【新聞】不投班聯會主席選舉票就要扣10分


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重點是那句話是幽默還是威脅

上述評論全都先主觀定義成威脅

我不知道那位老師的評價及個性.也不知道他是否會當真

((我想講的是看事件的觀點.那位老師實際在想什麼不重要

但是我想很多人都只是起鬨的

鎖死"分數威脅"就開始亂轟

我也認為用分數威脅學生是無恥

也可以對此轟出一堆文字

但是那只是沒意義的嘴砲.也不能算是討論

這樣乾脆再去開個板嘴砲好了

你們可以說"有學生害怕被扣10分而去投票"

那只是藉口好不好

我沒上過該位老師的課.相信這裡很多人也沒有

那我們拿什麼說那是威脅還是幽默

是因為這裡的文章及回覆嗎?

大多數文章鎖死他是威脅.因此就自然的被遷著鼻子走

上述言論有點激動.不過請大家拋開這件事還有這些文章

想像一下

某天中午.黑板上寫著"沒去投票的公民扣10分"(或當掉之類的)

你會怎麼想?

那是強迫?那是默契(幽默)?

再用大腦想想

1.依他的個性.我沒去投票.他真的會當掉我們嗎?他敢扣分嗎?他會扣分嗎?

2.他做這件事有什麼利益?->幫大家提升民主素養?->候選人是他的誰誰誰?->更黑暗?

3.我投不投票對我的利害關係?

----------------------------------------

事實上這件事對我來說已經沒有討論的意義了

((我指的是老師這樣寫是對或錯.該不該受譴責或之類的..

在這一串文章中.我看到的是人云亦云.沒有自己主觀意見的回覆

深藍是論壇 是發表自己意見的地方.怎麼看到的都是嘴砲?

先把事件染黑再予以譴責.這就是你們的看法?

有沒有看過空英有一課是關於媒體視讀?

去把那篇看看吧.再看看自己的回覆是"自己的看法"還是"社會趨勢"

不好意思這樣講"社會趨勢".不過你看現在媒體就知道了我為什麼那麼認為

再給各位一個切入點.假設那個老師是"邪惡"的老師((假設啦

那他教的班或著是對此事有意見的學生是不是有可能被扣分XD

(H)

感謝大家耐心看完我的回覆(L)

((與網誌同時po上.(好啦差10分鐘XD)

是不記名沒錯

但是領票時 選務人員會登記你是否有拿過票(以防重複投

老師可以去找這份資料就可以知道了

1.身為她任教公民的學生坦白說我並不知道她葫蘆裡到底在賣什麼

2.我主觀認定你主觀認定我主觀認定她

3.牽鼻子論似乎就正合老師刺激投票的動機

4.依她的個性我難用幽默去形容她

5.就默契而言我想我們還需要時間來培養

6.是空英還是爛馬克有待確認

7.我主觀認定你的出發點是善意但我不能同意你所謂的"很多人"就是盲目跟從

8.扣分論正是我現在最害怕的部分XD

以上

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我很怕

我很怕因為我沒去投可能公民就被當

又怕是因為如此"不公民"的行為被當

我更怕因為我來這回覆鐵定會被當

但我最怕不出聲而白白被當

你怕什麼怕?

既然你知道他用這種手段是不對的你為什麼還要投票?

因為怕自己被當所以去助紂為虐?

敢在這裡出聲不敢不投票?

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你怕什麼怕?

既然你知道他用這種手段是不對的你為什麼還要投票?

因為怕自己被當所以去助紂為虐?

敢在這裡出聲不敢不投票?

這麼說不對吧

人會害怕是基於大腦判定會發生不利於自己的事件會發生

如果以這種論調

如果有人拿槍抵著你叫你做什麼事

你不會感到害怕而屈服嗎

就算你不會

我也相信有人會的

(至少我就會)

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1.身為她任教公民的學生坦白說我並不知道她葫蘆裡到底在賣什麼

2.我主觀認定你主觀認定我主觀認定她

3.牽鼻子論似乎就正合老師刺激投票的動機

4.依她的個性我難用幽默去形容她

5.就默契而言我想我們還需要時間來培養

6.是空英還是爛馬克有待確認

7.我主觀認定你的出發點是善意但我不能同意你所謂的"很多人"就是盲目跟從

8.扣分論正是我現在最害怕的部分XD

以上

1.>>我也不知道.我也不想知道

2.>>我認定你把他當威脅

3.>>我只的是被人們被回覆牽住思想

4.>>那樣我就會去投票

5.>>不清楚

6.>>是爛馬克..捷進空中美語 抱歉= =.對我來說這些雜誌都是差不多的...

7.>>恩...至少我這麼認為啦.不同意也無妨

8.>>專指這件事的話我可能會保險順便投一下啦

我想傳達的重點不是"她有沒有做錯"or"威脅還是幽默"

而是看到很多(好八我主觀認定)是被潮流淹沒.拘束的回覆

感覺那些討論實在沒什麼意義:p

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你怕什麼怕?

既然你知道他用這種手段是不對的你為什麼還要投票?

因為怕自己被當所以去助紂為虐?

敢在這裡出聲不敢不投票?

很明顯的我那篇回覆是反串文

講白一點就是酸文

我是去投了

因為我本來就打算去投

而我更有在這邊發聲的打算

阿~阿~阿~阿~阿~阿~阿~阿~阿~~

先冷靜下來吧

多想個兩分鐘我這篇跟你那篇文都沒必要出現

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我不知道非她教的班的翔同學在嘴砲什麼,

不過我被魏老師教,我完全沒感受到任何幽默,

她也自始自終帶給我一種說到做到、權力很大的感覺。

然後我還是想知道她幹嘛要去拿投票名單呢???????

這跟被槍指不一樣吧

沒有立刻威脅到你的生命

你又有良好的溝通處理管道(學務處)

為什麼不去找老師講要在深藍上講

讓自己曝光可沒好處,

那麼想當革命英雄啊。

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讓自己曝光可沒好處,

那麼想當革命英雄啊。

所以在深藍論人是非指指點點於事無補?

回什麼

你本來就去投票那為什麼是你出來說他不對

為什麼不是被威脅被逼迫去投票的人出來說 阿 這個老師太可惡了?

你只是今天心情好在深藍看到了這篇文章發現 襪 他是我公民老師耶 這樣做太賤了砲一下?

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所以在深藍論人是非指指點點於事無補?

回什麼

你本來就去投票那為什麼是你出來說他不對

為什麼不是被威脅被逼迫去投票的人出來說 阿 這個老師太可惡了?

你只是今天心情好在深藍看到了這篇文章發現 襪 他是我公民老師耶 這樣做太賤了砲一下?

在深藍講當然於事無補,頂多發洩罷了(還是你認為可補呢?願聽高見)

我沒投,因為當我看到的時候已經不能投了,所以只能任魏師以分數宰割。

我本來就覺得他的行為有失民主也有失教職,

而我就是被威脅去投票的學生啊,我不知道你上面那串主要想說什麼。

您指的是古吉潮男嗎

非也 是頭圖很gay砲的那個

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所以在深藍論人是非指指點點於事無補?

回什麼

你本來就去投票那為什麼是你出來說他不對

為什麼不是被威脅被逼迫去投票的人出來說 阿 這個老師太可惡了?

你只是今天心情好在深藍看到了這篇文章發現 襪 他是我公民老師耶 這樣做太賤了砲一下?

所以我沒權利說她不對?

而且我還有乖乖閉嘴的義務??

太荒謬了吧 Silly Duck

另提供一個情報

就是當天沒帶學生證可以找小老師登記

心情好......

這部分還需要澄清嘛?

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所以在深藍論人是非指指點點於事無補?

回什麼

你本來就去投票那為什麼是你出來說他不對

為什麼不是被威脅被逼迫去投票的人出來說 阿 這個老師太可惡了?

你只是今天心情好在深藍看到了這篇文章發現 襪 他是我公民老師耶 這樣做太賤了砲一下?

面對為此事特別申請一個帳號的傢伙

別太認真[c]

噢可能是我沒說清楚.不過我對該老師的行為怎樣怎樣(不管是威脅還啥)

我都不在乎((不干我的事

我只是受不了深藍上有太多沒意義的抱怨文或著嘴砲文

以上

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這跟被槍指不一樣吧

沒有立刻威脅到你的生命

你又有良好的溝通處理管道(學務處)

為什麼不去找老師講要在深藍上講

我不知道你的「良好溝通管道」是指什麼。

事實上這樣的狀況通報上去,案子會被提到一個「獎懲委員會」,

委員由各科選出的老師代表組成。

最後做出議決,也許限制魏扣學生分數。

可是魏本身不會受到任何懲處。

加以魏在學校裡頭算是個有資歷、有權力的老師,

會選到委員會裡的老師年資也大致與她相近,大家都熟。

可以想見處理過程中這些東西都會被大事化小小事化無,

而且開完會後魏就沒有任何包袱、完全不承受輿論壓力,

往後如果她要刻意以其他名意刁難當初告發她的學生,事實上也沒有任何制衡力量。

這基本上就是一個政府失靈的狀況。

我不知道你怎麼想,但至少我對這個委員會完全不能信任。

在學校行政難以信任的狀況下,當事人當然只好訴諸媒體、訴諸輿論以自保。

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我不知道你的「良好溝通管道」是指什麼。

事實上這樣的狀況通報上去,案子會被提到一個「獎懲委員會」,

委員由各科選出的老師代表組成。

最後做出議決,也許限制魏扣學生分數。

可是魏本身不會受到任何懲處。

加以魏在學校裡頭算是個有資歷、有權力的老師,

會選到委員會裡的老師年資也大致與她相近,大家都熟。

可以想見處理過程中這些東西都會被大事化小小事化無,

而且開完會後魏就沒有任何包袱、完全不承受輿論壓力,

往後如果她要刻意以其他名意刁難當初告發她的學生,事實上也沒有任何制衡力量。

這基本上就是一個政府失靈的狀況。

我不知道你怎麼想,但至少我對這個委員會完全不能信任。

在學校行政難以信任的狀況下,當事人當然只好訴諸媒體、訴諸輿論以自保。

畢竟人家沒有加入大尾潮社 只好上來深藍"嘴砲"壓 顆顆

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我不知道你的「良好溝通管道」是指什麼。

事實上這樣的狀況通報上去,案子會被提到一個「獎懲委員會」,

委員由各科選出的老師代表組成。

最後做出議決,也許限制魏扣學生分數。

可是魏本身不會受到任何懲處。

加以魏在學校裡頭算是個有資歷、有權力的老師,

會選到委員會裡的老師年資也大致與她相近,大家都熟。

可以想見處理過程中這些東西都會被大事化小小事化無,

而且開完會後魏就沒有任何包袱、完全不承受輿論壓力,

往後如果她要刻意以其他名意刁難當初告發她的學生,事實上也沒有任何制衡力量。

這基本上就是一個政府失靈的狀況。

我不知道你怎麼想,但至少我對這個委員會完全不能信任。

在學校行政難以信任的狀況下,當事人當然只好訴諸媒體、訴諸輿論以自保。

或許可以到台北市教育局提出訴願

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