氣質大神 10 發表於 December 15, 2006 檢舉 Share 發表於 December 15, 2006 最近要開始敎小妹蛙剖了....東西都準備好了我們突然面臨到一個問題→為什摸要蛙剖...蛙剖的意義在看青蛙內部的構造嗎?如果是這樣可以用更科技的方法去看。像→用電腦30年前的學生用蛙剖來看30年後的我們還是這樣...難道這30年來一點進步都沒有嗎? 鏈接文章 分享到其他網站
洛城落楓~獸風 10 發表於 December 15, 2006 檢舉 Share 發表於 December 15, 2006 雖然 就真的是想讓他們了解蛙的內部構造... 罷了 蛙剖 學到的 不只是看內部構造 還有一些醫學上的方法阿生物會進化 思想會進步~但有些東西~ 是可以被允許停滯不前 方法不變的...就像現在 那些動物 早已經為人所知..那生研的目的是什麼!?P.S 氣質阿! 我們家的學妹說:現在看到螞蟻 就會想到妳唷! 鏈接文章 分享到其他網站
ck60thjeff 10 發表於 December 15, 2006 檢舉 Share 發表於 December 15, 2006 呵呵這麼說吧,科技的進步,在於文明經驗的累積人的進步,在於累積自身的經驗讀過再多的書、看過再多的圖片,仍是跟真正的生物體不一樣吧?而且像是解剖的技術(手感),當然也需要親自練習來增進啦 鏈接文章 分享到其他網站
加菲貓 10 發表於 December 15, 2006 檢舉 Share 發表於 December 15, 2006 書上的~電腦的~絕對跟實際上的感受差很多....學術的累積固然重要~但經驗也是不可或缺的喔!!! 鏈接文章 分享到其他網站
GN01700771 10 發表於 December 16, 2006 檢舉 Share 發表於 December 16, 2006 有沒有人解剖過蝗蟲或是螽斯?學校裡有很多想抓一隻來解剖但是又下不了手 鏈接文章 分享到其他網站
ck60thjeff 10 發表於 December 16, 2006 檢舉 Share 發表於 December 16, 2006 我做過蟋蟀、蟑螂這些昆蟲其實差異不大,主要是看氣管系、腹神經系統、消化系統喔對了,馬氏小管很清楚 鏈接文章 分享到其他網站
wandey 10 發表於 December 16, 2006 檢舉 Share 發表於 December 16, 2006 蛙剖 還真的沒有想像中噁心呢! 我懷疑... "青蛙真的會流血嗎? XDD" ... 鏈接文章 分享到其他網站
cat771126 10 發表於 December 16, 2006 檢舉 Share 發表於 December 16, 2006 蛙剖 還真的沒有想像中噁心呢! 我懷疑... "青蛙真的會流血嗎? XDD" ...如果不小心剪斷動脈你就知道了......真的會....而且不少....... 鏈接文章 分享到其他網站
氣質大神 10 發表於 December 16, 2006 作者 檢舉 Share 發表於 December 16, 2006 P.S 氣質阿! 我們家的學妹說:現在看到螞蟻 就會想到妳唷!真感動! 鏈接文章 分享到其他網站
starjimmy 10 發表於 December 16, 2006 檢舉 Share 發表於 December 16, 2006 呵呵這麼說吧,科技的進步,在於文明經驗的累積人的進步,在於累積自身的經驗讀過再多的書、看過再多的圖片,仍是跟真正的生物體不一樣吧?而且像是解剖的技術(手感),當然也需要親自練習來增進啦說真的 如果不是你手上有實驗需求要解剖多隻動物(像我之前動過的白老鼠)我不建議因為要練"技術"或是"手感"而去解剖很多東西動過一次 知道是怎麼樣子 其實比你手起刀落一分鐘開腸剖肚來的好用.... 鏈接文章 分享到其他網站
k23939889 10 發表於 December 16, 2006 檢舉 Share 發表於 December 16, 2006 說真的 如果不是你手上有實驗需求要解剖多隻動物(像我之前動過的白老鼠)我不建議因為要練"技術"或是"手感"而去解剖很多東西動過一次 知道是怎麼樣子 其實比你手起刀落一分鐘開腸剖肚來的好用....解剖還是要先做好功課否則只是多浪費一隻生物而已所以有些高中老師才不讓學生解剖目前有些醫學系要把大體解剖改為看圖片因為"大體"很缺也是一堆人反彈畢竟書本讀再多也比不上一次實際演練來的深刻也不是什麼進步都沒有但是看圖片影片真的沒什麼幫助我看完解剖青蛙影片也是霧煞煞就任由他們講解不懂的還是不懂 鏈接文章 分享到其他網站
洛城落楓~獸風 10 發表於 December 18, 2006 檢舉 Share 發表於 December 18, 2006 如果不小心剪斷動脈你就知道了......真的會....而且不少.......何止 不少阿....還有可能變成噴泉咧雖然不是我剪到啦!不過~有看過倒是真的... 鏈接文章 分享到其他網站
273662050 11 發表於 December 18, 2006 檢舉 Share 發表於 December 18, 2006 恩....妳敢讓一個只用過電腦模擬解剖實驗的醫生開刀嘛?= = 鏈接文章 分享到其他網站
starjimmy 10 發表於 December 19, 2006 檢舉 Share 發表於 December 19, 2006 那照樓上的邏輯就完全沒有外科醫生這個名詞了吧鎖有外科醫生都要經過養成訓練再那之前 他們也是很多只看過一次的生手運氣好一點可能自己有動過一次刀以樓上的講法樓上是鐵定不會給這種醫生動刀如果大家都這樣想的話新的外科醫生完全沒有動過刀就永遠是肉腳依個這樣惡性循環下來根本就不用外科醫生了咩.....其實重點是在於解剖這種東西並不是因為"練技術"而解剖尤其是像蛙剖或是動老鼠之類的如果像開刀是變成因為要"cure somebody" as your primary reason那動刀動很多 這我可以接受 鏈接文章 分享到其他網站
273662050 11 發表於 December 20, 2006 檢舉 Share 發表於 December 20, 2006 恩...樓上的論點很堅固嘛?如果你不確定自己懂得有比我多的話,就不要把話說得太滿唷!而你又很確定解剖≠練技術?假如沒有堅固的論點基礎,就不要出來笑話 鏈接文章 分享到其他網站
WilsonKao 10 發表於 December 20, 2006 檢舉 Share 發表於 December 20, 2006 To樓上:一方面足下倒不必這麼嗆,一方面我可以肯定樓樓上的經驗和知識應該是比您多非常多我想starjimmy說得很清楚,至少在高中階段(Please underline!)(剖蛙剖鼠...etc)解剖的目的比較接近於學東西,沒有為了要追求"剖好玩的",或是"幾秒鐘開腸剖肚"而胡亂殺生就蛙剖本身來說,如果是為了了解構造的話,用電腦一樣可以達到目的。如果要練手感,請問練手感目的何在(搞競賽、做專題除外?)樓上說的,已經是醫生的問題,解剖的對象不是青蛙是人,牽涉到的也不只是僅僅了解內部構造而已百分百背離樓主的問題不過在此請樓主和版主容許我暫時離題一下:練速度練技術是醫生要做的事情而且說實際,又不是多少病人等在那邊讓實習生練習開刀解剖,經驗還不都是累積出來的按照樓上的沒經驗的人不能開刀的說法,那是不是更不該讓實習生來"亂搞"?提供一個方法給實習生有更多練習,讓他在解剖實物的時候對其對象有更清楚的了解又何嘗不是好事?實做是不可取代的,這點當然沒錯,但是在實做之前做的預備功課,能用各種方法去加強去練習並無不妥之處。另外,要進行討論的話,請針對論點本身來討論,而不要偏離到攻擊個人身上,也不用抬高自己和質疑別人來宣傳自己比他人優越。 鏈接文章 分享到其他網站
ck60thjeff 10 發表於 December 21, 2006 檢舉 Share 發表於 December 21, 2006 恩...樓上的論點很堅固嘛?如果你不確定自己懂得有比我多的話,就不要把話說得太滿唷!而你又很確定解剖≠練技術?假如沒有堅固的論點基礎,就不要出來笑話我是覺得,單純討論生物問題彼此意見交流沒有必要去在乎到底是誰比較厲害 鏈接文章 分享到其他網站
GN01700771 10 發表於 December 22, 2006 檢舉 Share 發表於 December 22, 2006 最後那段是什麼意思呢?是指對老鼠還是對人如果像開刀是變成因為要"cure somebody" as your primary reason那動刀動很多 這我可以接受 鏈接文章 分享到其他網站
k23939889 10 發表於 December 22, 2006 檢舉 Share 發表於 December 22, 2006 就蛙剖本身來說,如果是為了了解構造的話,用電腦一樣可以達到目的。如果要練手感,請問練手感目的何在(搞競賽、做專題除外?)除了了解構造.練手感我相信還有很多原因搞競賽.做專題只是其中一小部分而已這門學問可不只是物質科學 生物篇(對某些學生,的確是物質科學...)各位別拘泥在那些名詞上了就醫生而言開過刀或實際看過還是比較好只看圖片或用電腦模擬就是比有經驗的醫生缺某些東西(不說名詞,否則又有人要計較)那些模擬較適合實際演練前的"訓練"至於高中教育,隨你怎想吧若你只是要應付升學考試,請多背課本若你想看青蛙內部的構造,請上網看圖片或影片若你想親手嘗試或是其他原因,請找管道做實驗解剖 鏈接文章 分享到其他網站
GN01700771 10 發表於 December 23, 2006 檢舉 Share 發表於 December 23, 2006 上一篇 你錯了高二的生物叫做[生命科學]的說 鏈接文章 分享到其他網站
wandey 10 發表於 December 23, 2006 檢舉 Share 發表於 December 23, 2006 已經高2了可是還沒蛙剖過= ='這是搞什麼阿~~好羨慕你們喔 鏈接文章 分享到其他網站
氣質大神 10 發表於 December 23, 2006 作者 檢舉 Share 發表於 December 23, 2006 謝謝大家幫我解疑!經過這次的蛙剖,我們探討的最多的不是蛙剖的東西,而是他背後的意義!謝謝大家的幫忙 鏈接文章 分享到其他網站
ck60thjeff 10 發表於 December 25, 2006 檢舉 Share 發表於 December 25, 2006 已經高2了可是還沒蛙剖過= ='這是搞什麼阿~~好羨慕你們喔蛙剖應該是高三上,講到神經那單元會做吧?然後高二可能會有老師演示的蛙剖實驗(至少南一、康熙版是如此規劃)想做蛙剖可以去找生研社,應該都會提前先做過一遍 鏈接文章 分享到其他網站
wandey 10 發表於 December 25, 2006 檢舉 Share 發表於 December 25, 2006 真的嗎??這樣感覺好像自己很孤陋寡聞聽老師說有一些學姊很不尊重生命剛開始很怕蛙在那邊亂叫什麼的結果看到蛙死掉之後一直戳他唉~~學姊真是恐怖 鏈接文章 分享到其他網站
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