【討論】班代大會


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花了一些時間(不短耶)看完了7頁....

據悉原來政大附中創校是只有收高中部,且設置十班高中部,並無國中部之規劃。但因政大教授強力爭取,最終衡量,為設置每年級高中部6班國中部5班。爾後因第1屆國中部成績不如教授們心中所預期,甚至有的教授將其兒女轉學,這無疑也是重重打了湯老先生一巴掌,不過第二屆國中部聽說考得還不錯,或許有讓他老人家心情平復一點吧(個人看法這樣)。

政大附中的校地,原本是萬興國中的預定地,但後來又基於,文山區沒有男女合校的公立高中,所以成立了國立政治大學附屬高級中學,並設立國中部

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然後不知道現在吳校長能不能給我們直接衝進去找他

再者,有意見的人真的可以直接去校長室找校長聊一聊,害羞的話早上跟他說早的時候順便邀個約會我想他應該不太會拒絕(啊,不過說是這樣說其實我都未嘗試過XD)

我們有什麼事都是直接衝進校長室找校長談

連在路上遇到校長時也可以

(像要求網球場開放久一點讓學生使用這樣的小事都行,校長也不曾拒絕學生要求)

校長人很好說話

我想各位只是沒有嘗試和校長談過

才會引起對未來不確定的猜測

我只能說

對於別人的眼光看

我們原本相較之下的確是自由

而我們憤怒這什麼?

或許吳校長真的不錯

但是向相較下

實中的自由是像拉了四分之三的拉練被往下拉開到一半

而我們是從四分之一的部分往上拉到一半

一樣是一半

被拉開你們"幾乎"覺得高興

被拉上我們"幾乎"覺得憤怒

完全不贊同

這樣子說感覺起來實中好像不太自由...怎麼和我感受到的實中生活差這麼多 ̄﹏ ̄ |||

實中絕對不是在玩"半套式"的自由

例如拿制服來說好了

或許你會認為制服這種東西是專制教育的餘毒

不過這也需要考慮到學校成立的背景再做定論

實中約在30年前成立時,就能不用天天穿制服,絕對是空前的措施

當時應該也很多人認為不天天穿制服,難道是要讓學生造反嗎?

即使到了今天還是有制服存在

那也是歷史的遺跡,是實中努力跨出傳統社會觀念第一步的證據

今天政大附中能有天天便服

是在相對自由的社會風氣中建立起來的制度

(比貴校早4年成立,全台第一所不穿制服的新竹建功高中也是在這種環境下創立的)

但如果沒有當年實中跨出的那第一步

今天的建功、政附、南科實中全便服的制度

還會是必然嗎?

三、制服:其實我最想講的就是這個--以我所聽到的,吳校長從頭到尾說的都是「他認為有制服是畢業以後能夠給予大家回憶的物件。」而且他說法中幾乎沒有堅持「一定要穿制服」;他甚至還舉了上述實中同學的例子(也就是把兩天制服日改成一天)這樣的作法,在我的感覺裡面校長的制服比較近似於前幾屆一直投票未果的紀念制服的概念。

(或許有可能是有制服但不硬像規定要穿之類的形式,在我聽來校長真的只是想讓大家有個回憶之物(XD))

制服能夠成為實中學生回憶之物

應該是他的顏色吧XD

(大概每個實中人都這樣認為)

如果今天實中制服是傳統的卡其色或黑白配

和別的學校無異的話

即使只須一週穿一天,那也不會成為回憶之物

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這個我實在要跳出來講話

很多老師上課講解課文剩下教你讀

這其實無可厚非

我的微積分老師 上課速度很快

例題都來自課本

證明也都在課本上

但我完全不敢不聽他的課

為什麼?

因為他講例題的時候中間帶的想法!

因為他講解證明的時候所用的嚴謹的論證方法!

東西通通都是課文啊!!

但你說他什麼都沒教嗎?

你說上課補充不足?

哪有空補充!

你以為每堂課時間都那麼多嗎=口=

教授也只能把最精華的部分帶學生做一遍

剩下當然是自己用功

真的並不是上課不補充就不是好老師

是下課不自己找補充的學生不用功

(不過真的有很廢的課= =

台大管院真的很多廢課 其他系不是很清楚

財金系的真的幾乎都很廢 想念台大財金的請先打聽好XD)

喔對了你還有錯字XD

這段"話"起來→畫

我考高中時PR值也不高

端看個人高三造化

我覺得學校制度影響力遠不比高三導師強

日常生活也是教育的一部分吧

何況這還牽涉到你的時間分配

well不過你有些部分真的挺中肯的

只是語氣強烈導致很多地方都有毛病

學生找資源途徑本就不多

網路又並非全部正確

大學用書 那麼厚一本

我所說的那種老師不是沒時間

而是花時間在和同學玩那種

日常生活我知道阿

本來要把他打上去

還有品德教育

可是這樣又會是長篇大論

所以就不打了.....

打錯字..... 呵....因為是一整串打下來=ˇ=

沒檢查 他會自動跳字...

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是說我不知道怎麼結尾,總之請大家理性點吧!

然後不知道現在吳校長能不能給我們直接衝進去找他

總覺得自己一直瞎操心,氣到快飆淚,

卻又連個邊都沒碰上的無力,好想罵人。

記得要敲門....

我想就應該沒問題....;-)

去吧~~~~!

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各位學長姐&實中的學長姐們

我覺得我們別再針對某些樓層的話進行攻擊了

不是怕被轟

只是這樣根本無濟於事

還是先想想該如何讓校長和那些行政團隊知道我們的想法

雖然這七頁很多看法相歧

但政附依舊是我們的歸屬阿

而且我們要溝通的不止校長

經過實中學長姐的敘述

其實我們似乎過於針對校長了

在此為我上面的一些衝動之下打出的語句向看官們說聲抱歉

因為隸屬於學權組

沛沛以前就說過不要隨便自己做決定自己行動

我一直在想要不要大家一起和校長談一談

不要等到真的被剝奪了權力才開始想挽回

其實我個人認為午休應該已經沒救了

而我們現在討論的這些勒?

不是針對FACE

不是針對校長

不是針對行政團隊

而是這些計畫

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政大附中的校地,原本是萬興國中的預定地,但後來又基於,文山區沒有男女合校的公立高中,所以成立了國立政治大學附屬高級中學,並設立國中部

這個是寫在創校志上的,其後來有去申請變更過。

另,第二屆學長姐有計畫要回學校找校長談談這樣。

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一口氣把七頁全看完了,

很高興看到裡面的討論大部分都是很理性的。

只是,

每個人都去找校長約談不是件壞事,

但是我覺得校長要對每個找他的人說一樣的話,很累。

學生之間的資訊也比較無法互相交流。

或是有一些學生可能比較害羞,但很有想法。

所以我想找班聯會是個比較有系統的選擇。

寫下你的意見,交給班聯會吧!

當然我完全不反對熱心的同學去找校長表達自己的意見,

校長是很願意溝通的人!

最後,

我想說,我覺得在深藍討論並不代表學生沒有直接找校長溝通,

更不代表學生只會在背後討論。

而且說真的,

在政附我學到最多的,就是對這些議題的探索、討論,

對我來說,這是最珍貴的一堂課,

有哪個學校有這樣的環境讓你有這樣討論的機會?

所以鼓勵大家把自己的意見寫下來,

一人一封信給校長,

或許也是不錯的選擇。

(呃我覺得我最後有點言不及義而且離題了,請多包涵)

補充一下,

校長覺得要穿制服,

希望的制度是升旗的時候穿制服(甚至穿半天就可以)

沒有服儀規定,而且他有在考慮「不穿也沒關係」這個可能性,

不過都還不是定數。

我個人覺得如果學校有一套統一的制服設計,

但不強制買也不強制哪一天要穿,

設計出來倒無妨。

Edited by 艾米利
補充一下
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這個是寫在創校志上的,其後來有去申請變更過。

另,第二屆學長姐有計畫要回學校找校長談談這樣。

第一屆要找找看嗎??:o

我個人覺得

校長看的角度

那是校長

跑班這麼重大的決定

應該會經過校務會議

那參予討論的

就是很多很多不同的角色了

這些角色都各自有不同的看法

但很多支持停止跑班

各自的理由都應該去了解

對於整件事情才有完整的解讀和討論

就連不少高二的學生

也支持停止跑班.......

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看完了,七頁。

先提一些題外話:

禮拜一有學姊回來時突然對我說:

學弟我真的沒有在罵你喔!

驚嚇。

學妹跟我說:

你不要在在深藍上發言了一直被罵

納悶。

還有請參與討論的同學們引用時不要直接引用整篇,請使用你覺得重要的部份就好。

=============================================================

1.校長在開學時似乎說過可以打手機跟他談,但2200時之後他會就寢。

2.言詞激烈是禁忌。例如在班代大會結束時起立拍手大喊校長英明等。

或許您認為他態度傲慢,但是別忘了尊重才是溝通的基礎。

3.對於政策或其他等等的想法我相信不用再贅述了。

4.禮拜一我想直接去找校長談談,而且是用午休的時間。

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美國治安 所以我才說 如果你今天沒有所謂劣根性 你早就是聖人

人家能創造那優秀的人才 為何台灣不行?

迫於台灣的教育制度 才會如此

九年一貫 行政官員因此請辭下臺

十二年國教 我們拭目以待

現實的社會 仍舊現實 政黨不合作 互相嗆堵

能創造多好的制度?

一代比一代的課綱刪減越來越多

碩士博士的老師 坦白說 很多都是自己很強 不會教書

上課念課文 這段話起來 講解課文 剩下叫你自己讀

那我們何不直接在家讀 買參考書擴充相關資料!?

大多數老師補充不夠多 對教育失去信心

只做作表面 如果今天台灣社會風氣 能夠是 為自己未來著想

懂得什麼才是對與錯 根本不會有這樣的情況

如果升學率高 就能招攬多數學生

那位何大家高中部去讀私校? 升學率很多都很高阿!!

依他們收的人才來說 很多PR8X進去考進台大案例 為什麼沒人選擇?

宜蘭縣繁新計劃很突出的私立慧燈 為什麼不去讀阿?

大多數人因為其髮禁、地處偏遠....不願去讀(我自己就是案例)

當初從慧燈畢業 基於老師因為我不選擇直升 而否定我到外面自由的公立學校會墮落

我更堅定我要離開的想法 我要創造一個案例給他們知道

肯讀的人 在哪個環境 都能取得勝利

那些直升的 我要給他們看到 我活的快樂 也比他們優秀

所以我一直努力著

髮禁這問題不就是自由不自由的問題?

去一些博物館等等具教育價值的地方 我往往都能多了解很多東西

到那種地方 我是細讀解說 你又可曾知道?

需要我把近期去PIXAR時手寫的所有筆記給你看? 還有去之前查的資料!?

在眾目睽睽之下就我一個人拿著好幾張白紙在那抄

因為時間關係 我影片都沒看到 我也因此感到後悔

還有我聽演講把它整個PPT打到手機便條裡面的事情和你說?

FACE 自由建立在自律之上

沒午修被廢除 是我們自己做不好 太吵雜 多數人想睡覺不得安寧 上課吃便當 這無話說

制服呢? 跑班呢? 我們做了什麼? 一個能更接近未來的環境 提早適應 為何要改變!?

對我們有何差別? 你會因為不跑班而下課時間都在那認真嗎!?

在吵雜的環境 你吸收效率又是多少?

一個自由的學校 願意讀的學生快樂學習 在快樂的心情下 吸收自然比痛苦好

起碼是自己願意去讀 想讀的仍舊想讀 不想讀仍舊不想讀

改變制度能改變多少!? 考卷發下去也是有人亂猜不想寫

最先要改變還是他們的態度與觀念 這都是由心開始

說校長趨炎附勢 無非是因為他想符合社會大眾期望

回歸 舊傳統制度

如果我們永遠活在傳統 那麼中國就不應該自強革命

大可以仍舊以天朝思想去發展

如果沒有創新(我們不也注重創意?) 會有怎樣新的社會?

學校的核心價值 多是注重教育

既然是教育 去改變這些無關教育的事情做什麼?

學校本就秉持 自由

多數學生現在已經認為 只剩ACE了

外界對政附的評價 我也看很多

我也有感受 所以我們要在我們特有的文化中 創造佳績給外界看到

而不是因為社會輿論 努力去符合他們的要求

反而是更該自立自強

扯自己人後腿 如果沒做錯事是怕別人說?

我們應該對自己要求苛一點才是 努力做到最好

本來就應該看到自己的缺點不是嗎?

如果校長今天自己有尊重我們

聽我們在說話 何必撐頭? 翹腳? 一臉不屑樣?

這樣任誰都看不順眼吧?

你為何不在腦中去想一下那種情況!?

你會開心嗎?

我很想改變政附給外界的看法

但光我ㄧ個人是足夠!?

依我們熱音社來說

聽學長說被附中排擠之類的事情

我第一時間 是去廣為社交

希望能夠打好關係 撫平這種對立情況

我屬於政附 我哪可能不希望政附好?

首先就教授自己很強不會教這一部分來說

我可以告訴你

我高中三年愧對我所有國文老師

上課從沒認真聽課

可是我申請上了台大中文系

重點不在於老師教得好不好

而是在於你自己有沒有順著考試的方向在讀書

現行的教育制度的確很糟糕

不過說實話

分數掌握在老師手裡不是你手裡

更何況自己去擴大讀書範圍本來就是學生的本分

再加上課堂數那麼少

根本不可能有機會補充很多

我們曾經有一位歷史老師

(先聲明 我很尊敬這位老師)

他非常認真地自己打講義

弄了很多補充資料給我們

結果就是常常課內東西教不完

可問題是我從來也沒有花太多時間去看他的資料

一樣申請上台大歷史系

老師很會教又如何 很認真補充資料又如何?

這都不是重點

重點是你的努力程度和方向

不是在自吹自擂

只是在陳述一個事實

如果你以這種標準評判老師的好壞

恐怕你對大學要大失所望了

對了 不知道你有沒有在夜鷺的說明牌上看到

受到驚嚇的夜鷺會把吃進去的食物嘔吐出來

經消化或未經消化的食物腥臭不堪

以此作為防衛

這樣的資訊?

關在玻璃窗裡的鳥通常不會有太大被嚇到的機會吧?

那些來過政附的參訪團

從來就只記得長揚很高級

根本沒有在注意我們上的是什麼鬼課

過的是什麼鬼生活

They do not care AT ALL

我從來就是支持跑班跟無制服的

讓我們先釐清這一點再來說

再者 你不能因為你自己沒辦法在下課時間唸書

就否定這段時間的功效

我自己上課都不專心了

下課更不可能讀書

不過以前高三時我們班不少人就是連下課時間都在讀書

人家還不是唸得嚇嚇叫

不過我很好奇你有沒有想過一件事

今天這所學校分數如果非常低

會被外界說成什麼樣子?

不在意輿論是一個非常好的個人特質

不過不見得別人也跟你一樣不在意

而且我不認為這是回歸傳統

要是真回歸傳統

你現在怎麼還穿著便服上課?

我不是要幫校長說話

不過一個人會撐頭有可能是他累了

你自己會不會翹腳甚或抖腳呢?

至於一臉不屑樣

這主觀成分太多了

我不予置評

要改變印象

先把成績維持在前兩屆的水平吧

花時間在思考如何變革固然重要

沒有一直都很漂亮的成績單

社會大眾的觀點依然是一個零字

大大的零字

這已經不是教育制度的問題

而是全體社會價值觀的問題了

要改變

恐怕不是一時半刻的事情吧

很高興你希望政附好

不過要小心態度

你講得再對

態度不好就是錯

也希望你能繼續守住自己的理想而努力

不要到了高三

什麼熱情都沒了

這樣很可惜

加油吧

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還有請參與討論的同學們引用時不要直接引用整篇,請使用你覺得重要的部份就好。

=============================================================

1.校長在開學時似乎說過可以打手機跟他談,但2200時之後他會就寢。

2.言詞激烈是禁忌。例如在班代大會結束時起立拍手大喊校長英明等。

或許您認為他態度傲慢,但是別忘了尊重才是溝通的基礎

3.對於政策或其他等等的想法我相信不用再贅述了。

4.禮拜一我想直接去找校長談談,而且是用午休的時間。

嘿啊!用整篇好麻煩,大家都很認真的回了長篇大論,

一旦引用了整篇就整個版面都是,好傷眼(喂

手機號碼希望XDDDD

記得當初有人把他留在深藍上,我忘了記=皿=

基本的尊重禮貌或是沒有理性的態度就別想要人家會跟你好好談,

上次在班代就是有一些白目的人,你以為口氣衝你就贏了?

生氣在私底下自己氣一氣,

還有你以為你以為的就是你以為的嗎?太主觀了吧?

小孩,成熟點(我不是老者。

午休時間XDDD就不用特地強調了,

校長人其實不錯,

只是被大家公幹成我覺得那樣很可憐,

經過沉澱思索過後的是諒解XD

他常常穿很潮的外套XDD

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(恕刪)

午休時間XDDD就不用特地強調了,

校長人其實不錯,

只是被大家公幹成我覺得那樣很可憐,

經過沉澱思索過後的是諒解XD

他常常穿很潮的外套XDD

我沒有強調午休

其實是因為我想先吃完飯再去XD

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說真的,看了這三頁多一點下來,我沒甚麼頭緒。

可能是因為快段考的關係還有柯西不等式……

不過,我自己是屬於比較理想派的人。

我喜歡跑班,為什麼?不為甚麼。沒有為什麼。

我喜歡不午休,為什麼?不為甚麼。沒有為什麼。

我喜歡沒制服,為什麼?不為甚麼。沒有為什麼。

我喜歡face,為什麼?不為甚麼。沒有為什麼。

也不必要為什麼。

當然,常有人覺得,這些東西實質意義哪裡?

我傻了,因為我也不知道有甚麼意義……

但我就是喜歡,很難解釋,是我不知道解釋,還是沒有根本原因,就算了吧。

我想很多人都跟我一樣的吧……

基於自己學校的特色這一點,當然,以甚麼經濟學來解釋可不一定適用。

學習效率,升學率,校譽。

對我們政附的學生來說,可不單單只有這些。

而我相信沒人願意只剩下這些。

雖然當初考完基測時

((我分數可上成功

但是

在師長的建議下

我選了政大附中

自由.自律.創意.活力

是我們的校呼

但大家做到多少

上課打PSP.看漫畫.玩手機 就我認識的同學有不少這樣((老師的抽屜裡有4台PSP真不是蓋的,可以連線了))

校呼給我們的是一種期許 試煉

而不是一種口號 空談 崇高的理想

((當初進來就是想讓我在生活方面成長,而不只是ㄧ個會讀書的呆子))

小弟覺得,午休真的蠻有用的

以前高一時,每天打桌球,導致幾乎下午都在昏迷狀態XD

現在有了午休

我至少都會小瞇ㄧ下

至少下午上課不會太累

制服咩

我倒是覺得

有制服比較好

在外面看到前幾志願的學校的制服

就會想到他們是多好多好

而我們呢

雖然說這樣是很棒 無拘無束

但是相對的

在不了解政附的人眼裡

第一個想到的就是~"亂"

在外在與校風建立的同時

我想制服也是具有象徵性的

((至少走在路上,背著書包遇到附中的不會又說:哇!!政大附中的耶~~原來就是這樣歐!!........聽了就很想衝上去拚了!!))

至於跑班

跑了一年下來......

我覺得好亂

常常會氣喘吁吁的 定不下來ㄧ切都亂糟糟的

會影響到上課((像有些老師就不大喜歡說一上課就吵吵鬧鬧的,ㄧ開始就貼了一個負面標籤))

以上只是小弟的見解

請多多指教

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首先就教授自己很強不會教這一部分來說

我可以告訴你

我高中三年愧對我所有國文老師

上課從沒認真聽課

可是我申請上了台大中文系

重點不在於老師教得好不好

而是在於你自己有沒有順著考試的方向在讀書

現行的教育制度的確很糟糕

不過說實話

分數掌握在老師手裡不是你手裡

更何況自己去擴大讀書範圍本來就是學生的本分

再加上課堂數那麼少

根本不可能有機會補充很多

我們曾經有一位歷史老師

(先聲明 我很尊敬這位老師)

他非常認真地自己打講義

弄了很多補充資料給我們

結果就是常常課內東西教不完

可問題是我從來也沒有花太多時間去看他的資料

一樣申請上台大歷史系

老師很會教又如何 很認真補充資料又如何?

這都不是重點

重點是你的努力程度和方向

不是在自吹自擂

只是在陳述一個事實

如果你以這種標準評判老師的好壞

恐怕你對大學要大失所望了

對了 不知道你有沒有在夜鷺的說明牌上看到

受到驚嚇的夜鷺會把吃進去的食物嘔吐出來

經消化或未經消化的食物腥臭不堪

以此作為防衛

這樣的資訊?

關在玻璃窗裡的鳥通常不會有太大被嚇到的機會吧?

那些來過政附的參訪團

從來就只記得長揚很高級

根本沒有在注意我們上的是什麼鬼課

過的是什麼鬼生活

They do not care AT ALL

我從來就是支持跑班跟無制服的

讓我們先釐清這一點再來說

再者 你不能因為你自己沒辦法在下課時間唸書

就否定這段時間的功效

我自己上課都不專心了

下課更不可能讀書

不過以前高三時我們班不少人就是連下課時間都在讀書

人家還不是唸得嚇嚇叫

不過我很好奇你有沒有想過一件事

今天這所學校分數如果非常低

會被外界說成什麼樣子?

不在意輿論是一個非常好的個人特質

不過不見得別人也跟你一樣不在意

而且我不認為這是回歸傳統

要是真回歸傳統

你現在怎麼還穿著便服上課?

我不是要幫校長說話

不過一個人會撐頭有可能是他累了

你自己會不會翹腳甚或抖腳呢?

至於一臉不屑樣

這主觀成分太多了

我不予置評

要改變印象

先把成績維持在前兩屆的水平吧

花時間在思考如何變革固然重要

沒有一直都很漂亮的成績單

社會大眾的觀點依然是一個零字

大大的零字

這已經不是教育制度的問題

而是全體社會價值觀的問題了

要改變

恐怕不是一時半刻的事情吧

很高興你希望政附好

不過要小心態度

你講得再對

態度不好就是錯

也希望你能繼續守住自己的理想而努力

不要到了高三

什麼熱情都沒了

這樣很可惜

加油吧

對於認真的學生來說

都很希望老師上課能多補充一些

對於吸收度高的學生

也都希望老師在同樣時間內

給予更好的資訊

不認真 那是他的事情

吸收度不高 但起碼有30%的機會吸收進去

我並不會翹腳和抖腳哦~~~

我做事情 不輕言放棄

遇到困難 我會勇敢面對

熱情不會消失的

在我做很多事情這都得到了映證

再累再失志 我也會撐過去

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現在我覺得

對於新政策有人覺得好

有人覺得不好

一定有人覺得好

也一定有人覺得不好

而未來即將上高中的學生們

也應該有人覺得好

有人覺得不好

如果線再我們就這樣將一切化為虛無

未來憧憬這方面的學生

就只能像國中一樣

去哪間都一樣

我指的是感覺

當然成績有差本身就不一樣了

但是到時政附中山成功松山放一起

當你成績都到時

你選擇哪一所???

一樣都是制服

一樣都是定班

聽朋友說北一有午休但可以不用睡

做自己的事

其他前幾志願好像也如此

剩下的大家都明白了(略)

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不知道政附的理想可以堅持多久?...

社會整體價值觀的扭曲,由來已久矣...

講難聽一點

我們現在考的學測和指考

其實跟九品官人法和科舉制度沒什麼兩樣...

至少形式上和內涵上是如此

政附能不能讓家長及社會人士們的"傳統價值觀"認同我們

仰賴的不只是學生們的衝勁與理想

我們還需要一個

領導

現在有一個或許可以帶領大家

前往我們的理想的校長,我們不應該向台灣的立委們一樣

事情發生了就砲口狂轟自己人,也不看看自己是否坐正了?站直了?

政附要堅持屬於自己的傳統,但同時要應付外界價值觀的審核

這很辛苦,這也是前五屆甚至前十幾屆同學們艱難的地方

當政附走到了,社會價值觀認可的成績水準之後

到那時

我們的傳統才會實行的更順暢更徹底

還有我覺得身為一個政附的學生

我們的要求會比別人嚴格

因為我們有別人沒有的"八字箴言"(自由,自律,創意,活力)

現階段或許被暫時的限制住了

會被限制,是因為我們還不到貫徹那八個字的水準

這就好像

教導未開化民族如何在不限制別人的自由前提下,發展自己的自由

這還太早了,因為他們還沒有真正了解法律是什麼?規則是什麼?

當然,這只是比喻,並非引設什麼,如果有誰受到侮辱,那我先在此道歉

所以敢進政附這樣貶多於褒的學校,已經代表大家有那個理想

現在,大家需要的是,了解遊戲規則

其實看到政附的每一篇外界對他的看法,我就覺得很難過

因為大家的看法不外乎

"你們很有想法很自由,很活潑,但是...."

很多家長對外都是讚揚政附的陽光與自由

但是事實上,

若讓他們選擇,他們絕對不想自己的子女去政附

這...都是社會價值觀導致的...

我們現在能做的,只有先征服他們的價值觀,然後再建立我們的理想

不只是在校生要努力

畢業生們在每一次受到社會讚揚時,其實就已經是在為政附加分

讓別人知道,政附出去的,都是站在金字塔的最尖端...

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雖然我覺得這個串已經沒甚麼繼續下去的意義.....

1.校長的形像跟我想像的差不多,是個喜歡跟學生打交道的人,似乎也還挺能溝通的(不過溝通是一回事,說服他是一回事)

2.根據校長自己說的,我相信制服是不用再擔心了。跑班方面則是"只要學務處課排得出來,那高一高二就跑班吧",午休問題還是無解。

3.很多東西我已經懶得看了,我覺得我們的討論像是後面的人附和前面的人。

 班代大會掀起的一陣波瀾,恐怕又要無聲無息的平靜下來了吧。

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今天從某老師那聽說

校長跟我們當然都說不一定定班

他想把學誤觸移到班基

現在很多事都是道時做了就是做了

我們能怎樣

現在又是怎樣= =

他還說因為跑班會很難排出課表來

那以前政附是怎樣到今天的=皿=

這是從某老師那聽來的小道消息

準確率有待查證

不過如果校長真的開始做那些事我們是不是該有些應變機制阿

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前幾天跟校長談過的結果,雀姨提出的是高一二跑班,校長也認為只要教務處課表排得出來那就沒問題。

小道消息聽聽就好,問班聯會會比較準。(經驗談)

哪有什麼問題

那我們前三年是怎麼活的

反正就是跑班就是拉

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我是第二屆

也許現在這幾屆的學弟學妹都不覺得政附的特色是優點了

我很明白講

因為你們這些孩子沒經歷創業艱辛

雖然我不是還在施工就進去的第一屆或是阿湯哥、元老級老師

不過我可不是平白無故就因為一些我不會的英文單字進這學校

我現在看你們只覺得,你們太輕易說捨棄成為非平常高中生的理想。

有人考上時有期待政大附中是間有如建中北一師附成功中山...的傳統學校嗎

只希望如果我所待過的政附要拘於社會的期待與標準

未來不要有人又該該叫

否則直接都轉學去穿制服吧

的確!!;-)

在我考基測後我就是因政附的~~

無制服、跑班、自由.......而選政附的!!:E

而且我從以前就已下定決心要上政附~~無論如何!!xd

也是因政附的"優良傳統和特色"

而現在卻要把它改掉~~~??那我真的不知政附特色是??

是一個"遠得要命的學校"??

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