郭屁
文章 發表由 郭屁
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同學，你才剛申請帳號
發的第一篇文章又是這樣聽來的爭議消息
嗯
是想要挑起什麼樣的事情或者話題嗎?
如果可以的話可不可以先行確認而非這樣提到那麼多社團
不負責任的丟出來討論或者誤導
基於上述理由永久鎖文處理
以上 建中版版主 郭屁
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國中制服也很好看xd
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呃...
老實講
我不知道你再這裡發文的用意是什麼
但是我知道的是
為什麼這篇文裡面出現兩個很大的建中= ='
我看的非常不舒服
甚至我有種感覺是你是針對學校不是針對人
我不知道你有沒有這個意思
但是我看的真的非常不舒服
我也有這種感覺...
但是我不好意思講出來啊
一開始還是紅色的兩個大大的建中
感覺就好像...
重點是學校不是學生(錯覺嗎?)
不過我之前問的問題樓主似乎還沒回答
分數和道德的關係究竟何在？
對建中的期待是有一定的基礎或者只是純粹的標靶學校而已?
繼續探討下去也沒意義
嗯，來做個結論吧
就以後會讓位的人請繼續保持
不會讓位的人不管是不是建中學生請醒悟
謝謝
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那名學生真糟糕啊
不過樓主是要譴責這名建中生
還是要譴責建中這所學校呢？
那不是重點
不過，我實在要問
考上建中以後就等於道德標準很高嗎？
這中間有什麼樣的關聯呢？
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我猜樓主當然知道這些都是因為法律規定XD
但我覺得他要表達的東西很不錯
除了跟新校長的有效溝通與意見表達外
我們的確也該思考現行法律的合理性
當然我也同意目前還有更急迫的動作
但如果遴選委員會只能從少數候選人中投票確定某個人要來擔任建中校長
那這後面也ㄧ定有非常值得大家深思的問題吧 我想
我相信這樣的制度其實是可以改變的
只因為我們是建國中學
嗯，很不負責任的帥話
大家的意見都各不相同
值得討論的思考的觀點真的不少
目前更緊迫的仍然是凝聚校內共識，重新貼一次恨情歌學長的回覆
嗯
讓我們一起來寫歷史吧
大家加油
粗體字是重點中的重點。凝聚校內共識。
前些天發下去的問卷大家究竟看見了嗎？填寫了沒有？
那就是凝聚共識的第一步。
有了大家填寫的問卷，班聯會才有匯集意見的基礎；
接下來一週還有校內的學生座談會和社長大會，
唯有大家踴躍參與、積極思考，才有可能凝聚起一個實質的共識。
至於這個共識。
的確學生沒有投票權、甚至連學校總共也只有兩票的影響力，
在新校長上任前這些動作不會構成決定性的影響。
但這對校內而言絕對是相當重要的一個進程，
唯有大家在此刻持續思考、使校園呈現一個能被動員的狀態，
新校長上任後學生才可能有那樣的自覺、進一步採取行動。
至於樓主提的這個議題，
一切真的就只是一句話：「因為法律規定。」
法律規定的事學生根本沒有權力改變，
即使抗爭了也不見得有用。
過去學運史上台灣大學界也掀起過《大學法》改革的浪潮，
許多大學生到過立法院抗議，活動規模龐大，
但是當他們遞交了請願書之後，活動就無法繼續了。
請願書進入立法院那個體系後就不再是學生能夠觸及的範圍。
立法委員不審就是不審，或草草改革結案了，學生的動能也無法延續（除非有那樣的時空背景、能夠多次動員）。
相同地，我們現在若把焦點放在這個法律的層次上，
相當可能會步上前人的後塵，把力氣花在上頭的投資報酬率趨近於零。
當然這議題是可以討論的，
但我認為現下我們的焦點應該務實地放在校內共識的形成上，而那還有賴大家共同努力。
這樣說其實還蠻酷的，
這是建中百年來首次面對校長遴選（吳武雄之前為官派），我們正在寫歷史。大家加油。
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希望中的新校長可以好好地落實校本課程。這件事情是吳校長任內推動起來的（廖老大也佔極高貢獻比例）。
希望廢掉外出證制度、實施減班與小班化、圖書館裡多買點電子資料庫授權，
制服穿著規定只於朝會與重大集會時實施。
然後有錢的話，整修校舍……
1.落實校本課程
2.廢掉外出證制度
3.實施減班與小班化
4.圖書館增加電子資料庫授權
5.制服穿著規定改善等
6.修繕校舍
條列一下evadne的意見，順便讓主題浮上來
希望這邊的回覆可以清楚簡單明瞭
搞笑者消退啊
方便班聯會的同學在四月二十餘日時能夠在對談時提出
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也許這問題有點不切實際
我只是認為在討論校長能給我們什麼的時候
自以為是的跳出來卻太過理想性
仔細想想，凝聚校內共識的確較容易進行並且獲得實質成效
簡單來講就是投資報酬率較高
不過，同時我仍舊希望這個討論可以繼續下去
主題的產生絕對不僅僅是抱怨罷了
更確切的說法應該是希望大家可以發現問題
而不是冷漠的說"就算如此，我們學生又能怎樣呢？"或"校長怎樣不關我的事"
這議題可以討論的面向很多
丟出一個議題以後沒有人可以確定方向也沒有人可以去主導
在這邊的討論終歸只是討論
何必在討論的一開始就迅速做出結論
如果丟出句"因為制度如此"或者"惡法亦是法"的結論
那麼是不是一切制度的規定都沒辦法做改變了呢？
這只是一個討論
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唔...其實是剛剛心血來潮逛了一下PTT的笨板
發現一篇可憐人的文章(2/14的..) 想說做個好事轉貼來這裡幫他找好了:p
原文是在StupidClown的#8952篇
標題 [大哭] 我，小綠綠和阿布瑞尤 作者 eavanrei
時間 Thu Feb 14 21:50:08 2008
---------以下為全文內容----------
今天是情人節。我失戀第4天
因為不想去書展被人閃，所以我決定去水準書局買書
在那個又小又擠的環境下應該不會被閃了吧
連續拿了20本書結帳準備要走的時候
有個小綠綠問起老闆：有沒有時空旅人之妻這本書
老闆也酷酷的回答說：架上沒有就是沒有了
身為一個宅男，我從小對小綠綠有豐富的興趣
於是我出自於內心善意的幫她找起這本書
結果發現最後一本被我買走了
這時候我還是出自於幫助一個小綠綠的愛心
帶著他前往隔壁的政大書局開始找這本書
但還是找不到
於是我發自內心的把這本書借給她，並且陪她做捷運回家
下車後我才發現我跟她聊了很多很多書啊電影的事情
可是我卻忘記跟她要msn還有連絡電話........囧rz
不知道哪位鄉民可以幫我神一下小綠綠的聯絡方式
我除了想拿回我的書之外我還想脫團阿......
希望你能夠順利脫團
就算沒有，最起碼也得把書拿回來啊Orz
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就算不是我們想要的，我們能怎樣？
我也想問這答案，所以我在問
交代背景的文章有點冗長
真抱歉
如果有時間也一起來想想看吧
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上面是遴選辦法，其實可以很明顯的從遴選辦法裡面看出某些東西
很想要和大家討論一下"建中需要什麼樣的校長"
希望大家可以重視這議題
畢竟這個話題和建中這所學校裡的你我關係密切
在這邊有幾個問題想要提出來，和大家討論一下並尋找一個適當的解答
未來遴選上的校長是我們想要的嗎？
我們需要一個真正具有國際視野還是鎮日把奧林匹亞金牌掛在口上的校長？
我們的校長到底能夠給我們甚麼？
當我們有勇氣大聲疾呼說"給我們一個符合我們要求的校長"時
為甚麼我們得要由遴選委員會從幾個候選人裡面選出一個不見得符合我們要求的校長？
為甚麼不是由我們的遴選委員會像一般大學的做法一樣主動邀請一個我們所能認同的校長？
當遴選委員會只能從少數候選人中投票確定某個人要來擔任建中校長時
建中人及遴選委員會如何確定那個人真的有能力帶領建中？
是否有可能那個人純粹只有高中校長任用資格罷了？
我想這中間的差別是需要釐清的
屆時建中人該如何因應？
我有太多的疑慮……
校長資格得通過考試並且擔任過校內一級主管任二即能獲得
這只是純粹的資格，其他的各項條件根本無法進行確認
到底這名候選人了不了解建中、能不能幫助建中，校長能給我們的是甚麼？
為甚麼我們是被動的去選擇，而不是主動的去邀請？
建中的校長，是建中人想要的嗎？又，他知道我們真正需要甚麼嗎？
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打倒網路惡霸
還我網路權
還我Travian
xd
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很機車耶
雖然說travian很低能
但是這樣舒壓的遊戲有甚麼不好= =+
網路不能用實在是瞎爆了Orz
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花光合作社的提貨券講究的是天分
順帶一提，我覺得應該是提貨"券"而不是提貨"卷"=ˇ=
ㄑㄩㄢˋ..
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我的媽啊
老闆娘未免也太酷了吧XD
林乾超好吃又有個性
大推薦
麵有小碗中碗大碗
魚丸湯蛋包魚丸湯
怎麼吃都好吃haha
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建青決定發行逍遙遊單行本
即日起可至建青社辦領取
免費發送，數量有限，送完為止
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這問題和愚人節有任何關係嗎?
不是去教務處就好了Orz
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這就是建中(?!)
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既然主題是畢旅，突然想到之前網誌打的文章=ˇ=
畢業旅行的時候導師一定要請公假，制度上的規定
如果沒有請公假但是一起去畢業旅行的話
制度上會認為老師今天在外面沒請公假，所以保險不理賠
但是請了公假以後，導師就沒辦法領第八節的輔導費
這時候如果是三天兩夜的國中畢旅，導師就會少領三天的五百塊
那樣就是...一千五百塊
可是同樣是老師，專任老師可以不用請公假
因為他根本不用和學生一起參加畢業旅行，他可以到學校
"是學生沒辦法到學校"，偉大的政府認為這樣的意義和導師不同
所以專任老師在畢業旅行期間仍然可以領輔導費
一樣都是在當老師，而且導師還得隨行參加畢業旅行
可是領的錢卻是專任老師比較多
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我對吳武雄校長有個很奇怪的印象
這是我對校長不滿的主要原因
就是校長給了我一種感覺
"因為這所學校是我吳武雄在當校長，所以這所學校才成為建中"
說句難聽的話
就算建中沒有校長，建中還是建中不會改變
這所學校的悠久歷史和傳統已經根深蒂固，這些運作很難再去改變
就算要改變我相信力量會來自學生而不是校長個人所能主導的
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嗯...今天看到了一個教育學習的新聞
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/080329/8/wbhl.html
我真不明白這麼做是為什麼:^)
我們的學弟妹還真是...[我已經找不到形容詞了]
只能說台灣小孩們美好的童年越來越短了T_T
國語日報?
這根本只是一篇廣告新聞吧，算了擺著讓大家討論也好
好
"MICROWAVEOVEN、NICE-LOOKING"這就叫大學等級一萬字彙?
我一直覺得台灣教英文的方式很變態
之前不是有某商業知名周刊報導大部分的學童學習英文是基於父母的補償心態
因為自己從前英文學習上的挫折而希望自己的孩子能夠在英文上有傑出表現
到底父母希望孩子學英文的出發點為合？
有意願是真的有意願還是父母有意願？簡單的英文對話就夠用還是非得要學得道地英文？
這講起來是個很長的故事和推論
但是我懶
所以直接跳到結論就是..
我覺得對我而言這樣學英文根本沒意義
也許有人學得好
但事實上每個人都有適合自己本身的學習方式
相信還有更多不同的方式可以去嘗試的
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大好消息??
我覺得他做的還不錯阿
至少不會管東管西
對於學生的意見也不會不理不睬(像是朝會)
校長太強勢
對學生的意見絕對沒有不理不睬
而是以個人意願進行決定
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希望學長早日康復
在康復之後可以和父母好好溝通
找到一個兩全其美的方式
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大陸農產品不可能進入台灣市場的，在可遇見的將來！
後果就是，台灣的農民要不好過了。
我只能說“兩岸共同市場”，其實就是單邊市場！讓台灣占盡便宜的市場！也許50年後才是真正的兩岸共同市場吧
根據農委會的統計一年輸入台灣的大陸農產品有接近五百億
我想找數據連結但是找不太到，等哪天找到再貼上來吧
而且兩岸共同市場怎麼讓台灣占便宜？可不可以解釋一下?
【新聞】建青社楊德昌影展（活動已結束，感謝恁的愛）
在 大漠駝窟-建國中學
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學長來吧
周五還有楊照的座談會啊xd