郭屁

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文章 發表由 郭屁

  1. 看到北一討論串,突然也想談談我們建中的校長

    不過先別談現任吳校長吧(如果要對校長建議我也不反對啦)

    總之

    我們就來講講如果要當建中的校長需要具備甚麼樣的特質

    而我們這群學生,這群在深藍上的學生對校長有什麼樣的期望

    或者說希望校長塑造出怎麼樣的學校,校風如何?

  2. 我從來沒補過習

    國中基本上還混得過去

    高中我還是沒補,數學就滿痛苦的

    不過讓我遇到了沈朋裕老師,所以沈赫哲就可以視而不見了

    其他自然組的科目我是不知道啦,不過社會組真的沒什麼好補的

    英文說真的要怎麼念大家也都清楚,建中資源夠多了

    至於資優班,請問哪位有問題的?

    數資的實力是有目共睹,而人社班的社會科學課程是普通班沒有的

    我們做的不只是唸書,有興趣去看看24班的課程綱要就知道了

    資優班不是只是成績要好而已,至於成績好的也不一定就是資優

    這是兩回事,望學弟們清楚

    學長的話很有道理

    個人覺得成績那段話講得很有道理

    資優這個詞已經被台灣社會濫用到一種境界

    關於補習的問題

    有需要就去補

    還有身邊大部分的人都說建中師資很爛還怎樣

    補習班老師也一天到晚在批評

    不知道是不是我運氣好啦

    遇到的老師真的都很棒

    給的東西很多,遠遠超過一本課本

    都進建中了如果還在想著考試要怎樣考高分

    嗯....那有點悲哀

    有太多東西是書上沒有而我們必須學習的

  3. 瞧不起這個字眼實在不恰當

    但是我想不同的地方是一定有的

    這絕對沒辦法否認

    其實可以從考試成績等等數據上面去推論

    鏈結性是很強的

    姑且說成績好的人就是強的人好了

    我不想要一味的說南部有很強的人啊..還是甚麼鬼之類的

    這樣的話在我看來其實是很不負責任的

    畢竟強的人到處都有

    如果要用任何一個強弱標準去概括代表一所學校乃至於一部份的地區一個國家

    這樣都是不公平的,是種以偏概全的言論

    回到樓主的文

    說道建中學生都很強啊或者南部人老土還是怎樣的

    這些話不就是一種刻板印象、以偏概全的說法嗎

    唉..