【討論】關於二年級轉組的事情~~(理性討論)


Recommended Posts

  • Replies 93
  • Created
  • Last Reply

Top Posters In This Topic

我們桃高據說也有這種現象...

這樣我們班就變成二類最多人的班了xd 然後隔壁班比我們班少十個人- -

其實這樣也不錯啦 一個班級的人數少 老師比較容易顧的到全班的學生ˇ

Link to post
Share on other sites
我們桃高據說也有這種現象...

這樣我們班就變成二類最多人的班了xd 然後隔壁班比我們班少十個人- -

其實這樣也不錯啦 一個班級的人數少 老師比較容易顧的到全班的學生ˇ

是阿 本班只剩下33個人(+轉進一個) 應該是普通班中人數最少的吧

這樣不錯阿 小班制教學 成果應該不錯吧xd

上面的跟我真有緣

在同一時間回覆

Link to post
Share on other sites

據說不拆班是因為懶得分

覺得很麻煩

我覺得學校真的很奇怪

一直說升學率要更好

可是呢?都不顧慮我們的感受

社會組50幾個人

上課不就擠死了

老師管理起來也很累阿!!

說什麼不關我們三類組的事

我們不想去教大

已經習慣在資訊樓了

為什要牽連到我們三類?

何況五樓的三類也不想下來阿!!

他們覺得在五樓也不錯阿!!

為什麼不想個兩全其美的辦法呢??= =#

Link to post
Share on other sites

我也要替一類抱怨一下。

50幾個人的教學品質真的差很多,

而且下學期到了夏天,會很難過的,

做前排的人就只能吃粉筆拉(不只是吸粉筆灰耶)

當初選二三類的人,為什麼就那樣胡亂選,

有人也會想說:唸不來最起碼就轉個組咩~

很多人都這樣想的吧? 覺得一類好念就這樣。

可是我覺得這樣想的人很自私,

有沒有想過到現在這時候,

可能有人會為了你當初的小私心而要分班,

或是要受到爆班的虐待?

反正現在說什麼都來不及了。

如果真的是學校的行政問題的話,

……

可能也沒辦法了吧?

不過家長們應該會來個奪命連環CALL,

希望會有轉機。

最後,

我想要對二三類的同學說:

常常我會聽到別人跟我說二三類有多難唸,一類有多簡單,

說真的,

當我們念的水深火熱,回過頭來,你們卻這樣說,

雖然,我真的覺得二三類的人都很強,很直得佩服,真的,

可是我還是很不喜歡別人這麼說,

況且一類也不會像你們想的那樣好念。

Link to post
Share on other sites
和三類比起來

一類更顯得無辜吧!!!

轉組這種事情

讀不來三類的轉二類

讀不來二類的轉一類

到頭來

一類是被擠最多人的...

難道說...

三類沒有人轉一類?

這種事情不能看有沒有關來講吧!!!

當然三類的也有人轉到一類阿!!!

只是

拆不拆班是只和一二類有關

那人多就拆就好啦!!!

為什麼要我們三類的換教室!!!

Link to post
Share on other sites

我們老師說

現在做的決定

會以 " 影響層面最小 " 作為最後依據

會這樣

大家也很無奈

我們可以怪那些轉組的嗎 ?

我認為不妥

人生本來就需要很多的嘗試錯誤

錯了再改就好

那其他人就要活該配合嗎 ?

當然不是

那為什麼學校說一句話我們拆班或搬教室 ?

當別人有失誤的時候

如果可以的話

我們不可以加以原諒嗎 ?

而拆班或換教室

並不是一定不可以的事

體諒一下別人吧......

你可以說我假道學

也可以說我虛偽ˋˋˋ

但我認為......對於轉組的人

我們可以用行動去寬恕

Link to post
Share on other sites

Join the conversation

You can post now and register later. If you have an account, sign in now to post with your account.

Guest
Reply to this topic...

×   Pasted as rich text.   Paste as plain text instead

  Only 75 emoji are allowed.

×   Your link has been automatically embedded.   Display as a link instead

×   Your previous content has been restored.   Clear editor

×   You cannot paste images directly. Upload or insert images from URL.