不重要 11 發表於 November 4, 2011 檢舉 Share 發表於 November 4, 2011 【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】「台灣推廣閱讀流於膚淺表面、花拳繡腿！」台灣PISA(國際學生態力評量)計畫主持人洪碧霞教授，今天在「台北市閱讀教育論壇」中，一針見血指出國內推動閱讀運動的盲點。她指出，台灣學生只是「悅」讀，卻沒有「有效的閱讀」，也就是缺乏深度、重點、有策略的閱讀。經濟合作暨發展組織 (OECD)每四年進行PISA測驗，施測對象是各國15歲的學生，題目都是針對未來公民需具備的關鍵能力來設計。去年底公布的最近施測報告顯示，在全球65國或地區中，首度參加的上海，在閱讀、數學、科學素養都高居第一，新加坡和香港也進入前五名，台灣則在兩岸三地表現墊後，最慘的是閱讀素養表現，大幅滑落到23名。今年是台北市的閱讀精進年，台北市政府和遠見．天下文化合作舉辦閱讀學習論壇，洪碧霞在會中發表PISA資料庫的分析報告指出，台灣學生喜歡閱讀的程度，在全球僅次於上海，為何閱讀素養僅排名第23名，為什麼讀輸人家？關鍵在於沒有「讀到重點，言之有物」。【台灣】重點畫好 反阻礙孩子發展閱讀洪碧霞去年曾到上海觀摩中學生的國語文教學，發現上海的中學生一堂課就學完一長篇選文或文言文，而台灣學生則要一個星期才教得完。她認為，台灣的老師教得太多太細，還幫學生畫重點，參考書也都把重點整理好了，沒有給孩子空間去發展自己的閱讀策略。她指出，上海中學生國文課的節奏快，但上得絲絲入扣，學習量幾乎是台灣學生的三倍；而台灣的課文都太短，選文少要1000字以上，學生才學會如何做摘要。【陸港】升大學考申論 學生論述能力強PISA測驗非常重視學生的表達能力，洪碧霞說，上海中學生表達能力很強，除了老師鼓勵學生上課多表達和討論，她認為，考試引導教學，大陸和香港的升大學考試都考申論題，所以學生的論述能力比我們強；而在台灣只要涉及考試制度的改變，社會壓力就來了，沒有一個政治人物敢談升學考試的改革。她認為，台灣學生閱讀能力表現落後於亞洲鄰近國家，不能只怪老師沒教好，是整個社會文化的問題，閱讀力除了攸關一個國家的競爭力，也可以讓人的生命更豐富，我們不必每樣都拚第一，但她認為，台灣學生的閱讀、數學和科學三大素養表現，至少都要擠進世界前十名，才是一個均衡發展、有競爭力的國家。全文網址: 學者：台灣學生「悅」讀 沒讀到重點 - 國語文 - 語言學習 - udn校園博覽會 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=381&f_SUB_ID=1259&f_ART_ID=352241#ixzz1cjhquq7n Power By udn.com 鏈接文章 分享到其他網站
平凡小子 10 發表於 November 4, 2011 檢舉 Share 發表於 November 4, 2011 真的是「悅」讀嗎??恐怕未必八...........台灣和上海 哪個不是為考試而讀只是一個讀多 一個讀少罷了..... 鏈接文章 分享到其他網站
平凡小子 10 發表於 November 4, 2011 檢舉 Share 發表於 November 4, 2011 大家都愛批評學生，怎麼不去多評論這個社會呢學生未來會組成社會學生不好 社會、經濟、政治都不會好到哪裡去你覺得我們的社會好嗎??? 鏈接文章 分享到其他網站
風雲白爛 10 發表於 November 5, 2011 檢舉 Share 發表於 November 5, 2011 學生未來會組成社會學生不好 社會、經濟、政治都不會好到哪裡去你覺得我們的社會好嗎???可是學生也是被社會影響 鏈接文章 分享到其他網站
辯論人 10 發表於 November 21, 2011 檢舉 Share 發表於 November 21, 2011 上海也算是國家?要是台北只算大安區，也嘛第一不能再同意更多 鏈接文章 分享到其他網站
風雲白爛 10 發表於 November 21, 2011 檢舉 Share 發表於 November 21, 2011 上海也算是國家?要是台北只算大安區，也嘛第一不能再同意更多不過如果把整個中國算進去分數會很難看，所以...... 鏈接文章 分享到其他網站
子硜 11 發表於 November 22, 2011 檢舉 Share 發表於 November 22, 2011 不過如果把整個中國算進去分數會很難看，所以......依此類推找大陸第一和台灣第一來比就好了 鏈接文章 分享到其他網站
風雲白爛 10 發表於 November 22, 2011 檢舉 Share 發表於 November 22, 2011 依此類推找大陸第一和台灣第一來比就好了所以台大要擠進前一百（誤） 鏈接文章 分享到其他網站
風雲白爛 10 發表於 November 23, 2011 檢舉 Share 發表於 November 23, 2011 據說要到前50不久前又改口前50了 呵呵 呵呵你們的校長有修超能力就是不一樣：哪像我們校長，拿了那麼多錢還是沒啥起色…… 鏈接文章 分享到其他網站
奕之湖 10 發表於 November 25, 2011 檢舉 Share 發表於 November 25, 2011 沒有考試我也不想讀但是我會去看很多自己有興趣的文章或學術資料「想要」讀跟「需要」讀終究是不一樣的我不相信對於自己有興趣的東西會讀得沒有效率大家自己去比較讀小說、漫畫跟讀課本、自修的差別就知道了學校所教的科目要學生做到「悅」讀，未免太理想化了吧！至於洪教授說的缺乏深度我要講一句不客氣的：各位覺得我們的歷史教的如何？我的答案是：膚淺！學習歷史的目的是要引古鑑今，而不是背誦史事那些紀錄的工作交給電腦跟書籍就好了人的記憶有比電腦跟書本強嗎？但各位看看台灣大大小小的考試，只要考歷史，不外乎是問：誰做了什麼事？哪件事發生在什麼時期？為何人讀了這麼多歷史，卻一再地犯跟古人同樣的錯誤？我從來沒看過有哪一張歷史考卷出這樣的申論題：假設你是路易十六，你認為在召開三級會議時應該怎麼做，你的人民才不會發起革命？或者是假設你是在路易十六統治之下的法國人民，路易十六怎麼做你可以接受，而不至於發動革命？沒有從這些小地方訓練學生習慣性思考，怎麼會有「有深度」的閱讀呢？ 鏈接文章 分享到其他網站
風雲白爛 10 發表於 November 25, 2011 檢舉 Share 發表於 November 25, 2011 (已編輯) 我從來沒看過有哪一張歷史考卷出這樣的申論題：假設你是路易十六，你認為在召開三級會議時應該怎麼做，你的人民才不會發起革命？或者是假設你是在路易十六統治之下的法國人民，路易十六怎麼做你可以接受，而不至於發動革命？零稅負，但貴族會反彈，所以我還是剁懶叫自殺好了零稅負，但想也知道不可能，所以還是發動革命好了假設你要出這樣的申論題，可能還需要再一台超級電腦來算。關鍵字「歷史沒有如果」。 此內容已被編輯, November 25, 2011 ,由 風雲白爛 鏈接文章 分享到其他網站
雨颯 10 發表於 November 25, 2011 檢舉 Share 發表於 November 25, 2011 關鍵字「歷史沒有如果」。推這句。=========我個人覺得雖然這種評論標準還蠻瞎的但有個關鍵是實在於我們的教育每每替我們把重點都畫好了這樣養成的讀書習慣是有點狀況的很多人到了大學甚至出了社會才學會自己在閱讀時如何尋找重點前陣子看到有一個大學老師(不確定他是教授還是講師)在感嘆他說他曾開文學批評的書單給文學系的學生做報告結果學生反應的問題竟然是「作品太新了，沒有資料可查」他認為既然都是文學系學生了竟然還要別人替你整理好評論要點難道你不會自己讀，自己判斷嗎？從這個例子反觀其他非文學系的很多一般學生，偏差的讀閱讀方式或許更是有過之而無不及 鏈接文章 分享到其他網站
vector 12 發表於 November 26, 2011 檢舉 Share 發表於 November 26, 2011 零稅負，但貴族會反彈，所以我還是剁懶叫自殺好了零稅負，但想也知道不可能，所以還是發動革命好了假設你要出這樣的申論題，可能還需要再一台超級電腦來算。關鍵字「歷史沒有如果」。這種問題沒有一定的答案....一個刑案，法官該如何判決也沒有一定的標準答案，但你要講得有道理 鏈接文章 分享到其他網站
風雲白爛 10 發表於 November 26, 2011 檢舉 Share 發表於 November 26, 2011 (已編輯) 這種問題沒有一定的答案....一個刑案，法官該如何判決也沒有一定的標準答案，但你要講得有道理嗯，老實說，正是因為這種問題沒有一定的答案，所以歷史不能有如果：要從有限且狹隘的假設去猜測無限且寬廣的平行時空（而且還沒有適當的假設），是很一廂情願的做法......扯遠了。 此內容已被編輯, November 26, 2011 ,由 風雲白爛 鏈接文章 分享到其他網站
奕之湖 10 發表於 December 2, 2011 檢舉 Share 發表於 December 2, 2011 「歷史沒有如果」這個我同意或許舉法國大革命這個例子不適當但重點是要訓練思考，藉由過去的史實類推現在或未來可能發生的狀況記取前人的教訓、將先人的智慧納為己用，才不會跟古人犯同樣的錯誤「思考」很重要我相信歷史是很有價值的東西但任何知識沒有用就沒有用只要沒有去使用，或者根本用不出來，再一流的知識也會變得一文不值 鏈接文章 分享到其他網站
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