【討論】不升學的第三條路 ?

[Liann 10]

十二年國民基本教育的性質雖然屬於非強迫，

但國中生若真的選擇不繼續升學的話，

到底應該做些什麼呢 ?

對於教育部給的這第三條路，

不知道是否已經有擬定應對方式，

還是單純又殘忍地放著頻果爛掉呢 ?

我希望大家先拋開成見與批評，

思考看看有什麼事情，

適合不願繼續升學的學生來做，

當然就算是只是理想也沒關係。

---

我個人的期望是，

能夠先創造一個學徒人力市場，

讓學生們自由投入有興趣的產業，

可能會像一種迷你學校，

但至少遠離成績單的恐嚇，

可以在各種行業之間嘗試，

最終培養至少一項技能。

又試問各位能夠認同這樣出身的學徒嗎 ?

若是認同的話，

就不用擔心他們是否有就業的機會了。

從我們這一代開始。

[dreamthink 10]

十二年國民基本教育的性質雖然屬於非強迫，

但國中生若真的選擇不繼續升學的話，

到底應該做些什麼呢 ?

對於教育部給的這第三條路，

不知道是否已經有擬定應對方式，

還是單純又殘忍地放著頻果爛掉呢 ?

我希望大家先拋開成見與批評，

思考看看有什麼事情，

適合不願繼續升學的學生來做，

當然就算是只是理想也沒關係。

---

我個人的期望是，

能夠先創造一個學徒人力市場，

讓學生們自由投入有興趣的產業，

可能會像一種迷你學校，

但至少遠離成績單的恐嚇，

可以在各種行業之間嘗試，

最終培養至少一項技能。

又試問各位能夠認同這樣出身的學徒嗎 ?

若是認同的話，

就不用擔心他們是否有就業的機會了。

從我們這一代開始。

現在的升學也屬非強迫

如果沒有要讀書，也是直接就業了吧？

我想照開板大的說法

更直接點是政府在青年就業這一塊，把它做得更完善

讓教育更多元

我覺得沒有歧視這些決定直接去就業的人的理由欸