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恭喜開板啦~~

............................

(話說我常跟家人辯...有時是胡鬧.有時是我媽真的搞不清楚....代溝啊~~)

話說愛問問題 (= ro ≠) 愛強辯呢??

又聽說我國中輔導課有玩過一次辯論(題:植物人該不該安樂死?)

我們這邊有派最會吵架的人....(我曾和她吵架.吵不過她T_T...輸給女生了)

發現到......政治最多議題了.......xd

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狂賀開板呀~!XD

我們歷史老師要我們作歷史辯論

結果我們的題目是"蔣中正是邪惡的獨裁者"之反方 = =

幾乎是沒有什麼好辨的...

結果我們這組玩文字遊戲

刁鑽在"邪惡"與"不邪惡"=v=

結果還是輸了0.0

請問面對這種題目大家有什麼想法呢~?

(我覺得應該開個子版專門來聊天的@@~

現在就先在這裡聊吧~)

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以前在學校會接觸到的辯論題目,都太過膚淺或泛政治化了。最常拿學生的規範和義務出來爭,或者使抽中正反的其中一方感到苦笑不得。更糟糕的是給予學習中的參賽者錯誤指引方向,造成彼此的邏輯與實證討論變成針鋒相對的意氣之爭.......最後除了挑漏洞外沒什麼樂趣。而,就讀的高中並未有辯論性社團甚至是比賽、活動。

反而是一些小說會激發對於辯論的思維,有無數的作品表達出難解的課題。最近在看田中芳樹的《銀河英雄傳說》(銀英傳),對於以虛構科幻未來舞台,專制和民主發展的最終型態,以及國家與個人的關係改變,兩大陣營都秉持著各自的信念(包括舊有的腐敗)尋求新契機。我那時在想:如果從以前開始都能辯論類似這樣的題目,該有多好呀......

相對於從辯論中產生無限可能,我討厭的就是非得黑白畫清的二分法定論。

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恭賀開板,辯論大好!xd

恭喜開板啦~~

............................

(話說我常跟家人辯...有時是胡鬧.有時是我媽真的搞不清楚....代溝啊~~)

話說愛問問題 (= ro ≠) 愛強辯呢??

又聽說我國中輔導課有玩過一次辯論(題:植物人該不該安樂死?)

我們這邊有派最會吵架的人....(我曾和她吵架.吵不過她T_T...輸給女生了)

發現到......政治最多議題了.......xd

同學,有興趣就來永辯吧!

永辯現在蠻缺人的。

不過別來吵架就是了。

聽說很多國小國中都有一、二節的辯論課程,

為什麼我都沒上到,嘖嘖。

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狂賀開板呀~!XD

我們歷史老師要我們作歷史辯論

結果我們的題目是"蔣中正是邪惡的獨裁者"之反方 = =

幾乎是沒有什麼好辨的...

結果我們這組玩文字遊戲

刁鑽在"邪惡"與"不邪惡"=v=

結果還是輸了0.0

請問面對這種題目大家有什麼想法呢~?

(我覺得應該開個子版專門來聊天的@@~

現在就先在這裡聊吧~)

這個辯題算是非政策命題,主要需處理的部分是:1.邪惡2.獨裁者 正方需完成此二部分的論證,反方反對其中一個其實就行了。(當然如果是雙題制就不一定了)

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看到深藍辯論版能開張,感到十分的欣慰。

發表一下我對辯論的感想吧!

雖然我接觸辯論一年都還不到,只不過有些感想,相信許多辯論圈的同學、學長姐都會這麼認為。

外界認為辯論就是嘴砲,偽基百科"失敗高中"條目也把成演惡搞為嘴砲社。但是,我們上台辯論,申論、質詢、答辯,一切都要有邏輯、資料、推論,不能輕易下斷言。

辯論跟演講、朗讀不一樣的地方就是,辯論需要跟別人溝通、互動,而演講、朗讀講難聽點,就是在那裡自HIGH,隨便扯,不用推論,就可以交差了。

而接觸到辯論之後,我覺得這世界,有些是沒有絕對的對與錯。從死刑、色特、代孕...平常社會普世認為不對的事情,其實仔細探討後,根本沒什麼不對。像有人說代理孕母會造成血源混亂,但我們可以修改民法,把"誰懷胎誰便是娘"的條文廢除,改由"DNA認定",而且,精卵都是委託人的,根本無血緣混亂的問題...

接觸了辯論之後,我覺得我的視野變得寬闊,我們能看得到別人看不到的角度。我們比別人更理性,說話更有層次性、邏輯性...

其實,辯論教我的課實在太多了,有講不完的好處呀~

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