【討論】教育部增加文言文比例


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反對的大概就是說

現在是二十一世紀了

文言文增加就是回到過去

想當年胡適如何如何

白話文學運動如何如何

我們是台灣人啦

要閱讀 學習台灣現代的文學

不要讀中國的古文啦

一拉到統獨 嘿嘿

妳知道的 台灣特產又會一拖拉庫出籠

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反對方是說醬會使學生思考僵化

他們才是腦袋裝屎我覺得

我覺得反對方可能是因為科舉的壞印象吧

但科舉是壞在考試方式(格是之類的)

又不是壞在四書

我猜是這樣

來亂入一下

------

這次的爭議有一點很重要,就是四書列為必選

可是平常我們不就有讀其中二書了

為啥會引發爭議

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我對課選文言文的比例沒什麼意見

(有些文言文讀起來真的很有氣勢,很喜歡)

不過如果扯上

白話文學運那些

只覺得,大部分的白話文,也不是在課本裡讀的吧

大家都是讀課外書自己LEARN的

覺得語文比起歷史,爭議比較沒那麼大

(以下新增)

是說好久沒看到有深度的討論文了

版大的舉動很棒!!!

此內容已被編輯, ,由 dreamthink
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我對課選文言文的比例沒什麼意見

(有些文言文讀起來真的很有氣勢,很喜歡)

不過如果扯上

白話文學運那些

只覺得,大部分的白話文,也不是在課本裡讀的吧大家都是讀課外書自己LEARN的

覺得語文比起歷史,爭議比較沒那麼大

(以下新增)

是說好久沒看到有深度的討論文了

版大的舉動很棒!!!

點個讚!!

整個就是我想說的~~~~~!

白話文教不來阿,大部分都要自己翻課外書.........so學校不如都教文言文的好

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我覺得反對方可能是因為科舉的壞印象吧

但科舉是壞在考試方式(格是之類的)

又不是壞在四書

我猜是這樣

可是平常我們不就有讀其中二書了

為啥會引發爭議

科舉嘛...(笑)我就不多提了,到時候又亂七八糟扯一堆就不好了

這次爭議的重點是要增加時間,列為必修等等吧

我覺得...

文言文比白話文簡單

文言文他說甚麼就是甚麼

白話文有時候看考試詳解會覺得詳解根本在狗屎...

很多時候你認為文言文說甚麼就是甚麼只是沒有質疑的精神而已,只會一味的相信書上所說的(不然那一坨翻案文章是幹嘛用的)

不過也沒辦法,例如四書的解釋從四書集注被定為標準答案之後已經幾百年了,想要改真的很難

但至少有標準解答啦,跟哪些白話的東西比起來,對學生來說至少方便多了

很多白話文的詳解真的都很狗屎這點我舉雙手雙腳贊成(怒

點個讚!!

整個就是我想說的~~~~~!

白話文教不來阿,大部分都要自己翻課外書.........so學校不如都教文言文的好

你會覺得教不來,我覺得很大的原因是因為學校教的很難應付考試而已

或者是,很多老師根本不教

哀~我的白話文和文言文都看不懂

教育部要不要增加已經無所謂了....反正99課綱都已經被弄得亂七八糟了= =

不願面對的真相

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其實白話文老師都會最後上

而且幾乎都是帶過回家自己讀

是覺得文言文比較重要

如果要說可能會讓人趨於死板的話

那大家現在不就都很重(論語那個君子不重XXXX我也忘了那個xd)

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意思是

連最基本的使用和表達跟議論都做不好的時候

去學另外一些表達方式、漂漂亮亮的修辭還有十個人十個解釋的新詩實在是本末倒置

嗯不否認

總之說真的文言文對我來說,是為了考試而閱讀,甚至背誦。

我只有在偶爾讀李白和蘇軾的文章時候

會讚不絕口,說這文章難怪千古流傳。

而白話文,我比較討厭小說

散文還好,反而我最喜歡新詩。

我覺得白話文給人的感覺是『寬廣的』『自由的』

而不是已定答案的

就教育的層面來說

我覺得基礎的表達和議論,是國中的程度

高中學習另一種表達方式和漂漂亮亮的修辭其實不為過

至於新詩十個人解釋有十種不同答案

我想那是本身文體的風格關係

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訪客
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