Cherishyourlove 10 發表於 April 11, 2008 檢舉 Share 發表於 April 11, 2008 一個國家要強，要從教育做起，不是像電視上那些人一樣， 只會喊愛台灣，聽了就想吐，如果喊口號就能強國，那大家都一起大喊不就好了？ 換掉中正紀念堂的牌子、整天政治惡鬥，有沒有人想過這些都是不必要的? 真正要的是改革我們的教育！改革教育並不是只有那些所謂的專家、學者覺得什麼好，什麼不好就改， 應該要聽聽我們學生的意見，那些專家、學者們只會自以為是的決定我們該學什麼， 為什麼不是我們決定我們要學的?教育部的人應該把危險心靈好好讀一遍， 有一段寫道：「西方文化像是個小孩，他們對於過去的否定與叛逆把他們導向了未來； 而東方文化像個老人，對於道統的依恃與對自身不容懷疑的威嚴把我們牽扯回到過去。因此， 當外國人不斷地否定自己的道統，質疑自己的神，進而創造出文藝復興、創作出科學、工業、 資訊種種現代文明時，我們卻還陷在堯舜禹湯文武周公孔子．．．．．．君臣父子、尊師重道 那個胡同裡繞不出來。」我們學生有多累，父母總期望我們成龍成鳳，但有時候， 不是每個人都適合這個體制，有許多的弊病都在這體制中看的到，為什麼要有髮禁？是呀！說解除髮禁了， 所以學校規定不染、不燙、不怪異的原則，這跟變相的髮禁有什麼不同？在以前髮禁時代，老師們覺得 不合格的髮型都能以怪異為由，管理學生，這根本是自由心證，老師看不順眼，就叫怪異，學生也有自己的身體自主權，台灣教育連尊重我們基本人權都做不到的話，那我們公民教育不就是學假的? 為什麼我們要 學一些我們不一定喜歡的科目，而不是讓我們選擇我們想念的？是呀！如果問教育部為什麼，他們就會回 你也可以念高職呀！選擇自己想念的科，問題是，一般父母就覺得高職就沒有前途，好像念了高職， 就被瞧不起，說什麼要讓補習班越來越少，根本沒有，這樣的體制讓我們喘不過氣，補習越來越多， 事實上我也很想發起抗爭，像小傑那樣，但很少學生會支持我，因為台灣的學生已經被教育成了 沒有自我思想的怪物了，我在想著要反抗，而其他人只會想明天的考試讀完了沒？我考上台大了沒？ 給我們希望，因為這樣的教育體制，父母就有了刻板印象，覺得一定要念高中念大學，念建中、北一女、 念台大，這樣封閉的體制，怎麼教育的出好人才？腦筋靈活的人，什麼科目都念的起來， 而我們這些腦筋不靈活的人，只能念好自己喜歡的，那不喜歡的怎麼辦？念了只是為了考試！ 我感覺不到我是為了自己在念書，而是為了考試在念書，為什麼我們就不能從國中開始興趣測驗、性向測驗， 高中開始自己選修自己想念的，學校是學習的地方，學習的是學生，不是老師， 教育就應該用學生的角度去設想呀！而不是讓我們這麼不快樂，國文、英文、數學必修還無所謂， 但其他科目呢？我不想當化學家，那為什麼要學化學？總有人會想念化學，當化學家， 那他們就會選這門課呀！為什麼要強迫我們念自己不喜歡的東西？念不好是必然的，當然呀！因為根本沒興趣， 念不好就被當掉，重修，學分不夠就不能畢業，問題是這樣就叫教育嗎？如果今天讓學生選擇自己想念的， 盡量去拿那些學分，三年累積到一定的畢業學分就畢業，大家開開心心上大學繼續念自己想念的不是很好嗎？ 那為什麼要念這些自己不喜歡的，然後學分拿不到，這樣什麼都沒學到，這就叫好嗎？ 還有很多很多的弊病存在於我們的教育中，而教育部長卻很無能，也不懂的改進， 真正好的決策者是要聽聽別人的意見，而不是一直用自己覺得好的方式來用在別人身上，教育官員們也念過書， 但卻也沒把書念進腦裡，都只是為了考試，為什麼？因為孔子曾說因材施教，如果教育我們一定要學孔子說過的話， 那這些官員就沒有做到因材施教呀！自己念過的東西自己都做不到，那麼我們還學這些幹什麼？ 就是為了考試！ 考試考試考試！ 希望看到這篇文章的人能留個言 說說自己的看法 這不是台灣教育全部的弊病，還有許許多多不合理的弊病，以上都只是舉例， 給我們希望 給台灣的學生希望！不是給我們失望！ 以上不帶政治立場 對我們台灣學生而言 不合理的高壓、填鴨式教育 不讓我們有學習選擇權 讓我們痛苦不堪 聲稱多元 其實並非如此 這不就是最重的體罰嗎？ 而且是心理與生理上的體罰 我們一點反抗機會都沒有 只能像個囚犯一樣 被名為教育部的典獄長壓迫、受刑 鏈接文章 分享到其他網站
宇文 依 10 發表於 April 11, 2008 檢舉 Share 發表於 April 11, 2008 我覺得......撇開教育的內容不管，各種不同的科目是讓孩子們有學習整理不同知識的方法。還有，對於小高一來說，各種科目的學習也是讓他們有接觸不同領域找到自己興趣的一個方法。對我來說那只是最最基本該做的事情。如果真的有興趣，為何一定要學校上課時教？自己在課外的時候去學習不也是一種方法？有時候看大家罵罵罵罵罵罵，罵的真的很開心。有的人也只是什麼都不知道的跟著一起罵。然後自己的事情沒做好，罵著罵著覺得那些真的都很廢就放棄不做了。這些都是以前的經驗啊......我以前也想過一直往前衝，鑽研我想要的科目，最好可以站在該科的頂點看著人們未知的世界。但，沒有基礎是什麼都做不好的。如果很討厭化學的話，分類組的時後就有你可以選擇的地方了。對了！一個國家要強，要他的國民會自己奮發向上。而不是一群人軟綿綿的政府說什麼就做什麼。然後政府想要他們做的事情沒做好，又來狂罵政府說為什麼要他們去做這樣的事情。 鏈接文章 分享到其他網站
Cherishyourlove 10 發表於 April 12, 2008 作者 檢舉 Share 發表於 April 12, 2008 教育不該是別人決定我們該學什麼而是讓我們能為自己選擇為自己的選擇負責課外的學習固然重要但如果對課內的東西撐不過去了呢?留級？重修?浪費時間?人都是這樣的對自己不感興趣的東西效果通常是最差的往興趣發展才是最好的你會喜歡它接受它將他做到最好如果台灣的教育沒有以讀書至上父母也就不會因為只要求孩子念書而沒有在他成長過程中幫助他找到自己的興趣 鏈接文章 分享到其他網站
LingeringX 10 發表於 April 13, 2008 檢舉 Share 發表於 April 13, 2008 這種東西抱怨也沒什麼用，現實就是現實在說這也是華人根深蒂固的民族性....5000年來一直被奴役的民族啊......很難改的至於興趣這種東西....基本上不是自己有興趣的第芳是可以稍微敷衍一下應該是沒關係的，老師說那些有一科考不好就上不了好大學的屁話我想也是聽聽就好，去看看那些雜誌上介紹的成功的企業家或市職員吧.....有哪個是台清交出身的？ 鏈接文章 分享到其他網站
阿撞 10 發表於 April 13, 2008 檢舉 Share 發表於 April 13, 2008 你說得沒有錯。但是 要改的東西太多了..多點人來抱怨,最好是連 家長/老師/有的沒的 也來抱怨絕對可以改變現實。 鏈接文章 分享到其他網站
KIRA~楓~ 10 發表於 April 13, 2008 檢舉 Share 發表於 April 13, 2008 中國人被歷史"萬般皆下品 唯有讀書高"的觀念影響所以現在家長都認為讀書才有好出路囉 鏈接文章 分享到其他網站
sandman 11 發表於 April 13, 2008 檢舉 Share 發表於 April 13, 2008 有本書[世界是平的]這麼說:小時候我常聽爸媽說：「兒子啊，乖乖把飯吃完，因為中國跟印度的小孩沒飯吃。」現在我則說：「女兒啊，乖乖把書唸完，因為中國跟印度的小孩正等著搶你的飯碗。」所以，加油吧 鏈接文章 分享到其他網站
克里斯~ 10 發表於 April 13, 2008 檢舉 Share 發表於 April 13, 2008 教育不該是別人決定我們該學什麼而是讓我們能為自己選擇為自己的選擇負責課外的學習固然重要但如果對課內的東西撐不過去了呢?留級？重修?浪費時間?人都是這樣的對自己不感興趣的東西效果通常是最差的往興趣發展才是最好的你會喜歡它接受它將他做到最好如果台灣的教育沒有以讀書至上父母也就不會因為只要求孩子念書而沒有在他成長過程中幫助他找到自己的興趣先要說一句，我認為台灣的教育問題是出在父母親的心態，社會觀感不改，再怎麼好的教育體制也沒有用，外國比台灣還競爭，如果你覺得外國的父母親認為小孩子是否進好學校不重要，那哈佛的名額難道都是由亞洲人拿走了嗎？難道他們不希望子女進長春藤嗎？想要往興趣發展，也需要基礎知識打底，就像有人對機器人有興趣，不唸點電路設計是作不出來的，通常會說這種話的人都不知道自己的興趣是什麼。如果你真的對像是設計、餐飲甚至是體育等東西有興趣的話，那你早該在選擇學校的時候做出選擇，如此才是真正的背叛體制吧，而且就算你覺得我講這些來不及，大不了你重考或是等大學再唸，相信看過一些成功故事的人都知道，晚一年在你的人生裡面不算什麼，如果你真的有guts的話，這是基本的覺悟。台大也有不少重考生，犧牲一年換了一輩子你有興趣走下去的東西，難道還不夠划算？如果你真的有guts，那就作，如果你只是因為感到挫折而發洩，那發洩完之後好好想想你要的是什麼。我知道不是每個人都適合唸高中，但是念高中也不是一無是處，我想等你唸完之後，至少會發現自己的學習能力會比國中好很多，前提是如果你真的有在作調整的話。學習能力比什麼都要重要。這種東西抱怨也沒什麼用，現實就是現實在說這也是華人根深蒂固的民族性....5000年來一直被奴役的民族啊......很難改的至於興趣這種東西....基本上不是自己有興趣的第芳是可以稍微敷衍一下應該是沒關係的，老師說那些有一科考不好就上不了好大學的屁話我想也是聽聽就好，去看看那些雜誌上介紹的成功的企業家或市職員吧.....有哪個是台清交出身的？我覺得沒有必要自我矮化，華人被誰奴役了，被我們打跑的突厥人還把歐洲人殺得一蹋糊塗呢。把時間軸拉長來看，東方世界也只有在近代相對落後，而形成這結果的原因非常複雜，可能是社會體制可能是地理因素，用民族性來自我矮化沒有必要。除了王永慶、郭台銘不是，廣達林百里、宏碁施振榮都是不錯的學校，Bill Gates更不用說，人家是哈佛的。我並不是說，學歷非常重要或非常不重要，而是過度吹捧跟過度貶低都是不好的。學歷當然有一定的重要性，就跟把妹人帥是有一定的重要性是一樣的。誰說長的帥"一點都不重要"的，我可以幫她介紹幾個長得不帥但是人不錯的男人。上一句絕對不是在說我。XD報告完畢。 鏈接文章 分享到其他網站
LingeringX 10 發表於 April 22, 2008 檢舉 Share 發表於 April 22, 2008 被奴役指的是長期帝制和封建禮教的情境下......被所謂「統治階級」所奴役啊.......西方人雖然也是有帝制和封建的時代，但是他們至少還會自我批判而有啟蒙運動.......而且早早就反抗了這種制度，反觀東方人是西方啟蒙的思想傳來不知道多久之後才覺醒的.......而且我認為到現在都還沒有完全覺醒.......這點我認為就和民族性有關係，至於細節目前懶的說......。父母的心態是一點而且是關鍵....... 不少父母把自己小孩丟到補習班東補溪補只是希望自己的小孩會成為有用的人.....但是反而適得其反，然後又只會怪自己的小孩不爭氣......有的時候父母和老師也是需要將心比心的......ps,小弟有在這發一篇小說正是在諷諭這種情境的.......點我 鏈接文章 分享到其他網站
拯救世界 10 發表於 April 22, 2008 檢舉 Share 發表於 April 22, 2008 我對政府的政策樂觀其成現在的教育是過渡時期因為聯考時代有50年想要一次改掉是不太可能除非你想的出來從基測說起題目較彈性不像以前我爸所講的:數學題用背的都可以考100分現在題目不是用背就可以拿分的而且考試有2次不像以前只有1次如果只有一次相信在這留言的人可能不見--------------我是分隔線-------------------再來是聯考以前只有一次而且錄取率30%那時能考上文化就很強了剩下70%的要不是當兵就是重考下一次又要拼30%錄取率瘋了現在有兩種考試方式學測 職考學生可以依自己的能力選擇考試方式看是你要每科都平平 還是爛掉幾科不念 up to you但也研伸出不少問題像大學面臨招不到學生但也有很多辦法 像併校--------------又是分隔線-----------------政黨輪替應該會有更好的教育制度我希望可以不用考試最好但這是現實現在是過渡時期如果連現在都熬不過教育政策將停止 不會進步只能怪長達50年的聯考制度如果對現在的制度不滿意OK的 ! 走回50年的聯考制度拼30%的錄取率吧~:'( 鏈接文章 分享到其他網站
LingeringX 10 發表於 April 27, 2008 檢舉 Share 發表於 April 27, 2008 政黨輪替也輪不到我們享受建設性的教育改革......況且我也對台灣政治人物對於教育的態度不敢恭維......我認為情況並不樂觀..... 鏈接文章 分享到其他網站
hyaline 10 發表於 April 27, 2008 檢舉 Share 發表於 April 27, 2008 我覺得我們的選擇太少學校課程是我是覺得無所謂啦畢竟高中教室跟老師都有限不能跟大學相比但是每天八堂課在加上早自習的考試回到家中都沒有力氣了想看自己的書做自己的是卻又因為隔日的指定小考而忐忑不安那就是選擇太少了人們很容易忘記自己年輕時候的願景大官很容易忘記身為基層時候的想法而那些所謂的專家學者呢!! 根本是個屁 Fucking Wanker也不過是台灣教育體制下的佼佼者有時我在想考試的目的到底是什麼考試高分=高成就=能力?我們讀書是為什麼是為拿到高分 還是說有豐富學養還是要把自己變成優良產品號行銷到職場上?社會真正需要的是怎樣的人?我希望我是怎樣的人?可是所有人都這麼說大家都這麼做時以上任何問題全部都好像理所當然就好像集體自殺般 鏈接文章 分享到其他網站
LingeringX 10 發表於 April 27, 2008 檢舉 Share 發表於 April 27, 2008 而且這是無盡的惡性循環.....到最後變成每個台灣學子的命運.......所以我對這種情況非常的不樂觀......台灣永遠不會是芬蘭！ 鏈接文章 分享到其他網站
沉默≠無言 10 發表於 April 28, 2008 檢舉 Share 發表於 April 28, 2008 還有...在台灣...文and語言 的方面很不受重視~@@都偏重數學and其他理科~|||摸良心回答...台灣教育我早看破辣~!! 鏈接文章 分享到其他網站
冥王子 10 發表於 April 28, 2008 檢舉 Share 發表於 April 28, 2008 念不好是必然的，當然呀！因為根本沒興趣， 念不好就被當掉，重修，學分不夠就不能畢業，問題是這樣就叫教育嗎？如果今天讓學生選擇自己想念的， 盡量去拿那些學分，三年累積到一定的畢業學分就畢業，大家開開心心上大學繼續念自己想念的不是很好嗎？ 那為什麼要念這些自己不喜歡的，然後學分拿不到，這樣什麼都沒學到，這就叫好嗎？ 還有很多很多的弊病存在於我們的教育中，而教育部長卻很無能，也不懂的改進， 真正好的決策者是要聽聽別人的意見，而不是一直用自己覺得好的方式來用在別人身上，教育官員們也念過書， 但卻也沒把書念進腦裡，都只是為了考試，為什麼？因為孔子曾說因材施教，如果教育我們一定要學孔子說過的話， 那這些官員就沒有做到因材施教呀！自己念過的東西自己都做不到，那麼我們還學這些幹什麼？ 就是為了考試！ 考試考試考試！ 希望看到這篇文章的人能留個言 說說自己的看法 這不是台灣教育全部的弊病，還有許許多多不合理的弊病，以上都只是舉例， 給我們希望 給台灣的學生希望！不是給我們失望！ 以上不帶政治立場 對我們台灣學生而言 不合理的高壓、填鴨式教育 不讓我們有學習選擇權 讓我們痛苦不堪 聲稱多元 其實並非如此 這不就是最重的體罰嗎？ 而且是心理與生理上的體罰 我們一點反抗機會都沒有 只能像個囚犯一樣 被名為教育部的典獄長壓迫、受刑同學,沒有興趣和念不好不是必然的.學校提供您多樣選擇,使您可以初步瞭解各學術界的皮毛進而使您依興趣選擇文理組在自己有興趣或擅長的方面深入研究（但高中課程仍算皮毛）且若您對某些科目特別有興趣您有許多社會資源可以享用 如科博館再者現金師生比偏低的教育 要做到因材施教確有難度若您知道自己的需求請自行請教老師相信他們樂意幫助你至於您提到的"學習選擇權"其實您有的若您認為學校教育弊端遠大於利益而且您有能力尋找自己所需的資源且有強大的學習動機能鑽研自己興趣所在您可以選擇休學先要說一句，我認為台灣的教育問題是出在父母親的心態，社會觀感不改，再怎麼好的教育體制也沒用，外國比台灣還競爭，如果你覺得外國的父母親認為小孩子是否進好學校不重要，那哈佛的名額難道都是由亞洲人拿走了嗎？難道他們不希望子女進長春藤嗎？學習能力比什麼都要重要。誰說長的帥"一點都不重要"的，我可以幫她介紹幾個長得不帥但是人不錯的男人。上一句絕對不是在說我。XD報告完畢。推 優良的價值觀比完美制度重要學長,您的價值和我的頻率還蠻相近的要不要考慮私下聯絡？ :E:E 鏈接文章 分享到其他網站
LingeringX 10 發表於 May 3, 2008 檢舉 Share 發表於 May 3, 2008 不會有人不知道你有隱藏字吧......話說我們班因為有人受不了學校的壓力以及某位任課老師而休學了.....她休學後還有什麼路可以走，我不知道，聽說她不久就要去國外了，我只能祝福她......雖然有時後有點羨慕他可以不用那麼辛苦了，但是......我也不知道該說什麼，只能說我也是受到5000年前的傳統思想束縛的學生吧......沒有那種勇氣...... 鏈接文章 分享到其他網站
克里斯~ 10 發表於 May 3, 2008 檢舉 Share 發表於 May 3, 2008 不我從來不隱藏字的，不信可以回去看那篇文章樓上的，我覺得你大可以不用那麼悲觀，如果你不相信你可以開創什麼那麼你絕不可能可以開創什麼就是這樣 鏈接文章 分享到其他網站
LingeringX 10 發表於 May 3, 2008 檢舉 Share 發表於 May 3, 2008 如果你相信你可以開創什麼，那只會被人群所嘲諷，那有什麼用？那還不如裝白癡，爛就給他爛下去「這是一溝絕望的死水，這裡斷不是美的所在，不如給醜惡來開墾，看它能造出什麼世界！」 《聞一多‧死水》正是最佳寫照，所以，就給他爛下去吧，或許還有那千萬分之ㄧ的機會可以物極必反，不過我看是很渺茫的...... 鏈接文章 分享到其他網站
沉默≠無言 10 發表於 May 8, 2008 檢舉 Share 發表於 May 8, 2008 但是 = = ++你們沒有任何人發現~@@台灣的教育~@@整體而言都非常的偏重數理~??語文那方面的不被受重視~!!數理好的人~@@到哪裡都吃香~!!其他人勒 = = ++forget it...在說下去可能會筆戰~||| 鏈接文章 分享到其他網站
LingeringX 10 發表於 May 8, 2008 檢舉 Share 發表於 May 8, 2008 你說的沒有錯！而且在國際的測試上.....台灣的數理呈現....高能力卻極低興趣 而馬來西亞是....中等能力但是極高興趣我問各位，哪一個比較有潛力？ 鏈接文章 分享到其他網站
沉默≠無言 10 發表於 May 9, 2008 檢舉 Share 發表於 May 9, 2008 你說的沒有錯！而且在國際的測試上.....台灣的數理呈現....高能力卻極低興趣 而馬來西亞是....中等能力但是極高興趣我問各位，哪一個比較有潛力？不懂你的意思 = = ++是否可以陳述的詳細點~?? 鏈接文章 分享到其他網站
sigrid 10 發表於 May 11, 2008 檢舉 Share 發表於 May 11, 2008 大學是高等教育國高中是中等教育小學是基礎教育你現在是處於高中階段受的是中等教育很當然要〝全盤接收〞阿沒有哪一科是不重要的沒錯人通常是對自己有興趣的科目比較擅長所以...沒有辦法全才的人就無法念建中北一女...我當初念中山也是被英文成績拖累的沒啥好抱怨啦第一志願之所以是第一志願本來就有他必有的條件國外的教育制度我是沒那麼清楚不過通常他們的公立高中比私立高中差一些可是長春藤名校依舊是私立高中的榜單搶眼(有點像是我們的明星高中了)一些不是愛念書的人通常就是去念技職學校學習一技之長在台灣技職體制似乎被漠視...簡單來說這是現有體制要嘛接受好好念書有聽過吧歐陽修從小就喜歡韓愈的古文不喜歡駢文不過只有他喜歡是不可能改變當時的考試制度的所以他的駢文寫得非常好因為他知道要改變就需要有權力要有權利就得當官所以就先依現有的體制去走最後他當了類似現在大考中心主任的位置提拔了曾鞏、三蘇、王安石也把駢文這種所謂的主流慢慢改革消失這是接受後再改變的例子可是前提呢？你必須要能有實力阿有辦法當上教育部長前面有人說大企業大老闆不見得是台清交的是阿王永慶、郭台銘不是不過他們一定有很特殊的地方而且這真的是少數...林百里是台大電機張忠謀台大電機施振榮交大電子施崇棠交大電子讀所謂的明星高中、大學不見得讓你成功可是他讓你有機會成功所以呢與其抱怨還不如念書充實實力也或許不唸書學習一技之長也是好的有時阿走了一條大家期待的路也不是很快樂...這就是人生 鏈接文章 分享到其他網站
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