【討論】社會與公民


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星期5終於算是比較正常的生活

沒想到第一節居然是社會與公民

之前就有聽到那位老師的風評

他的很愛砲轟學校.社會.邊緣人士0_o

在此也不方便提供他的名字

線索:男老師

社會與公民

老老的

我想學長姐因該有聽說過他的事吧

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整個人就是很奇妙- -

上課都不知道在講什麼= =

都不上課 說公民要自己念0_o

如果公民自己念就好 那公民老師是做什麼的T_T

不過事實似乎也是如此@@"

歷史跟地理也都差不多

某條法規並不會因為老師教或者自己唸而不同

法國並不會因為老師教他在歐洲,自己唸卻在非洲= ='

我反而覺得只會照課本教的老師無法得到學生的尊敬,因為那我也會教阿= =""

反過來說,如果我能從這老師身上學到課本上學不到的東西,那我才會尊敬那個老師

不過每個人學習的態度和方式不同啦:E

如果無法認同我所說的,那就當垃圾文吧xd

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其實課本本來就是自己念的

讀書如果都只是考課本那就失去讀書的意義

老師要叫你的事觀念和技巧

那些死板板的東西如果老師還帶著我們做會有意義嗎

星期二時 朱敬一 在台大為前三資優上課時說 課本是共匪編的

那打破了我們很少去探討的答案

學習本來就是自由的 重點是能不能找到自己的讀書方式

如果你可以自己來的話 說真的考事根本不用去應負了

http://news.chinatimes.com/2007Cti/2007Cti-News/2007Cti-News-Content/0,4521,110519+112007090400434,00.html

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其實課本本來就是自己念的

讀書如果都只是考課本那就失去讀書的意義

老師要叫你的事觀念和技巧

那些死板板的東西如果老師還帶著我們做會有意義嗎

星期二時 朱敬一 在台大為前三資優上課時說 課本是共匪編的

那打破了我們很少去探討的答案

學習本來就是自由的 重點是能不能找到自己的讀書方式

如果你可以自己來的話 說真的考試根本不用去應負了

我也舉個例子吧 用歷史的中國歷代遊牧民族的演進

匈奴(春秋~東漢) ~~鮮卑(南朝)~~東突厥(隋~唐)~~寮國 (北宋)~~金國(南宋前)~~(蒙古)~~空

柔然(北魏) 西突厥 蒙古(金朝)

(蒙古帝國)~~蒙古(明朝)

多動動腦思考 其實可以發現學習還蠻好玩的~

如樓上的 純屬呼應^^

http://news.chinatimes.com/2007Cti/2007Cti-News/2007Cti-News-Content/0,4521,110519+112007090400434,00.html

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其實課本本來就是自己念的

讀書如果都只是考課本那就失去讀書的意義

老師要叫你的事觀念和技巧

那些死板板的東西如果老師還帶著我們做會有意義嗎

星期二時 朱敬一 在台大為前三資優上課時說 課本是共匪編的

那打破了我們很少去探討的答案

學習本來就是自由的 重點是能不能找到自己的讀書方式

如果你可以自己來的話 說真的考事根本不用去應負了

我也舉個例子吧 用歷史的中國歷代遊牧民族的演進

匈奴(春秋~東漢) ~~鮮卑(南朝)~~東突厥(隋~唐)~~寮國 (北宋)~~金國(南宋前)~~(蒙古)~~空

柔然(北魏) 西突厥 蒙古(金朝)

(蒙古帝國)~~蒙古(明朝)

多動動腦思考 其實可以發現學習還蠻好玩的~

如樓上的 純屬呼應^^

http://news.chinatimes.com/2007Cti/2007Cti-News/2007Cti-News-Content/0,4521,110519+112007090400434,00.html

哈哈

說的很好阿

不過所謂的"觀念"和"技巧"是指.....???

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不過事實似乎也是如此@@"

歷史跟地理也都差不多

某條法規並不會因為老師教或者自己唸而不同

法國並不會因為老師教他在歐洲,自己唸卻在非洲= ='

我反而覺得只會照課本教的老師無法得到學生的尊敬,因為那我也會教阿= =""

反過來說,如果我能從這老師身上學到課本上學不到的東西,那我才會尊敬那個老師

不過每個人學習的態度和方式不同啦:E

如果無法認同我所說的,那就當垃圾文吧xd

說的很好耶XD

我就覺得我們老師(國文)都只是唸教學手冊而已...:P

我課本很白ˊˋ(是因為找不到有什麼可以抄的ˇ所以抄很少..:p)

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觀念:讀書的意義何在? 上天創造人類是為了締造美好社會和萬物合諧以及新的物種平衡還是為了讀書? 一道白光落下 耳旁傳來一陣哄天巨響 腦中傳來一陣清晰無比的聲音:

"不要再讀書啦啦啦啦啦啦啦啦啦--------"

技巧:當萬惡的方形空間前方端坐著一個違反人類自然法則的生物時 該如何準確並在重重監視下使用技巧性的手法 來觀察到左右一同參與場場聖戰的同胞們木造脫漆充滿括痕的桌面上的資本主義主流意識價值下的破壞生態平衡浪費地球資源的可燃植物性產物 

=======================================

好孩子要乖乖用功讀書

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這算是個人的偏見吧= ='

觀念是 引導我們做正確的思考

技巧是教我們如何處理事情(包含讀書)更有效率且更省時間

這樣說對嗎= ='

這算是正確答案之一:E

不過回想看看,打從你出生以來,有遇到哪一位老師真的有完全做到以上所述的二點xd

另外其實原本的那篇文章似乎藏有矛盾@@"

引文時要先了解文章的內容在說啥,否則有時候會不小心斷章取義的xd

p.s.我不是要挑起筆戰,只是希望大家在讀書之餘,能夠多思考

學而不思則罔,思而不學則殆矣......

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個人認為...

就現行教育體制及觀念下

要將所謂的"觀念跟技巧"傳授給學生

這是個相當艱鉅的task...

這些東西 很多都是要靠自己慢慢領悟的

甚至...

領悟不出來

說的沒錯

事實上,就如學弟之前所說

每個人學習的方法都不同,哪些適合自己,哪些不適合

其實這些也都只能靠自己摸索......

即使是有什麼名師,他也不一定能了解學生真正的狀況

所以.....說殘酷點......讀書這種事是講天份的

就看你能不能比別人早領悟到學習的方法嘍= ='

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說的沒錯

事實上,就如學弟之前所說

每個人學習的方法都不同,哪些適合自己,哪些不適合

其實這些也都只能靠自己摸索......

即使是有什麼名師,他也不一定能了解學生真正的狀況

所以.....說殘酷點......讀書這種事是講天份的

就看你能不能比別人早領悟到學習的方法嘍= ='

問題是即使是領悟到了 但在普遍低落的環境下還是會被同化

真正能做到的大概只有少數吧

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問題是即使是領悟到了 但在普遍低落的環境下還是會被同化

真正能做到的大概只有少數吧

學習的方法一但領悟了,就跟騎腳踏車一般,就忘不了了

我想你指的同化應該是指願不願意用功吧?

至於這個麻......就如你所說,真正能做到的人的確是少數

不過這也就說明了為什麼成功的人也是少數了= ='

成功並不難,就看你願不願意去做而已

但也就如你所說,能出淤泥而不染的人的確是少之又少阿xd

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