提拉米柏拉

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文章 發表由 提拉米柏拉

  1. 換個角度想,

    這也是他們的工作

    也許有些人甚至不是自願的

    這樣子舉例可能不太恰當

    可是這跟賣淫的行為有點像...

    不管賣淫的男性或女性背後有怎樣的故事

    這樣的行為還是應該受到管制的

    同樣,今天強迫推銷,不管那些推銷員背後是怎樣的故事

    也都是不對的(我沒有說一般的推銷員,而是"強迫推銷"的推銷員)

  2. 一個"有創意"的想法

    可以跟軍武社借手槍(不要借到機槍類的東西= =太大)

    談判破裂的時候可以掏槍(我絕對沒有暗示)

    (以上純屬喇賽)

    不要理他+1...

    此外

    那些地方人這麼多

    他要是態度開始變差

    你可以很大聲的說"搶劫"之類的話

    應該會有人看他

    如果他還珍惜一點面子的話

    應該不會再跟你糾纏

  3. 其實我也覺得是打心安的(不過我也打了,感覺真心安)

    目前還沒有證實疫苗可以打死人

    (昨天有個八十幾歲的老爺爺打了之後三天就掛了,這是第一起"疑似"被疫苗打死的案例,

    可是後來也認為有可能是心血管疾病併發)

    不過我也認為這樣有點不妥

    感覺有點像拿人民來當實驗白老鼠

    有點不是滋味

    新流感的傳染力比致死率還要恐怖

    所以就算不打疫苗也不會有什麼大礙

    只要及時就醫就好(除非不幸的成為抗藥病毒的第一案例)

    結論是,樓主的同學是否有正常進食?

    我不認為醫護人員會做出"誘答"的行為

    如果真的有證據證實是誘答...

    那我建議,可以直接向主管機關(他們是哪間醫院來的?)申訴..

  4. 回不來了+1

    你可以去教官室問問看

    說不定有良心的學長或同學會幫你拿去教官室託管

    請問上面有貼名字嗎?

    拿不回來論述:

    話說我之前MP3忘在生科教室

    結果回生科教室時,前一天放學還在

    可是因為老師不在,所以我隔了一天才去拿

    結果已經被領走了...(沒錯,真的是被"領"走的)...

    最後我直接跑去電腦教室叫那個人還我= =

    簡單的說,基本上只要找不到撿到的人是誰

    你就不太需要指望能拿回來了

  5. 好好笑

    好有趣

    正義又要被伸張了

    多蠢

    噢對了

    老實說

    要是我到女校

    接受到這種歡迎方式

    我會很爽

    講的夠清楚吧

    超爽

    還有

    我們在那邊叫

    你去告我們啊

    要不要組個調查小組去查查是誰丟的

    然後律師學弟和檢察官學長一起去告他

    多可笑

    唉呀

    你們快來罵我

    又一次把錯的說成對的

    XD

    平常我是不罵高三的 但看到這回覆我能不罵嗎

    好好笑

    最後我想問的是

    那位同學幹嘛撿那張紙條

    是覺得要問妳社會方面的問題是嗎

    自己撿了紙條又在那該該該

    好不好笑啊

    以上囉

    語氣尊重一點

    人海裡的建中人比你有禮貌多了

    如果紙條剛好丟到女生呢?

    你希望到女校被水桶灌頂嗎?

  6. 聖人不凝滯於物..而能與世推移..

    世人皆濁..何不淈其泥.. 而揚其波

    眾人皆醉..何不餔其糟..而歠其釃

    何故深思高舉 自令放為..

    大部分的人都這樣...

    何必有一些不一樣的作為...

    對我來說那叫裝清高...

    同流合汙就同流合汙阿

    身來就是有你們這種自以為衛道人士

    才會那麼吵雜...

    我也不贊成丟紙條..(寫個黑板就好了)

    不過其他的我沒差

    又一個引喻失當的例子

    道家要回歸"人性"的真

    不是"獸性"的真

    大概就是這個意思

    (僅以上針對該回覆發表意見,以下與上文無關)

    同流合污的人來假清高就算了

    可是至少在這件事上

    我可以確定我十分不喜歡我們學校的人有這樣的作為

    不論是丟紙條還是大吼大叫

    身為一個人,我們不只要像西方人講"理"

    還要像東方人講"禮"

    如果這些大吼大叫的人認為這兩點都站得住腳

    那我就沒什麼好說的了

    樓主學弟說過這篇文最主要是要講紙條的事

    那我也不好再說大吼大叫的事了

    我只想申明,這兩件事情基本上都一樣是嚴重的

    (差別是很嚴重跟蠻嚴重而已)

  7. 你提到的現象是社會學家與人類學家很感興趣的一部份

    人在群體中,真的還能保持有自我嗎

    像是希特勒之所以可以作盡惡事,還不是有太多人迷失在他的淫威

    或是在人群中被迫放棄判斷能力

    可以去讀讀「希特勒該不該上天堂這本書」

    對於這種現象有值得一讀的探討

    AND ... 我個人支持適度的口哨與尖叫!

    稍微離題一下,關於群體與自我的延伸閱讀

    尚有「一個德國人的故事」與電影「惡魔教室」

    另,何謂「適度」?今天如果每個人都覺得自己只是適度

    那結果還是很可觀的…

    我認為,如果在隊伍裡有認識的人,

    而且你確定你叫她不會造成她的困擾,

    我覺得OK,你就針對那個人叫...

    我是覺得平常那樣大吼大叫會讓其他不相關的人有種「遭殃」的感覺

    我堂姊也是念北一

    就我看 很多北一女的人也不是很有風度

    仗勢欺人 拿輩分壓人 搞小團體 比男校還嚴重

    舉我同學來說吧 我同學高一是人社班的

    他說他在上經典導讀的時候去北一女上課

    結果學姊嫌他們討論的時候吵到高三

    每節下課都去他們上課的教室拍門 踹門 罵人

    逼得助教只好幫他們改地方上課

    其實排外的情形 各校都有

    建中只是用了一種比較原始的方式來表達而已

    那些女校不見得會比較尊重來訪者

    我贊成你說的話,

    但是這是賓主的問題,

    今天我們去女校,她們不尊重我們,沒錯,她們做錯了,

    不會因為她們是女生,就可以對進去她們學校的少數男生不尊重

    我不認為今天因為是「建中生」才要對友校學生尊重

    回歸到一個賓主的問題

    今天我們是主,別人是客

    不盡地主之誼也罷,重點是連客人也不尊重

    試想,今天如果你的朋友到你家裡,

    家裡所有人對著他/她大叫、大笑、吹口哨

    這是正確的待客之道嗎?

    其實一樣的問題,放大到群眾以後,就很難說了

    就算今天來的是成功高中的學生,

    有人(也許會哦)丟了一樣的紙條、一樣大吼大叫

    我還是會覺得這是很離譜的事

    (在這提一個有點離題的想法,

    基本上被影響的還有北一自己的學妹吧?

    我認為這比較不像「排外」情結

    只是個人的觀點,我對這件事情不甚清楚,如果不符事實還煩請指教)

  8. 我是覺得這話題無聊

    根本沒有討論的必要

    其一,在這裡發言的人有多少?佔校內人數比例是多少人?

    再者,看到這討論串然後深感自慚不會大叫的人又有多少?

    還有如果說外校同學來學生大叫,這樣叫作以眾欺寡

    那麼想想看去年前年兩位學弟因在無名發言而遭大批學長關切之事

    這樣不也是以眾欺寡嗎??

    還有我也不懂你那什麼道德準繩

    為什麼建中生就得以高標準看待?

    不都一樣是平常人嗎?不過是念書比較厲害一點而已

    我贊成這樣的說法

    我必須承認這件事情的確對那兩位學弟造成心理上的壓力

    身為參與者的我也對兩次幼稚的行為感到抱歉

    我知道傷害已造成,但這是另一個故事了,在這裡不多著墨

    我只想說,

    沒錯,對於您說的"以眾欺寡",我實在沒有立場說不是...

    我的確做過這樣的事,

    也因為這樣的反省,我更知道不應該這樣做

    不是建中生就得以高標準來看,

    我也很討厭別人對建中生以"高標準"來看

    但是我認為對於女性(甚至對於人)的基本尊重還是必要的

    這是最基本的道德準繩,我個人認為這一點也沒有"高標準"

    此外,這件事不只涉及「禮」也涉及「理」

  9. 說實在,我覺得大吼大叫跟丟紙條基本上是同等嚴重的

    只是差別在於有沒有在當下留下證據而已

    那位收到紙條的學妹事實上不應該因為一時不愉快而把紙條撕掉

    就算不具名,從筆跡、語法等都能夠拿來作為指證的證據

    姑且不論「禮」,在「理」上都已站不住腳

    另,針對大吼大叫之情事,

    女校學生也可以錄影存證,只要足以指證對妳們有冒犯,

    性平教育委員會不會坐視不管,

    媒體也很喜歡這種發生在建中的醜聞。

    建中生要的自由,不是這種冒犯到別人的自由;

    建中生能有的自由,也不是這種冒犯人的自由。

    引述OGS學長的一段話

    在建中看到女生很稀奇,一點也不啊。

    幾乎每天都可以看到有社團帶友社來建中。

    在北車也可以看到友校的同學。

    你為什麼不在北車像野獸一樣鬼吼鬼叫?

    我真不懂做出這些行為的人的心態是什麼。

    針對社團的舉例,我個人認為舉例有一點不恰當

    畢竟社團都是放學後,學校已有大部分的建中生離開的情況

    但,我還是十分贊成這樣的概念,

    因為,基本上可以看出部分建中生對於這類事情的情況抱持著一種「以眾欺寡」的要命態度

    今天放學後的社團活動為什麼沒有人大聲尖叫?因為想叫的那群人人少

    為什麼上學時明明有教官反而大叫?因為想叫的那群人可以利用群眾的力量起鬨

    為什麼在北車不敢大叫?因為想叫的那幾個人自己是「少數民族」

    這樣的態度是相當不可取的。

    都說建中生反叛社會,「反叛」也成了建中人的驕傲,

    但「反叛」不就代表我們應該以「少數」去影響「多數」嗎?

    如今我們卻用「多數」欺壓「少數」,這和暴民有何異?

  10. 看著一整票同學在外吼吼叫叫

    對教室內的人而言也不失為一種樂趣。

    叫一叫沒關係

    但請切記 沒有人有權利不尊重別人。

    今天對女校學生吼吼叫叫,

    我認為本身就是不尊重的行為,

    所以,叫一叫真的沒關係嗎?

    或許不是每個女校生都會不舒服,

    但是也不是每個女校生都會認為"沒什麼"吧?

    抱歉,這樣好像有點離題了,

    我只是覺得,今天不論是丟紙條,或者是大吼大叫

    對於女校生,無疑是一種壓力

  11. 我個人認為這是一件頗無聊的事(不是原PO的文章,是丟紙條)

    試想,今天遇到這件事的是自己的朋友(or 甚至女朋友)或是自己的家人遇到這樣的事

    大家心裡會是怎嚜想的呢?

    還記得我們這屆有人因為一封簡訊,被友校(也許她們以後不敢稱我們友校了)

    搞得學校的性別教育平等委員會出動了...

    請大家仔細思考這件事情有多嚜嚴肅

  12. 笑死人了,你不但看文章不會抓重點,回應也是回應一些枝微末節的小事。

    再者,犬儒一詞當然可以這樣用,而且你把wiki當成文獻來源的行為實在讓我感到可笑。(請你看看他的條目下是哪些文獻來源呢?哈哈)

    文字是拿來溝通的,而他們的意思也一直在改變,

    當然你可以在日常生活中隨時抱著一本字典跟你走,講話前先翻一翻,聽到別人的話時查一查,也沒什麼不好啦。

    別人說「天空好希臘」時,你還可以反駁他:

    希臘共和國,簡稱希臘(希臘文:Ελλάδα或Ελλάς),位於歐洲東南部巴爾幹半島南端。(rf:http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%B8%8C%E8%87%98

    還有什麼「數據造成人誤解」?

    這簡直是屁話!

    誤解只是判讀者問題

    關於機率的部份我無話可說了,我只建議你們先翻翻書再說話,搞清楚倒底機率是什麼!

    抱歉,也許我比較笨(就當做這是事實好了,誰叫我比你小一屆?)

    不過對於機率是什麼,我覺得我還是沒有興趣去深入了解

    並不會因為我們很了解機率,然後就都沒有人得狂牛症了,不是嗎?

    資料的判讀完全是建立在判讀者要關心的事務上,

    您關心的東西和我關心的東西在出發點本來就是不同的。

    我所謂的誤解,就是其他人只知道片面資訊的情形下造成的誤判,

    在所有人都覺得一兆分之一很小的情形下,就算今天真的機率這麼小好了,

    也會因為人們預期機率很小的情形下造成基數增加,

    結果還是一樣不是嗎?

    我只是想讓大家都在認為一兆分之一很小的同時,

    知道一兆分之一到底有多"大"

  13. 再來,別那麼犬儒的說什麼「數據都是騙人的」,數據和機率本身不可能騙人,只有可能是你得到的資料是片面的或是解讀有問題。

    「犬儒主義」這一詞在西方則帶有貶義,意指對人類真誠的不信任,對他人的痛苦無動於衷的態度和行為 (rf:http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E7%8A%AC%E5%84%92

    學長,不好意思,我覺得在這次的事情,

    我表現得不是對人類真誠的不信任,是對數據的不信任

    數據是死的,人是活的,

    我關切的是人的生死不是數據的正確與否

    如果結果數據造成人們的誤解,那出事了誰來負責?

    我對「數據會騙人」的看法就是這樣。