【討論】關於班聯大會


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先試試看吧!我的預設立場是希望校方看到學生的具體建議後,充分明白政大附中的學生不但是一群會發聲,更是能夠提出具體建設方案的有想法與實踐力的學青,若還是不得其門而入,那屆時可就不會太單純了。

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何謂激烈??

上書在高中生還算OK(有點偏激進了)

不過假如上書內容能冷靜的討論(相信定中同學可以辦到)

在做出來了化

一定是不錯的

但是除了這個還要採取更激進的手段??

要如何??

再升騎時不斷抗議叫囂??

還是綁白布條去學務處??

或是其他的??

激進的手段不是口號

也許等到大加把上書討論出來

但是根本沒有受到重視時~(甚至被視為是垃圾!!)

那時候在談也不成問題

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我也覺得學校把班聯會搞成一個''學校活動的執行活動''的組織

我原本以為政大附中是個多特殊多開明的學校

但事實證明 我錯了

坐在學校辦公室裡的人

都比一般的老師要古板

對於 于英君主任回答:我不知道問這個問題是什麼意思

這算是個回答嗎?

我聽到這個回覆都快吐了!!!

因為一個正式的會議中

竟然有人用這種話來做一種回答?!

我都替她感到汗顏!!!!!

就算他真的不知道其中涵義,那麼也應該請提問者當場說明一下,再行回答,而不是就這樣打發過去!

還記得上學期的班聯大會,學生提了幾個問題及意見,參與討論

當時令我震驚的是,在場回答問題的師長們竟然是以駁斥及怒罵的口吻來回答,或者根本不算回答,已經是責罵了!

班聯大會本來就是讓學生提出問題及意見來理性討論,

我不懂為什麼所謂的師長們可以責罵提問的學生,

在議會中,可以不同意對方的意見,但可以不尊重他人嗎?

原來政大附中的師長們 連這點基本的道理都不懂?

那麼每星期的朝會,他們口口聲聲說的尊重原來是雙重標準

只需要學生遵守?

考試制度真的有其弊病,考進來的學生不一定每個都優秀,同樣的!考進來的老師也不一定都優秀!!!!

高一剛進政大附中,原本是充滿希望的

但現在我所看見的

只剩

虛偽

高傲

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嗯..這跟我們之前的情形類似

就是之前我們的校慶紀念日

原本學校叫我們籌畫

結果到要舉行的前2天

學校才把他們自己規劃的東西

交給我們,叫我們照著上面做

那之前班聯會的企劃就都白費了..

不過,我想你們學校應該是初期還放不太開吧!

如果可以反應一下的話..XD"

PS:可以給我你們班聯會的家族嗎??

謝拉^^"

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最初由 chyi 發表

我也覺得學校把班聯會搞成一個''學校活動的執行活動''的組織

我原本以為政大附中是個多特殊多開明的學校

但事實證明 我錯了

坐在學校辦公室裡的人

都比一般的老師要古板

對於 于英君主任回答:我不知道?............(論壇訊息:引文過長 恕刪)

你說出了我心坎裡的話

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也不用太責怪主任吧,我個人倒認為這些都是校長的意思,常常校長的決定讓人很惱火,可是卻要主任和老師去公佈,然後又引發學生的不滿,結果變成開會被校長罵上課被同學批,裡外不是人,我倒有個主意,校長大人每天站在校門口迎接學生,可以直接跟他反應,這樣比較有效

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看完布丁大大的敘述,我覺得感觸挺深的,學校已經逼的我們除了激烈手段沒有其他退路可走了,我真的對學校非常失望。

一個以『假自由』為傲的學校 有甚麼了不起?當初的願景 多少老師真正正視過?

也許老師們會反駁我:在一般高中,你們已經夠自由了,不要得寸進尺!

但是...我在班聯大會看到的 只是一堆"屁"! 真的不想那麼激動 不過誰能告訴我為何我不要那麼激動嗎?對於我們提出的意見只會罵ˋ只會駁斥,他們很會辯論為何不去從事職業辯論比賽,來這所"自由"的學校以口才壓制學生的任何想法。

『創新』?!可笑 可笑,創出來的總是被鄙視的一敗塗地。『自由』?!只會拿不懂自律來當藉口減少自由,難道自由一詞只是個魁儡來壓迫要求我們聽話?『活力』?!自以為是的強制做法讓我們被動展現活力?腐敗!『自律』?!沒有自由,哪來自律,為何學校不直接承認我們是自由體制下的專制,簡單說清楚講明白是掛羊頭賣狗肉就好了,我們還能欣然閉嘴。

我看到的校方態度全都是【唬濫】ˋ【敷衍】ˋ【再壓制】

這樣的自由,有啥驕傲可以耍出來屌的?

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別校的插花一下,

我不太清楚你們的詳細情況,

提供一點意見供貴校同學參考。

1.關於班聯會變成學校的執行機構,

這個在比較保守的學校會有這樣的情況,

有的學甚至在章程上就明定「活動要在訓育組的指導下進行」

我們學校有的時候也會要求班聯會行政部門做些事,

不過舞會、電欣、社團聯展和這一屆新辦的駝斯卡頒獎典禮是由班聯會行政部門提出,

和學校討論之後辦理的。

2.關於貴校的組織如何,我手邊並沒有貴校班聯會的章程(可以給我一份嗎?),所以不好多說什麼。不過我覺得版主的論述有點奇怪,可能在氣頭上吧,也有可能政附的組織真的與眾不同。不過就建中來說,若是班聯會行政部門找學生做事,志願的大概十根手指數個兩次際沒有了(建中可是三千多人的大校)。不過學校人數少凝聚力可能會比較強些。

3.之前看建青123採訪貴校師長的專題覺得還蠻理想的,

不過從這個版上看來可能師長反而不能接受這樣自由的學校。

以上幾點意見。

不過你們的討論實在是有點混亂,

外人看不太懂。

這或許是各校同學之間沒有辦法緊密聯繫的原因吧?

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別校的插花一下,

我不太清楚你們的詳細情況,

提供一點意見供貴校同學參考。

1.關於班聯會變成學校的執行機構,

這個在比較保守的學校會有這樣的情況,

有的學甚至在章程上就明定「活動要在訓育組的指導下進行」

我們學校有的時候也會要求班聯會行政部門做些事,

不過舞會、電欣、社團聯展和這一屆新辦的駝斯卡頒獎典禮是由班聯會行政部門提出,

和學校討論之後辦理的。

2.關於貴校的組織如何,我手邊並沒有貴校班聯會的章程(可以給我一份嗎?),所以不好多說什麼。不過我覺得版主的論述有點奇怪,可能在氣頭上吧,也有可能政附的組織真的與眾不同。不過就建中來說,若是班聯會行政部門找學生做事,志願的大概十根手指數個兩次際沒有了(建中可是三千多人的大校)。不過學校人數少凝聚力可能會比較強些。

3.之前看建青123採訪貴校師長的專題覺得還蠻理想的,

不過從這個版上看來可能師長反而不能接受這樣自由的學校。

以上幾點意見。

不過你們的討論實在是有點混亂,

外人看不太懂。

這或許是各校同學之間沒有辦法緊密聯繫的原因吧?

我擔心是整體環境難以接受如此自由的學校@@如果太自由,出了什麼事情別人都會怪到"誰叫你自由過頭"這上面來...外界的眼光對校方有很大的壓力,所以只好開始片面限制我們學生的自由,以免別人怪到這方面來,是這樣嗎@@?

個人猜想

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  • 3 weeks later...
  • 2 weeks later...

如果你們真的標榜學生的自由

我覺得你們應該自己有一個班聯團體(我不是說學校的喔!)

自己有一個班聯會

幹部其實也未必要有(考量貴校的人數及經常的碰面性(大家都認識?)...)

學生自己可以有學生會議,彙整一份討論結果由代表送交學校

你們算好的 還有一大個討論會...

敝校的效率可是出奇的"優"阿= =#

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  • 1 month later...

我個人是覺得我們學校的議會制度很健全...我是附中的...我想了解一下政大附中的開會相關規定~可以給我章程參考一下嗎?唉唉~新學校阿...多少有點狀況出現~還沒上軌道...不過校方似乎保留太多權力...

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