測 家長一定還是很care 鏈接文章 分享到其他網站
红旗袍 10 發表於 March 7, 2007 檢舉 Share 發表於 March 7, 2007 還有，師資方面如何分配，也將是一大挑戰雖然學歷高的老師不一定會教書但大多數有能力的老師都會想在好一點﹝社會定義的「名」校﹞的高中教吧還有呀像那種偏遠地區根本很少有老師願意去吧？ 鏈接文章 分享到其他網站
洛城落楓~獸風 10 發表於 March 12, 2007 檢舉 Share 發表於 March 12, 2007 現在有人只念到國中嗎?有!我這裡的國中學弟妹 多的是可是 衍生出一個問題有些人 不適合 唸書 也不想唸書他們寧願去找一些苦力 工作所以 不延長 對他們來說 他們可以選擇～對他們也比較好 鏈接文章 分享到其他網站
四神湯 10 發表於 March 12, 2007 檢舉 Share 發表於 March 12, 2007 從這份投票明顯可以看出很多人認為12年國教會使國家競爭力下降這其實很弔詭 因為12年國教就是為了讓國家競爭力提升不過也許是這兩者所謂"競爭力"指的東西不一樣前者是指國家內部學生之間的"競爭" 而且這些人認為要有競爭才可以促使國民有心向學而後者所注重的是國家教育水平的提升 有助於台灣在國際上的競爭力上升多數人比較重視讀書的動機 也因此會從同儕之間的"競爭力"來作為思考起始不過單純從這個論點來看 我們教育完全都不要搞義務不就更好?從幼稚園就開始競爭 適者生存 不適者淘汰更可以提升競爭力不是嗎?顯然政府辦教育並不是以此為思考點他們重視的是人追求教育的自由與權利如果大家有去看其他已開發國家發展的教育大都已經是十年國教 十二年國教那大家會不會有個疑問:那他們競爭力是不是下降了?也許有 也許沒有但他們不重視這點 他們重視的是整體受教育的水平當然 也有人會提出反駁認為有些人雖然讀了高中高職 但卻根本沒學進去所以應該用升學考試排除不適合的人升學但我想要達成讓大家都能學進去的訴求 並不需要一定非得執行考試升學機制不可用學業期間的學期成績來評估如果高中職階段沒有學好 那就要求重修直到過才讓你畢業或升年級這樣不就解決了嗎?這是一點個人的意見 各位參考看看 鏈接文章 分享到其他網站
燕霧下堡的小孩 10 發表於 March 12, 2007 檢舉 Share 發表於 March 12, 2007 有!我這裡的國中學弟妹 多的是可是 衍生出一個問題有些人 不適合 唸書 也不想唸書他們寧願去找一些苦力 工作所以 不延長 對他們來說 他們可以選擇～對他們也比較好男生去當兵就會看到一堆了，不足為奇。國中生有7％～8％未升學，理論上是會遇到的。 鏈接文章 分享到其他網站
和風菓子燒 10 發表於 March 19, 2007 檢舉 Share 發表於 March 19, 2007 不好個人覺得沒必要為了那些不肯用功不想考基測的白目國中生把那些程度好用功的學生一併拉下來這真的很不公平試問各位有哪一個人會希望看見自己學校收一堆阿貓阿狗敗壞校風? 鏈接文章 分享到其他網站
燕霧下堡的小孩 10 發表於 March 19, 2007 檢舉 Share 發表於 March 19, 2007 不好個人覺得沒必要為了那些不肯用功不想考基測的白目國中生把那些程度好用功的學生一併拉下來這真的很不公平試問各位有哪一個人會希望看見自己學校收一堆阿貓阿狗敗壞校風?為什麼一堆人充滿菁英思想？為什麼不能站在歷史的長遠來看待事情？想必沒人對你說過你是阿貓阿狗，你真的很幸運。 鏈接文章 分享到其他網站
DUST 10 發表於 March 19, 2007 檢舉 Share 發表於 March 19, 2007 不好個人覺得沒必要為了那些不肯用功不想考基測的白目國中生把那些程度好用功的學生一併拉下來這真的很不公平試問各位有哪一個人會希望看見自己學校收一堆阿貓阿狗敗壞校風?菁英教育建築在犧牲白目國中生的平等受教權；為了維護白目國中生的平等受教權而犧牲菁英教育。究竟哪個才是真正的「公平」？ 鏈接文章 分享到其他網站
白鹿 11 發表於 March 19, 2007 檢舉 Share 發表於 March 19, 2007 為了維護白目國中生的平等受教權而犧牲菁英教育。究竟哪個才是真正的「公平」？把菁英學生打散會有什麼嚴重的後果嗎？別忘了我們都是後段班出身的。如果菁英教育只是把功課好的人湊在同一班，那我倒覺得不必要。坦白說，我認為對於精英學生，高中所能做到最理想的事情就是賦予他們不用上學的權利。上學實在浪費太多時間，無論有一群聰明的同學還是愚笨的同學都一樣。 鏈接文章 分享到其他網站
小小蝶 10 發表於 March 20, 2007 檢舉 Share 發表於 March 20, 2007 把菁英學生打散會有什麼嚴重的後果嗎？別忘了我們都是後段班出身的。如果菁英教育只是把功課好的人湊在同一班，那我倒覺得不必要。坦白說，我認為對於精英學生，高中所能做到最理想的事情就是賦予他們不用上學的權利。上學實在浪費太多時間，無論有一群聰明的同學還是愚笨的同學都一樣。免修制度的目的便是希望能讓學生有更多時間吸收自己所需要的知識吧...但有不少學校的校方為了方便管理壓制學生申請免修使得不少學生浪費時間在他們已經懂或不需要懂的事上... 鏈接文章 分享到其他網站
m20030610 10 發表於 March 20, 2007 檢舉 Share 發表於 March 20, 2007 高職存在的目的就是為了要培養專業能力~有的學生就不想念阿~延長有什麼好處~~~~我不懂~ 鏈接文章 分享到其他網站
和風菓子燒 10 發表於 March 20, 2007 檢舉 Share 發表於 March 20, 2007 可能造成一些誤解但我要表達的是不能因為12年國教而犧牲掉比較用功的學生假設都放在同一班給相同的資源那那些混的人會如何?有可能乖乖的念書?還是把班上搞的亂七八糟也許是我表達不當但並沒有所謂的菁英教育的概念我也跟許多的老師們討論過真的不一定只是會唸書就是好學生這是兩回事但現在的社會環境下太匆忙的決定12年國教好像太不恰當了畢竟這是台灣的教育大事還有真的不希望有政治色彩介入教育這會造成教育很大的問題12年國教不是空穴來風早在十幾年前就有這種概念出來但我只能說現在配套措施沒有周全下就貿然實施12年國教真的不太好至於菁英教育這檔事那真的就見仁見智了:o 當然菁英教育並非剝奪受教權"適性發展"才是教育的目的不是為了製造考試機器不是只有唸教育部所謂的"菁英高中"才是菁英而是要在多方面培育更優秀的人才大家冷靜冷靜= =" 鏈接文章 分享到其他網站
DUST 10 發表於 March 20, 2007 檢舉 Share 發表於 March 20, 2007 可能造成一些誤解但我要表達的是不能因為12年國教而犧牲掉比較用功的學生假設都放在同一班給相同的資源那那些混的人會如何?有可能乖乖的念書?還是把班上搞的亂七八糟也許是我表達不當但並沒有所謂的菁英教育的概念我也跟許多的老師們討論過真的不一定只是會唸書就是好學生這是兩回事但現在的社會環境下太匆忙的決定12年國教好像太不恰當了畢竟這是台灣的教育大事還有真的不希望有政治色彩介入教育這會造成教育很大的問題12年國教不是空穴來風早在十幾年前就有這種概念出來但我只能說現在配套措施沒有周全下就貿然實施12年國教真的不太好至於菁英教育這檔事那真的就見仁見智了:o 當然菁英教育並非剝奪受教權"適性發展"才是教育的目的不是為了製造考試機器不是只有唸教育部所謂的"菁英高中"才是菁英而是要在多方面培育更優秀的人才大家冷靜冷靜= ="其實那個菁英教育的詞就是在說明目前所實施的九年義務教育下的產物。上面的批判菁英教育，也就是在批判不實施十二年國教的現在的教育。 鏈接文章 分享到其他網站
cory79123 10 發表於 March 20, 2007 檢舉 Share 發表於 March 20, 2007 混歸混...多少可以知道一點東西吧!至少要乖乖的坐在教室 發呆多少也能聽進一點東西...不然只能跟警察伯伯聊天吧~你怎麼知道在外面不會學到更多?你要知道教育並不只是在學校。台灣的思維真的和西方不一樣啊,我記得加拿大高中都是提倡公平而把全國高中劃分的差不多而非什麽什麽爲了國家資源,我覺得挺好, 要競爭到大學去競爭去. 高中也只是個平台作用,應該以公平優先就是.我想要說明一下:現行的台灣制度，由於鼓勵興學，所以全國的高中高職已經足夠全國學生就讀，況且出生率又再持續下降。很少人會因為經濟問題而不讀高中職的吧?畢竟就學貸款和社會補助(包含校內等獎學金)應該使學生可以完成教育。而什麼叫做浪費國家資源呢?就是強迫一群已經有了志向的人(想要出去工作闖出一番天)，再去念書。難道我可以因為做運動對人民有益健康，就規定每人每星期運動30分鐘嗎?而所謂的國民義務教育，所教導的是身為現代公民生活所需的各種知識、技能。而非高中職所教導為了"高階教育"所做的"前至教育"。國家利益不能犧牲公平, 否則是要出問題的.照他們這麽說, 最好的國家利益就是搞種姓制. 讓這些有優良血統的後代 從小 就備受種種優惠.其他人全部放棄,因爲他們血統不如人家好這樣國家才更有競爭力這個舉例很奇怪吧?種姓制度根本不能確保優良血統!不過推行"優生"應該有討論的空間(詳細我也不清楚~只知道是辯題)國家利益不能犧牲公平~這句話我全身上下可以舉的我都舉起來贊成!!!可是我們所要解決的並不是延長義務教育的時間，而是對於社會的弱勢進行經濟救濟、輔導就業。否則延長十二年國教也不過是拉大差距(原本差X經過三年後差2X)。 鏈接文章 分享到其他網站
science 10 發表於 March 31, 2007 檢舉 Share 發表於 March 31, 2007 什麼!!!!12國教...............決定在台灣不生小孩了很多人可能有這樣的想法就是這樣還會有競爭力嗎 鏈接文章 分享到其他網站
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