【討論】各校間的文學獎(徵文)


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我們的文學獎是給學校辦,

叫紅樓文學獎。

得獎作品會出一本紅樓文選。

所以我們校刊內容是不收錄文學獎內容的。

但我們自己會另外辦「大眾小說獎」,

請三位作家當評審,

稿件收齊後直接寄給評審。

然後舉辦決審會議。

這次我們請郝譽翔、李欣倫、孫梓評ˊˇˋ

大眾小說獎的前四名會放在當期校刊內。

然後我們的徵文是另外的,

文集部分也有稿費。

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一、 主辦:台北市立中山女子高級中學

二、 承辦:中山女青社

三、 參加資格:中山女高95學年度在籍之高一、高二學生

四、 徵稿項目:

(一)小說:8000~10000字

(二)散文:1500~3000字

(三)新詩:行數不得超過60行

(請用word工具中之字數統計)

五、 錄取名額與獎金:

(一)小說:首獎一名獎金5000元,獎狀乙張

第二名獎金4000元,獎狀乙張

第三名獎金3000元,獎狀乙張

佳作二名,各得獎金2000元及獎狀乙張

(二)散文:首獎一名獎金4000元,獎狀乙張

第二名獎金3000元,獎狀乙張

第三名獎金2000元,獎狀乙張

佳作二名,各得獎金1000元及獎狀乙張

(三)新詩:首獎一名獎金3000元,獎狀乙張

第二名獎金2000元,獎狀乙張

第三名獎金1000元,獎狀乙張

佳作二名,各得獎金500元及獎狀乙張

六、 收件日期:即日起至96年6月29日(五)12:00截止收稿

七、 注意事項

(一)參賽作品必須未曾在任何一地報刊、雜誌、網站發表,已輯印成書者,亦不得再參賽。

(二)每人不限投稿件數,但不可同一件投不同類。

(三)格式規定:

1.作品需以電腦打字,一律直式橫書。

2.標題請使用新細明16號字型置中。

3.內文請使用新細明12號字型。

4.作品超過一頁者,請在頁尾設定頁碼。

(格式不符者,將予以退回)

(一) 稿末請以另紙註明真實姓名、班級座號、聯絡電話。可用筆名發表作品。

八、繳交稿件方法

(一)網路:寄至[email protected],標題請註明投稿文類/題目/姓名/班級/座號,收到後會親自回

信給您,如果三天內沒收到回覆信,麻煩您再寄一次。

(二)親自將磁碟片投入學務處前中山女青投稿箱,磁碟片上請註明投稿文類/題目/姓名/班級/座號。

九、評選規定

(一)初選作業由本校國文科老師擔任,決選由學校聘請之作家擔任評審。

(二)決審會將在九月舉行,屆時將邀請入圍決選之參賽者到場參加。

(三)作品如未達水準,得由評審決議某一獎項從缺,或變更獎項名稱及獎額。

(四)徵文揭曉後如發現抄襲、代筆或應徵條件不符者,將追回獎金及獎狀。

這是我們這屆的文學獎徵稿辦法

規定我們要寫中山女高主辦

組長卻對我說「決審會不是全校性的活動」

都是因為活動組幹事囉唆東囉唆西的說我們決審會請公假很不好(火)

 

沒有像建中的那種徵文,社內寫的專題也沒有稿費

以前是會向人資班邀稿,

不過因為某些因素所以這屆就沒有了

大概就是這樣吧

 

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我們已經和竹女合作過很多屆了....[c]

基本上採用輪流舉辦的方式

今年是竹女負責

噢 對了

我們竹嶺校刊文藝獎和校刊是分開出的

據說是前幾屆開始的創舉....= =

稿費的部分我發現真的挺少的....= =""

校內幾乎沒人投稿(因為學長似乎沒有宣傳???)

所以我這屆會有校內徵稿

一樣....沒稿費....吧(???)

另外 我們這屆會有全台徵稿的部分

題目是我們的主題

不限體制 不限字數吧

稿費是由我們自己出:|

其實我滿擔心全台徵稿到時候稿費該怎樣給?

有人會寄嘛?

因為我這是歷來沒有的舉動....= ='

目前快要開始寫宣傳就是了....= ="

希望你們可以給我一些意見....謝謝囉(L)

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1.達青文藝:

國/高中散文.新詩.小說,高中報導文學

~得前三和佳作發獎狀跟圖書禮券

2.其他文類:

專題.訪問.心得.遊記.漫畫....等

~發禮物

原則上沒有稿費,大概是因為我們學校不繳社費,飲料都要老師自己掏錢出來(這句可省)

為什麼沒錢..我真的不知道,我也想要稿費

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我們已經和竹女合作過很多屆了....[c]

基本上採用輪流舉辦的方式

今年是竹女負責

噢 對了

我們竹嶺校刊文藝獎和校刊是分開出的

據說是前幾屆開始的創舉....= =

稿費的部分我發現真的挺少的....= =""

校內幾乎沒人投稿(因為學長似乎沒有宣傳???)

所以我這屆會有校內徵稿

一樣....沒稿費....吧(???)

另外 我們這屆會有全台徵稿的部分

題目是我們的主題

不限體制 不限字數吧

稿費是由我們自己出:|

其實我滿擔心全台徵稿到時候稿費該怎樣給?

有人會寄嘛?

因為我這是歷來沒有的舉動....= ='

目前快要開始寫宣傳就是了....= ="

希望你們可以給我一些意見....謝謝囉(L)

全台徵稿的話宣傳一下應該是OK。

我們班有要做全國性徵稿的班刊,

徵稿辦法如下,

〈涓涓不壅,終成江河--《涓流》第二十一期徵稿 〉

稿費是班費出。

發出徵稿之後到目前為止(一個月)已經收到十幾篇了。

所以來稿量應該不是問題。

你說自己出是社員自己來嗎...囧"

勇者。

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我們學校是由學務處統一收稿

重點是....

沒有稿費

載寒假期間,規定每一個人都須繳交一篇作品

修正一下……

附青文藝獎是有獎金的

得獎作品會統一刊列於校刊內

為了維持收稿量

規定本校高國中一、二年級在寒假期間必須繳交至少一篇作品

不限新詩、散文或小說

文藝獎統一由國文科辦公室負責

附青社提供協助

以上

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說真的我第一次看到校刊社文學獎要辦全省徵文,

(班刊就更強大了 囧)

明年四月底是吧......那我應該也會貢獻個一兩篇XD

這不是文學獎啦只是普通的刊物徵稿,

十幾二十年前就有在做了。

正因為是班刊所以才少了許多侷限性吧,

校刊要辦全國性徵稿也很奇怪:p

恩歡迎學長畢業前留下美好留念xd

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雄女青年的校刊徵稿就純粹是校刊徵稿而已耶,不是以文學獎的形式。

徵稿之後直接將稿件送給學校指定的老師(好像每次都不同)審稿,從老師審核通過的稿子選出來刊登。

至於文學獎的部分

我們有馭墨三城-五校聯合文學獎(雄中.雄女.道明.鳳中.瑞祥)

是對這五所學校的全體學生徵稿,並聘請評審決定名次這樣

有獎金,然後得獎作品及決選過程會印製成冊在五校校內發行

到我們這屆已經是第十屆的意思。

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我們學校文學獎是學務處主辦

稱做【華陽崗文學獎】

每年下學期都會主辦

每次文學獎的徵文項目有短篇小說、極短篇小說、新詩、散文與英文作文。

每個項目共取前三名與三名佳作,都是有獎金

在學務處與學校的國文老師評改之後,會公布得獎名單

因為彰中的校刊從以前到現在,都會有一半的版面來放文學獎得獎作品

學務處會將名單給我們

我們會請每位得獎者將得獎作品電子檔與得獎感言寄給校刊社

大概就是這樣......

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老實說我覺得「讓國文老師批改」這件事非常奇怪,

不論文學獎或校刊徵稿都是如此。

我們校刊徵稿的稿件都是由編輯群審稿決定,

召開審稿會議,以分數的方式決定稿件是否錄用,

校內文學獎和社內舉辦的小說獎也都會請知名的作家來評。

請問「國文老師」的公信力在哪裡?

今天師大國文系(或類似教育體系)出來的老師,

「文藝創作」並不是他的專業,

他或許有深厚閱讀經驗,但不代表必定會是個好的文評者。

畢了業後更可能鮮少再接觸新作家,

我很懷疑現在各位校內超過四十幾歲的老師讀過村上春樹,

或國內文壇的新一代作家作品的有多少?

假如這些老師安逸於教書,這些文壇上的新寫作風氣連碰到不碰,

那他有什麼資格來評稿呢?

你們又怎麼放心把這些稿交給他評呢?

擴充社內編輯的文評能力,而後交由編輯群審稿,

我覺得這是最接近學生能力和時代寫作風格的方式。

文學獎請來新一代的創作者,

也更符合這一代的創作氛圍。

我覺得大家可以參考看看這樣的做法。

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校刊的部分我們實在是沒有足夠的能力跟權限去決定審稿老師

(他現在連編輯費都不想給我們了= =)

事實上我個人對由國文老師審稿這件事情也並不是百分之百贊成

之前也曾經發生課堂上寫的作文被選入的事情

但......學校在這方面就是如此操作,我們也是心有餘而力不足。

慶幸的是,我們有辦法決定馭墨的審稿老師,也是邀請專業作家。

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老實說我覺得「讓國文老師批改」這件事非常奇怪,

不論文學獎或校刊徵稿都是如此。

我們校刊徵稿的稿件都是由編輯群審稿決定,

召開審稿會議,以分數的方式決定稿件是否錄用,

校內文學獎和社內舉辦的小說獎也都會請知名的作家來評。

請問「國文老師」的公信力在哪裡?

今天師大國文系(或類似教育體系)出來的老師,

「文藝創作」並不是他的專業,

他或許有深厚閱讀經驗,但不代表必定會是個好的文評者。

畢了業後更可能鮮少再接觸新作家,

我很懷疑現在各位校內超過四十幾歲的老師讀過村上春樹,

或國內文壇的新一代作家作品的有多少?

假如這些老師安逸於教書,這些文壇上的新寫作風氣連碰到不碰,

那他有什麼資格來評稿呢?

你們又怎麼放心把這些稿交給他評呢?

擴充社內編輯的文評能力,而後交由編輯群審稿,

我覺得這是最接近學生能力和時代寫作風格的方式。

文學獎請來新一代的創作者,

也更符合這一代的創作氛圍。

我覺得大家可以參考看看這樣的做法。

可是這是學校決定的也沒辦法(攤手)

不過還好編輯的是我們......

還是有參與到審稿的一部份

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嘖,我怎麼覺得樓上那位熱衷於煽動革命啊。

革命雖然令人崇拜,但不是所有事情都要以這種方式解決吧。

畢竟,這已經不是荒謬合理化的年代了...... ˊˇˋ

反正我就是唯恐天下不亂啊。(攤手)

你知道我最近在搞學運專題,讀很多古早時代那些人的東西。

然後我完全無法理解為什麼書上寫著審稿制度和學生自治體制逐步壯大確立的時候,

現在這麼多學校的情況竟然是這樣。

還很多是傳統名校呢。

對於這種制度和精神上的倒退我真的深深感到荒謬又不可思議。

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反正我就是唯恐天下不亂啊。(攤手)

你知道我最近在搞學運專題,讀很多古早時代那些人的東西。

然後我完全無法理解為什麼書上寫著審稿制度和學生自治體制逐步壯大確立的時候,

現在這麼多學校的情況竟然是這樣。

還很多是傳統名校呢。

對於這種制度和精神上的倒退我真的深深感到荒謬又不可思議。

有的時候

別太小看老師們.....

中正某位老師的桌子放了三本涼宮、一本獵命師,而桌面底下甚至有長門的圖.....WHEN我看到這幕時

我的宅魂完全啟動

他們也許大多數沒看過新潮小說

但是......

也還是有跟我們很像的,不是嗎?

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我想,老師還是有一定的公信力的。

即使今天是社會性的文學獎,請了很多大腳作家來評,

說實在也沒有所謂「絕對公平」的事存在,

很多時候其實那些評審並沒有很認真,

或者是憑個人一己好惡決定得獎與否。

我參加文學獎的經驗就高中生而言也不算少了,

很清楚文學獎這東西其實運氣因素占的比例相當大。

我並不否認這位建中學弟所講的

「師大國文系(或類似教育體系)出來的老師,

「文藝創作」並不是他的專業」,

但是校刊社在舉辦文學獎時,應該有選擇評審老師的權利

(就一中青刊而言是有的,其他學校有沒有我不清楚),

既然如此,就找對文藝創作方面有一定權威、具有一定公信力的老師就好啦!

我就跟社內學弟講過,「並不是每個老師都適合評文學獎」,

意思就是找評審時要慎選。

就我辦過兩次文學獎的經驗而言,我們校內是真的有一些在文藝創作方面有一定鑑賞力的老師的,

又假如真因評審的個人喜好導致某些遺珠之憾,其實那是所有文學獎都可能會有的情形,

只要創作者自己有一定自信,一次小失敗其實算不了什麼。

要社內自評是有其技術上的困難存在的,畢竟並不是校刊社人人都是文藝青年,

十個幹部中可能只有一兩個有從事文藝創作,

其中一個還寫得不怎麼樣。我不懂為什麼這樣會更有公信力。

(不過或許建中有更多高手所以沒這問題也說不定啦)

且就一中的情況而言,文學創作的風氣實在不盛,因此校刊社的文藝青年當然也會參加文學獎,

如果真由社內來評,難免產生球員兼裁判之嫌。

喔這台電腦的輸入法實在太爛,我受夠了。今天先打到這裡好了。

相較於請校內老師,我還是認為請作家來評會比較有公信力。

第一段提到的問題應該不是問題罷,

當然不可能存在所謂「絕對的公平」,

但不認真評啊、運氣這些問題無論換成是誰都可能會有,

何況花錢請評審也是個市場機制,明顯太混的可以列黑名單淘汰。

而我覺得我會請這些作家來最大的原因,

是這些人評過許多各校文學獎(且有一定口碑),或這些人剛從近代文學獎脫身,

他們理解這一代年輕人的極限在哪裡,以樣的經驗評斷好壞。

但老師們長期侷限在校內(每年都是同學校的學生)、長期面對「課堂作文」,

相對的侷限性就比較高。

還有一點非常重要的是,

學生文學獎最重要的宗旨還是要讓大家在投獎過程精進,

在決審會議能聽到評審的建議,

在這點上,作家們可以就自身的創作經驗給予貼近時代的建議,

而老師或許是個「很好的欣賞者」,但卻不一定能給出想要的東西。

我承認校內的確多少會有相關經驗的老師,

像我們兩位國文老師(吳岱穎、凌性傑)最近還分別出了幾本散文、詩集,

這樣的老師常常被各校文學獎請去評審,實力上是有一定的公信力。

但輪到我們校內要辦文學獎的時候卻未曾請他們上陣,

因為這樣的老師通常會成為校內文青的討論、請益對象,

時間久了甚至可以認出文風來,

誇張點甚至看了文字、故事就認出那是哪個學生,

這樣難免會遭人非議。

審稿的東西我覺得既然是「技術性」的問題,就當然可以克服。

我們從一年級就在接受小說概論、新詩鑑賞的社課,

那是蠻長時間的磨練。

的確會有球員兼裁判的揣測但我們極力增強自己的實力,

以刊出文章的品質來博取公信。

因為那不是獎,只是一般校刊內容,

校刊社編輯當然有權力(在全校授權的前提下)決定自己的校刊要放什麼樣的東西,

如果老師介入,那就是早年為人詬病的「審稿」制度,就有學校控制學生自主性的疑慮,

那非常荒謬。

以上。

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你是否想過,那些創作者將就此定型?

學校的國文老師整個就很囧

跟我們這個世代隔閡太深了

囧"

你不用引用功能誰知道你是在對誰說啦。

對我的話,

如果就校刊審稿而言,

我覺得非常可悲地是我們現在頂多要求來稿要有流暢度跟可讀性,

老實說標準不高。

我們要求的只是一個基本門檻,

建中的文學風氣還沒有到我們可以去以「風格」為判斷標準的程度。

所以應該是不會有所謂定型的事吧,

我是覺得目前為止我在建青上看過的東西沒有類型一致的狀況。

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  • 2 weeks later...
很明顯她是在對我說啦(笑)

我想回應的是,身為一個創作者,假如你本身不願意被「定型」,那就沒有人可以把你「定型」;

假如你自己甘願被「定型」,那你又怪誰?

以現在的文學獎而言,我聽過有些人得了首獎之後就被「定型」了,再怎麼寫就都只是「首獎」程度的文章,沒辦法再往上爬了;

難道是那個文學獎的錯?不,是創作者本身的心態問題。因為他覺得得首獎太舒服了,所以一直無法突破。

真正有志於創作的人應該是要不斷突破自己的風格力求進展的(當然這也是我努力在做的事。不過我的程度還差得遠啦。),

文壇上有些作家也可以讓我們看到這方面的活力。

以上。

唔,其實我是對恨先生說的。

暑假的時候也有想過辦文學獎評審會,請些知名作家來講評,但後來還是放棄了ˊˋ

就像你說的那樣。

但我覺得文學獎這種東西公信力還是不夠大。

會投稿的就那些人,強者恆強。

總不能為了鼓勵投稿的同學,因而降低文學獎的標準吧。

而且花了幾萬塊請作家來,不一定能評出好東西。

前提是同學投稿的文章水準夠啊,再前提就是文章數量要夠啊ˊˋ

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我覺得針對要找「老師」或「作家」擔任評審這件事爭論是很滑稽的,

決定評審的取決標準不在於是作家還是老師,而在於「適不適任」。

像我們學校的C老師,最近不斷在各社會文學獎上得獎,在文藝創作上有一定成就;

又如我們學校的G老師,也相當有文學鑑賞力;

但若像Y老師及另外一位C老師而言,找他們出來評文學獎是很沒有公信力的,

所以校刊社在選評審時必須慎選。

你不能說他們「長期面對課堂作文」就有侷限性,

就我舉辦兩次文學獎的經驗而言,在這方面有一定程度的老師,其實是能把「文藝創作」和「考試作文」分開的,你把課堂作文拿去投稿基本上不可能得獎。

如前面提到的G老師,以前就曾在明道文藝擔任編輯,你能說他沒有能力評校內文學獎嗎?

(為避免指名道姓,以上的老師皆以姓氏羅馬拼音開頭為代號)

至於作家,難道就是保證嗎?

像我們請過陳黎當評審,學長的一致評論是「態度太差」;

又如吳晟,其實像這樣對特定風格有所偏好的作家來評,他的眼光才有所謂的「侷限性」。

把文學獎的評審當成一個「市場機制」證明你並不是很了解文壇生態。

說真的現在很多大咖作家賺決審費是賺著玩的,並沒有很認真把他們當一回事,

但是因為他們名望高,所以很多社會性的文學獎還是都會找他們。

另外前文提到,作家對於自己喜歡的風格有侷限性,例如看過第二屆林榮三文學獎的評審紀錄就知道,文壇前輩葉XX曾明確指出他希望看到某種類型的作品。

說了這麼多結論仍是,決定評審的取決標準不在於是作家還是老師,而在於「適不適任」。

至於恨情歌學弟一直強調的「學校控制學生自主性」,我想應該分兩部分來談,

(以下以台中一中《育才街》為例)

學生自己決定校刊要放什麼的部分,應該是如專題、採訪之類,學校不該干涉,

(聽說恨情歌學弟和我們這一屆的主編學弟認識。這一屆似乎學校又介入的這部分專題的干涉,我會盡力協助他們排除學校的干涉力,我也堅持校刊社應該有校刊放些什麼的自主性;

又如我們學長的《育才街100》,因為內容太「勁爆」導致學校禁刊,這也是非常不好的前例。)

但是「文學獎」部分(因為《育才街》的校內公開徵文一直都是以文學獎的形式舉辦。當然這牽涉到各校體制不同的問題),就應該尊重專業,請老師或作家來評。

而以校內文學獎而言,由於經費與時間有限,投稿數也少,所以我們都請老師擔任評審;

但到兩校聯文獎時,我們就會請作家來擔任評審。

以我這一屆而言,社內是幾乎沒有有實力評審文學獎的人的。

(當然若建青社徵稿不是以文學獎的形式的話,那社內自己評自然沒話說,不過可能還是得擔心校內同學的眼光吧)

以上。

很明顯她是在對我說啦(笑)

我想回應的是,身為一個創作者,假如你本身不願意被「定型」,那就沒有人可以把你「定型」;

假如你自己甘願被「定型」,那你又怪誰?

以現在的文學獎而言,我聽過有些人得了首獎之後就被「定型」了,再怎麼寫就都只是「首獎」程度的文章,沒辦法再往上爬了;

難道是那個文學獎的錯?不,是創作者本身的心態問題。因為他覺得得首獎太舒服了,所以一直無法突破。

真正有志於創作的人應該是要不斷突破自己的風格力求進展的(當然這也是我努力在做的事。不過我的程度還差得遠啦。),

文壇上有些作家也可以讓我們看到這方面的活力。

以上。

我今天所做的討論也並不是要推導到「作家絕對比老師好」這個結論。

以下把我所說的再重新表達一次。

以老師為評審的狀態。

以下「有沒有能力」的區分沿用你的標準。

沒有評選文學獎能力的老師:

長期批改課堂作文,且無評選文學獎經驗,眼光具侷限性。

可自由選擇評審老師的學校可排除,但不能決定評審的學校遇到這樣的老師的情況很荒謬。

有評選文學獎能力的老師:

當然這類老師有一定的實力,

我也相信這些人有能力評選文學獎,

就實力而言也的確不輸作家。

但正如我前頭所言,這類老師在學校裡必定是少數,

會投文學獎的也就只有那一小撮人,

這一小撮老師很可能是這一小撮人平時討論文學的對象(至少在我們學校是這樣),

所以在評選的時候評審可能一看文字就可分別出是誰的作品,

這樣我覺得對參賽者跟評審都頗為難,

至少在這點上就有先天上的難處

我聽凌老師談過有一屆台積電請他去評詩,

但因為那屆他有學生投稿,所以他就婉拒了。(後來那個學生得獎)

全國性的文學獎尚且如此,何況校內?

再來是請作家來評的狀況。

我是不大清楚國內文壇的生態,

但我想社會文學獎和校園文學獎的本質和意義上本來就有不同。

社會文學獎的定型、格式化、大老把持的狀況的確為人詬病,

所以校園文學獎在選擇評審的時候自然可以避開這些普遍認定的「文壇大老」。

我們社內自己辦的小說獎今年辦到第四屆,

到現在請過伊格言、張耀仁、張耀昇、九把刀、賀景濱、郝譽翔、李欣倫、孫梓評、向鴻全、高翊峰、許榮哲、王蘭芬。

我想裡頭並沒有長期把持文壇走向的所謂「大老」,

大多是新興作家或長期評校園文學獎而有口碑的作家,

而且每年請來的人都不一樣。

至少就我認知的,校園文學獎的目的比起社會文學獎來其實更為單純。

校園文學獎的目的應該只是階段性地給予校園寫手自我提升的機會,

讓校內風氣和作品品質不斷進步,

而不是給予一個定位或名聲。

就算他在校內拿首獎也頂多拿三年,

出了校園如果要走這條路的話自然會面對新的考驗。

又,在社會上或許會因名氣、聲望的問題而有選定評審的爭議,

但在校園內不會有這種問題。

所以我們可以自然地略過那些已經長期被定型、把持文壇的大老型作家,

進而從新興的人選下手。

最後下個小結論。

我並沒有說作家絕對好,或老師絕對不好。

但就條件而言,

你提出作家的「不認真」、「定型」這類問題,

的確是可以被克服;

而老師的問題是先天上的,

並不是可以簡單克服的問題,

但若技術上可以完全克服的話那也是OK。

的確是在討論「適不適任」,

但就此比較起來我覺得作家還是相對是比較好的選擇。

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