【討論】要選組了耶

[小凱文 10]

給兩百教真的害我囧了... 才小高一就接受這種震撼教育

整整一年的數學課就這樣廢了(遠目)

[尾田。永 10]

我忽然覺得劉肥從古到今一直穿差不多的衣服= =""

[佩特里 菲爾 10]

快變閒聊了 克制一下

[佩特里 菲爾 10]

給兩百教真的害我囧了... 才小高一就接受這種震撼教育

整整一年的數學課就這樣廢了(遠目)

6班衰小

[＞Ｕ＜ ~ 佑 10]

記得他還穿過皮衣來上課，不知道這樣算不算酷炫？

酷 TOTALLY酷炫...

(而且莫名我們班物理強的還是一大票子...)

所以想認真享受老師在台上揮灑汗水的孩子們

二類真的會有地雷... 三類老師很多走認真路線

一類總一直印象成績很好的樣子...(老師就不知道了)

[毆泥恶 10]

胖子的衣服很少的(羞

茅老師有兒子女兒嗎?

[毆泥恶 10]

6班衰小

ㄟ我2班ㄟ

[佩特里 菲爾 10]

我忽然覺得劉肥從古到今一直穿差不多的衣服= =""

POLO杉 牛仔褲 外套

[＞Ｕ＜ ~ 佑 10]

6班衰小

該慶幸只有高一 (因為高一有念跟沒唸其實是一樣的

沒什麼大影響 (俗稱的到後面就融會貫通了呢!)

[佩特里 菲爾 10]

ㄟ我2班ㄟ

妳們也200?

[shieiuping 10]

胖子的衣服很少的(羞

茅老師有兒子女兒嗎?

他有提過他的女兒讀中山，跟我們同屆。

[＞Ｕ＜ ~ 佑 10]

他有提過他的女兒讀中山，跟我們同屆。

記性真好...

我知道他新買的房子在三峽

不知道有沒有幫到忙 :P

[毆泥恶 10]

妳們也200?

不是，有代過一次課，很囧

[毆泥恶 10]

他有提過他的女兒讀中山，跟我們同屆。

說不定pony的鞋子是老師女兒買給他ㄉ ㄏㄏ 此內容已被編輯, May 1, 2010 ,由 毆泥恶

[痴翰 10]

主題為選組，討論方向請由類組下手

而不是從老師講起......

[楚然 10]

　　讓我來說一下關於一類的事情吧。

　　當然一類的科目教法本身就存在很多問題（至少歷史某些內容我就很討厭ＸＤ），但我還是覺得之所以讀一類，主要是學習如何用人文的眼光去看世界。

　　我在討論串看到有人認為，歷史是死的。

　　並不訝異這樣的言論出現，這個觀念到高三會有另一番的轉變。如果他選一類，我可以不用提前告訴他這個觀點。如果他選二三類呢？我想應該稍微提一下。史學上有句名言，是Benedetto Croce提出：「Every Ture History is Contemporary History（所有真實的歷史都是當代史。）」

　　人必須根據過去，才能跟現在、未來對話，也就是說縱然很多事情早已發生，但人們可以藉由過去來預測、改變未來。歷史如果經由不斷的回顧，將會不斷翻新，被賦予新的意義。（當然蕭伯納也說：「歷史給我們的最大教訓就是，人們很少從歷史真正記取教訓。」）

　　從這裡開始，我其實想推薦大家去讀一類組。撇開師資不談，撇開一類組所謂的頂尖科系（任何外文、法律、財經等），我更要談所謂的人文。人文這東西，說重要很重要，說不重要也很不重要。說重要，是因為可以培養人如何看事情的觀點。說不重要，就是現在的職場很少需要這樣的人才。

　　以現在的觀點來看，後者顯然壓倒性超越前者。讀相關科系的人，也常常被人問說：「你讀這個科系，以後要做什麼？」（特別是中文系:'(）當然每個人都有其回答，我則是回答：「培養我跟古典中文對話的能力。」

　　當然說下去，可能變成傳宣傳中文系的文章。但我想，依我在高中的學習經驗。不只是中文、其他一類的科目，如果深究，也能夠培養出宏觀的視野。譬如學地理知識，我以後看電影或者國外節目，能大略了解當地的氣候跟地形。讀公民，我能夠了解報紙上的一些術語，或者經濟學上的運作。讀歷史，除了能夠避免自己犯相同的錯，也能思考整件事情為什麼會走向那樣的結局，是否有其他可能？

　　課外的大量閱讀，也能加深自己的內涵。我想到比我厲害好幾倍的學長姐們，他們看事情的角度跟思辨能力，都令人十分驚訝。而他們有些讀理工科系、或者讀一類組的科系，都同樣認為一類組的訓練是不可或缺的。（不論課堂或者課外）

　　這只是一篇粗淺的文章，而且有點偏離主題。原本我想寫一篇在一類組能夠學習到的東西，但到最後卻變成人文之所以重要的地方。或許我已經私心認為，重視人文思維，是讀一類組應該要有的想法。

　　一點意見提供，聽聽就好。;-)

[痴翰 10]

我蠻好奇

台灣的教育到底是以什麼為目的 = =""

其實我本來有想過哲學系這種東西

畢竟 總的來看，很多的進步或思想轉變是從哲學開始的

但是在台灣要讀哲學，恐怕要先想辦法讓父母思想轉變......

然後前陣子又說理組比較吃香......

搞得我們家家長問起我轉組的相關事宜 = =""= =""

唉囧

[佩特里 菲爾 10]

我蠻好奇

台灣的教育到底是以什麼為目的 = =""

其實我本來有想過哲學系這種東西

畢竟 總的來看，很多的進步或思想轉變是從哲學開始的

但是在台灣要讀哲學，恐怕要先想辦法讓父母思想轉變......

然後前陣子又說理組比較吃香......

搞得我們家家長問起我轉組的相關事宜 = =""= =""

唉囧

未來好像是以學測為導向

所以差別不會很大吧

有錯糾正

[瘋子凱 喬巴 10]

未來好像是以學測為導向

所以差別不會很大吧

有錯糾正

黑呀...

因為學測其實是不分類組的

(還不是都五科，內容一樣=3=...)

但還是得顧一下指考時的狀況...。

[一把刀 10]

選二類 真的要有自制力

不然就會淪陷在玩樂之中(H)(H)

還有一開始隨時準備好面對寫不完考卷的無奈[c]

題外話:

我們班挺幸運的

筱嵐物理

敏彥化學

天佐英文

[佩特里 菲爾 10]

選二類 真的要有自制力

不然就會淪陷在玩樂之中(H)(H)

還有一開始隨時準備好面對寫不完考卷的無奈[c]

題外話:

我們班挺幸運的

筱嵐物理

敏彥化學

天佐英文

14班?

[大丹 10]

　　讓我來說一下關於一類的事情吧。

　　當然一類的科目教法本身就存在很多問題（至少歷史某些內容我就很討厭ＸＤ），但我還是覺得之所以讀一類，主要是學習如何用人文的眼光去看世界。

　　我在討論串看到有人認為，歷史是死的。

　　並不訝異這樣的言論出現，這個觀念到高三會有另一番的轉變。如果他選一類，我可以不用提前告訴他這個觀點。如果他選二三類呢？我想應該稍微提一下。史學上有句名言，是Benedetto Croce提出：「Every Ture History is Contemporary History（所有真實的歷史都是當代史。）」

　　人必須根據過去，才能跟現在、未來對話，也就是說縱然很多事情早已發生，但人們可以藉由過去來預測、改變未來。歷史如果經由不斷的回顧，將會不斷翻新，被賦予新的意義。（當然蕭伯納也說：「歷史給我們的最大教訓就是，人們很少從歷史真正記取教訓。」）

　　從這裡開始，我其實想推薦大家去讀一類組。撇開師資不談，撇開一類組所謂的頂尖科系（任何外文、法律、財經等），我更要談所謂的人文。人文這東西，說重要很重要，說不重要也很不重要。說重要，是因為可以培養人如何看事情的觀點。說不重要，就是現在的職場很少需要這樣的人才。

　　以現在的觀點來看，後者顯然壓倒性超越前者。讀相關科系的人，也常常被人問說：「你讀這個科系，以後要做什麼？」（特別是中文系:'(）當然每個人都有其回答，我則是回答：「培養我跟古典中文對話的能力。」

　　當然說下去，可能變成傳宣傳中文系的文章。但我想，依我在高中的學習經驗。不只是中文、其他一類的科目，如果深究，也能夠培養出宏觀的視野。譬如學地理知識，我以後看電影或者國外節目，能大略了解當地的氣候跟地形。讀公民，我能夠了解報紙上的一些術語，或者經濟學上的運作。讀歷史，除了能夠避免自己犯相同的錯，也能思考整件事情為什麼會走向那樣的結局，是否有其他可能？

　　課外的大量閱讀，也能加深自己的內涵。我想到比我厲害好幾倍的學長姐們，他們看事情的角度跟思辨能力，都令人十分驚訝。而他們有些讀理工科系、或者讀一類組的科系，都同樣認為一類組的訓練是不可或缺的。（不論課堂或者課外）

　　這只是一篇粗淺的文章，而且有點偏離主題。原本我想寫一篇在一類組能夠學習到的東西，但到最後卻變成人文之所以重要的地方。或許我已經私心認為，重視人文思維，是讀一類組應該要有的想法。

　　一點意見提供，聽聽就好。;-)

大推楚然，他是我的偶像

[大丹 10]

二類適合家境普通的人讀，cp值比較高。（理性勿戰）

一類組有一部分的系是屬於研究型的

也就是說,可能十年內都沒有穩定的收入(甚至沒有收入)

肇祥哥的論調我還滿認同的

[楚然 10]

大推楚然，他是我的偶像

:$謝謝

我們把話題回到選組吧（羞逃）

[好個尼范 10]

之前補習班老師說

讀到台大電機出來

總統還不是台大法律畢業的

檯面上的政治人物也多為社會組

念得要死要活結果都被社會組管理