【討論】本次運動會的司儀...老師?!


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如果是基於對老師的尊重

那你去請前面有發文的一、二年級基於對學長姐的尊重道歉

還有,學長的態度是因回文態度而變

妳注意一下...

我這麼說好了

如果你覺得第十篇對你來說很嗆

我覺得妳的第五篇就很嗆了

這算是個人觀感的問題吧

但 妳回的某篇文章 我就不相信沒人說很嗆了

這點請自行處理吧

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我不想跟一個說話不算話

說完了才去前面編輯文章的討論

還有,你少改"最後一句"那裡

妳說話難到就算話?

說什麼別人的詞彙有問題

然後自己就可以在在那邊罵髒話?

另外 我修改也是幾分鐘內的事情 只是文義上的補充罷了

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只是我很好奇是學長你們班這樣還是全三年級呢?

所以說在加油過程中也有點誤會了耶!

有點難解決了呢。

如果嗆人也可以是誤會的話

那這篇誤會可大了

可是學弟妹與學長姐間的關係

跟學生對於老師間的關係有點不一樣

而且前面的回覆對學長的態度

似乎有點是從班聯意見版延伸過來的

如果要分開說的話有點困難

我沒有要混為一談的意思喔!

因為學長對他們提出了一些不雅的字眼

但是主任沒有對你提出不好的字眼啊!

那這樣兩點學長能了解我的意思嗎?

我覺得我沒有打出太多不好的字耶!

還是我有冒犯到學長了?

那我先說聲抱歉。

關係不一樣,但是都應該被尊重吧?

主任沒有提出不好的字眼

那我說半天"耀武揚威"是在說什麼= ='

至於我的不雅的字眼,我前面有說

班聯版的是因為公關長,這裡的是因為我覺得回文有攻擊

主任人真的很好。

希望學長不要誤會

我不想攻擊任何人。

我 沒 有 說 主 任 人 不 好:(

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關係不一樣,但是都應該被尊重吧?

主任沒有提出不好的字眼

那我說半天"耀武揚威"是在說什麼= ='

至於我的不雅的字眼,我前面有說

班聯版的是因為公關長,這裡的是因為我覺得回文有攻擊

耀武揚威 跟妳講的話跟本差一大截

這邊一堆人都覺得妳回文也有攻擊 那到底有多少人使用不雅字眼呢?

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有人說:因為你說話不算話,

所以我就可以說話不算話阿!

罵髒話意義有錯嗎?沒有的話我的詞彙就正確啦!

文意上的補充竟然把整篇意思都改了

真是太厲害了!!

本篇沒有特定發言對象,大家都可以找漏洞沒關係

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呵 玩個園遊會去K館看個書回來就變這樣了= =

噢其實我並不打算再次加入這些所謂的"運動會檢討大會" (已經算是戰場了我想) 所以請大家不要引用我來嗆我唷謝謝(笑)

kim別激動 認識你這麼久難得看你這麼激動

有些時候退一步並不代表認輸 只是價值觀上有所出入罷了

讓一步何妨?

就算是要讓出千里

又有何懼?

自己相信自己就夠了

我相信都已經戰了4篇 有看完的人心裡都有個底了

再去爭誰對誰錯

又是何苦?

我相信一個能當主任的人自然有她的胸襟在

也不必大家來護駕甚麼的

所以啊

我看還是開個版討論園遊會誰家的東西好吃吧(笑)

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關係不一樣,但是都應該被尊重吧?

主任沒有提出不好的字眼

那我說半天"耀武揚威"是在說什麼= ='

至於我的不雅的字眼,我前面有說

班聯版的是因為公關長,這裡的是因為我覺得回文有攻擊

所以彼此的尊重彼此維護囉!

那麼很多不好的字眼是可避免的吧。。。

主任"耀武揚威"的意思

真的只是一種幽默

學長對這句話好像太堅持了

班聯版的部分

不知道是不是我看錯了

我怎麼覺得戰火不是公關長先挑起的。。。

這裡的回文的話,大家都各有立場,太浮躁了。

冷靜一點囉!

學長很容易激動喔!

我 沒 有 說 主 任 人 不 好:(

所以可以請學長不要說主任壞話嗎?

主任人很好,很多人都喜歡喔!

希望學長能快快消除誤會喔!

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(無相關發言+1)

真是一團亂耶

而且我發現又扯到我了@@

班聯版的我就不評論了。

唉啊啊,也沒什麼好說的啊。。。

我怎麼做人大家心裡也都有一把尺~

小建議。

在學校剩不到幾個月

別把自己人際關係搞太糟啊=  = "

快快樂樂的畢業不是很棒。。。

然後好像又看到什麼我班際嗆人=  = "

可能我看錯了

唯一有相關的就是我去幫很多班級加油

幫朋友加油滿正常的

球賽規則有些我不是很懂,我也不知道要嗆什麼

總之我是不是個個性很衝的人這答案應該還滿明顯的。。。

這三天真累@@

說話要負責任。。。

我是215劉懷謙

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插個話 只是插個話XD

不知道管樂的能不能看到

有點希望管樂如果"有時間"

可不可以下屆在運動會前也去找一下木棉道的譜來練..

因為真的

三年了都還沒聽到管樂社的演奏

還是管樂社真的很忙?

真的很忙沒關係-ˇ-

只是每次都是清唱有點乾

哀呀...關於這點的話呢~我老人要出來說幾句了

有關木棉道......實在是很對不起各位的一件事情阿= ='

由我出來道個歉吧....囧

再我們高一那一年,學長姊的說法是說譜快要寫完了

但是再隔一年我們這屆幹部去問的時候

是說:負責寫譜的那位學長好像寫不出來了@@

至於我們現在高三了....那位學長畢業了之後當然就連絡不到了

真的很對不起武陵的各位同學們阿!尤其是五字頭的,三年都沒有聽到

不過有兩個因素希望大家可以體諒

第一點是這樣的:

管樂譜跟一般的歌譜比起來呢,他的組成是比較複雜的

因為分部多,所以要的不只有主旋律,還有副旋律反向旋律基音節奏之類的,相信各位應該略知一二

所以在寫譜方面沒有專才的話是很難有成品的

第二點是這樣的:

當初替我們寫譜的學長.......並不是管樂社社員@@

所以我們根本就沒有辦法連絡他了......

再他們畢業之前我有去找過他一兩次

可是他寫譜的意願似乎不高了,於是就這麼胎死腹中@@

管樂社現在還活再深藍的也只剩下兩個老人一個學妹吧= =

我會再跟下一屆幹部提一下這件事情的=ˇ=

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所以說

以後穿著班服的行政人員都不准上台管秩序了是吧?

看到同學遲遲不上台一時心急也不能拿mic喊幾下是吧?

帶著半玩笑語氣用"耀武揚威"請得獎班級讓出位子 到別處慶祝也這麼刺耳是吧?對!!

穿著班服你的身分已經混亂了,那你就應該做出符合你目前身分的事。

一時心急就不用想一下嗎?況且妳還是個主任

考慮她的身分,喊出耀武揚威已經發言失當了

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冷靜一點囉!

學長很容易激動喔!

請不要再叫我冷靜

妳用武陵人一目十行的能力看我一個一個慢慢敲出來的字

當然會覺得我不冷靜

請看清楚

文章有空一 行的請慢慢的閱讀

字跟字有空格的,請妳一個字一個字念過去

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有人說:因為你說話不算話,

所以我就可以說話不算話阿!

罵髒話意義有錯嗎?沒有的話我的詞彙就正確啦!

文意上的補充竟然把整篇意思都改了

真是太厲害了!!

本篇沒有特定發言對象,大家都可以找漏洞沒關係

詞彙正確沒錯字

SO WHAT

這代表著"學生的身分"可以罵髒話嗎?

這代表著"學生的身分"講話可以不負責嗎?

以上這兩件事情,是根本不需要考慮"身分"的

還是那句,這根本不需什麼官方定義

總統發言人說錯話 是說錯話

平民老百姓說錯話 一樣是說錯話

有因為身分的不同有影響嗎?

人格的影響跟身分是無關的

不是因為你在下面的身分不會影響大家 就可以這麼說話

旁觀者最是清高?

我覺得大家要不要整理一下自己的意見

講到後來 一下說自己罵了髒話 一下又堅稱說那不算髒話

給他一個清楚的定義吧

已經看不出你到底想表達什麼了

(很多人的意見也是啦,感覺只是為了回應別人的回應而回應,而沒什麼主軸)

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