麻薯

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文章 發表由 麻薯

  3. 【問題】建中選組

    在 大漠駝窟-建國中學

    發表於

    小考是很少人在意啦......很多人都說可不可以不考之類的（我當然不能嘆了，因為自己也是其中一個）。

    基本上Ⅱ還是偏物理地科，Ⅲ還是偏化學生物，不過這隔閡確實減低了，對大多人來說ⅡⅢ差別不太大了。除非自己真的很愛很愛生物就有差了。

    Ⅰ的話比較適合讀文章（如歷史）的時候頭腦還會以高倍速運轉在想這一切是怎麼回事的人。以建中來說喜好人文地理的更適合選Ⅰ，因為很有機會碰到譚老師。

    要是自己的頭腦已經達到開始思考世界大事、電影藝術、新小說或是人的存在的魔人.......插班進24吧XDD

    插班進24會讓你的人生更精采喔XD

    不過最重要還是興趣啦

    不只人文地理，舉凡文學、史學、哲學、社會科學（這塊很大）等等，只要有興趣都適合選I

  5. 【討論】建中應不應該有教官？

    在 大漠駝窟-建國中學

    發表於

    幹事能做什麼?

    遲到早退加服務態度不佳

    爛死了

    刪.................

    但多請幾個幹事來管

    真是浪費資源

    您所指的不是幹事這個"職位"，而是指的是特定"人"問題。

    這篇應該是針對建中該不該有教官，而不是該有那些教官或那些幹事。

    就我的了解，幹事這類的約聘人員就法理來說，應是一年一聘，不爽明年不簽他就走人了，儘管就情理上不容易被炒，但若真要他走人應該是很容易的事。

  6. 【討論】建中應不應該有教官？

    在 大漠駝窟-建國中學

    發表於

    保障學生安全也是教官職責之一吧 並沒有把教官當警衛用的意思

    至少在學校方面以女職員駐守傳達室的政策之下

    實際維護學生安全的工作似乎只有教官在負責了

    有趣的邏輯

    ==>現況是由教官負責學校安全==>因此放心以女職員來駐守傳達室==>獨獨女職員無法負責學校安全==>因此只能由教官負責安全

    倒果為因！

    我不清楚實際的情況，但女職員駐守無法維繫安全這個推論是正確的嗎？還是我誤解您的意思了？

  10. 【討論】建中應不應該有教官？

    在 大漠駝窟-建國中學

    發表於

    因為教官會取締衣服沒紮好，所以趕走教官？

    好阿，那老師也趕走，學生自治，

    乾脆把老師跟教官跟家長全部送上火車運到山上勞改算了。

    教官負責校安，負責軍事課程，負責學生安全責任。

    校園安全的維持由教官為主，

    包含每一天的值班教官都要巡視校園、

    平常有事沒事也要注意校內有無不良人士。

    軍事是無論男女都必須要學習的課程，

    台灣是國際動盪的熱點之一，偏安不得。

    不代表每個人都要風聲鶴唳，

    但是軍事知能是要透過軍人來進行教學。

    最後，當學生臨時請假卻找不到導師的時候，

    只有教官可以代簽假單，為什麼？

    因為教官的責任之一就是確保學生校內安全，

    如果學生不假外出而致問題，誰要負責？

    軍人不是來學校統治，是來服務的，

    我實在搞不懂為什麼穿了制服就有人會怕。

    如果大家認為學校裡面可以有奇奇怪怪的走來走去、

    學生任意進出學校出了事情也沒有人負責、

    國際動盪的時候只會把錢往國外堆......等等，

    那麼，教官是該退出校園了。

    學長有兩個論點：

    1.軍事教育

    2.校園安全

    我並不了解軍事教育，但我想關於校園安全的部份

    =>難道校園安全只有教官能維持嗎？

    國中、小的校園，沒有教官的環境中，我不相信校園安全沒有受到一定的重視，或學生安全沒有受到完整（至少可以接受的程度）的保護。

  14. 【討論】口琴的缺點?

    在 口琴社交流版

    發表於

    複音更是 拍音一嚴重以後聽琴就成了一種困擾

    拍音太恐怖了，而且隨便吹個幾天就會跑出拍音了～

    口琴...大音程跳躍、圓滑線、快速音群應該是最顯而易見的問題唉

    不容易穩定的做到這些東西

    圓滑線真的很難

    爬音也很困難

    不過我覺得口琴倒是頗適合中國風曲子的～

  20. 【討論】嗆馬學生後續新聞報導

    在 大漠駝窟-建國中學

    發表於

    因為帶有主觀的記者對社會的影響太大

    所以我們在選擇發聲管道之前 應該好好思考一下這麼做是否會有什麼效應

    主觀記者的影響一定都是負面的嗎？

    今天一人的言論儘管是錯的，而且可能讓全世界的人都聽到，他越是大聲嚷嚷，經過所有人的批判、思考，越可以證明他是錯的不是嗎？

    我不認為產生的效應是負面的，我甚至認為他對建中校風的改進以及對學生思辯的進步有正面的影響

  22. 【討論】嗆馬學生後續新聞報導

    在 大漠駝窟-建國中學

    發表於

    尋找媒體不是錯誤

    錯誤的是程序根本就還不用到媒體不是嗎?

    校方還不知道老師有這種行為

    就直接拉到媒體 且讓記者有機會營造成政治事件

    我認為無論你覺得校方怎麼樣 這事本來就應該要先給學校知道!!!

    如果學校做出了不中立或者太誇張的因應再投書媒體還不遲不是?

    其實這樣講理論上也沒錯

    但如果配上與行政打交道的經驗

    我是沒有那麼深厚的修養去冒險給行政羞辱一次

  23. 【討論】嗆馬學生後續新聞報導

    在 大漠駝窟-建國中學

    發表於

    尊重當然不會只到星期一

    也許你不認為質疑對學校是一種傷害

    但我認為是!!!

    所以我已經說過 學弟沒錯 嗆馬是自由

    可惡的是那個媒體不是嗎?

    我只希望在投書前要先寫清楚媒體所可能產生的影響和後果!

    為什麼不找校長和各處事?

    校長已經說"不會也不可能懲處"

    這老師卻還是這樣罵學生一節課

    其他同學可以告知學校老師犧牲他們的權益

    當事人更應該告訴學校 老師因為這起事件罵他 和校長當初的承諾相違

    我想這樣告訴學校 學校會誇張到讓學生吃屎或把學生退學嗎?

    是不會那麼誇張，但你認為會得到合理且滿意的答覆嗎？相信您不是不清處某些處室的嘴臉我絕對沒說 ex.活動組XD

    質疑對學校形象當然造成短期的傷害，但長期來講證明學校沒有白色恐怖或者改善學校的情形，我相信是遠比"所謂的"損害學校形象來的重要

  24. 【討論】嗆馬學生後續新聞報導

    在 大漠駝窟-建國中學

    發表於

    在表達意見之前也應該想想是否會對學校造成不良的印像或傷害不是嗎?

    儘管一件事會對學校的形象有所損傷，

    但事情本來就是如此不是嗎？

    學校應該由真實的那一面讓人尊重，而不是營造、掩飾出一個虛偽的"良好形象"

    或許媒體會有不同的解讀，那又如何。

    校方也發佈出了聲明稿不是嗎？

    一切攤在陽光下供眾人審視才是邁向進步的一步吧！

    "白色恐怖入侵校園"是媒體根據這件事做出的質疑，當然每個人能有不同的看法，不過今天我們不能因為

    "可能因為被掛上白色恐怖等不好的字眼，所以我們不能讓這件事公布出去"

    今天有人對白色恐怖入侵做出質疑，很好！

    對反對的人來說，你可以提出反駁，提供種種的證明，來說明校園中無白色恐怖的存在。如果今天餅乾他果斷、肯定的重申言論、學術自由，並明確下令行政不得對此事介入懲罰，大家便可明白學校沒有白色恐怖。

    我想一切事物都有輕重緩急之分

    "所謂的""校譽"優先於一切嗎？

    怕被媒體炒弄跟第四權的伸張孰重？

    每個人心中自有一把尺，我相信台灣人的智慧，且有能力行程自己的一套論述（不管他完整否）火車站裡看著自由時報的老伯不是已經有自己的看法嗎？

    當然投書者有很多方式可以選擇，我猜是政治立場的問題，今天假設他真的有明顯的政治立場（有政治立場絕對沒有錯，每個人都可以有政治立場）且強烈質疑校方乃至於教育局都會對他不利，他當然會找對他而言最可行的途徑來解決。

    最後是離題的部份

    我想提出質疑，難道媒體不能有色彩？

    每一個人都可以有色彩，只是你能夠依據色彩，理性的了解一個公共政策，或者是對自己的顏色反省、建言，這不也是政黨政治的一環嗎？