【討論】對於教育的看法,請各位用力鞭了


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台灣的教育一直都是把強者聚集在一起

給予更多的資源與關注

但對於成績較落後者 在態度上較為消極

對一個熱心的老師 面對一個問題學生或許還有可能給予協助

但倘若面對的是"一群"問題學生 恐怕也無能為力

我覺得我們教育應該思考這些前段的學生能做甚麼?

能否去幫助學習落後的學生 讓他們有基本的知識及興趣

而不是隔離他們

至於你所提到的"前段學生因為沒有競爭壓力,隨便讀就前幾名,而失去學習動力"

倒也不是不好 至少能讓他們更有時間思考自己到底為什麼而學習

如果老師和家長能引導學生思考 那就更好了

因為之後來到大學 有不少人面對相同的問題 對學習的意義迷茫

若能早點解決 也是好事一件

現在升學就是一種隔離!試問你家真的離『台中一中』比較近?

還是說只是不想看到屁孩而已,前者我沒話說,後者你就沒資格說我們

我就很不爽這次免試了,多少成績都用調的,雖然前三志願根本沒影響

因為你沒有參加學術活動根本推不上(太多人想推),但是後面的素質全掛掉,這樣很爽厚?

打成績,這種太主觀(綜合那些成績,作業等等) ,可是不打成績,完全不採計成績又無法篩選

那就考試最好阿,不懂在反什麼?美國也用考的,日本也用考的,怎麼美國人日本人不會罵?

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討論了那麼多...

還不就是人的心態和觀念問題= =

不導正觀念和心態,做再多也是浪費時間和資源

不管是九年還12年國教都無濟於事

我覺得那些教育部怪獸的心態有問題,壓力不減反增而已

我們這屆國一開始就被逼要讀(拼免試),社團幾乎很多都不見了。

到了國三,整個壓了三年,我覺得沒比較開心ㄋ

而且這種制度不會很穩定,美國正在為了他們的12年國教付出代價

12年之後,私立高中如果當道,敢問窮人怎麼翻身?

有錢把小孩往私立送,搬建中學區,沒錢留在社區打混

三年誰會贏?這心照不宣吧

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現在升學就是一種隔離!試問你家真的離『台中一中』比較近?

還是說只是不想看到屁孩而已,前者我沒話說,後者你就沒資格說我們

我就很不爽這次免試了,多少成績都用調的,雖然前三志願根本沒影響

因為你沒有參加學術活動根本推不上(太多人想推),但是後面的素質全掛掉,這樣很爽厚?

打成績,這種太主觀(綜合那些成績,作業等等) ,可是不打成績,完全不採計成績又無法篩選

那就考試最好阿,不懂在反什麼?美國也用考的,日本也用考的,怎麼美國人日本人不會罵?

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  1. 人文科會遇上類似上圖的問題。你說理科?當然考試最好阿,所以台灣就這樣重理科搞代工、然後吃著蘋果的剩菜……你說要創新?看看醜得與什麼一樣的 *enbook 吧。你其實是猴子吧?我覺得自己是狗
  2. 美國的學生不像台灣非考試不可,而且美國政府日本政府都有對「用考的」問題採取對策。你說美國人不會罵?麻煩看看《最夯的學校》吧。

此內容已被編輯, ,由 風雲白爛
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  1. 人文科會遇上類似上圖的問題。你說理科?當然考試最好阿,所以台灣就這樣重理科搞代工、然後吃著蘋果的剩菜……你說要創新?看看醜得與什麼一樣的 *enbook 吧。你其實是猴子吧?我覺得自己是狗
  2. 美國的學生不像台灣非考試不可,而且美國政府日本政府都有對「用考的」問題採取對策。你說美國人不會罵?麻煩看看《最夯的學校》吧。

其實理科要活用,只是沒文科嚴重,可是台灣一直強調活用,越走越回去而已

9年一貫下來我發現,活用沒有學到,反而讓學校不知所措

『不只活用沒學到,還導致基本盤(只能背的)都失掉了』

活用不能用紙筆,但是上位者真ㄉ有去用心?

文科更不用說,幾乎很多大學學的都只是基礎,在實際上還是那一套

-------------------------------------------------------------------------------

除非教育部能夠把那套紙筆八股思想改掉,否則12年,16......100都沒用。

美國有AP,美國有落實選修,台灣哪個學校有???(選AP最後還是不列入升學。)

其實台灣能改實在太多,不是非常反對12年,只是究竟教育部是隨便看看國外制度(像清末那些參考日本德國君主立憲的考察團,隨意逛逛)

還是真的有心在改革?

PS 其實代工也不是永久,永遠會外移的,意思就是這會日落不會永不落,創新也打不過日本,三星

不看好台灣會有發展,能往國外跑就往國外跑了。

台灣在不出什麼真的有心的官員,就完蛋了

理工說真的,也打不過印度人不是?

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其實理科要活用,只是沒文科嚴重,可是台灣一直強調活用,越走越回去而已

9年一貫下來我發現,活用沒有學到,反而讓學校不知所措

『不只活用沒學到,還導致基本盤(只能背的)都失掉了』

活用不能用紙筆,但是上位者真ㄉ有去用心?

文科更不用說,幾乎很多大學學的都只是基礎,在實際上還是那一套

-------------------------------------------------------------------------------

除非教育部能夠把那套紙筆八股思想改掉,否則12年,16......100都沒用。

美國有AP,美國有落實選修,台灣哪個學校有???(選AP最後還是不列入升學。)

其實台灣能改實在太多,不是非常反對12年,只是究竟教育部是隨便看看國外制度(像清末那些參考日本德國君主立憲的考察團,隨意逛逛)

還是真的有心在改革?

PS 其實代工也不是永久,永遠會外移的,意思就是這會日落不會永不落,創新也打不過日本,三星

不看好台灣會有發展,能往國外跑就往國外跑了。

台灣在不出什麼真的有心的官員,就完蛋了

理工說真的,也打不過印度人不是?

逃吧孩子,趁現在人際關係不深快學些英語吧xd

嗯,確實,心態很重要。不過,如果什麼都不做,什麼改變都不會有。

與你一樣喊「把紙筆八股思想改掉」的人無以計數,上至高官下至小毛頭(慚愧,我也是這些人之中),從我生下來就開始喊,一直喊到我大二,一樣的話還在喊。可是如果有什麼動作也沒有,我相信到我四十歲,口號還是會一直喊下去……也許我四十歲時人口老化、大學求我孩子進來時,紙筆八股思想就消失了

為什麼要把學生當作與他國競爭的工具

學生只是想學他們想學的而已啊

沒有國哪有家

話說回來,看到這回文我又想到魯冰花的那個早夭小鬼了……

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訪客
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