大Y 10 發表於 June 11, 2004 檢舉 Share 發表於 June 11, 2004 看到答案時 我真的愣住了 想想.... 原來我真的是受這樣的教育長大的啊~~ 看來我覺得我有必要再從小學一年級開始念起了 這真的是一個好題目， 多多少少也反映出我們的教育教出了頭腦多麼僵化的學生?? 各位: 丟給你們去想吧 我笨得很 你只要有國小一年級的程度即可, 題目是 (1、3、7、8, ) (2、4、6, ) (5、9, ) 你能猜出這3組數字間有何種關係嗎? 提示 : 每一組數字都有一個相同的條件............ 這曾是推薦甄試時, 一個教授面試時 , 問的一個問題. 不要偷看....................................... 叫你不要看還看............. 答案還沒想到嗎？？？ 答案是....... 1. 3. 7. 8 注音都是一聲 2. 4. 6. 注音都是四聲 5. 9 注音都是三聲 看到數字就想到要用數學的解題方法嗎？ 我們的思想是不是都太僵化了呢？ 原來你也不會，不是只有我笨而已...................PS 這篇是我轉貼的當初看到想很久QQ"沒想到..現代人 長越大 思緒越雜亂這就是為什麼 大家總是羨慕小孩的純真現代的教育 改來改去 到底有沒有改到本質?我想..很困難吧 鏈接文章 分享到其他網站
Kenming 10 發表於 June 11, 2004 檢舉 Share 發表於 June 11, 2004 我是想說組起來剛好是123456789...= =||||||| 鏈接文章 分享到其他網站
nknetsky 10 發表於 June 13, 2004 檢舉 Share 發表於 June 13, 2004 如果用國字的話說不定還能想到實在是很難把阿拉伯數字跟注音聯想在一起呀...^o) 鏈接文章 分享到其他網站
kui6106 10 發表於 June 14, 2004 檢舉 Share 發表於 June 14, 2004 最初由 Kenming 發表我是想說組起來剛好是123456789...= =||||||| 我的想法也是這樣耶一_一狠 鏈接文章 分享到其他網站
讓夢想不落飛行 10 發表於 June 14, 2004 檢舉 Share 發表於 June 14, 2004 恩..............真深奧阿................. 鏈接文章 分享到其他網站
mimi 10 發表於 June 22, 2004 檢舉 Share 發表於 June 22, 2004 最初由 kui6106 發表我的想法也是這樣耶一_一狠 我也是.....任誰都不會想到注音吧.........一_一狠 鏈接文章 分享到其他網站
大Y 10 發表於 July 7, 2004 作者 檢舉 Share 發表於 July 7, 2004 老實說..你們看到數字以後就開始狂加減乘除的請舉手/___________\(舉) 鏈接文章 分享到其他網站
幻楓冰羽 10 發表於 July 13, 2004 檢舉 Share 發表於 July 13, 2004 最初由 Kenming 發表我是想說組起來剛好是123456789...= =||||||| 啊~~~我也是這樣想~ = =||||| 鏈接文章 分享到其他網站
Ziv 10 發表於 July 16, 2004 檢舉 Share 發表於 July 16, 2004 搞啥阿!!!根本是胡鬧!!!胡鬧阿!!!反了!!!真的反了!!!(呼........不要激動........呼........) 鏈接文章 分享到其他網站
藍色貍貓 10 發表於 July 19, 2004 檢舉 Share 發表於 July 19, 2004 最初由 Aclunia 發表3+7譖麼會等於9阿?!又:"同屬自然數"也是吧 對阿對阿規律性太多了，說也說不完。因為我們的角度是"非純粹性的":E 鏈接文章 分享到其他網站
kshs920742 10 發表於 July 20, 2004 檢舉 Share 發表於 July 20, 2004 還有一個高雄的國中老師出的數列题問: 5,3,3,4,2,2,1,2,3,4,x,y,z,求 x.y.z.答案是x=5 y=5 z=5試著用音符唱唱看吧.....= =||| 鏈接文章 分享到其他網站
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