【討論】12年國教後--建中變成私立學校??


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十二年國教我不甚了解

但我起碼知道他對涉回沒有什麼好處

學校分等級學生會自卑

才怪

這是學生自己說的嘛?

真不曉得大人在搞什麼

我有很多朋友都不愛唸書

念私立高中職的也有

他們可能活的還比我輕鬆自在又愉快

真正聰明的人

會去在意那種東西

我不相信

壓力大 ? 何以見得

難道改了之後就不會有

笑死 只是應拖著那些不適合的人念著他們根本都不在意的書而已

對這個社會的大多數人來講

我們所學的與實用上有著一段不小的差距

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十二年國教我不甚了解

但我起碼知道他對涉回沒有什麼好處

學校分等級學生會自卑

才怪

這是學生自己說的嘛?

真不曉得大人在搞什麼

我有很多朋友都不愛唸書

念私立高中職的也有

他們可能活的還比我輕鬆自在又愉快

真正聰明的人

會去在意那種東西

我不相信

壓力大 ? 何以見得

難道改了之後就不會有

笑死 只是應拖著那些不適合的人念著他們根本都不在意的書而已

對這個社會的大多數人來講

我們所學的與實用上有著一段不小的差距

我想這樣講不好

事實上,學校分級已經造成深遠的心理影響,你應該祇是沒聽過而已,對我來講聽到是家常便飯

不要輕忽了這種心理力量,那是可以不強但長時間的影響,在人群中比例多到令人渾不自知,年復一年,沒有消失過

確實,大家都說要跳出這樣的框架

但是這本來就不是那麼容易的事情,所以很多地方常見因分級造成的意識形態

再加上一些家長的影響,更不易除去

我是覺得現下制度給學生的壓力不小

而那是應該不必要的

學習未必要伴隨大的壓力

十二年國教要好好斟酌

做好了,可以是很成功的改變,普天同慶

問題是現在的台灣,不適合服用這種改變的藥劑,非常不適合

問題沒解決,良藥變毒藥

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如果決定改十二年國教

我很好奇他們的良心還在不在(默

不過現在我們都是以建中的身分去想

如果以南部較弱的學生身分咧......

我好像還沒看到這個立場的人......

這倒是,思維方式總是會受到人們主觀的影響

畢竟我們讀書其實有點被動 如果沒大考的話 可能就.......

我有個小小疑問 高職也算再十二年國教里媽

十二年國教的話 有些專長不是讀書的人 可能會被父母 用到高中去 這樣他就....

高職也算在十二年國教的體系裡,而且免試入學開放的比例還更高

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如果決定改十二年國教

我很好奇他們的良心還在不在(默

不過現在我們都是以建中的身分去想

如果以南部較弱的學生身分咧......

我好像還沒看到這個立場的人......

那不是能解決的問題

我自己就是彰化上的

要解釋我沒時間

學資還沒寫完

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本人實在覺得

那些喊教改的家長們

真的很廢物

請問

他們真的深思過12年國教的問題了嗎?

他們評估過國外學生與本國學生的差別了嗎?

如果沒有考試

有多少個台灣學生會自動讀書??

就如某老師說的 真是一堆機八毛

人的資質本來就是有分別的

有些資質好 但經濟狀況不好的學生

正是需要靠像建中 北一 這些公立學校的幫忙

天才本來就不該侷限在平凡內

總是需要一些特殊管道讓他們出頭

但絕非金錢管道

身為學生的我們

實在不該再讓那些機掰的教改人員操弄

我們應該要站出來

為自己表明立場

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學校分等級學生會自卑

我想這種等級更是提升學生素質的好方法

我嚴重懷疑台灣的在十二年國教下的競爭力

各個國家不同

為何言:美國 都如何如何...

其實電影中輕鬆的西方小孩只存於那邊的普通高中

加州理工學院的學生一天只睡四小時

如何?

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本人實在覺得

那些喊教改的家長們

真的很廢物

我發現策動的是一名為全加盟的團體

美其名是''全國家長聯盟''

骨子裡是...

不多言

在場諸位有人家長參加這團體嗎

還真全國性咧

當初的遊行就乃他們策動

News

快樂生活

低能成長

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我想這種等級更是提升學生素質的好方法

我嚴重懷疑台灣的在十二年國教下的競爭力

各個國家不同

為何言:美國 都如何如何...

其實電影中輕鬆的西方小孩只存於那邊的普通高中

加州理工學院的學生一天只睡四小時

如何?

喂 別亂斷章取義啦= =

有些東西 不是必要但是存在的

社會本來就是由階層堆上去

沒有階層的存在 沒有社會

只是不管在哪裡

你都能輕鬆自在的過生活

那才是王道

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分等級確實可以促進競爭

但是這不是促進學習真正方法

這樣造就競爭也是有代價的

學生對自己的評價可能會扭曲

階層是自己劃分的

我想沒有階層也可以有最棒的社會

不管在哪裡都能輕鬆過活比較強+1

我們應該也要看看芬蘭

以前的台灣學生壓力更大

但是如今他們為我們的父母師長

也並不是大都贊同過去的制度

台灣人總是一頭熱

以為提出的理想有熱血就可以造就完美

十年國教啊, 千萬別成了犧牲學生的歷史紀錄

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我覺得要先討論一個問題

壓力是壞事嗎???

天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨

確實也有人在壓力不夠大的清況下不會激發出潛能的

然而別忘了只要達到標準就可以畢業了

說什麼壓力其實是自己給的

有沒有壓力主要是心態問題

在資本主義下

我從沒有聽說過香蕉芭樂一個價的事情

而共產主義主要的弊病我想我也不闡述了

最後還是孟母三遷

環境的問題

就讀書這點

我想這是人類累積下來的東西

為什麼要讀的那些問題我雖有疑而不論之

不喜歡讀書或不適合讀書的

我覺得應該給他們一個適合他們的環境

而不是因為自己覺得這個環境比較好而硬塞給他這個環境吧

立足點的平等當優於齊頭式的平等

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如果配套沒弄好

只會搞出更多私校(建北---->附中--->......)

學費的門檻不搞定

窮但是有實力的學生

只能換學校阿

不怕其他學校稱機搶人@@

要嗎多弄獎學金

讓真正優秀的人留下來

十二年國教

是為了啥??

去除壓力??

快樂學習??

壓力遲早要面對的阿

能力分級

才有競爭壓力阿

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訪客
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