william.chen18
文章 發表由 william.chen18
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放輕鬆吧，培養課外興趣，多閱讀
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是我我會選東吳…校名考量而已，畢竟是傳統名校
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上過陳建宏本人教的錯合物 (當年新課綱第一年)
我覺得上得和徒弟們差不多(不過字蠻草)，嘴炮程度很強
超懷念78哲
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原文網址 : http://swospam0418.pixnet.net/blog/post/388758365 歡迎大家支持 :p
二戰如下 : R29 L26 S22 (FFF) W27 (GG) Total104
考場 : 板橋地球村 一戰時也是在這裡考，電腦已經更新成win8，檢查上也比較嚴格 (會用金屬探測器)
背景 : 甫自台大工學院畢業
二戰準備時間 : 7/1 上完J2機經班，7/11考前衝刺
二戰準備教材 : J2講義、J2機經 (以上後敘)、TPO 7~10的整合寫作
在閱讀部分，我習慣先看題目，然後讀題目出現的那一段，讀完後開始作題
通常一段就會出現好幾題，此時就能順順做下去
很多題目只是簡單的閱讀理解，像這樣把文章一段一段地看懂就可以選答案了
單字題的話，我是用高中打下的基礎，沒有特別找托福的單字本，
我認為把高中7000字「確實」背完的話，就能應付托福的單字題了
我高中時的習慣是把坊間最難的模考題(例如各區模考、補習班等)的單字題選項通通背起來
立下的基礎會一直沿用到托福，對我而言是意外的驚喜
雖然我沒買單字書，但還是有稍微去書局翻過
我認為黃皮的眾文雖然內容完整，還有essay可讀，但是充斥太多不必要的專業單字
我認為專業單字不用特別去背，只有一些很基本的(像地幔、地殼)之類的最好知道一下
如果新手去背黃皮眾文，會浪費很多時間，且增加不必要的煩惱
我認為紅皮眾文還好得多，是按照難度分級，內容簡潔有力
與其煩惱單字量不夠多，不如煩惱閱測不夠做~多做題目才是王道 (除非基礎真的很不穩)
如果翻開一本單字書，七成以上你都認識，我想不如找一本更難的單字書吧
插入句部分，我本來是把句意代入解題，結果很沒效率，浪費時間
J2用關鍵字和邏輯解題的方式，我用過後覺得做題更有效率。
比方說選項有 a more accetable explanation 表示前面的解釋有問題
此時就找內文，哪一句是有問題的解釋，在後面插進答案就對了
不需要費神去對照前後句意
六選三部分，我覺得沒有竅門，就是把文章再看一次，弄清楚文章的內容「脈落」 再看選項，
觀察整個文章的邏輯發展走向
首先檢查那些選項是違背文章內容的，去掉他們，再選出符合大方向發展的選項
聽力部分，J2在上課時會播放真題，這就是很好的練習機會
這次還命中藝術運動的lecture 不過我竟然中邪般的寫錯兩題 = =
連我也搞不清楚當時在鬼打牆什麼 大概是興奮過度吧 zzz 結果聽力比一戰還低 哈哈
我原則上是屬於不作筆記派。我的經驗是，人的短期記憶足以應付聽力內容 只要好好聽，
把大方向聽出來是最基本的，
畢竟他是唸一篇文章，總是會有幾個他要論述的點，最重要的是要搞清楚這些點
在點與點的轉換之間，很容易出考題 (問你文章為何要提到這個)
細節部分則真的需要蠻專心聽，
不過一篇聽力也不過3~5分鐘，集中一下精神應該沒問題吧
不過考試當天可能是太緊張，加上我其實沒乖乖練習 (最近迷上pink floyd，完全不想練聽力orz)
我發現我的短期記憶完全掛點了，只好被迫從第二篇lecture開始全程做筆記
幸好後來出現的主題都很簡單，分別是工會和山的形成
所以我雖然因為忙著做筆記的關係，沒有完全聽懂，還是能抓到大部分的內容
我覺得這證明托福是很吃運氣的考試 哈哈
準備上，我認為把TPO的速度習慣就差不多了， 因為懶惰 (遮臉) 加上沉迷於聽音樂 我沒有去找其它素材，
還是建議大家有空多聽多練習，像是TED，主題蠻多元的，多聽多學習那些講者，對聽力和口說都很有幫助
才不會跟我一樣靠運氣吃飯 zzz
口說部分，我去年之所以拿18分，是因為唸得太急，加上發音是台灣腔、本身會口吃
講話會不由自主鬼打牆 在rater的耳中毫無疑問是場災難
David開宗明義就叫我們首重intonation 這完全切中我的問題(太注重內容而忘記基本功 : intonation)
因此這次考試中我唯一做的，就是「慢慢唸」 加上一點點手勢幫忙intonation，
讓我的發言稍微有節奏感
雖然口吃鬼打牆的情況依舊，但分數還是稍微提升了
雖然還是很低，但我本來就打算用reading成績來carry口說，所以我也不在乎了
還要特別感謝J2的口說機經和台中英語蛋在PTT 托福板無私分享的擬答 後者給了我很好的參考，節省了我考前一天練口說的時間
寫作部分，去年我的整合寫250字左右，獨立寫302字，拿到GG、25分
今年整合寫270字左右，獨立寫374字 (沒寫完)，拿到GG、27分
雖然聽力測驗中不適合作筆記，但是整合寫作上，我覺得作一下比較好
因為內容很短，而且想辦法抄下重要的動詞和細節，可以用在文章中
在上完J2的機經班後，我覺得我在這一大題的狀況不好，所以拿出TPO來練習了幾回
我覺得，雖然我只是做TPO 7~10，但是難度和真考已經差不多了
獨立寫作方面，我覺得字數只是其次，結構和EXAMPLE才是最重要的
我兩次考試都是寫四段，分別是闡明立場、兩個例子、結尾
第一次考試時，我遇到不擅長的題目 (論制服的必要性) 隨便掰了一些內容，302字勉強達陣，還是拿到G，
我覺得應該就是因為我有掌握到基本的要求 : 結構完整、有舉例
這次的考試，我遇到比較會寫的題目，字數自然上升，例子也比較合理，分數也上升了
雖然結尾還沒下完就被跳掉了，但是對整體而言應該已無影響
實力累積方面，我覺得平時就要對生活中的種種議題多思考
去年的我因為受完工學院三年的荼毒，腦袋只剩下一堆物理式子和推導 作文完全想不出idea，
才會有獨立只寫300字的悲劇發生
大四這年比較閒，重新拾起報章雜誌，加上前一陣子國內有些議題鬧得沸沸揚揚
我也稍微思辯了一下，才重新找到感覺
補習心得 :
去年八月的一戰崩潰之後，一年時間沒碰英文。
今年因為8月要參加學校的暑期海外交換計劃，
便報名了托福，促使自己把英文重新開機，才不會在國外崩潰
為了儘快達到應考應有的狀況 (165美金不是小錢啊嗚嗚)，鎖定機經班報名
會參加J2機經班是因為看了他們網站，發現只要四堂課4000元
就能把聽說讀寫都掃一遍
我決定參加他們的機經班和真題口說寫作班
兩位老師 (J2和David)都很年輕，因為班蠻小的，而且老師會早到 他們會主動和大家抬摃，
上課也採用對話式的方式，像寫作班就讓大家分享自己的idea， 而口說班 David也會親自聽大家的練習，
並給feedback 我覺得非常有用 !!
我認為如果英文有一些基礎，想速戰速決的話，機經班是很好的選擇
聽說現在多了兩個課、2000元，這樣我覺得更理想，有更多機會可以練習題目
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哪個補習班呀如此恐嚇學生 = =
只有4500無法15級分我還覺得可信一些
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看你的需求
傳統的話是美加、來欣，前者企業化經營得比較成功，班種多 (有分初、中、進階的班)、環境比較好 (明亮、舒適度)，也有比較豐富的資源 (真實考場模考、網路資源)，後者的話，在班種、資源上就比較不豐富，環境和制度也是維持20世紀的模樣 orz
但是論老師的功力，兩家的老師中，像是美加的江璞 (教聽力)，和來欣的謝忠理 (教寫作)，都是成名多年，教得爛的老師應該是不會在台北班出現啦。教材的話，我認為來欣編得比較有系統。最後，有句俗話說 : 「美加托福，來欣GRE」，基本上就透露了這兩間補習班的強項。不過來欣的托福真的有比較不好嗎 ? 我個人是覺得不至於，這都是見人見智啦… 我是覺得來欣的宣傳能力很差，完全是賣口碑的，在TOEFL補習的市場完全是處於挨打狀態
最近有股新興勢力叫「字神帝國」，有興趣的話FB搜尋 { TOEFL學習團 }社團 ，他們蠻積極在網路上宣傳的，開的「機經班」也吸引蠻多人參加，聲勢頗旺，我認為他們已成為美加的頭號敵人，連文宣都在偷婊。我沒去過就不評論啦，你自己去看資訊
有一間類似性質的叫「SK2 TOEFL Consultant Group 」，顧名思義，就是顧問一般的小班制教學，老師會跟你互動並給你feed back。我這週末要二戰，上星期去上了他們的機經班速成一下 (上次考是一年前)，他們帶給我的印象蠻不錯的，老師們很年輕、認真，會主動和同學抬摃了解同學的狀況。有些4年級的老牌老師就會有以下狀況 : 上課時間有一半在扯東扯西，而且很大牌 : 一下課就直衝休息室 XD
還有一間叫「送佛」的在PTT上也蠻常出現，不過我不太清楚狀況
至於地球村、大衛美語、時代國際英日語等，我沒去過也沒考慮過，不評論，有待別人補充
美加和字神不時會有免費講座，可以去聽聽看。
其實我覺得以托福這種難度不算高的考試，很多有一定基礎的人欠缺的是「方法」，只要有人提點，就能通了，此時補習就像是在浪費時間。像我去年暑假補美加時，閱讀和寫作課都讓我覺得超無聊的 orz 八週課程中對我有實際幫助的就是江璞的聽力和五回模考 ㄏㄏ
老師之間的優劣，個人是覺得沒有特別明顯的差別，畢竟托福的範圍就是這麼多，各家的教材也不會差距到哪裡，重點真的就是個人的練習和你喜歡哪種風格的教學
附上「弱勢族群」(XD) 的網址 :
來欣 : http://www.luxin.com.tw/class/TOEFL-C.htm
SK2 : http://sk2toefl.blogspot.tw/p/sk2-toefl.html http://j2toefl.blogspot.tw/
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披頭四 A Day in the Life 我還蠻意外很多人在討論迷幻搖滾時沒有提到這首…這是我最喜歡的披頭曲
平克佛洛依德的 Dark side of the Moon Wish You Were Here 這兩張我也喜歡
the Wall反而我就沒這麼喜歡了，可能是太進階了吧 哈 (認真來說…因為是一部搖滾劇…可能要清楚劇情後再聽比較有震撼力)
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試著解解看 XD 解錯請鞭
2，A不可計入，因為非我國國民。E不可計入，因為是地下經濟
順帶一提，股票的買賣上是「新發行」的股票才算入，如果是對市場上已存在的股票進行買賣，
是不算入GDP、GNP的，不過經理人的手續費則可計入
3，基本工資上升，廠商的生產成本增加，
以勞動市場來看，勞工身為勞力的生產者，他們的生產者剩餘增加了，廠商身為消費者，消費者剩餘減少了，故此一子題正確。不過更複雜來看，因為勞動力會產生超額供給，對處於超額供給的人而言，他們的生產者剩餘並不會增加，甚至於會退出市場而沒有剩餘可言…
從商品市場來看，先設商品價格不變好了，廠商 (生產者)成本增加，生產者剩餘自然而然會下降，而消費者剩餘則增加 (更有閒錢了)故此一子題錯誤 … 不過基本工資上升，購買意願增加導致需求曲線右移，均衡價格會上升，而廠商的生產意願降低，供給曲線左移，均衡價格更進一步上升…所以情況好像很複雜呀 (汗)(其實這個子題我不會，是我上網臨時學的 orz 麻煩專業的大大指教一下)
第二個子題是正確的。總合供給曲線會左移，原因是自然失業率會上升 (從勞動市場來看，工資上升後會降低就業量)
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不好意思
我不只看過
我也考過
謝謝
你自己先說網路上的你不代表實際的你
那我要問
當你在上網的時候
你是你嗎?
還是你是別人
如果你是你自己
你就不會說出什麼"ps. 從網路留言去推估我在專業領域上的論述能力，你的邏輯老師可能會很生氣"這種話了
顯然你不認同上網的時候你代表你自己
而是鍵盤變成你的千年積木
一有鍵盤你就變成第二人格
其次
你說網站上面都是空話
但實際上GRE考試單位並不認為這是空話啊
他們會放在網站介紹上面顯然他們認為這是他的目的
所以我建議你你不需要在這邊跟我爭
行文去跟GRE主辦單位講吧
再來
我已經跟你講過字根不是萬靈丹了
我是不知道你是刻意忽視還是怎樣
但是實際上就不是你說的那樣
我可以跟你說
那一套東西只是輔助
他不是主體
如果你硬要忽略我這個部分
那我也不知道該怎麼跟你說
字根那一套很好用
但是台灣的補習班老師把他們當聖經來用
那才是最大的問題
因為台下的人也沒多少語言學基礎
講一講就高潮了
so what?
很稀奇嗎?
首先，網路上的論述和專業領域不相干，這是我的看法。
我在討論polymer時，每句話都會有憑有據，不會讓外人有抓小辮子的空間
就像你在討論語源時我無法反駁一樣
其次，我讀的是ETS賣錢用的OG，它說 :
it requires active engagement with the text, asking questions, formulating and evaluating hypotheses, and reflecting on the relationship of the particular text to other texts and information.
「閱讀理解」只是一個概括，大部分的題目只要做到這樣就可以了，少數題目會擺出非常近似的選項，此時你要去考查，選項是否僅partially true ore partially answer the question、是否達成coherency，特別是support/undermine題型、explain題型，以上都是OG說的。結論而言，這不是「閱讀理解」就能解決，更迫切的是邏輯思考能力 : 「不偷換概念、不離題」。只會閱讀理解，很難拿到165以上的高分，因為除了解題慢，還容易中「partially true」的陷阱。如果只考閱讀理解，那就和托福一樣考外國人就好了，考美國人幹嘛?
所以不用行文去跟ETS說，ETS出了OG跟你講了，不過買一本要花1000元。
其實我本來扯GRE是覺得他們的考題型式蠻有趣的，可以拿來借鏡一下
我同意呀，字根不是萬靈丹，可是我不是專業，所以我只用一句話來發牢騷嘛:s
我承認我在胡扯，在誤導大家、信口開河，在此向大家道歉
國文作文「漂流木的獨白」只拿B+方面，我承認可能有邏輯問題、結構問題
不過我不希望你拿這個去指涉我在專業上的邏輯表現
哦對了，我們離題了(H)
我認同，無論是國文還是英文作文，最應該重視的是邏輯架構、內容推演，可是我們現行的國文教育似乎是放生邏輯問題，老師上課都在教修辭、用語之類。
我覺得，討論高中國文有沒有用不是重點，不如討論怎樣的高中國文才符合真正的需要。以我的化工系而言，國文不重要，不過我個人認為國文教育讓我的精神生活多了色彩，尤其是這學期修白先勇的紅樓夢而更深入接觸這部作品，雖然只是通識課，但我覺得足以讓我重新活過來了，大勝過去三年整天 mass balance energy balance entropy balance的無趣生活。如果沒有中學國文教育的澆灌，我覺得我離這部作品會更遙遠、更不敢接觸，因此我覺得的適度的國學教育有必要，如果背誦太老舊、太瑣碎的東西，則有畸形之虞
說實在話，我覺得要嘛就改變國文教育，無法改變的話就「各取所需」，讀你喜歡的、覺得需要的就好了。反正學測是用級分制，而且又不難…差沒幾分就算了啦，至於考試不考的，就當作灌注精神生活的營養品吧
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高知識分子?多高?
曾志偉那麼高?
身為同校又是一個拿文學士的廢柴
有些觀點我想回應你...
其一
思想的深度並不在於你用詞的深淺
相反的
你用詞艱澀難讀
你只是陷入魏晉南北朝駢文的老路
實際上
用字簡單而達到完美的表達其思想的人大有人在
事實上身為一個所謂的高知識份子
更應該化繁為簡
這種例子在你的各種原文大學課本上面應該有不少反例
用複雜又冗長的句子去敘述一個簡單的概念
這往往是高知識分子的問題點所在
再來
很高興你終於發現字根是有用處的
可是這跟深化你的思想有什麼用?
真要深化你的思想和流利使用一種語言你該作的並不是背單字
而是認識文化並精確使用各種單字
現代英文這種東西
本身就是古法文,古希臘文,古挪威文,古薩克森語等的結合
在英國的都鐸王朝時期由莎士比亞所整理建立起來的
在這種文化脈絡下
字根並不是萬靈丹
何況這種東西你只要去學一下拉丁語系的歐語就知道了
不過我還是要恭喜你你終於發現這有點用處了
每個單字都有其使用背景
你的equivocal你知道是什麼時候使用的嗎?
很多都是語言學或法律文獻或論文....
現代英文底下這叫書面語
你寫論文用用可以
你跟人溝通口語用這類單字
別人可能認為你腦袋有問題
除非你在學術發表
順便一提
GRE全名叫Graduate Record Examinations
這麼簡單的三個單字我想閣下應該不會不懂
順便一提
官方網站裡面也有提到他是怎樣的東西
至於理工科的那個舉例也爛透了
舉個例子
Primogeniture這個單字你拿去問各個理工專業者
用拆字的方式當然知道是長子繼承制
但是真正知道他內容在講什麼的
十個中一兩個吧
除非他是歷史Nerd
換作是法學或歷史或政治學學者
他可以寫出一堆論文解釋這個東西
GRE只是確保你看得懂也寫的出你要的論文
有這麼難以接受嗎?
在你不知道這些字沒有文化脈絡底下
你用出來很多情況下只是被你自己自認的高知識分子的自尊所欺騙了
事實上根本就不是這樣使用
更不要說每個領域所使用的語言
在沒有受過專業相關領域來看
就算同是英文
還是會看不懂的
更不要說語言是拿來溝通的
當你一方使用艱澀難懂的字彙
來表達你的思想
對方無法理解的話
這跟打手槍一樣
自己爽但是一點用都沒有
遇到專業人士的時候
他們更只會嘲笑你的涵養不足導致你的用字不精確
P.S.不知道你是不是在攻讀碩班,你可能要加強你的論述能力,不然你的BOSS看到論文論述可能會很生氣
首先從一個人的行文方式就可以知道他邏輯思考到底好不好
網路行文就是其中一個代表
網路行文差邏輯的人並不會在現實世界中邏輯突然變好
就像鍵盤Kobe到了現實不會變成真的Kobe一樣
除非你有了網路拿到鍵盤就會出現另一個人格
跟千年積木一樣
關於GRE的內容我就用他網站的內容回應你
http://www.ets.org/gre/revised_general/about?WT.ac=grehome_greabout_b_130807
他都跟你講了他是要幹嘛的
Verbal Reasoning — Measures your ability to analyze and evaluate written material and synthesize information obtained from it, analyze relationships among component parts of sentences and recognize relationships among words and concepts.
Quantitative Reasoning — Measures problem-solving ability, focusing on basic concepts of arithmetic, algebra, geometry and data analysis.
Analytical Writing — Measures critical thinking and analytical writing skills, specifically your ability to articulate and support complex ideas clearly and effectively.
你幹嘛自己憑空創造他目的要幹嗎?
"還是要強調一下，我沒有「寫文章要用艱澀難懂的字」的想法 (我大概就是不這麼做才會拿永遠的B+吧 QQ)"
A~A+我還相信可能會有這個問題
至於B+.....
有些時候問題點在於你的邏輯論述合不合理
B+的問題你可能要檢討一下你作文方式是否結構嚴謹
特別是在英文作文其實要求你的是行文邏輯和用字正確與否
而非用字深淺
用字深淺問題並非是單字本身深度問題
而是我在上一篇文強調的文化脈絡問題
你一開始不就是探討所謂字彙深度的問題嗎?
那我只是就實際情況跟你講你錯誤理解的方面
那....
我究竟偷換了你的概念什麼?
真正紮了一個稻草人換了概念的人
是你
至於字根
我也是要提醒你他可不是萬靈丹
你從頭到尾根本理解錯誤啊....
所以你根本從頭錯誤理解GRE要作的事情
再來用錯誤的事情作錯誤的理解
以錯誤的理解來作錯誤邏輯論述去說服別人
從你自己也知道舉錯的例子就知道你就是通篇錯誤理解啊
為什麼還在講GRE呀
你去看看考題型式再來跟我說嘛
critical thinking，沒有邏輯的人作什麼critical thinking
沒有邏輯的人談什麼 articulate and support complex ideas clearly and effectively.
analyze and evaluate written material and synthesize information obtained from it
就前者而言就是大家認知的閱讀理解，後者，就是用邏輯去synthesize呀
analyze relationships among component parts of sentences and recognize relationships among words and concepts 就是用邏輯去analyze、recognize呀
台灣就是太多人搞不清楚gre在幹嘛，才會花一堆時間去a~z背紅寶書，作題慢吞吞、拿個150/170就高潮。新制gre就是把單字難度調低，呼籲大家不要再把背單字當成準備gre的方法了
要反駁我，不要拿網站上的空話來反駁啦
我哪有憑空創造了，我是在解釋網站說明的意義 !!
「網路行文差邏輯的人並不會在現實世界中邏輯突然變好，就像鍵盤Kobe到了現實不會變成真的Kobe一樣」
後者是因為他討論的東西是在講空話、馬後炮
網路行文邏輯差，大多是因為他不懂在幹嘛，只是隨性出來放個炮
我承認我早就忘記高中國文在做些什麼了，甚至連高中化學也快忘光了，才會在深藍上看到有人問化學時很少回應
你說我的論文boss會哭泣，我寫論文的領域是我的專業，
你難道不會覺得你這麼說是在過度引申了嗎
過度引申的東西在gre的AWA ，滿分6分只能拿1分而已啦，這也是邏輯出問題的一種
你根本就錯誤理解我的本意，做出了錯誤的回應，我再回一篇文而已呀
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高知識分子?多高?
曾志偉那麼高?
身為同校又是一個拿文學士的廢柴
有些觀點我想回應你...
其一
思想的深度並不在於你用詞的深淺
相反的
你用詞艱澀難讀
你只是陷入魏晉南北朝駢文的老路
實際上
用字簡單而達到完美的表達其思想的人大有人在
事實上身為一個所謂的高知識份子
更應該化繁為簡
這種例子在你的各種原文大學課本上面應該有不少反例
用複雜又冗長的句子去敘述一個簡單的概念
這往往是高知識分子的問題點所在
再來
很高興你終於發現字根是有用處的
可是這跟深化你的思想有什麼用?
真要深化你的思想和流利使用一種語言你該作的並不是背單字
而是認識文化並精確使用各種單字
現代英文這種東西
本身就是古法文,古希臘文,古挪威文,古薩克森語等的結合
在英國的都鐸王朝時期由莎士比亞所整理建立起來的
在這種文化脈絡下
字根並不是萬靈丹
何況這種東西你只要去學一下拉丁語系的歐語就知道了
不過我還是要恭喜你你終於發現這有點用處了
每個單字都有其使用背景
你的equivocal你知道是什麼時候使用的嗎?
很多都是語言學或法律文獻或論文....
現代英文底下這叫書面語
你寫論文用用可以
你跟人溝通口語用這類單字
別人可能認為你腦袋有問題
除非你在學術發表
順便一提
GRE全名叫Graduate Record Examinations
這麼簡單的三個單字我想閣下應該不會不懂
順便一提
官方網站裡面也有提到他是怎樣的東西
至於理工科的那個舉例也爛透了
舉個例子
Primogeniture這個單字你拿去問各個理工專業者
用拆字的方式當然知道是長子繼承制
但是真正知道他內容在講什麼的
十個中一兩個吧
除非他是歷史Nerd
換作是法學或歷史或政治學學者
他可以寫出一堆論文解釋這個東西
GRE只是確保你看得懂也寫的出你要的論文
有這麼難以接受嗎?
在你不知道這些字沒有文化脈絡底下
你用出來很多情況下只是被你自己自認的高知識分子的自尊所欺騙了
事實上根本就不是這樣使用
更不要說每個領域所使用的語言
在沒有受過專業相關領域來看
就算同是英文
還是會看不懂的
更不要說語言是拿來溝通的
當你一方使用艱澀難懂的字彙
來表達你的思想
對方無法理解的話
這跟打手槍一樣
自己爽但是一點用都沒有
遇到專業人士的時候
他們更只會嘲笑你的涵養不足導致你的用字不精確
P.S.不知道你是不是在攻讀碩班,你可能要加強你的論述能力,不然你的BOSS看到論文論述可能會很生氣
關於第一點，我想，我和你的觀點應該是相同的
你說的「駢文」例子也是我私底下常常提到的
可能是我的論述能力太差，讓大家誤會了，小弟在這裡和大家道歉
我一直主張，用字不是用得艱澀，而是用得「漂亮」
就是要用最簡潔的方式表達思想。
再來，第二點，字根。
這只是我用btw來表示，臨機插入一句背單字的小心得而已
我無意用「字根」去說事，畢竟我不是專業的人嘛
我沒說過這和深化思想有關係呀
所以接下來的相關內容，不回應，因為我覺得你偷換我的概念了
順便一提，GRE :
我太駑鈍了，看不太懂你想跟我表達什麼耶。
我就說它的考試內容就是邏輯咩
「GRE只是確保你看得懂也寫的出你要的論文」
目的是這樣沒錯啊，問題是「型式」呀
它的目的是測驗大家的邏輯，不過對非英文的考生而言，它還測驗了你的英文書面語能力
那個理工科的例子確實很爛，我現在看來也發現這個例子扭曲了我的本意
還是要強調一下，我沒有「寫文章要用艱澀難懂的字」的想法 (我大概就是不這麼做才會拿永遠的B+吧 QQ)
我所謂的「較艱深」，是「不要這麼生活化」、「不要能溝通就好」的意思
ps. 從網路留言去推估我在專業領域上的論述能力，你的邏輯老師可能會很生氣
回到主題，我認為有問題的不是「是否接受國文教育」
而是「國文教育要教什麼」
大家也看到了公布的範文
滿篇都是華麗包裝過的廢話
我還記得高中時，我最不以為意的就是國文作文
因為我寫不出這種文章，也不願寫
偏偏似乎就是這種文章才拿得到A等第，看來這就是我們國文教育的目的
所以我就放棄了。
我總覺得我們的國文教育出了偏差，才會有「國小國文比高中國文實用」的認知
這根本有問題呀，可見高中國文教育出了什麼差錯，
我認同DESPER大說的，「國文應該修一下，多教些應用文」
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https://nol.ntu.edu.tw/nol/guest/index.php
可以先上上台大課程網，看看外文系的課在上些什麼，然後做你自己認為需要的準備
我的經驗啦，除非是從小耳濡目染，不然現在才開始自習…可能才一個禮拜就被老師上完了 :P
不過不用悲觀，DO YOUR BEST
大學會重新洗牌，反正上課認真聽、考試好好準備就對了。多和同學互動、問問學長姐問題，可以避掉一些不必要的麻煩，像是選到雷課之類的
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印象中GRE考的是學術單字，像是acephalous之類的，與文學無關。再者，作文的好壞與拗口字詞沒太大關係，看過會考6級分樣卷就會懂我意思(世俗的氤氳...)
另，就算是高知識分子，也不會成天把什麼氤氳啦捭闔的掛在嘴上吧?以此類推會不會說「漂亮」的英文好像哪裡怪怪的。
這種類比是很奇怪沒錯，例子也很奇怪 (「氤氳」這種詞也是我在範文中看到才回憶起來的…)說實在話這只是網路上的留言，所以我也不想花心力去找資料和舉證 :P
不過我想表達的意思是說，身為華人，應該要有相當程度的華語能力。我們不應該只要求自己只具備口語能力即可，所以如果是我的話，我願意花一些時間學習國文，讓我的言談能儘量和一般人有不同之處。文意的好壞是在於思想，字彙只是其次，但是我認為用好的字彙，可以更襯托出你的思想深度。
GRE才不是在考字彙，既不是學術單字，也不是文學，要考學術的話，還有一個sGRE咧，如果GRE這種基本門檻的考試還要考別的領域的學術單字，那我去洗洗睡還比較快。GRE要考的其實是邏輯，大多數的題目其實只是同、反義在比來比去而已，少數題目是邏輯的因果、推測之類，但是因為出現的單字太少見了，像是sanguine、equivocal之類 (這些才不是什麼學術單字呢 = =")，才會讓華人學生花一堆時間在背單字。其實這些單字一般對話時根本不會用，因為它們通常都有特指的意思，像equivocal，中文翻譯叫「模糊的」，但是從字根就知道它主要是在指「言語」上的模糊。用ambiguous來形容固然ok，但是用equivocal就更清楚了，這就是字彙深度的差別呀。
BTW，人家ETS都說了，字不會沒關係，會「拆字」也OK…我一直到準備GRE時，才發現高中時看輕字根字首是何等愚眛。
當美國最不重視文字的理工領域高階人才也要學會這些較艱深的字彙時，我們竟然認為我們的國文能力只要足以溝通就夠了，我認為不太理想。
當然，兩種不同的語言拿來比較是蠻怪異的，但是我認為身為高知識份子，至少要對母語能力有一定程度的期許。
不過前面我也回過了，要讀就讀，不讀拉倒。每個人的想法都不太一樣，我按照我的想法去做事，其它人沒資格管我，我也不會去管你。事實上我根本就認為大家都管太多了，反正教材就擺在那邊呀，有興趣的去讀就好了，畢竟國文能力不是絕大多數領域的核心。至於對未來有什麼樣的影響，人各有機緣，好壞尚在未定之天啦。
天哪我又打自己的臉了，這篇有夠口語化的 zzz
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我用準備GRE的心情來討論好了
GRE是要進入美國理工研究所的必備考試，全世界的人都要考
字彙大概就類似中文的 氤氳 捭闔 之類，稍微有點深度 (拗口)的文字
雖然很GY，不過就是要準備
原因很簡單，他們期許高知識份子，應該在用字上要和凡夫俗子有所差異
他們不應該只是會說英文，而是要會說「漂亮」的英文
我認為中文教育也很重要
沒有必要做到像滿分作文那樣誇張
但是一定程度的文字水準是必須的
話說回來，我的文字好像在打自己的臉 XDDD 太口語化了 :P
The BEATLES (披頭四)---Here, There, and Everywhere 這裡、那裡、處處有你
在 絲竹之樂
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原文網址 :
http://ppt.cc/OW8u
當人們陷入愛情旋風時，最大的願望是什麼呢?
我想無非就是希望對方無所不在、here, there, and everywhere 吧 !!
當一個人的倩影在你心中揮之不去，是什麼感覺呢?
我想無非就是這裡、那裡、處處有她、here, there, and everywhere 吧 !!
Year : Recorded and released in 1966 (Revolver)
Writtten : Mainly by Paul McCartney, creditted to Lennon-McCartney
「滾石」雜誌選為百大披頭四歌曲中第25位
歌曲連結 :
非常明顯的麥卡尼風格，軟軟的、柔柔的抒情曲
維基百科上把它列為 soft rock…但老實說我不喜歡這樣分類
除非是作者特意營造的氛圍，像 Moody Blues 的 Days of Future Passed
說這張概念性專輯是「交響搖滾」，我想是不用懷疑了。
這張專輯本身就是模仿古典樂 「四季」的概念來設計，也找來交響樂團來演奏
至於 Here, There, and Everywhere，我覺得就是一首 ballad。
在前一篇文 I want to hold your hand
(http://swospam0418.pixnet.net/blog/post/165471536)
就提到，Lennon 和 McCartney 自青少年時期開始便是很好的寫歌夥伴
故事始於西元1957年。
在西元1956年，約翰藍儂在家鄉搞了個樂團，叫 The Quarrymen
西元1957年七月六日，星期六，
The Quarrymen 在利物浦 (眾人的家鄉)的St. Peter's Church 演唱，
照片 :
The_Quarrymen_St_Peters_fete
做為觀眾一員的 Paul McCartney被團員 Ivan Vaughan 介紹給藍儂認識
這是影響20世紀音樂的超級寫歌組合 : Lennon-McCartney，第一次碰面
隨後藍儂在和團員閒聊時提出了邀請麥卡尼入團的想法，
後來這些團員又開口邀請麥卡尼入團。
The Quarrymen 由此呈現出日後 The Beatles 的雛形。
在這個時期，兩人已是大紅大紫的巨星，這份情誼依舊
他們信任、信服著彼此。
而他們彼此也接受有建設性的批評 (後期關係破裂時基本上還是這樣)
麥卡尼是這樣敘述他和藍儂的合作 :
「我們的作品都是出自我們的想像。通常是某一人先把一首曲子作到接近完成的程度
另一人會協助增補完成。不然就是我們會輪流寫一首曲子。我們從來不會吵架，對於曲子的優劣我們從來是有共識的。」
這首曲子便是一個佳例。
當時的麥卡尼在聽了 The Beachy Boys 的 Pet Sounds 專輯，受到啟發
在藍儂的院子等藍儂起床時開始構思並將曲子基本上構思完成
隨後藍儂起床時再到家裡完成曲子。
不論是藍儂 (1980) 還是麥卡尼，甚至是製作人 George Martin，
均表示這首歌是他最喜歡的披頭四曲子之一
(藍儂在單飛後曾批評一些披頭四曲子是「老奶奶才聽的垃圾」、「芭樂歌」、「無意義的廢話」
炮火遍及他自己的和麥卡尼的作品，
既然他開口稱讚了，我想也是真心的吧)
曲子在錄製上花了3天，以當時的水準來看是少見的事
(披頭四的第一張專輯 Please Please Me 只花了九個小時…
在錄製 I Want To Hold Your Hand 的session就完成了兩首歌 (另一首是 This Boy)
不過和後來的 A Day in the Life 相比也是小巫見大巫了。
麥卡尼的貝斯獲得了一個獨立音軌好讓他可以認真表達出他要的意思。
在曲子中可以聽到美妙的和聲 (Woo Woo~~~)，
是 Lennon McCartney Harrison 三人花了很多時間才達到完美。
這部分便是受到 The Beachy Boys 的影響
生命中，總是有人會突然出現，佔據在你的世界中，
腦海中無時浮現著她的倩影、一顰一笑。
為了她，你重拾曾經沒有毅力去完成的夢想，只為了要讓自己成為更好、更厲害的人
只要她在你身邊，無論面對的是何等的驚濤駭浪，都能淡然處之
在疲憊時，想著她彷彿就在你身邊替你加油，精神總是能一振。
如此努力，只為了得到她的稱許。
希望在她的眼中，I'm always there。
愛情，輕軟、優美、自然，有如 Here, There, and Everywhere的弦律一般
To lead a better life
I need my love to be here
Here, making each day of the year
Changing my life with a wave of her hand
Nobody can deny that there's something there
There, running my hands through her hair
Both of us thinking how good it can be
Someone is speaking, but she doesn't know he's there
I want her everywhere
And if she's beside me I know I need never care
But to love her is to need her
Everywhere, knowing that love is to share
Each one believing that love never dies
Watching her eyes and hoping I'm always there
I want her everywhere
And if she's beside me I know I need never care
But to love her is to need her
Everywhere, knowing that love is to share
Each one believing that love never dies
Watching their eyes and hoping I'm always there
I will be there, and everywhere
Here, there and everywhere