【討論】教育體制


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不知道耶.......

目前沒補習的說(國中有...)

問題我覺得應該是

1.可以複習和預習(看學校和補習班進度)

2.又可能學校老師教的方式聽不懂(在學校又不能選擇老師)

所以找能聽懂的補習班老師

國三時的疑惑

『補習費這麼貴

那還上學幹麻

學校的課直接混水摸魚就好了阿』(最後這一句想法比較OOXX...我沒這樣做)

我覺得唯一辦法就是提升教師品質(現在老師滿街跑...夠多能篩選)

提升後就提高學費(不能和補習班差太多)

這樣學生應該會認真上學吧...

不過現在的政治......唉....

搞學運可能還比較有用ˇ_ˇ

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其實可以發現的是

補習

只有東亞學生才做

因為通才教育

每科都得強

大家又不是神人

所以只好補習

反觀國外

高中時期就能朝著自己喜歡的發展

大學也不會難考

只要大學時有持續高中時的目標

出去後就變強人

但是國內卻是大學時才能往單一目標發展

且大學各科分數都要高

所以才有補習狀況出現= =

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也許有點盲目

也許補了也不一定比別人強 甚至是比別人弱

可是人人都想上好大學

想上好大學 好像就該是補習

也許盲目也許˙˙˙

可是 補習好像就多了那麼一點點機率 成功的機率

畢竟 誰能保證 6年後 我在哪?

所以˙˙˙我只能找一條看起來有保障點的路。

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M型社會效應

有錢人(或是期待成為有錢人)

會希望子女受到更好的教育

會覺得去補習班可以更有收穫

於是...

補習班因應需求而生

早就了台灣的補習文化

實在搞不懂

到底在教室聽課哪裡不好?

難道補習班的老師就一定教得比較好嗎?

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我覺得是為了考試而去補習

可能也是一種病態

人家有補習我不補習好像怪怪的

而且 學校老師就真的無法好好利用嗎

那我們繳這麼多學費給學校做什麼

難道老師都沒腦袋嗎

話雖如此 我還是不得不承認補習班的好

因為他們會幫妳整理資料 整理重點 調整進度

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