凱蒂花 10 發表於 January 26, 2007 檢舉 Share 發表於 January 26, 2007 （大家先討論吧 之後再公佈答案）看到答案時我真的愣住了想想 ...原來我真的是受這樣的教育長大的啊~~看來我有必要再從小學一年級開始念起了這真的是一個好題目，多多少少也反映出我們的教育教出了頭腦多麼僵化的學生??============ ========= ========= ========= ====== 各位:丟給你們去想吧我笨得很你只要有國小一年級的程度即可,題目是(1、3、7、8, ) (2、4、6, )(5、9, )你能猜出這3組數字間有何種關係嗎?提示 :每一組數字都有一個相同的條件這曾是推薦甄試時一個教授面試時問的一個問題多得是人回答不出來看到答案才恍然大悟 鏈接文章 分享到其他網站
gn00499901 10 發表於 January 27, 2007 檢舉 Share 發表於 January 27, 2007 第一組都是一聲第二組都是四聲第三組都是三聲好像有看過= =之前看到時有想了一下 鏈接文章 分享到其他網站
阿斜 10 發表於 February 3, 2007 檢舉 Share 發表於 February 3, 2007 第一組都是一聲第二組都是四聲第三組都是三聲好像有看過= =之前看到時有想了一下您真內行我看到只會往差和這方面的數學來想這就是思想僵化阿看到您的答案才恍然大悟.茅塞頓開.通體舒暢 鏈接文章 分享到其他網站
一語道盡荒唐歲月 10 發表於 March 22, 2007 檢舉 Share 發表於 March 22, 2007 您真內行我看到只會往差和這方面的數學來想這就是思想僵化阿看到您的答案才恍然大悟.茅塞頓開.通體舒暢如果答案真的是注音的問題,那答不出來是正常的.數字誰會去想它的注音問題?再說,這種問題能拿給台灣人以外的人解嗎?學過注音符號的好像只有我們這群台灣學生吧... 鏈接文章 分享到其他網站
久旱未雨 10 發表於 April 15, 2007 檢舉 Share 發表於 April 15, 2007 原來如此..我還再想說一年級不是只會看的懂數字和簡單的加減而已....果然思想不能僵化呀... 鏈接文章 分享到其他網站
jack_52076 10 發表於 April 28, 2007 檢舉 Share 發表於 April 28, 2007 第一組數字有4個第二組數字有3個第三組數字有2個剛好是432的順序 鏈接文章 分享到其他網站
zvx 10 發表於 July 8, 2007 檢舉 Share 發表於 July 8, 2007 答案到底是啥原po說一下假如真是音韻的答案我想說不立異以為高 不逆情以干譽從數字扯到聲音... 那假如我說每個都小於10000000000呢?都大於0呢?夠靈活了吧?那骨子裡更加僵化的教授一定不能接受這「非標準答案」只有一個答案是對的本來就該往較正常實用的情況想呀 這哪叫僵化再者在這僵化的地方這生長搶錢 符合這裡的僵化規則就是最好的除非你能很跳脫的把那份摩式硬度11的僵化指考題目在80分鐘內寫完或是其他更快連升學都不用的賺錢方法雜草叢裡 鮮花就是雜草科科 鏈接文章 分享到其他網站
tina520 10 發表於 July 19, 2007 檢舉 Share 發表於 July 19, 2007 還有一個也是類似的請問以下幾組分組的依據(1.2.6)(4.5.9)(3.7.8) 鏈接文章 分享到其他網站
閒風 10 發表於 July 23, 2007 檢舉 Share 發表於 July 23, 2007 還有一個也是類似的請問以下幾組分組的依據(1.2.6)(4.5.9)(3.7.8)英文單字的字數??(1.2.6)>3個單字組成(4.5.9)>4個單字組成(3.7.8)>5個單字組成有了上面題目的衝擊後，這個就好想多了~"~ 鏈接文章 分享到其他網站
j110190 10 發表於 July 27, 2007 檢舉 Share 發表於 July 27, 2007 第一組數字有4個第二組數字有3個第三組數字有2個剛好是432的順序哈！我跟你的想法相同呢！XD 鏈接文章 分享到其他網站
樂諦 10 發表於 July 30, 2007 檢舉 Share 發表於 July 30, 2007 把數字差寫出就變成1 4 1 2 2 41*4*1=42*2=44=4??? 鏈接文章 分享到其他網站
Xin Yi 10 發表於 August 3, 2007 檢舉 Share 發表於 August 3, 2007 果然，我思想是僵化的話說，如果真的是這樣，那有標準答案嗎（？） 鏈接文章 分享到其他網站
丈八 10 發表於 October 2, 2008 檢舉 Share 發表於 October 2, 2008 那這個呢？有三組數字：（１、２、３）（４、５、６）（７、８、９）０該放在哪一組呢？ 鏈接文章 分享到其他網站
士一 10 發表於 December 2, 2008 檢舉 Share 發表於 December 2, 2008 如果是一套思維挑戰題的話 答案無疑會是什麼音節的 如果老往數字方面去思考 那這套題就沒什麼意義了微 先去小班報個到 明天交退學申請.......... 鏈接文章 分享到其他網站
士一 10 發表於 December 2, 2008 檢舉 Share 發表於 December 2, 2008 那這個呢？有三組數字：（１、２、３）（４、５、６）（７、８、９）０該放在哪一組呢？這個 ...........o 哪一組都可以放 . 哪一組都可以不放 因為 因為 從 非數學角度 o 代表沒有代表空白放不放沒有任何意義。 是麼 ?????? 鏈接文章 分享到其他網站
Recommended Posts
請登入後來留意見
在登入之後,您才能留意見
立即登入