【討論】抗議!!末代第二外語!!

[劉姥姥 10]

今天上的日文課好感傷....

不僅是最後一節課 而且是以後再也看不到那個

時而幽默時而嚴格的日文老師老師上課的樣子

因為我們可愛的校長要廢第二外語 增加"國英數"的節數

學英文是為了拓展國際視野 那我也相信第二外語也是

畢竟多一種語言就多一種優勢

現在居然為了考試 犧牲掉學生的學習第二外語的機會 多麼可笑?

而且除了語言外 我還學到更多外國的觀念.社會現象.特殊文化

這不是進入全球化的今日 我們應該具備的能力嗎?

學校要廢第二外語- 而我們難道要任由這一切發生?

要讓學校知道 廢第二外語也要我們學生同意才可以!!

我想發起學生簽名連署 再交請願書給校長

旦我一個人勢單力薄 一個人也作不到......

我希望身為大同人 不要任由一切發生在我們的學弟妹上

也不要只有"覺得"可惜就好 要真正有所動作

就像合作社一樣 把第二外語救回來

不管最後會不會成功(甚至是能不能成功連署)

我都想試一試

最好在學期結束前趕快發起連署 才來的及

(段考後的那個週末是最後機會)

不管你是日文.法文還是德文班的同學......

有興趣就來吧

10419 劉怡

Tel: 0918594370

Msn: liuyi1992070604

e-mail: [email protected]

(不連署 . 提供好辦法另外解決 那更好!!)

[sandman 11]

社會現實問題啦

評價大同不是因為有第二外語，

而是升大學績效，那的確是要靠國英數.....

[馬來熊 10]

我們老師說是教育部經費不足

要就怪一怪上面的人吧...

教育部花在一些地方的錢...實在其實可以省下來=ˇ=

大同人自豪的二外阿(雖然很多學校都有= =)

[湛湛 10]

我不是要潑冷水，可是你想一想，縱使你非常成功地找了一千多人聯署，把這聯署書交給校長，對校長而言會有什麼影響嗎？他會因此改變定見嗎？這堆聯署書有什麼「實質上的力量」可以讓校長不得不依學生的意見做事嗎？

如果你說聯署書可以表達同學們反對的意見，但是實際上不用聯署書，校長本來就知道同學們反對，他看到了聯署書也不會有什麼感覺。

我對於學弟妹勇於向校方爭取權益很認同也很佩服，畢竟我是上了大學以後才有這種勇氣。但是有勇氣之餘要想一想：什麼才是真正有效的方法？否則也只是「有勇無謀」而已，最後還是會不了了之白忙一場。

不過我也不知道什麼方法比較有效，畢竟我已經脫離高中的環境很久了。囧

[sandman 11]

我看改社團化自由選修好了。

像我這種，還有一位日文爛到全校有名的，

興趣不大就算了~~

[是誰?? 10]

我看改社團化自由選修好了。

像我這種，還有一位日文爛到全校有名的，

興趣不大就算了~~

被點名只好浮起來0_o

其實老師真的不差;-)

但是...我這種懶惰又笨的人就讀不好ˊˋ

口試我用力的考了80分= =""

不過..如果我過了那就沒有人會被當你相信我:P

可以考慮和其他很多學校用選修的阿

畢竟很多學校是都用選修的就是了

在這種功利的社會...

你還能要求什麼:(

哪個人不重視學歷

哪個學校不重視績效呢??????

[劉姥姥 10]

被點名只好浮起來0_o

其實老師真的不差;-)

但是...我這種懶惰又笨的人就讀不好ˊˋ

口試我用力的考了80分= =""

不過..如果我過了那就沒有人會被當你相信我:P

可以考慮和其他很多學校用選修的阿

畢竟很多學校是都用選修的就是了

在這種功利的社會...

你還能要求什麼:(

哪個人不重視學歷

哪個學校不重視績效呢??????

唉~

難道就這樣算了嗎?

但我無法輕易的在這種社會中苟延的存活

因為我怕我會習慣 然後被同化

(ㄟ~等等 難道沒人幫我阿?)

[劉姥姥 10]

我不是要潑冷水，可是你想一想，縱使你非常成功地找了一千多人聯署，把這聯署書交給校長，對校長而言會有什麼影響嗎？他會因此改變定見嗎？這堆聯署書有什麼「實質上的力量」可以讓校長不得不依學生的意見做事嗎？

聽說高二高三之前曾面臨沒合作社的狀況

也有人發起學生連署

雖然我不確定合作社是不是因為這樣被救回來的

但是應該能確定 這能讓學校明確的知道反彈的聲音

至於有什麼「實質上的力量」 嗯.....

如果抗議沒有用

那成天在總統府前抗議的人(就像倒扁的紅杉軍)不都是白痴了

就算阿扁沒有如他們的願下臺

但他們也成功的結集了部分民眾的反彈聲

企圖影響政府決策

唉~

我也只是個平凡的小高一生

但我不想在升高二前留下遺憾

雖然我也不想做那麼危險的事.....

之前有個到西門町抗議學生證問題的學姊

今年畢業到成大去了

它是在高三去抗議的 ( 那也快畢業了)

我不一樣 還有兩年要混.......

[是誰?? 10]

唉~

難道就這樣算了嗎?

但我無法輕易的在這種社會中苟延的存活

因為我怕我會習慣 然後被同化

(等等 難道沒人幫我阿?)

能有什麼辦法呢= =""

我們是人類文明下的產物T_T

[Chieh2210 10]

因為本身就想學日文，所以...

剛開學時，對學校有第二外語課程感到很有興趣

上了一整學期日文課之後，我也學到了不少東西

老師課內講了許多日本之事物，我聽了也很嚮往

但是同時也看到班上不少同學，對日文的沒興趣及厭惡

我覺得真的很可惜！

學校要廢第二外語，我不知該以哪個角度來考量

我個人很希望第二外語能持續下去

但若不喜好第二外語的人多於喜好的人

浪費一堂課，還不如拿來準備"大考"

[打嘴砲又不用付錢 10]

我不是要潑冷水，可是你想一想，縱使你非常成功地找了一千多人聯署，把這聯署書交給校長，對校長而言會有什麼影響嗎？他會因此改變定見嗎？這堆聯署書有什麼「實質上的力量」可以讓校長不得不依學生的意見做事嗎？

聽說高二高三之前曾面臨沒合作社的狀況

也有人發起學生連署

雖然我不確定合作社是不是因為這樣被救回來的

但是應該能確定 這能讓學校明確的知道反彈的聲音

至於有什麼「實質上的力量」 嗯.....

如果抗議沒有用

那成天在總統府前抗議的人(就像倒扁的紅杉軍)不都是白痴了

就算阿扁沒有如他們的願下臺

但他們也成功的結集了部分民眾的反彈聲

企圖影響政府決策

唉~

我也只是個平凡的小高一生

但我不想在升高二前留下遺憾

雖然我也不想做那麼危險的事.....

之前有個到西門町抗議學生證問題的學姊

今年畢業到成大去了

它是在高三去抗議的 ( 那也快畢業了)

我不一樣 還有兩年要混.......

校長本人是想辦合作社的，　

不能辦合作社的原因是因為教育局沒審核通過。

合作社會回來基本上不是因為學生的反彈。

說坦白的，

我看很多人日文在高一學完，高二馬上就忘記，

當初剛升上高二的時候，我發現很多人連幾句基本日語都聽不懂，

當下我以為我們班都是德文班或法語班升上來的，

結果也沒幾個是，都是一群有學跟沒學一樣的，

實在覺得日文老師很悲哀，浪費青春在這些學生上(我沒說誰要對號入座請自便)，

第二外語廢掉也好，趕快讓日文老師到別的地方找頭路。

[sandman 11]

我好像聽說要拿電腦課取代二外?

學學程式語言，網頁設計也不錯啦

外語不好好學，實在也是浪費，很快就忘，

所以跟電腦程式選修，

青菜羅蔔各取所愛 不知如何?

[Dancing Angel 10]

個人認為日文對大部分的同學沒有實用上的能力(我指的是，只在高一學習，高二高三完全不碰的人...日文班另當別論，日研也是)

但是可以讓學生對另一種語言、另一個國家多一種認識是無庸置疑的!

搞不好廢了二外之後，日研社就變超級大社..

然後學弟妹們自己創個法研社、德研社之類的..

(不過要努力撐起來)

我想說，

學生們的抗議有用的話..

樂生會這樣嗎?

跟我同屆的那個熱血女孩，她選擇在高三燃燒她的青春，

爭取她想要的理想，是她的選擇。

但我不大建議學弟妹效法...

學生證的事情，真的有那麼嚴重嗎?

我完全不知道那在抗議什麼?

那麼，要怪的話請怪台灣的治安。

廢二外的事情也一樣，

不是抗議、大聲說就能改善。

如果是政策，絕對改不了，

不過一定會有補救辦法的..(ex:學生繳錢留下來上課，幾所學校都這樣)

這點倒是可以跟學校說說看..

在大同，還是省點力氣抗爭吧= =

[打嘴砲又不用付錢 10]

我好像聽說要拿電腦課取代二外?

學學程式語言，網頁設計也不錯啦

外語不好好學，實在也是浪費，很快就忘，

所以跟電腦程式選修，

青菜羅蔔各取所愛 不知如何?

高一上過電腦

電腦課根本廢課 電腦老師程式很強 問題是不會教

整天在那邊嚷說幾屆幾屆學長好厲害什麼的

[是誰?? 10]

高一上過電腦

電腦課根本廢課 電腦老師程式很強 問題是不會教

整天在那邊嚷說幾屆幾屆學長好厲害什麼的

沒上過:P

可能是玩電腦課吧= =""

[是誰?? 10]

因為本身就想學日文，所以...

剛開學時，對學校有第二外語課程感到很有興趣

上了一整學期日文課之後，我也學到了不少東西

老師課內講了許多日本之事物，我聽了也很嚮往

但是同時也看到班上不少同學，對日文的沒興趣及厭惡

我覺得真的很可惜！

學校要廢第二外語，我不知該以哪個角度來考量

我個人很希望第二外語能持續下去

但若不喜好第二外語的人多於喜好的人

浪費一堂課，還不如拿來準備"大考"

真的是沒興趣的人比較多:|

[劉姥姥 10]

個人認為日文對大部分的同學沒有實用上的能力(我指的是，只在高一學習，高二高三完全不碰的人...日文班另當別論，日研也是)

但是可以讓學生對另一種語言、另一個國家多一種認識是無庸置疑的!

搞不好廢了二外之後，日研社就變超級大社..

然後學弟妹們自己創個法研社、德研社之類的..

(不過要努力撐起來)

我想說，

學生們的抗議有用的話..

樂生會這樣嗎?

跟我同屆的那個熱血女孩，她選擇在高三燃燒她的青春，

爭取她想要的理想，是她的選擇。

但我不大建議學弟妹效法...

學生證的事情，真的有那麼嚴重嗎?

我完全不知道那在抗議什麼?

那麼，要怪的話請怪台灣的治安。

廢二外的事情也一樣，

不是抗議、大聲說就能改善。

如果是政策，絕對改不了，

不過一定會有補救辦法的..(ex:學生繳錢留下來上課，幾所學校都這樣)

這點倒是可以跟學校說說看..

在大同，還是省點力氣抗爭吧= =

一.

學生證抗議的理由遽我所知有:

1.副班長也會點名 學生證刷卡形同虛設

2.造成學生使用不便(有些學校是刷卡機少 ) 或困擾(偶而也會忘了帶)

3.資料外洩 隱私的問題

跟治安.......有什麼關聯嗎?

如果了解不多 請不要這麼說

(還有我真的沒有惡意)

二.

倒是學姊說的補救方法

比如說:如果老師有意願 可以擔任日研.日文社的指導老師

或學生繳錢留下來上課之類的

可以讓有興趣的同學繼續學習

也是一個好辦法啦!

[sandman 11]

用社團方式，都是愛好日文的志願者，

效果才會好

[米夏埃爾 10]

現在學生證好像也沒什麼用了-.-

幾乎整班都不刷的

機器也破的跟啥一樣...

不知道是花什麼心酸的= =

另外資料外洩 已經是司空見慣

一筆資料多少呀~這樣的

[Syric 10]

我們學校的二外也很差，

不過和你們學校不一樣的是，

我們校方盡力在推動新生選二外，學長姐卻盡力阻撓XD~

<上個星期五，有人在教學大樓大喊：“學弟，不要選二外，你會後悔!!”>

對了，有一個原因是因為我們的二外是第八、九節，不會影響到正課

[Dancing Angel 10]

你們可以跟導師討論(ex:秋慧老師)請她們在導師會議中提出，這樣實行課後自由上課的機率比較大喔。

嗯...我原本打了很多關於學生證的事情，

但我想那不是重點，只是希望學生能尊重學校，

不要太不理性。

不該提的就不提了。

[小 由 10]

看清楚事情全貌再做事吧

妳提學生證的事情我也不想再說什麼

沒有誰一定對誰一定錯，只是

我們的眼光和眼界有限

盲目的抗議和盲目的跟從，不該是現下年輕人應有的行為

我要教你的是：

先了解多一點，思考多一點

再行動

做事情要有方法，知己知彼才能夠做出

最正確且最有效率的決定

[無限大∞013＊ 10]

小妍學姐我跟你說

日文班在現在高二升高三那屆就沒了XD

而且有心學日文（或其他外文）的人都嘛很厲害，沒必要在學校配合大家進度

所以第二外語沒什麼用倒是真的

日文班斷在我們手上（←末代日文班）

話劇沒能拿第一的仇沒人能替我們報了Orz

[三木kazerin 10]

其實我覺得

有時候

二外是找到志同道合的朋友很好的管道...

像是已經畢業的3年級7班

雖然我只是高一但我知道那是漫研幹部班

通常是漫研就會愛日文...(由此可知我是漫研的←爛道理)

不過有些是學校做了還是會做

下學年應該是真的不會有了

但也許多一點人和學校反應也許以後還有機會？

或是像其他學校一樣改成另外選修感覺也很好啊...

[劉姥姥 10]

看清楚事情全貌再做事吧

妳提學生證的事情我也不想再說什麼

沒有誰一定對誰一定錯，只是

我們的眼光和眼界有限

盲目的抗議和盲目的跟從，不該是現下年輕人應有的行為

我要教你的是：

先了解多一點，思考多一點

再行動

做事情要有方法，知己知彼才能夠做出

最正確且最有效率的決定

"先了解多一點，思考多一點

再行動

做事情要有方法，知己知彼才能夠做出

最正確且最有效率的決定"

學姊說的沒錯

我也是認同地!

但是關於

"盲目的抗議和盲目的跟從，不該是現下年輕人應有的行為"

這我就有一點淺見想講了....(希望你不要介意)

我覺得

有時候因為我們的年紀 或是學生這個身分

常常會讓人忽略我們也應有的權利

如果有一點不一樣的意見或想法

就會被視為反教師的異意份子

或以"作學生就應該有學生的樣子帶過"這樣的話帶過

(感覺有點在開玩笑

但我從小真的深受這句話的傷害.....也非常不喜歡聽到這句話)

所以學生的人權有時就這麼被忽視了

"難道我們是活在憲法保障之外的人?"

也許這句話講的過分了點

但仔細想想

為何從前那些鬧的很大的"頭髮"這種雞毛蒜皮的小事

到"學生證"和現在討論的"第二外語"

很多學生的意見都是這麼輕易的被忽視

那不是跟法律賦予我們的自由權 和受教權多少有些關係的嗎?

就因為我們是"小孩"而且身分是"學生"?

所以輕易的被冠上"無知" "衝動" "莽撞" "盲目" "自以為是" 這樣的形容詞

然後這群人的權利就算被忽視也沒人在乎

也不許無知的我們有任何意見

我們的眼界也許還非常非常的窄

見識也是很小很微粒

但也請多少聽聽我們的聲音.......