【討論】資優班

[消失 10]

大部分家長都有高身份,高收入的人

我只佩服是普通或清寒家庭

在裡面加油努力的人

那是績優生吧@@

資優生指高智商的樣子???

[neptune36221 10]

我認識很多資優班的人,都是大好人呢!!

很有自己的主見,視野很廣.

非常努力為自己夢想而奮鬥

例如其中一個朋友,他熱中於實驗科學,為了作試驗經常住在實驗室,

為了實驗結果付出很大的心力....我超喜歡她的

[星乂夢想 10]

發表一下個人淺見:

國中是數理資優班的~~~基隆銘傳國中XDxd

我們班只有30人(27男3女)

這次考上建中15 北一2 附中成功中山也都有啦!!!

讀數理資優班的話~

數學:老師根本不教課內的~~~上很多怪怪的東西(似乎都高中的~)

段考前一個星期~才開始狂發考卷><

還有叫我們一天把整本習作趕完!!!= ="

理化:課內還是會教~可是他會發很難的補充講義!!!

給我們時間自修之後~他之後會給我們考試(平均大概二三十><)

當時讀的時候~你也不知道那是啥鬼!!!

只是很吐血~常被老師罵而已(考出來難看阿!!!)T_T

讀高中之後~發現很多東西其實都蠻熟析的><

至於建中數資:

聽國中那些變態考上的人~~~

他說裡面很多都更變態><= =""

動不動就有那種國手級的!!!

不然就什麼已經讀到大學程度之類的~~~

290以上的人~~~裡面的精英當然可怕阿!!!

國中很強的同學!!!他說第一次段考感覺都是給他們電的><一_一狠

建中的數資班~~~好像都是8堂課(一般7堂課 知道很多學校超羨慕啦><):E

他們好像會教很難的東西(我只是唸平凡的普通班 所以詳細情形我也不是很清楚><)

[星乂夢想 10]

壓力我覺得會有吧!!!尤其是跟不上的時候~~~

不過習慣之後~~~其實也還好><

反正就考不贏~你是想怎樣???xd

[yehenchi 10]

Subject: Fw: [?? Probable Spam] Fw: 跳級生的背後

跳級生的背後

文：陳安儀

昨天應邀去上「今晚哪裡有問題」節目當特別來賓，當集的節目主題是「跳級

生」。主角人物是兩個跳級生的家長蔡爸爸與蔡媽媽，我和另外一位媒體人、還有在

建中任教超過三十年的陳美儒老師，則是搭配的來賓。整場錄影，簡直是讓我有「傻

眼」的感覺。

蔡爸爸與蔡媽媽本身都是相當高水準的知識份子，蔡爸爸是光武工專電機助教、留美

高材生，蔡媽媽本身是家管，師範大學公民教育系畢業。三個孩子中，老大佩真今年

以十六歲的年紀，拿下大學指考第四高分，錄取台大電機系，在就學過程中，她兩度

跳級，國小跳一次、國中跳一次。老二也是跳級生。

蔡爸爸、蔡媽媽與大家分享他的「學齡前教育法」。他們說，兩個大的一出生，24小

時內就抱回來餵母乳，還未滿月前，她就開始「字卡教學」。蔡媽媽手繪各式各樣字

卡，還有由圓點點組成的「數目圖卡」，從1到99，在每次餵奶前，寶寶哭鬧、最有精

神時，在寶寶眼前晃過卡片，告訴寶寶相關的字、數目，然後再餵奶。蔡爸爸說，三

歲前的寶寶有大腦有百分之七十的未開發區域，先給予字卡再給予喝奶，就是教導他

「學習」跟給予「獎勵」。

接下來，寶寶還未學會走路，家中牆壁就貼滿了數字、九九乘法表，以及國小國語課

本裡的課文。家中所有的家具都貼上中英文字卡，隨時隨地不忘教學。因此，在蔡媽

媽的耐心教育下，蔡佩真一歲就已經識得數字及國字，會用手指出正確位置，兩歲會

說話時，就已經會背完九九乘法表，三歲已經可以自行閱讀中英文故事，並在鄰居教

導下，學會基礎日文。她中班以前已經把小學一、二年級的課程上完。於是，她小學

二年級就隨著媽媽到師院附小上六年級的數學課，四年級時跳級至五年級。國二下再

跳國三下，隨即考上北一女中。

蔡爸爸並分享孩子們生活的點滴，包括喜歡打球、打撲克牌，以及他自創的「十分鐘

預習法」及一些聯想記憶術等等。節目結束後，他並送我一張他個人印製的「學齡前

教育」的演講DVD。

我當場只能不停的搖頭讚嘆。我看到的是，一個優秀的媽媽，將所有的精力都放在兒

女的教育上，將所有自我的成就都擺在成就兒女上。但是，我也看到，蔡家父母將所

有的心力放在智育的教育下，三個孩子在優秀課業表現的同時，顯然在人際關係上都

有極大的問題。不斷的跳級，導致的是在學校裡的寂寞，沒有朋友，還有，人生閱歷

顯然較同年紀的孩子貧乏。

陳美儒老師對於這樣的教育行徑十分不贊同，在錄影現場就不停的開砲，導致對方有

點小尷尬，因此我的角色其實比較像潤滑劑 一般，偶爾開個玩笑，嘲笑自己很懶，沒

有辦法這樣教小孩。不過，私底下，我很認同美儒老師的看法。

美儒老師在建中任教三十年，得天下英才而教之，她說了一個故事我覺得很有趣。她

說，有一年建中將所有數理資優的孩子集中在一個班上，那年，那個班上考上了六個

台大醫科，十幾個台大電機。其中有一個「考壞」了的孩子，考上台北醫學院醫學

系，放榜當天人就消失不見，大家嚇壞了，後來陳老師在碧潭橋畔找到了他。她想說

的是，一路順遂、超人一等、資賦優異的孩子，並不見得是快樂的孩子。大家在一味

追求學業的資賦優異過程中，不該忽略的是孩子的體能教育、品格教育、愛情教

育、財物教育、人際關係、以及各種各樣生活中的歷練。

最好笑的，是二十年後，陳老師去參加這班同學的喜酒。在喜宴兼同學會上，眼看當

年資賦優異、人人稱頌的這一群大男孩，分坐了兩桌，變成醫生、工程師，並為人

夫、為人父，喜酒的菜一上，大家不約而同，紛紛低頭不停的剝蝦。其中最優秀的那

一個男生，自顧自的吃蝦，結果被老婆狠狠的踢了一腳之後，也開始低頭幫孩子剝蝦

殼！

哈哈！我在一旁，忍不住大笑！陳老師的意思是，「資優又SO WHAT？20年後，他跟一

般頭腦普通的男人，並沒有兩樣！他仍然要在社會上生存，跟家人相處，結婚生

子、養兒育女。」

今天我去上MOMO親子台時，忍不住跟現場兒童心理師分享昨天的錄影經過。他說了一

句話我覺得超棒！他說：「人生的風景有多少？值得我們慢慢享用。何必急著把它壓

縮著過完？」

沒錯啊！就是這種感覺！

我並不否定蔡爸爸、蔡媽媽的心血，也認為他們全心為兒女的付出非常值得讚美，但

我相信，以他們夫妻倆資質的優秀，即使不在寶寶滿月前就開使用「閃卡」、「字

卡」，奮力的教學，他們的孩子一定也可以順利考上北一女、台大電機！我相信，優

秀的父母培育出的孩子，在學業上絕對不會差到哪裡去！只是或許多用了一、兩年的

時光。

但是，童年的時光何其珍貴？

與其辛辛苦苦的製作閃卡、字卡、數目圖卡，為何不用這樣的時間多跟孩子去溪邊散

散步、看看美好的晨光？與其花費時間教他「媽媽起床、爸爸讀報」的國語課文，為

何不多講幾個好聽的故事、讀幾篇優美的詩歌？與其花時間背九九乘法表，為何不帶

孩子看一場好看的電影，看一齣有趣的話劇？與其讓孩子先讀他還不需要知道的知

識，何不帶孩子一起粉刷油漆、擦地洗碗、種花除草，或是去一趟育幼院、幫忙照顧

其他失去父母的幼兒，讓他懂得關心這個社會？與其在十五歲時就在大學選修課

程，為何不鼓勵她多交幾個閨中好友，去逛個街、打個工，讓她培養正常的社交關

係？

在全力追求智育的時刻，我看不到的是強調孩子品格的教育、藝文的欣賞與正常的社

交培養。最重要的並且是：生活的歷練缺乏。一個十六歲的女孩，正是最甜美的時

刻，她應該要有她這個年齡所該有的青春、愛情，擁有運動與社交、懂得追求自己所

愛，享有秘密與夢想。

我期望我的女兒十六歲時，除了唸書之外，看到人會主動的打招呼、微笑，對於長輩

展現出應有的禮貌，進退得宜，而不是當別人向妳問好時，只知道直楞楞的瞪視對

方、沒有任何反應。我希望我的兒子十四歲時，對於沒看過的環境充滿好奇，到了攝

影棚會問東問西，而不是呆若木雞。我希望我的孩子能夠爬山涉水，懂得探詢世

界，求知慾不僅僅限於學業。我希望她在苦讀ABC時，除了用來看TIME雜誌，更能領略

毛姆、莫伯桑筆下的人生縮影。

是的，生命何其珍貴？求知何其快樂？我並不急得他們跳躍度過，也不在意是否速成

有效，我只希望他們慢慢享受、領略其中美的世界。

大家參考一下....

[星乂夢想 10]

Subject: Fw: [?? Probable Spam] Fw: 跳級生的背後

跳級生的背後

文：陳安儀

昨天應邀去上「今晚哪裡有問題」節目當特別來賓，當集的節目主題是「跳級

生」。主角人物是兩個跳級生的家長蔡爸爸與蔡媽媽，我和另外一位媒體人、還有在

建中任教超過三十年的陳美儒老師，則是搭配的來賓。整場錄影，簡直是讓我有「傻

眼」的感覺。

蔡爸爸與蔡媽媽本身都是相當高水準的知識份子，蔡爸爸是光武工專電機助教、留美

高材生，蔡媽媽本身是家管，師範大學公民教育系畢業。三個孩子中，老大佩真今年

以十六歲的年紀，拿下大學指考第四高分，錄取台大電機系，在就學過程中，她兩度

跳級，國小跳一次、國中跳一次。老二也是跳級生。

蔡爸爸、蔡媽媽與大家分享他的「學齡前教育法」。他們說，兩個大的一出生，24小

時內就抱回來餵母乳，還未滿月前，她就開始「字卡教學」。蔡媽媽手繪各式各樣字

卡，還有由圓點點組成的「數目圖卡」，從1到99，在每次餵奶前，寶寶哭鬧、最有精

神時，在寶寶眼前晃過卡片，告訴寶寶相關的字、數目，然後再餵奶。蔡爸爸說，三

歲前的寶寶有大腦有百分之七十的未開發區域，先給予字卡再給予喝奶，就是教導他

「學習」跟給予「獎勵」。

接下來，寶寶還未學會走路，家中牆壁就貼滿了數字、九九乘法表，以及國小國語課

本裡的課文。家中所有的家具都貼上中英文字卡，隨時隨地不忘教學。因此，在蔡媽

媽的耐心教育下，蔡佩真一歲就已經識得數字及國字，會用手指出正確位置，兩歲會

說話時，就已經會背完九九乘法表，三歲已經可以自行閱讀中英文故事，並在鄰居教

導下，學會基礎日文。她中班以前已經把小學一、二年級的課程上完。於是，她小學

二年級就隨著媽媽到師院附小上六年級的數學課，四年級時跳級至五年級。國二下再

跳國三下，隨即考上北一女中。

蔡爸爸並分享孩子們生活的點滴，包括喜歡打球、打撲克牌，以及他自創的「十分鐘

預習法」及一些聯想記憶術等等。節目結束後，他並送我一張他個人印製的「學齡前

教育」的演講DVD。

我當場只能不停的搖頭讚嘆。我看到的是，一個優秀的媽媽，將所有的精力都放在兒

女的教育上，將所有自我的成就都擺在成就兒女上。但是，我也看到，蔡家父母將所

有的心力放在智育的教育下，三個孩子在優秀課業表現的同時，顯然在人際關係上都

有極大的問題。不斷的跳級，導致的是在學校裡的寂寞，沒有朋友，還有，人生閱歷

顯然較同年紀的孩子貧乏。

陳美儒老師對於這樣的教育行徑十分不贊同，在錄影現場就不停的開砲，導致對方有

點小尷尬，因此我的角色其實比較像潤滑劑 一般，偶爾開個玩笑，嘲笑自己很懶，沒

有辦法這樣教小孩。不過，私底下，我很認同美儒老師的看法。

美儒老師在建中任教三十年，得天下英才而教之，她說了一個故事我覺得很有趣。她

說，有一年建中將所有數理資優的孩子集中在一個班上，那年，那個班上考上了六個

台大醫科，十幾個台大電機。其中有一個「考壞」了的孩子，考上台北醫學院醫學

系，放榜當天人就消失不見，大家嚇壞了，後來陳老師在碧潭橋畔找到了他。她想說

的是，一路順遂、超人一等、資賦優異的孩子，並不見得是快樂的孩子。大家在一味

追求學業的資賦優異過程中，不該忽略的是孩子的體能教育、品格教育、愛情教

育、財物教育、人際關係、以及各種各樣生活中的歷練。

最好笑的，是二十年後，陳老師去參加這班同學的喜酒。在喜宴兼同學會上，眼看當

年資賦優異、人人稱頌的這一群大男孩，分坐了兩桌，變成醫生、工程師，並為人

夫、為人父，喜酒的菜一上，大家不約而同，紛紛低頭不停的剝蝦。其中最優秀的那

一個男生，自顧自的吃蝦，結果被老婆狠狠的踢了一腳之後，也開始低頭幫孩子剝蝦

殼！

哈哈！我在一旁，忍不住大笑！陳老師的意思是，「資優又SO WHAT？20年後，他跟一

般頭腦普通的男人，並沒有兩樣！他仍然要在社會上生存，跟家人相處，結婚生

子、養兒育女。」

今天我去上MOMO親子台時，忍不住跟現場兒童心理師分享昨天的錄影經過。他說了一

句話我覺得超棒！他說：「人生的風景有多少？值得我們慢慢享用。何必急著把它壓

縮著過完？」

沒錯啊！就是這種感覺！

我並不否定蔡爸爸、蔡媽媽的心血，也認為他們全心為兒女的付出非常值得讚美，但

我相信，以他們夫妻倆資質的優秀，即使不在寶寶滿月前就開使用「閃卡」、「字

卡」，奮力的教學，他們的孩子一定也可以順利考上北一女、台大電機！我相信，優

秀的父母培育出的孩子，在學業上絕對不會差到哪裡去！只是或許多用了一、兩年的

時光。

但是，童年的時光何其珍貴？

與其辛辛苦苦的製作閃卡、字卡、數目圖卡，為何不用這樣的時間多跟孩子去溪邊散

散步、看看美好的晨光？與其花費時間教他「媽媽起床、爸爸讀報」的國語課文，為

何不多講幾個好聽的故事、讀幾篇優美的詩歌？與其花時間背九九乘法表，為何不帶

孩子看一場好看的電影，看一齣有趣的話劇？與其讓孩子先讀他還不需要知道的知

識，何不帶孩子一起粉刷油漆、擦地洗碗、種花除草，或是去一趟育幼院、幫忙照顧

其他失去父母的幼兒，讓他懂得關心這個社會？與其在十五歲時就在大學選修課

程，為何不鼓勵她多交幾個閨中好友，去逛個街、打個工，讓她培養正常的社交關

係？

在全力追求智育的時刻，我看不到的是強調孩子品格的教育、藝文的欣賞與正常的社

交培養。最重要的並且是：生活的歷練缺乏。一個十六歲的女孩，正是最甜美的時

刻，她應該要有她這個年齡所該有的青春、愛情，擁有運動與社交、懂得追求自己所

愛，享有秘密與夢想。

我期望我的女兒十六歲時，除了唸書之外，看到人會主動的打招呼、微笑，對於長輩

展現出應有的禮貌，進退得宜，而不是當別人向妳問好時，只知道直楞楞的瞪視對

方、沒有任何反應。我希望我的兒子十四歲時，對於沒看過的環境充滿好奇，到了攝

影棚會問東問西，而不是呆若木雞。我希望我的孩子能夠爬山涉水，懂得探詢世

界，求知慾不僅僅限於學業。我希望她在苦讀ABC時，除了用來看TIME雜誌，更能領略

毛姆、莫伯桑筆下的人生縮影。

是的，生命何其珍貴？求知何其快樂？我並不急得他們跳躍度過，也不在意是否速成

有效，我只希望他們慢慢享受、領略其中美的世界。

大家參考一下....

這個會不會太誇張了阿!!!

什麼年紀就該做什麼事阿><:E

跳級幹麻呢???

當一個快樂生活的高中生!!!xd

[xu3u4rmp4 10]

從小培育型的氣質真的是非常之與眾不同，會有距離感（！？）

幸而班上沒有這種傾向的人。

[Elysian 10]

資優班...我實在說不上來有什麼不一樣...

資優班裡大多數的人還是靠自己的努力上來的，重要的是讀書的習慣吧，從以前累積起來的跟平常的習慣，就算沒有說真的特別用功在讀，也有一定的程度...所以，還是自己認真努力一點比較實在，嗯。

國小國中都是資優班...唯一覺得不同的是，每次下課經過普通班都覺得很可怕，因為聽到的都是一堆髒話，看到的是一些"怪怪"的遊戲= ="

高中沒考上資優，說真的，讀7年的資優班真的很夠了OTL

[ENA 10]

這個會不會太誇張了阿!!!

什麼年紀就該做什麼事阿><:E

跳級幹麻呢???

當一個快樂生活的高中生!!!xd

我有非常大的同感

我在成長的過程中，少了友誼、同理的培養

活到現在還不知道什麼是"友情"的感覺

導致人脈建立上出現了重大問題

搞到現在才開始尋找建立友誼、維持友誼的方法

訓練人脈建立的能力，絕對與智商無關，但跟智慧有關

智慧與智商是兩個不同的東西

[葑堂霧月 10]

這個會不會太誇張了阿!!!

什麼年紀就該做什麼事阿><:E

跳級幹麻呢???

當一個快樂生活的高中生!!!xd

記得之前去買書時看到一本家長自己分享如何教出資優生的書

一樣是很小年紀時就做上述類似的事情，後來他的一兒一女好像是考到北一和成功

換做我，我可能也會在孩子小的時候，給他多看很多書，但是，我不會讓他跳級

跳級作什麼？ 意義不大

[Berlioz 10]

小學的時候念資優班時

那時候老師曾經跟我們說能進資優班智商都在123以上

後來國中還是念薇閣的數理資U

結果現在就去念人社班了(毫無關係呢= =)

還有我個人覺得實驗班並不算資優班

那些實驗班不過是聽爽的吧

實驗班很多都是用考試定智力的(我說大部分)

國中小學的資優班考試都是考圖形轉換或是邏輯之類的東西

那種東西是比較起來 難以用大量練習去塑造的假性資優

那....那我之前測122 可不可以去讀!?(認真)

專家也不過是訓練有素的狗-愛因斯坦

那天才呢?

天才是不用訓練就很強的狗一_一狠

[~冰牙~ 10]

我個人不怎麼喜歡資優班制度

資優班也不代表就是資優

嗯嗯

說的好阿

其實資優班出來............也不見得會比較好

所以就把她們當成一種指標就好啦(H)

[蝴蝶捷 10]

其實大家真的不要這樣想

我們只是一群披著資優生外衣的普通生

(或許在某方面比較強一點)

[蝴蝶捷 10]

像我們建中數資還不是一樣愛玩

也沒有特別有錢或從小培育什麼的...

[Syric 10]

資優班都很愛玩∼∼∼∼

而且這次我們班考慘了，應該玩太嗨了

被化學老師罵死

這次只有數學和地理考的特別好

地理一週比別人少一半，還考全年級第一∼∼

果然是“數＆（地）理”資優班

[ENA 10]

像我們建中數資還不是一樣愛玩

也沒有特別有錢或從小培育什麼的...

我想這跟時間規劃能力與執行能力有關

我發現

其實大部分的人都有聰明人的能力

只是很多人都敗在"懶惰"、"沒紀律"上

以及"沒有效率的閱讀"(可能也跟學習的態度有關，根據我的經驗，如果處於樂於學習的狀態，不需要什麼閱讀技巧，也可以增加記憶效率)

[橘子女王 10]

傳說是神的繼承人...

喔...是這樣嗎???

[咪嗚 10]

差別在有沒有"自律"

[jerry19yh 10]

我國中讀數學資訊融入教學實驗班

簡單的說就是你們認為的資優班

把所有的廢課:綜合 班會 週會 彈性 通通拿來上數學

不過除此之外並無特別之處

還有就是成績再怎麼爛也比其他班高(實話實說 別打我)

高中上了半年的數理資優班

裡面的人(除了我)基本上

家境較富裕(大部分 少部分不是) 有的有錢到他家公司的股票2.3百點

從小讀資優班或特殊班(極少部分不是)

從小超修補習(通常最強的:第1.2名沒有補習)--未高中就已修完高三

多才多藝 音樂 體育樣樣通--有人在中小聯運破紀錄 有人精通十幾樣樂器

上下課情形 P S P全班十幾台--上課下課都在玩

魔術方塊人手一顆

橋牌下課開3.4桌

漫畫 小說 A片 通通都有

簡單的說就是~廢~廢~廢~

輝煌成果:班際籃球第4名 班季排球第2名 400接力第1 游泳接力第一

其他學術成績更是好到不想說

他們不是神 他們除了特別幸運外 他們讀書效率特高 專注力夠

因此更能靈活運用課餘時間

前提是入高中前 英檢中級要過 或有同等實力

數物不是考進去或生存下去的重點

英文才是最重要的

~英文~ 大家加油吧

[蝦噗蝦噗 10]

我認識很多資優班的人,都是大好人呢!!

很有自己的主見,視野很廣.

非常努力為自己夢想而奮鬥

例如其中一個朋友,他熱中於實驗科學,為了作試驗經常住在實驗室,

為了實驗結果付出很大的心力....我超喜歡她的

+1

我真的認識不會驕傲的資優班同學喔!!

人又不錯　完全顛覆刻版印象

其實資優生到底是不是真資優

相處之下就很清楚了

我還是想說

台灣的教育制度有太多可以挑的毛病了！

[Berlioz 10]

+1

我真的認識不會驕傲的資優班同學喔!!

人又不錯　完全顛覆刻版印象

可是我國中認識的幾個是不資優 還很驕傲的同學欸一_一狠

從來對資優班沒有什麼刻版印象

會把妹 玩online 功課猛的跟什麼一樣的大有人在

超羨慕的說

[ｋｅｉ 10]

到底是資優還是績優實在是很難分的出來

但是說真的

我並不喜歡我們學校的資優班

可能跟我認識的人有關吧?

[消失 10]

我想這跟時間規劃能力與執行能力有關

我發現

其實大部分的人都有聰明人的能力

只是很多人都敗在"懶惰"、"沒紀律"上

以及"沒有效率的閱讀"(可能也跟學習的態度有關，根據我的經驗，如果處於樂於學習的狀態，不需要什麼閱讀技巧，也可以增加記憶效率)

嗯~說的好

如果勤勞與紀律的話

MIT離我不遠啦XD....

話說...今天不知道又睡節課= =+

[幻楓冰羽 10]

學術競賽的一軍

[★ 10]

資優班其實是個很重的名詞

但不能否認他們都有資質只是程度的高低和努力的強弱又把他們區隔開霸了

北一資優班裡面不乏真正的神人

但真正的神人也是靠先修才有辦法被世人辨認出來

台灣的資優教育只是積優霸了

看到蔡佩真學姊的報導 我心頭很酸

也許這就是為什麼有許多資優生這值青春就離開人間吧

資優班的同學其實都沒跟別人差太多

或許更單純了點 壓力更大了點

大家卻只忙著看見他們的光芒

父母開心的沾著榮耀

沒有人去注意到底下考了80分就不停自責 已經被扭曲的心靈

與其羨慕

有時 我倒覺得同情