【轉貼】yahoo新聞 教育部擬十二年國教


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教育部次長吳財順與中教司司長陳益興下午在教育部記者會說明指出,今年到二00九年即九十八學年的三年,是十二年國民基本教育全面實施的前置作業期,現行多元入學方式仍維持,但會先開放少數高中職申請試辦全面申請入學與在地入學。

九十八學年度招生時,高中職暨五專入學方式開始轉型,依據國中基測辦理的登記分發入學招生比例將逐漸降低,目前佔四成的申請入學比例將每兩年提高兩成,九十八學年度增加為六成,一百學年再提高為八成,到一百零二學年即二0一三年原則將全面採取申請入學,國中基測將轉型為門檻測驗,但社會公認為頂尖明星高中的大約三十六所學校仍可自主決定招生方式。

陳益興說,未來入學方式要照顧到學生入學權益,初步規劃是今年九十六學年招生的國中基測定位為篩選、門檻並行,九十八學年開始篩選、門檻、生涯輔導並行,申請入學提高為六成,傳統公認的明星高中可由學校自定招生方式,或以基測為門檻加上自定的參採機制,社區高中職的招生則進入基測當成門檻的階段。

吳財順表示,依據國民教育法規定,國民教育是全人教育,入學方式多元的精神維持不變,因此,未來十二年國民基本教育的入學方式仍然多元,只是比重會有不同;陳益興補充說,申請入學是十二年國教追求的目標,它可貫徹「學生可選校」的權益,但適用特殊專長學生的甄選入學仍可存在,明星高中仍可自定招生方式,甚至可如美國紐約五所明星高中自主聯合招生。

陳益興指出,傳統社會長久以來公認頂尖明星高中職有三十六所,包括二十四所高中與十二所高職,但隨著教育部推動優質高中職等相關計畫,頂尖明星高中職名單將會不斷浮動,全面提升國民教育與國家競爭力。

所謂傳統公認頂尖明星高中二十四校,大致包括建中、北一女、台灣師大附中、高雄師大附中、政大附中、暨南國際大學附中、竹科實驗中學、中山女中、成功高中、景美女中、雄中、雄女、竹中、竹女、台中一中、台中二中、台南一中、台南二中、武陵高中、彰化高中、屏東女中、嘉義中學、嘉義女中、花蓮女中。

所謂傳統公認的頂尖明星高職十二校,許多人認為大安高工、松山工農、松山高商、士林高商、台中高工、台中高農、嘉義高工、彰師大附工、高雄高工、花蓮高工、宜蘭高商、羅東高工、新竹高工、屏東高工、台中家商等都可能名列其中。

---------------------------------------------------------------------三月二號改口-----------------------------------------------------------------------------

12年國教政策又轉彎!教育部昨(1)天開會達成共識,12年國教將從2009年8月全面實施,全國471所高中職只有「特色」,沒有「明星」,也沒有「菁英」。傳統認知的明星高中將來只能提出部分招生名額,以「學術資優」名義跨學區招生。

教育部次長吳財順表示,目前沒有菁英高中的名單,也還沒有預估的可能數量。不過主導12年國教的教育部次長吳財順才說明星高中職沒有數量限制,人人都可以申請的話,由言在耳,但不到一天政策又有大變革,菁英高中沒了,更別提什麼明星高中。

中教司司長陳益興則說,教育部立場希望所有的學校都是好學校,所以社會所稱的明星高中、菁英高中或是社區高中,在教育部來看都是高中高職,所謂的明星高中有哪幾所,教育部並沒有公布,所以教育部並沒有變。

教育部還是堅持沒有改變政策,是大夥全誤解了他們的說法,只是看看2月27號,教育部首先發表未來全國將劃分15個學區,有36所菁英高中職;2月28因為部分學校抗議,則改口學區3年後劃分,菁英高中職也不限制數量自認是菁英高中的都可以提出申請。

到了3月1號更是政策大轉彎,不會有菁英高中了,即使是舊的明星學校,也要保留名額給學區學生,讓高中校長無所適從。北一女校長周韞維認為,國家要競爭力,人才是需要培育的,高中是人才培育的開始,菁英學生還是需要照顧,不過現在校方大部分的訊息卻都是來自於媒體,完全搞不清楚。

12年國教教育部計畫了20多年,真正要上路卻一變再變,讓人實在不敢恭維。

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的確...真的很難接受...

我覺得還是要把有唸書才能的抓到明星高中去..

不然未來大家都不念書...想說隨便就有高中唸了..

那 一些需要眾多知識的職業不就沒有人才了嘛???

此乃個人淺見....

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對拉!!!!對拉!!!

隨他爽就隨他改拉

反正他們的小孩早就出社會

乾脆把幼稚園和大學也列入國教好了

來一個18年國教

這樣以後都不用在改來改去

能做到這樣當然最好,

這理應是國家教育事業的終極目標

但我覺得台灣社會的水平並不能適應這樣的制度,

這只會給大家偷雞的空間,

利用制度的漏洞賺文憑,

創造一堆廉價知識份子

丹麥和菲律賓,

比比看吧,

一樣是義務教育,

為什麼丹麥生活水平世界數一數二,

菲律賓卻是廉價勞力的輸出國?

制度再怎麼人性化,

社會的觀念不改,

也是枉然

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好爛喔超爛

這樣國中生誰想認真唸書阿

想當初為了基測

硬是把該有的基礎打好

現在變成這樣 以後高中生的水準一定會降低

最近台灣一直在改些有的沒的 又不太有用只會花錢

究竟在幹麼阿= =

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堅決反對

國家未來的競爭力不是你們的選舉籌碼

不要拿人才培育開玩笑!!!

你們奉為王道的孔先生不就要因材施教

升學考試也是掏選的一種.這樣一來你們怎麼因材施教

而且別以為壓力會變小.該學的東西本來一樣都不會漏.只是越拖越晚學越痛苦

想造福補教業也不是這樣...

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呵呵,因材施教啊,

怎麼我們社會要求的似乎都是會唸書的精英咧:P

好多人讀高職被親友罵沒出息= ="

好多人為了考進名校去擠補習班

(所以說政府體制造出補習班沒錯,

但整個社會也是最大的幫兇不是嗎xd )

好多家長為了明星學校改戶籍(H)

好多人上課睡覺,

考完以後把東西忘的一乾二淨0_o

好多人天天都在教室裡讀讀讀,

而且居然連美術音樂體育家政都要讀讀讀

(原來背出寫實主義畫風、浪漫派代表作曲家、田徑項目、禽肉的切法就可以增進人文素養)= =""

真棒,孔老夫子要是有幸復活,

一定會拍拍手,大聲叫好的啊:E

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能做到這樣當然最好,

這理應是國家教育事業的終極目標

但我覺得台灣社會的水平並不能適應這樣的制度,

這只會給大家偷雞的空間,

利用制度的漏洞賺文憑,

創造一堆廉價知識份子

丹麥和菲律賓,

比比看吧,

一樣是義務教育,

為什麼丹麥生活水平世界數一數二,

菲律賓卻是廉價勞力的輸出國?

制度再怎麼人性化,

社會的觀念不改,

也是枉然

老兄!!!丹麥是高稅政策國家耶!!!

50%耶!!! 你會甘願一年繳50%的所得稅給台灣嗎???

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雖然不是松山的..

但也完全不能接受那幾所學校裡沒有松山這件事= =

國立縣立的普通高中也他X的是有師資之分的啊..

所以分配到普通高中的第二等優秀學生就給他這樣糟蹋就對了..

沒關係啊..

反正台灣早就已經爛了嘛...

杜老爺你真他X的幹得好啊...

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這樣對學長姐不公平吧?

平平都是高分進來的,為什麼你們不用考試就進來?

而且,我覺得以後應該會有種歧視的感覺,

學長姐應該會很不屑學弟妹,嗯。。。這。。。很糟糕@@

整所高中氣氛會很差@@

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我要強調的不是稅率問題

(雖然說稅率高能讓國家投注更多的資源在教育上),

而是心態問題

為什麼大部分人都想偷雞?

你可能會說人都有惰性,

那我再問:為什麼這樣的制度在歐美能夠成功?

難道那些白人就沒有惰性?

我想很多人或多或少都聽過「等你考上XXX就可以大玩特玩」之類的話

為什麼很多大學生素質會這麼差,

這不就是一個原因麼?

所以講難聽點,

他們也只是在兌現社會給他們的承諾,

不是嗎?

從另一個角度來看,

為什麼大家要升學,

為了飯票嘛,

很多人的升學也根本不是自願的,

為了爭到更多的升學籌碼,

學校教大家怎麼考試最有利、怎麼解題速度最快、作文怎麼寫才對,

很多人甚至被強迫(或半強迫)送去補習,

就為了爭到所謂「高等學府」的門票

這樣的關係可以往下層推,

國中時相信很多人都有過這種經驗吧

制度是可以在很短時間內改變的,

但「觀念」不行,

所以為什麼當12年國教推動,

馬上就會有一大群人準備搶進建北,

這不就是名牌效應麼?

另外,

職校常久以來就受到社會歧視,

再加上「唯有讀書高」這樣的觀念作祟,

許多國中生書唸不好只好去職校,

許多職校生得不到社會認同、得不到尊重,

乾脆就擺爛

(這是我自己的觀察,有錯請指正)

既然都是不情願,

那一有可以偷雞的空間,

為什麼不偷雞?

真正為了求知去考名校、

為了一技之長去考高職的,又有幾人?

所以為什麼12年國教在眼下沒搞頭,

因為大眾的心態是為文憑而讀、為飯票而讀

(這裡只強調心態,至於教學內容又是另一個問題)

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訪客
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