【討論】益智遊戲研究社的經營


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已經有一些學校有「益智遊戲研究社」了

我們學校是在年初左右決定要創社的...

結果...

雷大雨小

恭喜原PO是唯一高一社員 囧

總之因為下學期才創社加上幾乎沒有宣傳= =

創了一個學期的社團只開過三次社課吧......

(有一次還是在社客時間衝到PTT方塊版版聚= =)

現在我接了社長,最重大的任務就是要確定社團的定位囧

除此之外,大概就是宣傳跟找社辦的問題Orz

目前的想法是

因為現在高二社員只有我跟班上一個說"應該"會轉來的社員

社團幹部分配大部分都由高二社員擔任

而社團實施分組制,基本上創組只要不誇張都不擋

各組有一個小組長負責該組的活動,有需要則向負責的幹部講

每個社員可自由參加各組的活動,不過至少要選一組

分組活動由各組長自行決定時間,內容,地點甚至須不須要點名之類的

而星期五社團活動除來排幾週做特別活動之外輪流由各組別負責

幹部都在下學期結束前交接

(只不過當時跟小Q學長講他就講出一個問題了...)

高一如果有能力強的可能就在做小組長了

到了高二要是接了社長,可能整個會讓社團偏向某組

嚴重點會讓某組被排擠= =

另外

有個國中的學長提醒我要是到了高二被倒社記過可不是開玩笑的...

要我認真想該怎麼樣留住人...

(老實說我連這一屆能招多少人都沒信心Orz)

所以...希望可以跟大家討論社團要怎麼經營囧a

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我很好奇明明是「魔術方塊社」

為什麼要擴大成「益智遊戲社」呢?

這大概就是難以定位的癥結所在

益智遊戲可粗略分成兩大類

一是紙上型

一是手上型

紙上型現在最流行的就是數獨

除此之外就是以「趣味的數學題目」為大宗

例如三人去旅館住宿

莫名其妙少了一百元這種超級芭樂題

或者是五個人住在五棟房子裡

養魚的到底是誰?

一個兇殺案發生了

只有一個人說實話

那麼兇手到底是誰?

諸如此類

手上型就是指可以觸碰、有實體的益智遊戲

現在最流行的當然是魔術方塊

這點你們就佔了很大的優勢

那麼問題來了

如果有一個人只喜歡數獨而不喜歡魔術方塊

那麼他入社,會得到很好的照顧嗎?

如果他喜歡各式各樣的邏輯推理遊戲

社裡有人可以跟他分享嗎?

此外,手上型的當然還不止是魔術方塊

世界三大:魔術方塊、華容道、獨立鑽石

中國四大:魯班鎖、七巧板、九連環、華容道

光這六樣就可以研究很久了

再加上它們又各有許多分支

例如魯班鎖有2-2-2型、2-3-4型、6-6-6型

還有經典的Bill Cutler's set(共42根)等變形

七巧板有the T(四塊排成T字,超經典)、日本七巧

美國的蛋形、圓形、長方形等起碼30幾種巧板類變形

以及五連方塊、索馬、凱因斯組合等多方塊遊戲

九連環有歧中異、貴妃秤、仙人擺渡、一柱擎天等巧環類變形

華容道有重排九宮、移動15、Dad's puzzler、Mom's puzzle、塞車時間、火車調度等變形

也是多到數不清

而且還有很多種類型的益智玩具沒包括進去

(例如日本的秘密盒)

如果現在有一個人很喜歡華容道

那麼有人能夠跟他一起交流嗎?

還是只能陪你們一起玩魔術方塊呢?

我想既然創了益智遊戲社

那麼一些知名的東西還是多少碰一下比較好

(起碼還能跟人家聊個幾句)

不然就擺明其實你們是魔術方塊社

當然能夠找到對某類型較為擅長的人是最好

例如A很會數獨、B對九連環有些研究之類

(入會時可以問新進社員)

這樣社長就不必每樣都會

還是有人能夠照顧到喜歡其他領域的社員

聚會的時候讓大家玩玩數獨、數牆、數和、邏輯馬賽克

或是其他手上型的益智玩具

交流一下就可以了,我想「深入探討」恐怕很難

畢竟大家都是學生,也不可能花太多時間在上面

當然益智玩具是可以「上課」的

不過這要花時間去找資料

找完資料還得去找東西讓大家玩

實在很花時間

(找資料就算了,找玩具還要花錢,划不來)

想想你們能夠做什麼

然後再找出其中「賣點」

大肆宣傳一下吧!;-)

加油!

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