【討論】明星學校的存在價值


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這是從"全省名校有哪些"延伸出來的議題(討論這個比較有意義啦)

在教育部社區化下,有意將各地名校去明星化

但建中校長吳武雄認為,菁英教育有必要存在

你認為明星學校造成的利弊為何?

明星學校對你而言有何影響?

名校社區化後,你認為是正面or負面呢?

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台灣要追求進步當然需要傑出的人才

所謂明星學當然有其價值

難道哈佛 MIT 哥倫比亞 牛津 普林斯頓.......都假的啊

進步的國家大部分也有純在所謂菁英教育

然而如今像大學這麼泛濫

真得有好些品質很差

加強一般的水準真的很重要

至於五年五百億的計畫我則是贊成施行

雖然之前學者指出愛爾蘭本身連前200的大學都沒

也是歐洲的富有國家

現下應著重廣泛普遍提升

但教育這樣的百年大計

應當妥善編列及運用經費 國家才有未來....

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大家都說到菁英教育....

題外話一下...

那資優班算嗎???

感覺現在許多國中&國小辦的資優班很多根本不是那種天生資質優異,而只是會讀書罷了...

當然真正聰明絕頂的人還是有,只是那應該是極少數中的極少數吧...

明星學校,我覺得還是有它存在的價值,最簡單的就是程度比較相近,教學比較容易吧,

國中時,感覺老師都很難教...教太簡單,那些很厲害的不耐煩,教太難又會有許多人無法接受...

所以.....我覺得存在明星學校絕對有必要

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其實我覺得台灣的資優班....很沒意義...只是把你三年後要唸的東西三年前先讓你唸了就這樣而已.....我覺得資優班應該要交的是依種作學問的心態和風範....學科上的東西說難聽一點聰明的人自修都行,可是德行這東西是需要有人來教導的...台灣現在就欠說這種素養的教育..才會在國際上只能當代工的...

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最初由 De'zuvia 發表

其實我覺得台灣的資優班....很沒意義...只是把你三年後要唸的東西三年前先讓你唸了就這樣而已.....我覺得資優班應該要交的是依種作學問的心態和風範....學科上的東西說難聽一點聰明的人自修都行,可是德行這東西是需.............(論壇訊息:引文過長 恕刪)

據我所知,實驗高中資優班就不是這樣。

有時候當所謂的資優生能夠學得比較快的時候,

其實也沒必要讓他慢慢學不是嗎?

我覺得能力分級教育還是要的,

但是社會價值觀要改變(雖然很難改),

要讓大家知道是學得快的人學多一點東西,

學得慢的人就把基礎打紮實些,慢慢學,

並沒有優劣之分。

如過一味打平,其實就有點像三民主義裡說的假平等。

應該是盡量讓各種學習能力不同的人,

能獲得最適合自己的教育。

舉例來說,像我,可能數理學習比較快,

但是國文能力發展遲鈍(真的...= =|||||||),

就需要有適合我的教育,

我就會受不了一個簡單的計算題要講解很久(國中就會有這種感覺),

也無法接受國文進度那麼快。

所以所謂明星學校的本質還要在,

但是要讓它們不再有明星光環。

(我怎麼常常發表一些不可能做到的事...= =+)

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引述我們歷史老師的一句話

要消滅建中北一女等明星高中

只要消滅掉台清交就可以了

這句話或許聽起來有點自負與驕傲

但仔細想想

這些被定位是明星高中的學校最原始的因素

不就只是因為擁有高升學率

使得千萬學生擠破頭都想進去....

真正為了讀書而讀書的學生又有多少呢:P

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我是反對所謂明星學校社區化之類的政策.(說難聽些...個人認為就是智障化...)

一方面學校可能會收進一些資質可能跟師資無法配合的學生.

另一方面.會帶動明星學校四周的房地產暴漲.(當然囉!如果那些地主都是政府的金主.

增加國家稅賦收入的話.政府當然會大力支持囉!!)

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最初由 CORNER 發表

大家都說到菁英教育....

題外話一下...

那資優班算嗎???

感覺現在許多國中&國小辦的資優班很多根本不是那種天生資質優異,而只是會讀書罷了...

當然真正聰明絕頂的人還是有,只是那應該是極少數中的極少數吧...

?............(論壇訊息:引文過長 恕刪)

你說的"現在許多國中&國小辦的資優班很多根本不是那種天生資質優異,而只是會讀書罷了"

這句話高一化學老師(帶過資優班的)都跟我們說

資優班裡真正資優的不多

也沒有跟普通班差多少

重要的是企圖心

他們只是提前選組而已

"拿排"...有一些訓練方法

這是化學老師說的啦

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前人種下的因果

導致明星學校歷久不衰

教育部這樣做

無疑是將人才平均

好讓在各個學校都有實力較強的學生作領導者

樓上的各位幾乎都是屬於明星高中的學生

就算各位的想法都很正確

由您們來評論這項政策我覺得大不客觀

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所以個人覺得

除了"分數"以外

品德也該當個標準

建中裡多的是

喜歡穿制服亂晃&耍流氓&沒水準的人

也許

這種人是不配享有榮譽的

什麼是風範

謙虛有禮的人穿著明星制服

大概也只能說他比自己努力

本來就是行行出狀元

於前程我喜歡

何必總是愛面子呢

作工也是無妨呀

共勉囉

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還是要有所謂的明星學校吧...

一來是不同的人

可以吸收的速度不一樣

像我有朋友他現在連國中的數學公式都還不熟戀(我們剛升高一)

要是他跟我同校同班

那老師既不能去回頭教他

國中的東西

也不能只教他沒辦法吸收的東西阿...

二來是有競爭力

我在國中段考幾乎都是前5

可是到了C.K.後我不敢想這種事了

我現在要是能在前半就覺得不錯

在這種高競爭環境下

會讓人想唸書阿...

三來有些人段考即使努力

也還是考很差很差

長期下來他的鬥志一定會被削弱不少吧?

要是能把吸收速度差不多的人放在一起學習

這樣不是會讓他們更有興趣學習嗎?

......END

個人淺見....寫不好請指正喔@@

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最初由 robertfish6508 發表

學弟啊,你跟我2年前進建中一樣,以為那裡一堆牛鬼蛇神

不過,再過一陣子你就會發現,建中絕對沒有你想像的強

QQ不過再沒有"想像中"的強.還是很強啊= =||||||| = =|||||||

我表哥說就還是有很多所謂的"變態"啊

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最初由 jonathan836 發表

QQ不過再沒有"想像中"的強.還是很強啊.............(論壇訊息:引文過長 恕刪)

想像是會無止境的延伸的呀XD

但是對我來說你們就很強啦...

我的確沒看到什麼社區化呀...

教育部光說不練不是一天兩天的事

不過這種事真的推動家長也不會配合的...(個人淺見∼)

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