happy30909 10 發表於 January 15, 2007 檢舉 Share 發表於 January 15, 2007 對於這種是大家通常都是想說不要動到自己就好人都是自私的學生有學生得看法 老師有老師的看法但是老師才不管學生勒一類導師上禮拜才說尊重校長的決定今天又變卦是怎樣??說什麼5X多的人 教學品質會不好我看是你不想帶這麼多人吧!!還有老師提出更扯的提議1和2類全部打散 這老師是怎樣自己好就好囉不管學生喔這樣公平嗎??我個人是認為換教室是最妥當的只要換個環境 身邊的人沒換是最好的影響層面也最小反正對於這件事我們也不能多說啥完全由老師作主我們根本摸不到邊 我知道一類有一類的苦衷 二類有二類的難處這難題就丟給老師們去處理吧 我想那明年新入學的怎麼辦從高一就每班47個人.... 鏈接文章 分享到其他網站
a16791539 10 發表於 January 15, 2007 檢舉 Share 發表於 January 15, 2007 可是換教室卻是和三類換阿ˊˋ我們並不是怪那些轉組的只是受影響卻是三類阿…轉組的意義本來就在於修正之前自己錯誤的決定只是這學期這麼多人跳…這樣看來 當初什麼"慎重"的選擇類組 也已經失去意義或許這樣真的影響的層面最小不過這樣說穿了 也只不過是因為我們人數少所以被犧牲了(多數暴力?誰願意被犧牲呢? 鏈接文章 分享到其他網站
『阿柏』 10 發表於 January 16, 2007 檢舉 Share 發表於 January 16, 2007 大家都是同學幫個忙會怎麼樣呢?我知道一定會有人說:「換教室不是你們在換,當然這樣講啦!」但是我們何嘗沒有變動教室呢?難道你們三類就沒有轉到一類過嗎?我想說的是大家互相幫助會怎麼樣?為什麼只管自己自私自利呢? 鏈接文章 分享到其他網站
slyr397 10 發表於 January 16, 2007 檢舉 Share 發表於 January 16, 2007 根據數據來講話吧!傳說二類轉一類共計10人,換句話說三類轉一類17-10=7人,也就是說,多少跟三類有一點點關係吧!目前我們班還沒塞人就已經後門堵住不能開,也就是說再塞人的話,搞不好以後要爬窗戶進出了!然後呀!想想看一個教室有八排的感覺,那些坐在第八排的人一定會覺得自己身在補習班,離黑板遙遠,而且還沒辦法像補習班有電視可以看老師在寫些什麼,每間教室一樣大,一類每個人即將分到1/54的空間,而二類最多每人可分到1/37,我相信大家會比大小,三類的同學一定會覺得換教室很可憐,但是以後我們教室人塞爆就算了,垃圾桶還不知道會設在哪裡,我覺得如果我是二類的,我當然也不希望拆班,但是,如果不拆班,三十幾個人一班,然後別人五十幾個也怪怪的,一年級的時候,相信大多數人跟班上感情都很好,一開始都會覺得高二重新適應很麻煩,但是都適應過來了,而且,拆班還是會有很多人跟自己同班,況且,二類拆一班,我們一類也要抽人出去,說實在的,情況很類似,兩邊都人心惶惶,但是找不到更好的解決方式來解決這種一邊人潮洶湧,一邊門可羅雀的問題,教務處夾在我們之間也很兩難,像我,如果我被抽到新班級的話,就跟二類被拆班到別班是一樣的,都對新環境不熟,但是被抽到新班級,我也不會怎麼樣,反正,啊哈!一切都是命……重新也沒什麼不好……套我老媽一句話:「學校要怎樣就怎樣吧!」(置身事外的代表)套我老爸一句話:「哇!人好多!(默……)」(漠不關心的代表)其實,想想,適應環境本來就是我們要學習的……如果以後公司真的要裁員,我們也不能說:「老闆!你裁我就靜坐!」一切看運氣吧!還真不希望以後高三會變成57.58人的窘境= =||||到時候我想不是跟三類換的問題了,去圖書館上課吧……希望這件事情早早落幕,不然搞得氣氛好差= =||||| 鏈接文章 分享到其他網站
梅夏道 10 發表於 January 16, 2007 檢舉 Share 發表於 January 16, 2007 我順便俢一下數據: 2類不會每班只有37人,37是211(2類人最少的一班)扣掉要走的人剩下的數字還沒有加上3.1類要過來的。(1類也不是沒有要轉的,我就認識一個)此外1類即使加上﹝17-x(x=1類走的人數)﹞/5我想應該不會達到54人吧! 所謂牽一髮而動全身,沒有人有資格說不關他的事。我曾經歷過被強迫抽到一個新班級過,我恨死這件事。嘮叨的抱怨我不想打也不願回想。 我打幾點來分析新班級,給大家參考下:1老師難找:分到新班級,跟原班的人是比較是必然的,尤其新班級的老師必要非常優秀才能讓過來的人稍微安心2競爭力下降:抽過來的難免沒辦法承受這事實,暫期的自甘墮落常有的。順帶一題:我國中畢業時,只有4個公立,我還是唯一能到壢中的。3超沒向心力:我懶的解釋4進度難統一:就是這樣(sorry每次回想到,我就會作惡夢,我不想多花時間在這種心情上) 鏈接文章 分享到其他網站
slyr397 10 發表於 January 17, 2007 檢舉 Share 發表於 January 17, 2007 給樓上的同學:我說明一下首先,我沒有說二類每班只有37人,我是指每人得到最多空間的那一班,第二,一類轉三類共計一名,轉二類不明,第三,一類有兩個班級有資源班的學生,所以不能超過50人,剩餘的都要塞在別班,所以剩餘的班級會到53~54人,數量上請除以三,不能除以五。另外,根據資訊,若有新班級,已有老師自願當班導;競爭力下降,這個問題不能放在每個人身上,畢竟我週遭的朋友都以拆班為多數,為了三年級有可能會有再轉的事情發生,人數上的問題更大,而高三絕對比現在更不適合拆班;向心力……我懶得回答;進度難統一,現在社會組大家老師上的課程進度都是各科教學研究會討論,相信這點影響到的範圍不會太廣,當然對於轉組過來的學生就另當別論,不管到哪裡,對於轉入的同學都是全然的陌生。(以上為回覆)有什麼問題還是討論吧!---話說……明天就要知道結果了呢……這齣不知道算不算鬧劇的劇碼總該是結束的時候了= =||||| 鏈接文章 分享到其他網站
Shiela 10 發表於 January 17, 2007 檢舉 Share 發表於 January 17, 2007 我順便俢一下數據: 2類不會每班只有37人,37是211(2類人最少的一班)扣掉要走的人剩下的數字還沒有加上3.1類要過來的。(1類也不是沒有要轉的,我就認識一個)此外1類即使加上﹝17-x(x=1類走的人數)﹞/5我想應該不會達到54人吧! 所謂牽一髮而動全身,沒有人有資格說不關他的事。我曾經歷過被強迫抽到一個新班級過,我恨死這件事。嘮叨的抱怨我不想打也不願回想。 我打幾點來分析新班級,給大家參考下:1老師難找:分到新班級,跟原班的人是比較是必然的,尤其新班級的老師必要非常優秀才能讓過來的人稍微安心2競爭力下降:抽過來的難免沒辦法承受這事實,暫期的自甘墮落常有的。順帶一題:我國中畢業時,只有4個公立,我還是唯一能到壢中的。3超沒向心力:我懶的解釋4進度難統一:就是這樣(sorry每次回想到,我就會作惡夢,我不想多花時間在這種心情上)試想自己被迫到其它早已自成一社會圈子的班,適應上反而比當初一升二時來得困難,因為當初每個都拆得散散的,較不會有未分班即自成一圈而造成某些人無法融入的現象,再說人數,若照你們說的拆班的話,二類一樣也會有塞爆的問題,而不是只有你們一類而已,換句話說,拆班後擁擠的問題依然存在,只是對象變成二類罷了。 鏈接文章 分享到其他網站
霏雨 10 發表於 January 17, 2007 檢舉 Share 發表於 January 17, 2007 2類不會每班都是37人,可是至少都比我們少到幾乎快10個!!1類要轉的人,只有小貓一兩隻吧!!況且,2.3兩班不能塞太多的人,4-6班就會被擠爆目前4.5班一班48人,6班49人你能想像我們班的擁擠度嘛?人口密度過高,根本沒辦法有優良的生活品質有些人說老師們不想帶那麼多學生才要拆班其實重點根本不在人數多寡的問題在於教學品質吧!!生存空間吧!!老師難找?已經有老師自願帶新的一班了和原班的人?難說吧!!我們才剛分班一學期,抽到新的班難免不會碰到以前高一的同學,我想你那種情形是因為國中沒有分過班吧!!第一次就在國三或國二下吧!!進度難統一?這種狀況對一類來說還好!!畢竟進度都差不多,史地老師也只有那幾個...沒向心力?將來要同班一年半的同學會沒有向心力?我覺得難說吧!!那還是因為你國中的時候是在國三或國二下分班,當然沒有向心力。再來數據問題我有計算過一類除去特殊班級總共有5個班→5*48=240+17=257二類6個班→6*42=252-12+3=243(可能會多估)要257個人平分五個班(257/5=51.4,但因 2.3班人數必須較少..所以請自行計算...一班大約52-53人左右) 243個人平分六個班(243/6=40.5;243/5=48.6)這是目前的狀況可是2升3的時候又會有一波轉組潮到時我們要怎麼辦呢?53.54.55.....一直往上增加吧!!若要相對比較起來..我們更顯吃虧吧!!! 鏈接文章 分享到其他網站
slyr397 10 發表於 January 17, 2007 檢舉 Share 發表於 January 17, 2007 試想自己被迫到其它早已自成一社會圈子的班,適應上反而比當初一升二時來得困難,因為當初每個都拆得散散的,較不會有未分班即自成一圈而造成某些人無法融入的現象,再說人數,若照你們說的拆班的話,二類一樣也會有塞爆的問題,而不是只有你們一類而已,換句話說,拆班後擁擠的問題依然存在,只是對象變成二類罷了。二類會擁擠,但是不會超過五十人,頂多48.49,而48.49這個數目字在現在的一類已經存在了! 鏈接文章 分享到其他網站
梅夏道 10 發表於 January 17, 2007 檢舉 Share 發表於 January 17, 2007 老師難找?已經有老師自願帶新的一班了和原班的人?難說吧!!我們才剛分班一學期,抽到新的班難免不會碰到以前高一的同學,我想你那種情形是因為國中沒有分過班吧!!第一次就在國三或國二下吧!!進度難統一?這種狀況對一類來說還好!!畢竟進度都差不多,史地老師也只有那幾個...沒向心力?將來要同班一年半的同學會沒有向心力?我覺得難說吧!!那還是因為你國中的時候是在國三或國二下分班,當然沒有向心力。謝謝樓上們的修正已經有老師自願帶新的一班了?我的意思是說很難找到夠實力夠實力的老師才能讓過來的人比較心理很嚴重此外!!!我是在國2上被分出去的,根據我2年來的觀察,當時每個同學都只想快快畢業!!!進度難統一?我國中的老師也不多,而且不是只有把史地的老師加起來,外加國英數等主科夠多了吧?(話說我國3可是只有在聽國文課也沒補習的喔,因為一開始進度的問題從來都沒被解決何況高中教材又那麼多?這問題真的不小的) 鏈接文章 分享到其他網站
一尹森蒼一 10 發表於 January 17, 2007 檢舉 Share 發表於 January 17, 2007 關於競爭力的問題有提過就是把轉組的人隨機分配到2-6班後再用S型分班抽出適當人數去併為第7個班可是學校說這樣會影響到的人數太多了 ="=所以不打算採用...(聽說幾個教得還不錯的老師自願過去...>"<)話說...好像都沒有"轉組的人"在這發言呢 @@ (還是我眼殘沒注意 ???)大家在發表的同時也想想那些轉組的人的心情吧 ="=畢竟不管結果如何最不能適應的還是他們吧 ???(小的一類 = =) 鏈接文章 分享到其他網站
d88647511 10 發表於 January 17, 2007 檢舉 Share 發表於 January 17, 2007 二三類念不來的人....一類絕非避風港,再自然組待習慣的人,覺得史地很簡單吧...社會組的史地,絕對不是課本背一背就九十幾,一百的....再說也不是社會組就有義務把數學念的很差,數學高手....還是有,而且不少 鏈接文章 分享到其他網站
twst911304 10 發表於 January 17, 2007 檢舉 Share 發表於 January 17, 2007 給樓上的同學:我說明一下首先,我沒有說二類每班只有37人,我是指每人得到最多空間的那一班,第二,一類轉三類共計一名,轉二類不明,第三,一類有兩個班級有資源班的學生,所以不能超過50人,剩餘的都要塞在別班,所以剩餘的班級會到53~54人,數量上請除以三,不能除以五。...恕刪嗯~~我們班就是有資源班的學生,根據詢問過教務主任有資源班的班級,依比例比其他班少1.xxx人,所以我想我們班應該也會超過50人當然三類的也有人轉到一類阿!!! 只是拆不拆班是只和一二類有關那人多就拆就好啦!!!為什麼要我們三類的換教室!!!帶我緩緩解釋來給你聽 學校分成甲乙2案甲 一類班級人數增加乙 一類增班2類減班如果甲案成立,那麼一類人數會到53\54人 所以要換到大一點的教室而我記得3類目前人數47or48人(跟目前1類一樣多) 所以可以跟一類換教室但是!!!!!!!!! 前提是~~甲案成立 鏈接文章 分享到其他網站
steven1006 10 發表於 January 17, 2007 檢舉 Share 發表於 January 17, 2007 為什麼感覺大家都在針對二類..."起摸擠"真的很差耶又不是我們轉組曾經在二樓聽到幾個女生一直在說"二類的很不要臉...自己讀不來就轉來一類...把我們當什麼阿"後面那句我可以接受...但是前者...是二類聽了都會不爽吧.... 鏈接文章 分享到其他網站
slyr397 10 發表於 January 18, 2007 檢舉 Share 發表於 January 18, 2007 沒有在針對二類,只是我覺得,這種事情根本沒辦法滿足哪一類,學校處理的態度卻是以「不麻煩」就好,這就讓我真的很無法理解,處理這種事情,應該以「合理」為前提才對吧!校長為什麼都不來這邊看看我們疑似口水戰的非口水戰,況且,很多事情校長自己都做好決定了,心裡都有底了……還召開會議……不懂用意在哪哩,唉!今天的結果,還真的是……不是個好結果,不知道明天校長召開的說明會即將會發生什麼事情……= =|||無言的結局。 鏈接文章 分享到其他網站
QingLiu 10 發表於 January 18, 2007 檢舉 Share 發表於 January 18, 2007 還召開會議……不懂用意在哪裡我給個建議...反正在這裡講都沒用明天直接提出問題教育部好像規定一般人數不可以超過4X...詳細數字自己去查 ( 不是我不講...是我不清楚 )雖然我是二類但是問題要合理的去解決不希望到時候有人去怪那些轉組的同學以上 僅建議 ( 二類同學不要罵我ˊˋ"" )---為什麼我會這樣講 ?話說學校有遊說轉組的人這點令我不滿同學的人生為什麼要由你 ( 校方 ) 干涉 ?不是說沒人轉組問題就解決了!!!一類一班的人數開始就已經超過規定了---對三類確實是心有忿忿然開會沒找他們換教室卻第一個想到他們---我的立場...合理去解決就好... 鏈接文章 分享到其他網站
edison1990 10 發表於 January 18, 2007 檢舉 Share 發表於 January 18, 2007 聽說 一年級的導師跟二年級的導師吵得很兇吧....不知道那些老師的度量跑到哪裡去了 曾國藩日記選沒讀過是吧...凡事要多禮讓 嚴以律己 寬以待人 每個人都退一步 事情就很好解決了書讀得那麼多 心眼還不是那麼狹窄 讀了幾十年的書 我看都白讀了 什麼論語 孔老夫子講的話有沒有在聽 沒有在聽嘛~ 難怪現在會吵成這樣 太自私了 雖然不怎麼關我們三類的事 不過還真看不下去!! 鏈接文章 分享到其他網站
genius but 笑點低 10 發表於 January 18, 2007 檢舉 Share 發表於 January 18, 2007 我也要替一類抱怨一下。50幾個人的教學品質真的差很多,而且下學期到了夏天,會很難過的,做前排的人就只能吃粉筆拉(不只是吸粉筆灰耶)當初選二三類的人,為什麼就那樣胡亂選,有人也會想說:唸不來最起碼就轉個組咩~很多人都這樣想的吧? 覺得一類好念就這樣。可是我覺得這樣想的人很自私,有沒有想過到現在這時候,可能有人會為了你當初的小私心而要分班,或是要受到爆班的虐待?很自私?? 如果這樣說的話 那乾脆都把自然組去掉好啦 :E 台灣來以農立國吧 反正聽聞教育部說下一屆高二自然組會多兩節歷史地理 這樣就更少人選自然組啦 這樣高興了嗎??^o) 他們轉到社會組 不是也要跟你們一起承受擁擠的痛苦嗎??為什麼要把責任都推到他們身上 :@還有你說什麼亂選 你憑什麼說他們亂選 適應不良就被批成亂選嗎??等你遇到這種事情你才會知道他們的立場聽說 一年級的導師跟二年級的導師吵得很兇吧....不知道那些老師的度量跑到哪裡去了 曾國藩日記選沒讀過是吧...凡事要多禮讓 嚴以律己 寬以待人 每個人都退一步 事情就很好解決了書讀得那麼多 心眼還不是那麼狹窄 讀了幾十年的書 我看都白讀了 什麼論語 孔老夫子講的話有沒有在聽 沒有在聽嘛~ 難怪現在會吵成這樣 太自私了 雖然不怎麼關我們三類的事 不過還真看不下去!!如果大家都聽進去的話 台灣早就稱霸全球了...每個人都有自己的考量 難免會發生爭吵 而且不是每個人都可以退一步吃悶虧的可是換教室卻是和三類換阿ˊˋ我們並不是怪那些轉組的只是受影響卻是三類阿…轉組的意義本來就在於修正之前自己錯誤的決定只是這學期這麼多人跳…這樣看來 當初什麼"慎重"的選擇類組 也已經失去意義或許這樣真的影響的層面最小不過這樣說穿了 也只不過是因為我們人數少所以被犧牲了(多數暴力?誰願意被犧牲呢?慎重選組?? 不是每個人都跟你一樣 可以做出自己最想要的決定而目前他們的決定就是目前最想要的 鏈接文章 分享到其他網站
『阿柏』 10 發表於 January 18, 2007 檢舉 Share 發表於 January 18, 2007 同學,沒必要那麼激動語氣那麼衝吧?轉組的事情已經搞的很煩了,沒必要再這麼兇。話說要大家各退一步好像很困難。 鏈接文章 分享到其他網站
genius but 笑點低 10 發表於 January 18, 2007 檢舉 Share 發表於 January 18, 2007 同學,沒必要那麼激動語氣那麼衝吧?轉組的事情已經搞的很煩了,沒必要再這麼兇。話說要大家各退一步好像很困難。我覺得要替那些轉組的人打抱不平 畢竟很少人會想重新適應新的班級而且為什麼還要被批 只能用雪上加霜 世態炎涼來形容吧我們班也有不少轉組的 我知道他們的心情 他們也很不願意很不捨得 上台說心得的時候還哭了 我就是覺得很不公平矛頭指的方向根本不對 而且怪他們有什麼用?? 增加對立與衝突罷了這一點都不符合標題的理性討論 鏈接文章 分享到其他網站
『阿柏』 10 發表於 January 18, 2007 檢舉 Share 發表於 January 18, 2007 是,我明白你所想表達的。我只是希望語氣可以緩和一點,你所講的我們也都知道,但現在我想很明顯的是校方問題= =+ 鏈接文章 分享到其他網站
霏雨 10 發表於 January 18, 2007 檢舉 Share 發表於 January 18, 2007 我覺得要替那些轉組的人打抱不平 畢竟很少人會想重新適應新的班級而且為什麼還要被批 只能用雪上加霜 世態炎涼來形容吧我們班也有不少轉組的 我知道他們的心情 他們也很不願意很不捨得 上台說心得的時候還哭了 我就是覺得很不公平矛頭指的方向根本不對 而且怪他們有什麼用?? 增加對立與衝突罷了這一點都不符合標題的理性討論同學你的言語未免過於激動...再說我們沒有怪他們的意思我們的意思是學校沒有良好的政策 鏈接文章 分享到其他網站
a16791539 10 發表於 January 18, 2007 檢舉 Share 發表於 January 18, 2007 還是交給學校吧反正現在在這邊說一堆學校怎麼決定學生還是無法改變…每個人都嘛站在自己的立場 不管是學生還是老師 我 或者是你都是…話說這裡早就沒有在理性討論了有人嗆人嗆到無名去了呢(笑 鏈接文章 分享到其他網站
Shiela 10 發表於 January 18, 2007 檢舉 Share 發表於 January 18, 2007 會發生這樣的問題,我覺得是一開始從一升二時就沒有很完善的配套措施(如選組輔導、當初人數的編排....),導致一類爆滿,二類卻要為拆班弄得人人自危,僅止希望這是最後一次了...,六月份是最後一次轉組,希望大家轉組前務必三思,也希望高一的學生在選組時別心猿意馬,步上我們的後塵。 鏈接文章 分享到其他網站
~缺~ 10 發表於 January 18, 2007 檢舉 Share 發表於 January 18, 2007 雖然我是三類, 整件事情不關我的事!?好像也不對= =...本來可能會關係到我們的, 只是現在似乎不會了起初校方的決定只有兩個方案....一個是新開一班, 但是由於人數會不夠必須由一類各班拆人來補!另一個則是加人數不用說, 兩個都會對某些人造成困擾反觀, 有什麼方法可以沒有人受到困擾!?事實上, 這的確是學校的過失...所以希望不要有一類or二類的學生不明事理的去嗆同學了吧~!!進入正題, 如同剛剛說的...事實就是沒有任何一個方法可以完全顧到~雖然不能因此而犧牲少數人的權益但是校方也有校方的難處阿若是要新開班級出來, 必須放在哪呢..?加了人數, 教室也是個大問題~!很多很多...都不是隨口說說就可以解決的...因此才要開那麼多次會阿...學生有學生的困擾,老師有老師的考量,校方當然也有校方的難處阿昨天的開會, 校長已經口言要負責了似乎...幾個小時後, 要與一類的學生們宣布這件事情大家真的有什麼不滿, 直接告訴校長吧...之前一直請老師開會提出有許多老師也是夾在中間兩為其難上課時, 看起來就一副快哭出來的樣子雖然整個事件跟我們三類沒有直接關聯但也不希望整間學校吵的學生們互嗆老師私底下甚至還哭了出來 鏈接文章 分享到其他網站
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