台灣為何不重視地科教育


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  • 2 weeks later...
主要是因為地科牽涉到的物理太廣了~一般高中生基礎未穩~所以無法講述

那就很奇怪了,有些學校的一類是上地科又是怎樣。其實我想還是觀念的問題,生物跟地科竟是同一個等級難免不能服眾。

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有的時候家長觀念太那個了!

像我理科方面較弱,文科方面較強,家人都會說念理科表較有出息之類的話。

家長、老師、學生三者觀念不改,難怪地科教育無法盛行。

你可以去念跟地科相關的科系,例如說

環境工程,化學工程,物理等

相信這些不會全受到家人排斥吧?

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  • 3 weeks later...

因為

1:教育部長是學"史學"的...還是上古史喔(杜XX)

2:因為教育部說沒錢!

3:因為教育部長天天忙搞笑,太忙沒時間管xd

4:大家認為學地科幹麻又不能賺錢...

(我學測就上中央地科了...結果我媽叫我放棄...結果指考跑到中興土木一_一狠...)

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今天我聽到有人說了一句....

"地科根本就是騙人的科目~隨便念一念就很高分了好不好~"

整個就是....[沒看過真正的地科的傢伙....]

我能說什麼?

如果地科可以在指考獨立成科,那就不會出現這種話了吧!

我才不相信包含數學物理化學生物的偉大科目可以隨便念念....

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  • 3 weeks later...
我個人想法可能有兩個原因

第一個原因:

地球科學是一門「應用科學」,他的原理都是建構在基礎的物理和化學及生物這些科目上。

因為地球科學內任一學門都要用到物理化學,如果學不好這些基礎科目,也不用來談想要好好的讀地科。也因此,才會出現高中上地科只是些許帶過,而物理化學要念那麼久了。

(若要打個比喻...就好像是不會飛的小鳥你硬是要牠飛一樣。基本的沒唸好,那進階的更不用說了。)

第二個原因:

很現實,因為地球科學方面所需的人不多。

為什麼各個學校爭著設立資工系電機系或生命科學系等等高科技產業的系所呢?因為社會上對於這些人才的需求量大。

反觀地球科學,我想不用講大家也知道了吧...xd 應該很少聽過有從事職業是跟地球科學相關的人吧?

但是這種趨勢未來可能會改觀,全球暖化,環境變遷等等的問題,若持續嚴重下去,世界就會需要很多關於這方面的人才來改善問題,或許大家可以預期一下,以後地球科學會不會變成顯學吧!

1.第一個部分我贊同,如果缺乏基礎知識,地科就變得只是在描述一些現象。

2.第二個部分的話,就業機會恐怕短期內無法改善= ='。

但是我發現唸地科同時讓我對物化觀念有加強效果

或許也增加學習動機吧

物理有些東西看起來很抽象但用到地科上就蠻好玩的

比方轉動的角動量那邊

在颱風 渦流中就會有那些概念

化學原子組態 氫原子光譜 核反應

恆星那部份 光譜有關係

其實很多東西唸到後來都會有相連性

如果能同時一起念的話

應證多 要了解吸收比較容易

我們班就有這種人

明明其中考都全校前3那種的

卻在擔心地科...

然後說考地科實驗競賽很難什麼的...

其實他(們)有稍微唸唸應該還好

不至於說很困難啥的

況且物理好的唸地科是比較容易

台灣的環境明明很適合研究地科

卻...

能將所有自然科學結合在一起,是一個極佳的唸書方法,很可惜不少人把地科當「背科」來讀。

講明一點就是台灣人不重視這方面的教育

像我爸媽來講

他們說如果我錄取IESO的話一定不讓我去

他們就直接講:讀地科有屁用

真想跟爸媽鬧家庭革命

他們不知道

如果有金牌

保送到任何一所大學的任何系

這段回得好!

不過我真的希望IESO能真正引起全體師生對地科的重視,過幾年後再看看效果如何吧。

今天我聽到有人說了一句....

"地科根本就是騙人的科目~隨便念一念就很高分了好不好~"

整個就是....[沒看過真正的地科的傢伙....]

我能說什麼?

如果地科可以在指考獨立成科,那就不會出現這種話了吧!

我才不相信包含數學物理化學生物的偉大科目可以隨便念念....

拿高分可能不難(就算獨立成指考),但是不是真懂?以現在的學習環境,大家對學習一個科目沒有多大的興趣,通常不會想探究學問的本質,只會去想哪些科目「容易拿分」或「不容易拿分」,我覺得是升學制度造成的。

應該是天文、地質、海洋、氣象

地科不該被收編在物理或化學裡,就像物理會用到數學但不算在數學科裡

它的範圍太廣,又可以非常深入,學生的負擔已經夠重了...

每個人都有自己喜歡的科目吧,像我喜歡公民就希望加考公民

比起英文課我更想上哲學,學校也沒開...

"地科也是很重要的"

可以說明哪裡重要嗎?

學生中應該也有人覺得地科一點都不重要吧

我嚮往的是國外的制度,高中就能選課了,

由學生自己選擇他認為重要的,他喜歡的,而不是由別人決定

要是真有一個人認真的研究教育制度就好了,要做到這件事相當不容易,不但要更改大家的觀念(最重要),還要有良好的配套措施,搞不好又要被大家砲轟,我覺得能真正做好教改的人並不多。

同意+1

真希望台灣能早點確立正常、自由的選修制度(不要還有學校排出來的"選修"課程...)

我們學校

一個年級19個班(含1音樂班1語資班1數資班)

可是並沒有聘專任的地科老師

通通由生物老師代打

雖然這些老師對地科也有獨到的見解

但是...我覺得他們比較適合當討論者(老師們的見解真的很獨到、很特別)

但是教學的時候往往比生物(本行)來的稍微差一點

感覺...學校也不是很重視地科

不過說實在的,地科的範圍真的很廣

也沒有所謂的絕對正確的答案

還有太多太多部分還需要探索

而且只要有合理解釋、有效證據,基本上會被接受(當然也不可能全部接受)

我想地科是個比較適合"研究探討",而非制式灌輸的學問

所以我還是常常在課餘時去找資料、找老師討論來充實自己

我想,這應該會是比較好的

(不過強烈希望"地科"也能納入選修課程 > <)

對地科的不重視,導致連中學教師都缺少到這個地步,一代接一代,只會惡性循環。

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  • 2 months later...

就目前我念的科系【中正地(球與)(境科學系)】來論,沒錯,目前台灣沒什麼重要的能源礦產,可是當蘇花高一旦要興建時﹝不知是否興建﹞,路線規劃上有沒有經過斷層帶啊、湧水帶的﹝建造長隧道最怕的﹞,我們地科人就可以派上用場了。

另外,說真的,我們所生存的地球只有一個,現在地球暖化非常嚴重,若不設法改善,那麼人類會找不到能安居樂業的地方了。

如果地科經一切方法還是不能成為高中自然科學裡的學科,不管是必修或(必)選修,最後只有一條路,〝考試引導教學〞,指定科目考試要考,學測自然科的地科題目出多點,每一系都增加採計地科,才能改得了地科不被重視的原因了。

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之前我參加台北市學科競試[地科組],頒獎的時候地科的主考教授說了一句挺無奈的話:

「大家看到我就放輕鬆了吧!!!因為地球科學總是被排在最後面最沒人注意的科目......」→好像是這樣講,我沒記的很清楚[教授講評的順序是數學物理化學生物地科]

這就是台灣對地科的不重視啊!!!

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我有點意見...台灣雖然無油無礦,但是地質構造複雜,像是雪隧那些大型工程都需要地科人才的~

同意,台灣位於環太平洋地震帶,地震頻繁,也需要這方面的研究。

另外,台灣外海附近也有許多甲烷水合物,在未來海底探堪時也有一定的幫助。

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  • 1 month later...

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