DUST
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《我們的校園真違大》
【訊息】
我們的學校總是為了「違」大而崇高的目標，行使各式各樣的教育管教措施或手段，如體罰、髮禁和服裝管理。但這些種種措施與手段真的合乎教育的目的嗎？
而那些由校方所稱的教育目的也真的符合教育精神嗎？同時這些措施或手段是唯一達成目的的途徑嗎？究竟教育目的和學生權利之間要如何取得某種程度的平衡呢？
本討論會將從法律角度來探討上述問題！
【參考資料】
相關法規範可參考教育基本法等教育法規。
【討論會資訊】
活動時間／
2010/12/18（六）
討論會位置／
怡客咖啡館或生態綠
集合時間地點／
PM 1:40-1:55 於「台北捷運善導寺站，5號出口外側」集合
活動人數／
8人（不含主持人），高中生可優先參加
主持人／
牧羊人
活動費用／
免費（參加者須自付咖啡店基本消費）
《誰是班級裡的異端：談教室中的暴力、衝突與排擠》
【訊息】
三年前，我在一處偏遠小學與一群中學生相遇，這群不參加課後輔導的學生，都被標定為校內的問題人物；兩年前，我實際踏入某個社區，與另一群孩子們攪和，他們帶我認識了底層生活中，無處不在的暴力、衝突、菸酒以及性；這些孩子將他們原有的文化帶進教室裡，馬上成為校方、師長、其他同學眼中的異端。
但我也疑惑著，光把那些打人、罵人、口出髒話、多元性傾向、離經叛道、想法獨特的人歸為「壞」學生，就夠了嗎？當整個教育系統把一群「不一樣」的人關在這裡，卻不試著去了解那些文化經驗，而選擇將這群人擠入更邊緣的位置，這是不是另外一種疏離與暴力？
我明白，還有更多更多人，在隱微的師生關係與人際關係中，不斷被標籤為「異端」，然後在陌生與無法理解中產生更多的恐懼與敵視。
但我又問了，如果我是老師，面對一班四、五十個少年少女，各式各樣的狀況隨時都會發生，從老師的養成訓練、到校園資源的配置、校園規範、整個教育系統乃至於隱含其中的社會價值觀，又曾經給過什麼答案，告訴我們怎麼與這些經驗共處嗎？
眾人寄予厚望的國高中「輔導室」，又可以承接住這些問題嗎？我們想像中的助人專業(教育、輔導、心理、社工、精神醫學、觀護體系)又是怎麼去界定、處理所謂的「異端學生」？
若你曾有擠壓別人或被擠壓的經驗、若你對教育／專業體系如何處理這些異端感到好奇，歡迎帶著真誠的自己，加入討論會。
【討論會內容安排】
以下純為參考，視現場大家的參與而有彈性變動，
有機會也將邀請到我一些曾在國高中輔導室實習過的心理系/社工系的朋友一起加入對話
視狀況主持人也將分享「主流的教育／輔導策略」如何看待／對待所謂的異端學生
14:00~14:30 分享為何參與此討論會的想法和期待
14:30~17:30 由自身經驗、或閱讀文本時引發的所思所想、或任何點子為出發，進行討論
※ 歡迎大家帶著開放的心一同探索，但由於過程裡可能牽涉到一些私人經驗，請參與者們尊重過程裡所聽到的各種經驗，並在離開討論會後保密、不對外流傳。
※ 建議參與者可以先寫信給我，說說你參與的期待以及想討論、好奇的主題，我就有更多機會邀請相關的實務工作者參與討論（我的信箱：[email protected]）
【參考資料】
何粵東，2002，《眾聲喧嘩與獨白：敘說學校生活故事》
說明：作者為一教育研究者／實踐者，論文旨在探討「學校教育是否有違教育本質意義」，書寫了他在教育場域中，和補教生、中輟生、國小學生的生活故事。閱讀本論文時可輕鬆地挑故事(第4章)來看就好，第二章研究方法等較為艱澀的部分可先跳過。（把篇名輸入GOOGLE一下就可以找到PDF檔）
【活動資訊】
活動時間／
2010/12/19（日）
活動位置／
怡客咖啡館杭州店
集合時間地點／
PM 1:40-1:55 於「台北捷運善導寺站，5號出口外側」集合
活動人數／
8人（不含主持人），高中生可優先參加
主持人／
晨星
活動費用／
免費（參加者須自付咖啡店基本消費）
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【報名方式】
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朋友丟給我看的
[YT]http://www.youtube.com/watch?v=yGkjZ_88dVA[/YT]
只是覺得可愛可愛的，但是不知道在跳什麼
化物語撫子的OP：
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阿山吉被抓了。T_T
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《如何在惡劣的校園中得到有力的情報以利自救》
【訊息】
InSide Man?臥底?臥底跟學校教育有何關係?警察查緝犯罪伸張正義需要臥底；那我們的正義需不需要臥底呢？
如果你是個臥底警察。
「…臥底警察為取信於犯罪組織，經檢察總長核准，臥底警察持有運送槍械、毒品等犯罪行為，將可以免除法律的處罰。」
那如果你是個臥底學生…你要如何顧全你的人生？
【參考資料】
google 臥底。
【討論會資訊】
活動時間／
2010/12/11（六）
討論會位置／
Rido里豆咖啡忠杭店
集合時間地點／
PM 1:40-1:55 於「台北捷運善導寺站，5號出口外側」集合
活動人數／
8人（不含主持人），高中生可優先參加
主持人／
魚野
活動費用／
免費（參加者須自付咖啡店基本消費）
《心理學打爆你》
【訊息】
心理學是什麼？我們有多了解人的心理？關於理解別人甚至是自己的想法的經驗常識是否經常是正確的？
我們會談談心理學的概觀，以及做個小實驗，並聊聊心理學在公共與教育上可運用的空間。
【活動資訊】
活動時間／
2010/12/12（日）
活動位置／
Rido里豆咖啡忠杭店
集合時間地點／
PM 1:40-1:55 於「台北捷運善導寺站，5號出口外側」集合
活動人數／
8人（不含主持人），高中生可優先參加
主持人／
灰塵
活動費用／
免費（參加者須自付咖啡店基本消費）
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【報名方式】
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未來，就在自己手中。
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222，結束這一回合。
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陰謀射歪了，本來要擦傷他的鮪魚臉，結果射穿了頭，槍手手滑了。
結果差很多沒錯，但動機很難說。
319可能是真的槍殺打歪，這次也可能是真的陰謀囉。
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小論文啊...我小時候拿過三張獎狀，ㄟ嘿。
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今天好累。然後兩百樓是我的！
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小強得了蜷曲封鎖症。
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哦哦，深藍支援YOUTUBE的影像嵌入了啊。
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《社團人生－快樂社團後的厚黑學實戰技巧》
【訊息】
十一月了～各位劍道社也差不多開始準備校慶跟成發了吧～
大家都準備好了嗎？
厚黑是殺小？高中生要學這麼負面的東西幹嘛？
上天生人，給我們一張臉，而厚即在其中，給我們一顆心，而黑即在其中。
厚黑在我們純潔的高中校園中 好像都沒有被使用的紀錄 所以老師們也很少接觸到厚黑學的東西 這 就是老師的弱點了 對組長、對敵社用厚黑下去保證是猛力毒藥 讓黒月郝郝黑化你的性靈吧！
（撲...重點是讓各位社團的領導對厚黑學有基本認知 運用在社團經營、學運、校園民主方面應皆會有所注益 本次活對傳習先前黒月系列講座 保持一貫的社團本位之精神 還是會以各社團之需求加減進行討論 就是大家還是可以把自己有興趣的社團問題講出來大家幫你解決）
PS:順便辦個黒月慶生趴/炸
【參考資料】
《厚黑學》李宗吾
《了凡四訓》
【討論會資訊】
活動時間／
2010/11/20（六），下午5:30
討論會位置／
怡客咖啡館
集合時間地點／
PM 5:30-5:40 於「台北捷運善導寺站，5號出口」集合
活動人數／
8人（不含主持人），高中生可優先參加
主持人／
黑月
活動費用／
免費（參加者須自付咖啡店基本消費）
《破解新聞裡的迷思》
【訊息】
「台北市滬江高中一對高一情侶昨天（20日）在體育館廁所赤裸下半身親熱，打掃體育館的學生聽到「怪聲」，隔著隔間伸手拍照，另一名學生通知教官，結果這對情侶被教官當場逮到，而他倆被拍下的赤裸下半身照片，也在滬江校園傳開……」
一則新聞裏頭，潛藏多少你看不見的迷思和意識形態？
媒體所呈現的「真實」，究竟該相信幾分？
帶你從社會學的觀點透視新聞內幕，從符號學的角度解析意義，從文化研究的立場，鬆動霸權的支配，成為真正具有主見的閱聽人。
【活動資訊】
活動時間／
2010/11/21（日）
活動位置／
Rido里豆咖啡忠杭店
集合時間地點／
PM 1:40-1:55 於「台北捷運善導寺站，5號出口」集合
活動人數／
8人（不含主持人），高中生可優先參加
主持人／
琦琦
活動費用／
免費（參加者須自付咖啡店基本消費）
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【報名方式】
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好久沒回來了（默默飄過
好久沒看到各位了～＞＂＜
是說，我要環島旅行啦～（打滾）
哪一種？走路跑步冥想火車汽車腳踏車機車船飛機用手走地圖？
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丹諾的傳記《我反對》也不錯。
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法律書的話，我蠻喜歡黃榮堅的專書，像是《刑罰的極限》。另外還有楊智傑的《千萬別來唸法律》、外國人寫的法學院經驗《毀約》、外國人寫的律師專業《給青年律師的信》。
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囧，教科書這麼厚外行人不會看，內行人應該都知道那幾本。
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小倉優子要結婚了。T_T
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一直審一直審的說法，會被反駁：
那是司法問題啊！三審定讞應該徹底落實，我要的是挺多審三次的司法程序，否則浪費資源。
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學校是說衛生、安全等說詞禁止。
不知道你那裏有沒有其他學校爭取到便當外食的資料可供參考?(伸手牌(H) )
有接觸過幾個案例，不過不知道下文。
沒意外的話，應該都沒有成功，或者都還在進行中。
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不知道你對於高中生要爭取自己訂外食當有什麼看法@@
這個問題不太精確，不確定怎麼回答。所以我答字面上的：「很好啊！」
該如何爭取呢?有很多方法跟策略，最先前的條件是掌握學校的狀況，每間學校不同。
最起先，當然是先問學校對於外食的想法，以及如果學生希望訂外食，學校的回應是什麼？
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啊，無心之下我搶到一百了，咪哈咪哈咪哈哈哈！！
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可能是法律與一般人民的距離感吧，不常碰到，碰倒也不知道是跟法律有關或不常依循法律途徑（中國人愛說的以和為貴，尤其是有發生衝突的當事人以外的人（e.q.家長）介入時更是如此）
我之前大一的老師教的就很生活化，我上她的課完全不會無聊，考試前我還和朋友們把他舉的例子全部串連起來形成媲美夜市人生的精彩大戲(?)
對生物有興趣的話要不要考慮心理呢A__A
前幾天我系上的老師才批現在的心理學都不談心理（因為現在蠻多理論是說人的行為是因為體內某個OOXX導致，減少或增加那個東西便會降低或增加該行為的頻率），整個說中我剛接觸心理學的心得XD 而且我剛上心理學不久時覺得在上生物的既視感超重:P
我碰了幾個不同心理學領域的知識，感覺跟生物蠻遠的。不過心理學的確＂很自然科學＂。
【烏鴉邦討論會】（12/11）如何在惡劣的校園中得到有力的情報以利自救、（12/12）心理學打爆你
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心理學那場因故取消，擇日再辦。