【討論】關於二年級轉組的事情~~(理性討論)


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對於這種是大家通常都是想說不要動到自己就好

人都是自私的學生有學生得看法 老師有老師的看法

但是老師才不管學生勒

一類導師上禮拜才說尊重校長的決定

今天又變卦是怎樣??

說什麼5X多的人 教學品質會不好

我看是你不想帶這麼多人吧!!

還有老師提出更扯的提議

1和2類全部打散 這老師是怎樣

自己好就好囉

不管學生喔

這樣公平嗎??

我個人是認為換教室是最妥當的

只要換個環境 身邊的人沒換是最好的

影響層面也最小

反正對於這件事我們也不能多說啥

完全由老師作主

我們根本摸不到邊

我知道一類有一類的苦衷 二類有二類的難處

這難題就丟給老師們去處理吧

我想那明年新入學的怎麼辦

從高一就每班47個人....

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可是換教室卻是和三類換阿ˊˋ

我們並不是怪那些轉組的

只是受影響卻是三類阿…

轉組的意義本來就在於修正之前自己錯誤的決定

只是這學期這麼多人跳…

這樣看來 當初什麼"慎重"的選擇類組 也已經失去意義

或許這樣真的影響的層面最小

不過這樣說穿了 也只不過是因為我們人數少所以被犧牲了(多數暴力?

誰願意被犧牲呢?

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大家都是同學

幫個忙會怎麼樣呢?

我知道一定會有人說:

「換教室不是你們在換,當然這樣講啦!」

但是我們何嘗沒有變動教室呢?

難道你們三類就沒有轉到一類過嗎?

我想說的是

大家互相幫助會怎麼樣?

為什麼只管自己自私自利呢?

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根據數據來講話吧!

傳說二類轉一類共計10人,換句話說三類轉一類17-10=7人,

也就是說,多少跟三類有一點點關係吧!

目前我們班還沒塞人就已經後門堵住不能開,

也就是說再塞人的話,搞不好以後要爬窗戶進出了!

然後呀!想想看一個教室有八排的感覺,

那些坐在第八排的人一定會覺得自己身在補習班,

離黑板遙遠,而且還沒辦法像補習班有電視可以看老師在寫些什麼,

每間教室一樣大,一類每個人即將分到1/54的空間,

而二類最多每人可分到1/37,我相信大家會比大小,

三類的同學一定會覺得換教室很可憐,

但是以後我們教室人塞爆就算了,垃圾桶還不知道會設在哪裡,

我覺得如果我是二類的,我當然也不希望拆班,

但是,如果不拆班,三十幾個人一班,然後別人五十幾個也怪怪的,

一年級的時候,相信大多數人跟班上感情都很好,

一開始都會覺得高二重新適應很麻煩,

但是都適應過來了,

而且,拆班還是會有很多人跟自己同班,

況且,二類拆一班,我們一類也要抽人出去,

說實在的,情況很類似,兩邊都人心惶惶,

但是找不到更好的解決方式來解決這種一邊人潮洶湧,一邊門可羅雀的問題,

教務處夾在我們之間也很兩難,

像我,如果我被抽到新班級的話,就跟二類被拆班到別班是一樣的,

都對新環境不熟,但是被抽到新班級,我也不會怎麼樣,

反正,啊哈!一切都是命……重新也沒什麼不好……

套我老媽一句話:「學校要怎樣就怎樣吧!」(置身事外的代表)

套我老爸一句話:「哇!人好多!(默……)」(漠不關心的代表)

其實,想想,適應環境本來就是我們要學習的……

如果以後公司真的要裁員,我們也不能說:「老闆!你裁我就靜坐!」

一切看運氣吧!還真不希望以後高三會變成57.58人的窘境= =||||

到時候我想不是跟三類換的問題了,去圖書館上課吧……

希望這件事情早早落幕,不然搞得氣氛好差= =|||||

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我順便俢一下數據:

2類不會每班只有37人,37是211(2類人最少的一班)扣掉要走的人剩下的數字

還沒有加上3.1類要過來的。(1類也不是沒有要轉的,我就認識一個)

此外1類即使加上﹝17-x(x=1類走的人數)﹞/5我想應該不會達到54人吧!

 所謂牽一髮而動全身,沒有人有資格說不關他的事。我曾經歷過被強迫抽到一個新班級過,我恨死這件事。嘮叨的抱怨我不想打也不願回想。

 我打幾點來分析新班級,給大家參考下:

1老師難找:分到新班級,跟原班的人是比較是必然的,尤其新班級

的老師必要非常優秀才能讓過來的人稍微安心

2競爭力下降:抽過來的難免沒辦法承受這事實,暫期的自甘墮落常有的。

順帶一題:我國中畢業時,只有4個公立,我還是唯一能到壢中的。

3超沒向心力:我懶的解釋

4進度難統一:就是這樣(sorry每次回想到,我就會作惡夢,我不想多花時間在這種心情上)

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給樓上的同學:

我說明一下

首先,我沒有說二類每班只有37人,我是指每人得到最多空間的那一班,

第二,一類轉三類共計一名,轉二類不明,

第三,一類有兩個班級有資源班的學生,所以不能超過50人,剩餘的都要塞在別班,所以剩餘的班級會到53~54人,數量上請除以三,不能除以五。

另外,根據資訊,若有新班級,已有老師自願當班導;

競爭力下降,這個問題不能放在每個人身上,畢竟我週遭的朋友都以拆班為多數,為了三年級有可能會有再轉的事情發生,人數上的問題更大,而高三絕對比現在更不適合拆班;

向心力……我懶得回答;

進度難統一,現在社會組大家老師上的課程進度都是各科教學研究會討論,相信這點影響到的範圍不會太廣,當然對於轉組過來的學生就另當別論,不管到哪裡,對於轉入的同學都是全然的陌生。

(以上為回覆)

有什麼問題還是討論吧!

---

話說……

明天就要知道結果了呢……

這齣不知道算不算鬧劇的劇碼總該是結束的時候了= =|||||

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我順便俢一下數據:

2類不會每班只有37人,37是211(2類人最少的一班)扣掉要走的人剩下的數字

還沒有加上3.1類要過來的。(1類也不是沒有要轉的,我就認識一個)

此外1類即使加上﹝17-x(x=1類走的人數)﹞/5我想應該不會達到54人吧!

 所謂牽一髮而動全身,沒有人有資格說不關他的事。我曾經歷過被強迫抽到一個新班級過,我恨死這件事。嘮叨的抱怨我不想打也不願回想。

 我打幾點來分析新班級,給大家參考下:

1老師難找:分到新班級,跟原班的人是比較是必然的,尤其新班級

的老師必要非常優秀才能讓過來的人稍微安心

2競爭力下降:抽過來的難免沒辦法承受這事實,暫期的自甘墮落常有的。

順帶一題:我國中畢業時,只有4個公立,我還是唯一能到壢中的。

3超沒向心力:我懶的解釋

4進度難統一:就是這樣(sorry每次回想到,我就會作惡夢,我不想多花時間在這種心情上)

試想自己被迫到其它早已自成一社會圈子的班,適應上反而比當初一升二時來得困難,因為當初每個都拆得散散的,較不會有未分班即自成一圈而造成某些人無法融入的現象,再說人數,若照你們說的拆班的話,二類一樣也會有塞爆的問題,而不是只有你們一類而已,換句話說,拆班後擁擠的問題依然存在,只是對象變成二類罷了。

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2類不會每班都是37人,可是至少都比我們少到幾乎快10個!!

1類要轉的人,只有小貓一兩隻吧!!

況且,2.3兩班不能塞太多的人,4-6班就會被擠爆

目前4.5班一班48人,6班49人

你能想像我們班的擁擠度嘛?

人口密度過高,根本沒辦法有優良的生活品質

有些人說老師們不想帶那麼多學生才要拆班

其實重點根本不在人數多寡的問題

在於教學品質吧!!生存空間吧!!

老師難找?已經有老師自願帶新的一班了

和原班的人?難說吧!!我們才剛分班一學期,抽到新的班難免不會碰到以前高一的同學,我想你那種情形是因為國中沒有分過班吧!!第一次就在國三或國二下吧!!

進度難統一?這種狀況對一類來說還好!!畢竟進度都差不多,史地老師也只有那幾個...

沒向心力?將來要同班一年半的同學會沒有向心力?我覺得難說吧!!那還是因為你國中的時候是在國三或國二下分班,當然沒有向心力。

再來數據問題

我有計算過

一類除去特殊班級總共有5個班→5*48=240+17=257

二類6個班→6*42=252-12+3=243(可能會多估)

要257個人平分五個班(257/5=51.4,但因 2.3班人數必須較少..所以請自行計算...一班大約52-53人左右)

243個人平分六個班(243/6=40.5;243/5=48.6)

這是目前的狀況

可是2升3的時候

又會有一波轉組潮

到時我們要怎麼辦呢?

53.54.55.....一直往上增加吧!!

若要相對比較起來..

我們更顯吃虧吧!!!

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試想自己被迫到其它早已自成一社會圈子的班,適應上反而比當初一升二時來得困難,因為當初每個都拆得散散的,較不會有未分班即自成一圈而造成某些人無法融入的現象,再說人數,若照你們說的拆班的話,二類一樣也會有塞爆的問題,而不是只有你們一類而已,換句話說,拆班後擁擠的問題依然存在,只是對象變成二類罷了。

二類會擁擠,但是不會超過五十人,頂多48.49,而48.49這個數目字在現在的一類已經存在了!

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老師難找?已經有老師自願帶新的一班了

和原班的人?難說吧!!我們才剛分班一學期,抽到新的班難免不會碰到以前高一的同學,我想你那種情形是因為國中沒有分過班吧!!第一次就在國三或國二下吧!!

進度難統一?這種狀況對一類來說還好!!畢竟進度都差不多,史地老師也只有那幾個...

沒向心力?將來要同班一年半的同學會沒有向心力?我覺得難說吧!!那還是因為你國中的時候是在國三或國二下分班,當然沒有向心力。

謝謝樓上們的修正

已經有老師自願帶新的一班了?我的意思是說很難找到夠實力

夠實力的老師才能讓過來的人比較心理很嚴重

此外!!!我是在國2上被分出去的,根據我2年來的觀察,當時每個同學都

只想快快畢業!!!

進度難統一?我國中的老師也不多,而且不是只有把史地的老師加起來,外加國英數等主科

夠多了吧?

(話說我國3可是只有在聽國文課也沒補習的喔,因為一開始進度的問題從來都沒被解決

何況高中教材又那麼多?這問題真的不小的)

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關於競爭力的問題

有提過就是把轉組的人

隨機分配到2-6班後

再用S型分班抽出適當人數去併為第7個班

可是學校說

這樣會影響到的人數太多了 ="=

所以不打算採用...

(聽說幾個教得還不錯的老師自願過去...>"<)

話說...好像都沒有"轉組的人"在這發言呢 @@ (還是我眼殘沒注意 ???)

大家在發表的同時

也想想那些轉組的人的心情吧 ="=

畢竟不管結果如何

最不能適應的還是他們吧 ???

(小的一類 = =)

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給樓上的同學:

我說明一下

首先,我沒有說二類每班只有37人,我是指每人得到最多空間的那一班,

第二,一類轉三類共計一名,轉二類不明,

第三,一類有兩個班級有資源班的學生,所以不能超過50人,剩餘的都要塞在別班,所以剩餘的班級會到53~54人,數量上請除以三,不能除以五。

...恕刪

嗯~~我們班就是有資源班的學生,根據詢問過教務主任有資源班的班級,依比例比其他班少1.xxx人,所以我想我們班應該也會超過50人

當然三類的也有人轉到一類阿!!!

只是

拆不拆班是只和一二類有關

那人多就拆就好啦!!!

為什麼要我們三類的換教室!!!

帶我緩緩解釋來給你聽 學校分成甲乙2案

甲 一類班級人數增加

乙 一類增班2類減班

如果甲案成立,那麼一類人數會到53\54人 所以要換到大一點的教室

而我記得3類目前人數47or48人(跟目前1類一樣多) 所以可以跟一類換教室

但是!!!!!!!!! 前提是~~甲案成立

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為什麼感覺大家都在針對二類...

"起摸擠"真的很差耶

又不是我們轉組

曾經在二樓聽到幾個女生一直在說

"二類的很不要臉...自己讀不來就轉來一類...把我們當什麼阿"

後面那句我可以接受...

但是前者...

是二類聽了都會不爽吧....

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沒有在針對二類,只是我覺得,這種事情根本沒辦法滿足哪一類,

學校處理的態度卻是以「不麻煩」就好,這就讓我真的很無法理解,

處理這種事情,應該以「合理」為前提才對吧!

校長為什麼都不來這邊看看我們疑似口水戰的非口水戰,

況且,很多事情校長自己都做好決定了,心裡都有底了……

還召開會議……不懂用意在哪哩,

唉!

今天的結果,還真的是……不是個好結果,

不知道明天校長召開的說明會即將會發生什麼事情……

= =|||無言的結局。

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還召開會議……不懂用意在哪裡

我給個建議...反正在這裡講都沒用

明天直接提出問題

教育部好像規定一般人數不可以超過4X...

詳細數字自己去查 ( 不是我不講...是我不清楚 )

雖然我是二類

但是問題要合理的去解決

不希望到時候有人去怪那些轉組的同學

以上 僅建議

( 二類同學不要罵我ˊˋ"" )

---

為什麼我會這樣講 ?

話說學校有遊說轉組的人

這點令我不滿

同學的人生

為什麼要由你 ( 校方 ) 干涉 ?

不是說沒人轉組問題就解決了!!!

一類一班的人數開始就已經超過規定了

---

對三類確實是心有忿忿然

開會沒找他們

換教室卻第一個想到他們

---

我的立場...

合理去解決就好...

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聽說 一年級的導師跟二年級的導師吵得很兇吧

....不知道那些老師的度量跑到哪裡去了 曾國藩日記選沒讀過是吧...

凡事要多禮讓 嚴以律己 寬以待人 每個人都退一步 事情就很好解決了

書讀得那麼多 心眼還不是那麼狹窄 讀了幾十年的書 我看都白讀了 什麼論語 孔老夫子講的話有沒有在聽 沒有在聽嘛~

難怪現在會吵成這樣 太自私了 雖然不怎麼關我們三類的事 不過還真看不下去!!

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我也要替一類抱怨一下。

50幾個人的教學品質真的差很多,

而且下學期到了夏天,會很難過的,

做前排的人就只能吃粉筆拉(不只是吸粉筆灰耶)

當初選二三類的人,為什麼就那樣胡亂選,

有人也會想說:唸不來最起碼就轉個組咩~

很多人都這樣想的吧? 覺得一類好念就這樣。

可是我覺得這樣想的人很自私,

有沒有想過到現在這時候,

可能有人會為了你當初的小私心而要分班,

或是要受到爆班的虐待?

很自私?? 如果這樣說的話 那乾脆都把自然組去掉好啦 :E

台灣來以農立國吧 反正聽聞教育部說下一屆高二自然組會多兩節

歷史地理 這樣就更少人選自然組啦 這樣高興了嗎??^o)

他們轉到社會組 不是也要跟你們一起承受擁擠的痛苦嗎??

為什麼要把責任都推到他們身上 :@

還有你說什麼亂選 你憑什麼說他們亂選 適應不良就被批成亂選嗎??

等你遇到這種事情你才會知道他們的立場

聽說 一年級的導師跟二年級的導師吵得很兇吧

....不知道那些老師的度量跑到哪裡去了 曾國藩日記選沒讀過是吧...

凡事要多禮讓 嚴以律己 寬以待人 每個人都退一步 事情就很好解決了

書讀得那麼多 心眼還不是那麼狹窄 讀了幾十年的書 我看都白讀了 什麼論語 孔老夫子講的話有沒有在聽 沒有在聽嘛~

難怪現在會吵成這樣 太自私了 雖然不怎麼關我們三類的事 不過還真看不下去!!

如果大家都聽進去的話 台灣早就稱霸全球了...

每個人都有自己的考量 難免會發生爭吵

而且不是每個人都可以退一步吃悶虧的

可是換教室卻是和三類換阿ˊˋ

我們並不是怪那些轉組的

只是受影響卻是三類阿…

轉組的意義本來就在於修正之前自己錯誤的決定

只是這學期這麼多人跳…

這樣看來 當初什麼"慎重"的選擇類組 也已經失去意義

或許這樣真的影響的層面最小

不過這樣說穿了 也只不過是因為我們人數少所以被犧牲了(多數暴力?

誰願意被犧牲呢?

慎重選組?? 不是每個人都跟你一樣 可以做出自己最想要的決定

而目前他們的決定就是目前最想要的

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同學,沒必要那麼激動語氣那麼衝吧?

轉組的事情已經搞的很煩了,沒必要再這麼兇。

話說要大家各退一步好像很困難。

我覺得要替那些轉組的人打抱不平 畢竟很少人會想重新適應新的班級

而且為什麼還要被批 只能用雪上加霜 世態炎涼來形容吧

我們班也有不少轉組的 我知道他們的心情 他們也很不願意

很不捨得 上台說心得的時候還哭了 我就是覺得很不公平

矛頭指的方向根本不對 而且怪他們有什麼用??

增加對立與衝突罷了

這一點都不符合標題的理性討論

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我覺得要替那些轉組的人打抱不平 畢竟很少人會想重新適應新的班級

而且為什麼還要被批 只能用雪上加霜 世態炎涼來形容吧

我們班也有不少轉組的 我知道他們的心情 他們也很不願意

很不捨得 上台說心得的時候還哭了 我就是覺得很不公平

矛頭指的方向根本不對 而且怪他們有什麼用??

增加對立與衝突罷了

這一點都不符合標題的理性討論

同學

你的言語未免過於激動...

再說

我們沒有怪他們的意思

我們的意思是

學校沒有良好的政策

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會發生這樣的問題,我覺得是一開始從一升二時就沒有很完善的配套措施(如選組輔導、當初人數的編排....),導致一類爆滿,二類卻要為拆班弄得人人自危,僅止希望這是最後一次了...,六月份是最後一次轉組,希望大家轉組前務必三思,也希望高一的學生在選組時別心猿意馬,步上我們的後塵。

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雖然我是三類,

整件事情不關我的事!?

好像也不對= =...本來可能會關係到我們的, 只是現在似乎不會了

起初校方的決定只有兩個方案....

一個是新開一班, 但是由於人數會不夠必須由一類各班拆人來補!

另一個則是加人數

不用說, 兩個都會對某些人造成困擾

反觀, 有什麼方法可以沒有人受到困擾!?

事實上, 這的確是學校的過失...

所以希望不要有一類or二類的學生

不明事理的去嗆同學了吧~!!

進入正題, 如同剛剛說的...

事實就是沒有任何一個方法可以完全顧到~

雖然不能因此而犧牲少數人的權益

但是校方也有校方的難處阿

若是要新開班級出來, 必須放在哪呢..?

加了人數, 教室也是個大問題~!

很多很多...都不是隨口說說就可以解決的...

因此才要開那麼多次會阿...

學生有學生的困擾,

老師有老師的考量,

校方當然也有校方的難處阿

昨天的開會, 校長已經口言要負責了

似乎...幾個小時後, 要與一類的學生們宣布這件事情

大家真的有什麼不滿,

直接告訴校長吧...之前一直請老師開會提出

有許多老師也是夾在中間兩為其難

上課時, 看起來就一副快哭出來的樣子

雖然整個事件跟我們三類沒有直接關聯

但也不希望整間學校吵的學生們互嗆

老師私底下甚至還哭了出來

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