DADABABABA 10 發表於 September 3, 2008 檢舉 Share 發表於 September 3, 2008 有沒有人可以提供學校辦學不妥及可以改進的地方本人想寫「上校長萬言書」（希望我的時間夠）（也許有人會說這沒有用，不過有作總比沒做好） 鏈接文章 分享到其他網站
DADABABABA 10 發表於 September 3, 2008 作者 檢舉 Share 發表於 September 3, 2008 要嗎就提建言，要嗎就提不妥，不要說風涼話沒有行動、沒有改革 鏈接文章 分享到其他網站
沒事做的神 10 發表於 September 3, 2008 檢舉 Share 發表於 September 3, 2008 不妥可改進的嗎0.0很多－ˇ－話說我今天全校找部到＂諾貝爾＂教室（浪費偉大的電腦課１５分鐘）最後只找到貝爾教室跟電腦教室.....還有很多課跟教室對不起來 貝登堡配公民！（硬要說也是對的）改個教室牌子有那麼難嗎？ 鏈接文章 分享到其他網站
supergay3 10 發表於 September 3, 2008 檢舉 Share 發表於 September 3, 2008 高三位啥要朝會!(上一屆都不用)今天早上有2個人來教室發補習班傳單!他們沒到LOGO為啥可以進來?為啥不用罰站?醬說啥帶LOGO有助校內安全根本是假的!!為啥體育館只有空調管線卻沒有實際的空調設備??(有關方情資...)為啥教學區4樓的物理實驗室的實驗桌上的配電盤勢大陸的假貨?有必要那麼膚淺嗎??為啥學校連實驗室管理院都出走了??為啥專車都超過安全限載人數了還不加開?(我是不是可以打到警察局去舉發??)為啥警衛室屋頂要撒水??浪費水資源!為啥我們請病假要醫生証明?我不能再加休息嗎?建中請一天假只要老師簽名即可!我們不是標榜自由嗎??這分明是找麻煩!為啥學校處是組長年年換?使得行政體系難以成熟.而令人不滿且官官相護的主人卻可連任?教務主任再班聯大會上說"停課不代表不用來學校!"那颱風假台北停止上班上課我是否還要頂者風雨來學校吹風?如果像SARS一樣疾病爆發.學校停課的話.我是否要冒者生命危險來學校?最後希望樓主再提交給校長時要有多人公正!最好是再讓全校都知道(例如朝會時呈上...)而請起校長之後公佈他對各項問題的看法與解決之道!才不會始的此事黯然消失!! 鏈接文章 分享到其他網站
DADABABABA 10 發表於 September 3, 2008 作者 檢舉 Share 發表於 September 3, 2008 可以寫深入點嗎？有些東西沒有親生經歷是不懂在表述什麼的 鏈接文章 分享到其他網站
lairx 10 發表於 September 3, 2008 檢舉 Share 發表於 September 3, 2008 我也覺得請假很麻煩，父母打電話或簽名就好了吧?為什麼還要有證明，病假不舒服在家躺也不一定要看醫生，事假還要有照片或車票，又不是要天天請假.. 鏈接文章 分享到其他網站
ManInBlack 10 發表於 September 3, 2008 檢舉 Share 發表於 September 3, 2008 恩 英文老師的素質要提升不然只會有監考老師 鏈接文章 分享到其他網站
stupidpig0909 10 發表於 September 3, 2008 檢舉 Share 發表於 September 3, 2008 學校目前而言我認為最大的問題是,標榜了某些特殊制度,卻沒有徹底去執行,學科教室被認為是特色,學校卻沒有徹底把這樣的精神落實,不必穿制服是個好制度,但學校卻以另一種形式束縛我們,結果,自由換來更多限制,自律變成一種口號,創意弄到不倫不類,活力則是成了死氣 鏈接文章 分享到其他網站
dantsai 10 發表於 September 3, 2008 檢舉 Share 發表於 September 3, 2008 95年2月21日導師會報發言單4月份，本校教師要進行教室佈置競賽，此處謹就期初地理科教室佈置觀摩所見所聞，以及使用、佈置學科教室遭遇之問題，提供討論。學科教室無論使用或佈置是以學科為概念設計，擁有教室的是學科教師，因此才有學科教師參加的教室佈置競賽。任何學科教師擔任導師者，該學科教室也充作班級活動、集會、自習、午休之空間，事實上，大多數導師班學生使用導師學科教室之機會、時間，超過任課班使用學科教室之時間，當中的矛盾是：「學科」教室內無可避免地必須保留「班級」使用空間、壁面，甚至「班級」使用空間是學科教室佈置時考量的重點，這個問題，也是教室佈置觀摩時敏雀的心得——因為她沒有擔任導師，所以才能盡情佈置學科教室。但是，當時沒有人能回答「學科」與「班級」觀念衝突時該怎麼做。擔任導師而使用學科教室者，必須把「班級」整潔、秩序等競賽獎狀、錦旗、書櫃、公告事項、甚至掃具等安排在學科教室適當位置，結果必然弱化了教室的學科性；當導師班學生經常使用學科教室時，兼具導師與學科教師雙重者便不能盡情佈置教室，光是座位安排難趨一致、佈置品的維護困難就是一大問題——必須遷就導師班學生。近日構思佈置希羅多德教室後方一大一小公佈欄時，若干學生堅持教室佈置時，要保留大公佈欄給075班使用，小公佈欄給歷史科使用，即為矛盾之一；本學期敝班在希羅多德教室設置「班級」圖書櫃，又與「學科」圖書產生衝突，是矛盾之二。究其原因，與目前學科教室無法學科化密切相關。校長決心推動跑班制度，我們也有實踐跑班制度的決心，跑班是跑不同學科，那麼我們就應該建立學科在各項學校制度推行時的主導地位，重新思考傳統導師制度是否適用本校的嚴肅問題，以「班級」為主的活動應盡可能退出「學科」教室，環繞「班級」的各項競賽應盡可能停辦，改辦「學科」競賽或「個人」競賽，導師的功能應淡化，教師的學科性應該增加，「班級」導師會報應該減少，「學科」教學研究會應該增加，否則就會產生一個跑班的學校、導師的責任卻很重，而且無法化解矛盾，這只是半套的跑班制，沒有學到美國跑班制的精神。回到學科教室佈置問題，我想請問：期初校務會議校長介紹諸多國外教室佈置範例時，這些教室花了多少時間佈置？這些教室花了多少金錢佈置？這些「學科」教室有無「班級」使用？使用的頻率與使用方式為何？一個諸如地理「視覺化」的學科和一個像是數學之類的抽象學科，教室佈置差異何在？如何在學科教室佈置中凸顯「學科觀點」(disciplinary perspective)，而非只是學科內容的浮面展示？畢竟不是讓教室的壁面消失、塞滿圖片、圖書，就能成為一間豐富的學科教室，使用者的文化及其相互關係才是決定如何佈置的重要因素。 鏈接文章 分享到其他網站
沒事做的神 10 發表於 September 3, 2008 檢舉 Share 發表於 September 3, 2008 恩。。。自由跟自律阿我覺得每次教官它可以用這個當理由「咳!佩帶LOGO是為了方便學校辨識，穿便服的自由不等於可以讓人無法辨識年級」「咳!升旗阿，全校都要參加，不能因為你們的自由，妨礙學校的精神」照上面來看，那根及他學校差在哪?「咳!以後改成12點半要進教室睡午休，不能因為你的自由妨礙到午休的同學」↑照這樣看怎麼改都能扯理由吧0.0 鏈接文章 分享到其他網站
stupidpig0909 10 發表於 September 3, 2008 檢舉 Share 發表於 September 3, 2008 恩。。。自由跟自律阿我覺得每次教官它可以用這個當理由「咳!佩帶LOGO是為了方便學校辨識，穿便服的自由不等於可以讓人無法辨識年級」「咳!升旗阿，全校都要參加，不能因為你們的自由，妨礙學校的精神」照上面來看，那根及他學校差在哪?「咳!以後改成12點半要進教室睡午休，不能因為你的自由妨礙到午休的同學」↑照這樣看怎麼改都能扯理由吧0.0這個應該也是一個大問題,我猜想那些管理階層都是資深工作者,但是資深卻造成他們思想的僵化,而像我們這種標榜新制度的學校,硬是要套上那種墨守成規的觀念,最後只會變得讓人無所適從,現階段,先得希望他們多些彈性吧 鏈接文章 分享到其他網站
DADABABABA 10 發表於 September 3, 2008 作者 檢舉 Share 發表於 September 3, 2008 恩。。。自由跟自律阿我覺得每次教官它可以用這個當理由「咳!佩帶LOGO是為了方便學校辨識，穿便服的自由不等於可以讓人無法辨識年級」「咳!升旗阿，全校都要參加，不能因為你們的自由，妨礙學校的精神」照上面來看，那根及他學校差在哪?「咳!以後改成12點半要進教室睡午休，不能因為你的自由妨礙到午休的同學」↑照這樣看怎麼改都能扯理由吧0.0我會這樣反駁：帶logo已經違反釋憲審查原則之比例原則內的適當性原則（適當性原則：指法律的規定需要能達成定法律的目的） 鏈接文章 分享到其他網站
joseph_daniel2 10 發表於 September 3, 2008 檢舉 Share 發表於 September 3, 2008 希望可以換一個當過校長的校長不要只因為他幫忙蓋我們學校就理所當然讓他當校長他專長是蓋房子 不是當校長用蓋房子的方式管理學校 笑死人 鏈接文章 分享到其他網站
stupidpig0909 10 發表於 September 3, 2008 檢舉 Share 發表於 September 3, 2008 希望可以換一個當過校長的校長不要只因為他幫忙蓋我們學校就理所當然讓他當校長他專長是蓋房子 不是當校長用蓋房子的方式管理學校 笑死人不只是需要一些經驗,也希望能對於我們這些新制度有足夠的實踐力,換個老古板來我們更慘 鏈接文章 分享到其他網站
沉默high咖 10 發表於 September 3, 2008 檢舉 Share 發表於 September 3, 2008 總是聽到校長一直說我們學校很特別可是一年比一年更加嚴格外表不用穿制服 跑班內在大部分跟普通高中越來越像了....特色是該注重內在吧~! 鏈接文章 分享到其他網站
stupidpig0909 10 發表於 September 3, 2008 檢舉 Share 發表於 September 3, 2008 總是聽到校長一直說我們學校很特別可是一年比一年更加嚴格外表不用穿制服 跑班內在大部分跟普通高中越來越像了....特色是該注重內在吧~!我想他們可能是在理念上變質了吧偏偏這種核心部分是最重要的 鏈接文章 分享到其他網站
沉默high咖 10 發表於 September 3, 2008 檢舉 Share 發表於 September 3, 2008 我想他們可能是在理念上變質了吧偏偏這種核心部分是最重要的如果沒有內在特色未來基測高分的傢伙很有可能跑到特色顯著的學校畢竟我們學校偏到很難再偏就應該靠內在特色去吸引人 鏈接文章 分享到其他網站
stupidpig0909 10 發表於 September 3, 2008 檢舉 Share 發表於 September 3, 2008 如果沒有內在特色未來基測高分的傢伙很有可能跑到特色顯著的學校畢竟我們學校偏到很難再偏就應該靠內在特色去吸引人因此我們在這裡,希望能請學長幫我們收集這些渴望改進的聲音,我們都希望將來跟別人聊天,提起政附,會是一所強而有特色的學校,而不是一朵轉眼凋謝的曇花 鏈接文章 分享到其他網站
黑尾燕 10 發表於 September 3, 2008 檢舉 Share 發表於 September 3, 2008 總是聽到校長一直說我們學校很特別可是一年比一年更加嚴格外表不用穿制服 跑班內在大部分跟普通高中越來越像了....特色是該注重內在吧~!學校在某些方面是有一些過分就是了但是某些規定的由來卻也是我們自己造成的 ( 不要揍我XD ) 雖說是自由的學校，但基本上自律本身的重要還是得靠學生跟校方共同協調學校不能以自律為藉口將學生的自由剝奪學生也不能用自由來抹煞自律不可抹滅的重要性總而言之雙方面的溝通和共識非常重要，學生在捍衛自己的同時也該將想法總括到全面，校方在政策上的考量也不能在自己臉上蒙塊布就對學校理念視而不見，也許學長你再向校長遞上陳情書的同時也要記得以上的幾件事別被標榜著自由卻不是自由的面具蒙蔽，而忘了自己的初衷( 我真的好雞婆，學長不要生氣XD ) 鏈接文章 分享到其他網站
DADABABABA 10 發表於 September 3, 2008 作者 檢舉 Share 發表於 September 3, 2008 學妹，我知道妳的意思妳說的很對這也是我說要提出建言的原因 鏈接文章 分享到其他網站
沒有奶的奶茶 10 發表於 September 4, 2008 檢舉 Share 發表於 September 4, 2008 我們小高一找不到貝爾教室時.跑去問校長結果.....雖然校長很熱心的指點我們~但卻根本錯誤!!!太誇張了吧= = 鏈接文章 分享到其他網站
lairx 10 發表於 September 4, 2008 檢舉 Share 發表於 September 4, 2008 我們小高一找不到貝爾教室時.跑去問校長結果.....雖然校長很熱心的指點我們~但卻根本錯誤!!!太誇張了吧= =校長應該沒說錯，只是以前的貝爾改建變成不是電腦教室了...(大概)現在機房旁邊那間吸毒稱為無名教室= = 鏈接文章 分享到其他網站
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