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肇祥哥;-)

我覺得當初四絕三淫是當年自然組學生拱出來的,

如果真正要連社會組的老師一起算的話,

大帝......也是不輸三淫的(H)

當純背科不喜歡

某種程度上我喜歡歷史勝過化學

因為歷史背的是有意義和連鎖性的東西[c]

等到你背有機一有機二金屬非金屬化合物和其他

可能就不這麼覺得了[c]

不同東西變另一ㄍ東西的確很神奇就是了

等等後面我會談到我的觀點,

其實每一科目不能僅僅概括地分為文科和理科。

換個說法是投資報酬率,另外再考慮上投資風險。讀一類要很會做人,讀三類得花上更多心力。

不過以上是在拋開個人興趣下的刻版印象,若對特定事物有熱情,那就去做吧。

其實我認為的板中是一間社會組強勢的學校,

而我支持的理由是歷屆所交出來的成績、老師們的說法,

以及高一時候被英文地理歷史鞭笞的經驗(現在英文段考算還好了)。= =""

不過誠如學長所說,如果對特定事物有熱情的話,那就去衝吧!不要因為外在的環境而剝奪了你的夢想。

給兩百教真的害我囧了... 才小高一就接受這種震撼教育

整整一年的數學課就這樣廢了(遠目)

酷 TOTALLY酷炫...

(而且莫名我們班物理強的還是一大票子...)

所以想認真享受老師在台上揮灑汗水的孩子們

二類真的會有地雷... 三類老師很多走認真路線

一類總一直印象成績很好的樣子...(老師就不知道了)

該慶幸只有高一 (因為高一有念跟沒唸其實是一樣的

沒什麼大影響 (俗稱的到後面就融會貫通了呢!)

就論三年整個高中數學課程,我覺得以高二數學較為不重要,所以往年皕交高二的某些原因就是高二的數學比較好教。而我認為高一一開始學的數論是極為重要的,他是整個高中數學邏輯的基礎,基礎不穩,往後蓋的高塔就容易傾倒,希望被皕教到的學弟妹們要好好檢視自己的高一數學有沒有學的紮實。

我蠻好奇

台灣的教育到底是以什麼為目的 = =""

其實我本來有想過哲學系這種東西

畢竟 總的來看,很多的進步或思想轉變是從哲學開始的

但是在台灣要讀哲學,恐怕要先想辦法讓父母思想轉變......

然後前陣子又說理組比較吃香......

搞得我們家家長問起我轉組的相關事宜 = =""= =""

唉囧

以培養就業人才為目的,

以大考領導教學,

這就是台灣的教育。

選二類 真的要有自制力

不然就會淪陷在玩樂之中(H)(H)

還有一開始隨時準備好面對寫不完考卷的無奈[c]

題外話:

我們班挺幸運的

筱嵐物理

敏彥化學

天佐英文

  讓我來說一下關於一類的事情吧。

  當然一類的科目教法本身就存在很多問題(至少歷史某些內容我就很討厭XD),但我還是覺得之所以讀一類,主要是學習如何用人文的眼光去看世界。

  我在討論串看到有人認為,歷史是死的。

  並不訝異這樣的言論出現,這個觀念到高三會有另一番的轉變。如果他選一類,我可以不用提前告訴他這個觀點。如果他選二三類呢?我想應該稍微提一下。史學上有句名言,是Benedetto Croce提出:「Every Ture History is Contemporary History(所有真實的歷史都是當代史。)」

  人必須根據過去,才能跟現在、未來對話,也就是說縱然很多事情早已發生,但人們可以藉由過去來預測、改變未來。歷史如果經由不斷的回顧,將會不斷翻新,被賦予新的意義。(當然蕭伯納也說:「歷史給我們的最大教訓就是,人們很少從歷史真正記取教訓。」)

  從這裡開始,我其實想推薦大家去讀一類組。撇開師資不談,撇開一類組所謂的頂尖科系(任何外文、法律、財經等),我更要談所謂的人文。人文這東西,說重要很重要,說不重要也很不重要。說重要,是因為可以培養人如何看事情的觀點。說不重要,就是現在的職場很少需要這樣的人才。

  以現在的觀點來看,後者顯然壓倒性超越前者。讀相關科系的人,也常常被人問說:「你讀這個科系,以後要做什麼?」(特別是中文系:'()當然每個人都有其回答,我則是回答:「培養我跟古典中文對話的能力。」

  當然說下去,可能變成傳宣傳中文系的文章。但我想,依我在高中的學習經驗。不只是中文、其他一類的科目,如果深究,也能夠培養出宏觀的視野。譬如學地理知識,我以後看電影或者國外節目,能大略了解當地的氣候跟地形。讀公民,我能夠了解報紙上的一些術語,或者經濟學上的運作。讀歷史,除了能夠避免自己犯相同的錯,也能思考整件事情為什麼會走向那樣的結局,是否有其他可能?

  課外的大量閱讀,也能加深自己的內涵。我想到比我厲害好幾倍的學長姐們,他們看事情的角度跟思辨能力,都令人十分驚訝。而他們有些讀理工科系、或者讀一類組的科系,都同樣認為一類組的訓練是不可或缺的。(不論課堂或者課外)

  這只是一篇粗淺的文章,而且有點偏離主題。原本我想寫一篇在一類組能夠學習到的東西,但到最後卻變成人文之所以重要的地方。或許我已經私心認為,重視人文思維,是讀一類組應該要有的想法。

  一點意見提供,聽聽就好。;-)

  我是三類人,但其實是假三類。

  一開始我想先說明文科和理科的差別。文科和理科只是一種粗糙的分類法,國文、英文、數學、物理、化學、生物、地科、歷史、地理、公民其實是不分文理的,很多時候要修習這些科目是要文理兼備(尤其對想衝到頂尖的學弟妹們),唯一的差別在於掌握的「文」的不同和需要理解的「理」的差異。

  舉例來說,歷史所要掌握的綱領就是課本中一直強調的「歷史思維」--培養對事物擁有的前因後果的敏銳度,或許我在真正一類的面前講述這些話著實班門弄斧,但歷史所要掌握的「理」便是一種對事物見微知著的觀點,而「文」的部份即是從古至今不斷紀錄的文字,於是構成「歷史」,二者缺一不可。再以許多人為之懼然的化學為例,很多人以為選擇自然組不需要背太多的東西冒名而來,但很抱歉,這其實是錯誤的。化學是一門相當富有文理兼備意味的科目,當你理解了分子的鍵結、原子結構、VSEPR、化學平衡的內涵,而不去記憶原子、分子的性質、反應方程式、晶體結構,即使擁有再好的資質也是不會拿到相應的報酬,反之如果只會背誦記憶而不理解亦會得到相同結果。孔子云:「學而不思則罔,思而不學則殆。」

  再者有人得出一個結論,歷史是死的。對於此我也持相反意見,何也?愛因斯坦曾說:「上帝是不會擲骰子的。」跟亙古不移的物理定律以及反應方程式比起來,難道真的有人能夠扮演上帝創造新的定律嗎?雖然我所表達的語氣些許嚴峻,但我真正想說的是,每個科目都不是死的,死的是對於這整個世界渴望探求的好奇心,如果愛因斯坦少了這份對真理的熱愛,或許智商在好十倍也不會有相對論問世。其實文科和理科並不是互相對立與衝突,當物理學家孜孜於真理的追求時,卻渾然不知首先提出慣性的並不是伽利略,然而歷史學家早就知道是笛卡兒的功勞。為學並不是單純的取己所好而避己所惡,這正是現在多數八年級人格上的缺失,如果太過於逃避自己不擅長的科目時,在往後通往理想的大道上,總有一天這些惡夢就會成為你最大的絆腳石。

  以上,落落長夾雜老人碎碎唸傷眼完畢。接著下一個主題來講講我對三類的看法吧,上面說的話看完不要繃得太緊張(拍肩,放輕鬆)。

  這兩年來我對想選三類的學弟妹都會說這句:「沒有三兩三,不敢上梁山。T_T」三類是個比二類以及一類都還要辛苦的類組,不外乎就是老闆叫你加蛋(生物)結果被騙10元的感覺,在板中,自然組高二是要多讀三科社會科的。你或許以為:「啊,上高三就不用讀社會了YA!!!」抱歉,我還是想要再給你一個大錯特錯。上高三以後,化學、生物難度遽增,同時間還要照顧學測、指考的國文英文兩科,這時青黃不接的情況就會發生了--你會體會到段考考六科比九科還要棘手,這時就會有許多人萌生丟棄一科的念頭,有人丟掉物理,專心於醫類之路;而有人乾脆丟掉生物,索性當個假三類。這些都是想選三類的學弟妹們將來會遇到的問題,不可不注意。

  最後聊聊對選組的觀點吧。基本上,大家選組都選自己所喜歡的目標為原則,老話一句:「擇你所愛,愛你所擇。」當然如果你要當個跨組生我也不反對,畢竟有時候遇到不如意之事偶爾也要轉彎一下,但是切記一項大原則,「務必要朝著你所喜歡的路前進」待在美術社,我曾和一位外聘的美術老師學習,她說過,做任何事的先決條件就是:「這件事,必須是要你所熱愛的」我認為這很重要。如果這件事並不是你所熱愛的,那又何必強求自己做著不願意做的行業呢?現實中許多醫生為了賺錢而來,他們汲汲於名利中,誰又能知道病人在他們的眼裡又有幾分重呢?(這也是我假三的主因)不要違背自己的本性,不要矇蔽自己的本心,趁現在還可以做自由選擇的時刻好好的為自己做選擇,不要等到往後身不由己時才後悔莫及。對於某些出賣自己靈魂的人,我只想送給他們一句話:「給我滾開!垃圾!」

  預祝各位學弟妹們能夠順利地朝向自己的理想邁進。(話說這篇文章的取向跟我的風格真不合呀,學弟妹看完真的不要太沉重,放輕鬆就好了,我這個人很nice的。以上言論僅供聽聽就好,哇嗚我打了好久......)

此內容已被編輯, ,由 許胖
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  我覺得許胖提的事情很多能引人思考。

  我很喜歡「每個科目都不是死的,死的是對於這整個世界渴望探求的好奇心。」這句話:E

  其實文理的思維方式不同,所關注的點也不一樣。至少在人文方面,沒有一定的標準答案,很多時候是自成一家之言。相反的,理科很多是有一定的理論架構。

  但我覺得,你選擇走文還是理,重點是那方面的架構你能跑得順暢吧!至少碰到數學公式我就掛了:'(但不代表我的邏輯不好,而是我不適合用數學來思考問題。

  (其實中文系也會遇到數學,該死的易經:'()

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許胖學長妳的第四段有一句我看不太懂耶.....

愛因斯坦曾說:「上帝是不會擲骰子的。」跟亙古不移的物理定律以及反應方程式比起來,難道真的有人能夠扮演上帝創造新的定律嗎?

我印象中老愛說那句是要拿來嗆不確定性

可是我還是看不懂這一句(默)

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(恕刪)

其實如果私下去問茅哥問題,他滿會教的。只是他在講台上只會唸課文而已。= =""

上茅茅的課要先預習

然後狂作題目

不會去問他

包準你物理比誰都強

茅茅的觀念很清楚

他其實很厲害

只是看你用不用他而已

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主題為選組,討論方向請由類組下手

而不是從老師講起......

就我的觀點來看

我一開始的確並非以師資方向來選組

但經過這兩年後我實在深有所感

學校與師資影響個人的選擇的確很深

但我仍相信我的興趣

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上茅茅的課要先預習

然後狂作題目

不會去問他

包準你物理比誰都強

茅茅的觀念很清楚

他其實很厲害

只是看你用不用他而已

很多不太會焦的自然科老師似乎都是這個樣子

實力堅強但是不會教課.....

我們化學老師堪稱天才上課堪稱蠢材

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我自己是一類啊

碰到的老師都很不錯

一類物化的課其實都是複習高一的東西

我們班蠻喜歡敏彥的(敏彥徵女友hahaha) :P

這學期的物理老師其實也教的不錯

雖然有些人的家長可能都已經有自己的意見了

但還是以自己的興趣為主囉

不然也會很痛苦吧

最好是相互討論一下比較好

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我覺得當初四絕三淫是當年自然組學生拱出來的,

如果真正要連社會組的老師一起算的話,

大帝......也是不輸三淫的(H)

等等後面我會談到我的觀點,

其實每一科目不能僅僅概括地分為文科和理科。

其實我認為的板中是一間社會組強勢的學校,

而我支持的理由是歷屆所交出來的成績、老師們的說法,

以及高一時候被英文地理歷史鞭笞的經驗(現在英文段考算還好了)。= =""

不過誠如學長所說,如果對特定事物有熱情的話,那就去衝吧!不要因為外在的環境而剝奪了你的夢想。

就論三年整個高中數學課程,我覺得以高二數學較為不重要,所以往年皕交高二的某些原因就是高二的數學比較好教。而我認為高一一開始學的數論是極為重要的,他是整個高中數學邏輯的基礎,基礎不穩,往後蓋的高塔就容易傾倒,希望被皕教到的學弟妹們要好好檢視自己的高一數學有沒有學的紮實。

以培養就業人才為目的,

以大考領導教學,

這就是台灣的教育。

  我是三類人,但其實是假三類。

  一開始我想先說明文科和理科的差別。文科和理科只是一種粗糙的分類法,國文、英文、數學、物理、化學、生物、地科、歷史、地理、公民其實是不分文理的,很多時候要修習這些科目是要文理兼備(尤其對想衝到頂尖的學弟妹們),唯一的差別在於掌握的「文」的不同和需要理解的「理」的差異。

  舉例來說,歷史所要掌握的綱領就是課本中一直強調的「歷史思維」--培養對事物擁有的前因後果的敏銳度,或許我在真正一類的面前講述這些話著實班門弄斧,但歷史所要掌握的「理」便是一種對事物見微知著的觀點,而「文」的部份即是從古至今不斷紀錄的文字,於是構成「歷史」,二者缺一不可。再以許多人為之懼然的化學為例,很多人以為選擇自然組不需要背太多的東西冒名而來,但很抱歉,這其實是錯誤的。化學是一門相當富有文理兼備意味的科目,當你理解了分子的鍵結、原子結構、VSEPR、化學平衡的內涵,而不去記憶原子、分子的性質、反應方程式、晶體結構,即使擁有再好的資質也是不會拿到相應的報酬,反之如果只會背誦記憶而不理解亦會得到相同結果。孔子云:「學而不思則罔,思而不學則殆。」

  再者有人得出一個結論,歷史是死的。對於此我也持相反意見,何也?愛因斯坦曾說:「上帝是不會擲骰子的。」跟亙古不移的物理定律以及反應方程式比起來,難道真的有人能夠扮演上帝創造新的定律嗎?雖然我所表達的語氣些許嚴峻,但我真正想說的是,每個科目都不是死的,死的是對於這整個世界渴望探求的好奇心,如果愛因斯坦少了這份對真理的熱愛,或許智商在好十倍也不會有相對論問世。其實文科和理科並不是互相對立與衝突,當物理學家孜孜於真理的追求時,卻渾然不知首先提出慣性的並不是伽利略,然而歷史學家早就知道是笛卡兒的功勞。為學並不是單純的取己所好而避己所惡,這正是現在多數八年級人格上的缺失,如果太過於逃避自己不擅長的科目時,在往後通往理想的大道上,總有一天這些惡夢就會成為你最大的絆腳石。

  以上,落落長夾雜老人碎碎唸傷眼完畢。接著下一個主題來講講我對三類的看法吧,上面說的話看完不要繃得太緊張(拍肩,放輕鬆)。

  這兩年來我對想選三類的學弟妹都會說這句:「沒有三兩三,不敢上梁山。T_T」三類是個比二類以及一類都還要辛苦的類組,不外乎就是老闆叫你加蛋(生物)結果被騙10元的感覺,在板中,自然組高二是要多讀三科社會科的。你或許以為:「啊,上高三就不用讀社會了YA!!!」抱歉,我還是想要再給你一個大錯特錯。上高三以後,化學、生物難度遽增,同時間還要照顧學測、指考的國文英文兩科,這時青黃不接的情況就會發生了--你會體會到段考考六科比九科還要棘手,這時就會有許多人萌生丟棄一科的念頭,有人丟掉物理,專心於醫類之路;而有人乾脆丟掉生物,索性當個假三類。這些都是想選三類的學弟妹們將來會遇到的問題,不可不注意。

  最後聊聊對選組的觀點吧。基本上,大家選組都選自己所喜歡的目標為原則,老話一句:「擇你所愛,愛你所擇。」當然如果你要當個跨組生我也不反對,畢竟有時候遇到不如意之事偶爾也要轉彎一下,但是切記一項大原則,「務必要朝著你所喜歡的路前進」待在美術社,我曾和一位外聘的美術老師學習,她說過,做任何事的先決條件就是:「這件事,必須是要你所熱愛的」我認為這很重要。如果這件事並不是你所熱愛的,那又何必強求自己做著不願意做的行業呢?現實中許多醫生為了賺錢而來,他們汲汲於名利中,誰又能知道病人在他們的眼裡又有幾分重呢?(這也是我假三的主因)不要違背自己的本性,不要矇蔽自己的本心,趁現在還可以做自由選擇的時刻好好的為自己做選擇,不要等到往後身不由己時才後悔莫及。對於某些出賣自己靈魂的人,我只想送給他們一句話:「給我滾開!垃圾!」

  預祝各位學弟妹們能夠順利地朝向自己的理想邁進。(話說這篇文章的取向跟我的風格真不合呀,學弟妹看完真的不要太沉重,放輕鬆就好了,我這個人很nice的。以上言論僅供聽聽就好,哇嗚我打了好久......)

哇~我覺得你說超棒的!!!

話說我一直在追尋自己的興趣(興趣廣泛但都很淺

然後我暴喜歡歷史的

但我寧願把歷史的分數去補數學:'(

(歷史常常9x...數學卻常不及格= =""

我想我只能選一類了

(其實也想過先選三類再轉一類???

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奉勸不要只為了逃避數學而選一類啊,數學只要每天花一小時算就可以進步得很快,但選組是一輩子的事。:(

為了逃避物理可以考慮 (害我現在很後悔 ˊˋ)

我物理爆爛的 = =

一類一大票人數學還是很好的 (高二大家都上一樣的

此內容已被編輯, ,由 >U< ~ 佑
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為了逃避物理可以考慮 (害我現在很後悔 ˊˋ)

我物理爆爛的 = =

一類一大票人數學還是很好的 (高二大家都上一樣的

不果社會組或是自然組都要上數學課

這是逃不了的...XD

至於物理啊......,

要選的話請用功讀書吧。

能逃的盡量逃吧XDDDD

學長(本官?)可是被這個害慘了0.0...

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其實我認為的板中是一間社會組強勢的學校,

而我支持的理由是歷屆所交出來的成績、老師們的說法,

以及高一時候被英文地理歷史鞭笞的經驗(現在英文段考算還好了)。= =""

不過誠如學長所說,如果對特定事物有熱情的話,那就去衝吧!不要因為外在的環境而剝奪了你的夢想。

(恕刪)

我也是這麼認為

同樣跟許胖出身於高一同班

我也受過英文地理歷史鞭笞(這幾科我相當糟=口=|||)

(恕刪)

就論三年整個高中數學課程,我覺得以高二數學較為不重要,所以往年皕交高二的某些原因就是高二的數學比較好教。而我認為高一一開始學的數論是極為重要的,他是整個高中數學邏輯的基礎,基礎不穩,往後蓋的高塔就容易傾倒,希望被皕教到的學弟妹們要好好檢視自己的高一數學有沒有學的紮實。

我也認同這樣的說法

高一是所有科目的基礎

不管是數學、物理、化學、國文、英文......等

都是在建立往後課程重要的地基

所以高一要好好玩,也要好好學習

努力思考自己將來要成就什麼

  我是三類人,但其實是假三類。

  一開始我想先說明文科和理科的差別。文科和理科只是一種粗糙的分類法,國文、英文、數學、物理、化學、生物、地科、歷史、地理、公民其實是不分文理的,很多時候要修習這些科目是要文理兼備(尤其對想衝到頂尖的學弟妹們),唯一的差別在於掌握的「文」的不同和需要理解的「理」的差異。

  舉例來說,歷史所要掌握的綱領就是課本中一直強調的「歷史思維」--培養對事物擁有的前因後果的敏銳度,或許我在真正一類的面前講述這些話著實班門弄斧,但歷史所要掌握的「理」便是一種對事物見微知著的觀點,而「文」的部份即是從古至今不斷紀錄的文字,於是構成「歷史」,二者缺一不可。再以許多人為之懼然的化學為例,很多人以為選擇自然組不需要背太多的東西冒名而來,但很抱歉,這其實是錯誤的。化學是一門相當富有文理兼備意味的科目,當你理解了分子的鍵結、原子結構、VSEPR、化學平衡的內涵,而不去記憶原子、分子的性質、反應方程式、晶體結構,即使擁有再好的資質也是不會拿到相應的報酬,反之如果只會背誦記憶而不理解亦會得到相同結果。孔子云:「學而不思則罔,思而不學則殆。」

  再者有人得出一個結論,歷史是死的。對於此我也持相反意見,何也?愛因斯坦曾說:「上帝是不會擲骰子的。」跟亙古不移的物理定律以及反應方程式比起來,難道真的有人能夠扮演上帝創造新的定律嗎?雖然我所表達的語氣些許嚴峻,但我真正想說的是,每個科目都不是死的,死的是對於這整個世界渴望探求的好奇心,如果愛因斯坦少了這份對真理的熱愛,或許智商在好十倍也不會有相對論問世。其實文科和理科並不是互相對立與衝突,當物理學家孜孜於真理的追求時,卻渾然不知首先提出慣性的並不是伽利略,然而歷史學家早就知道是笛卡兒的功勞。為學並不是單純的取己所好而避己所惡,這正是現在多數八年級人格上的缺失,如果太過於逃避自己不擅長的科目時,在往後通往理想的大道上,總有一天這些惡夢就會成為你最大的絆腳石。

  以上,落落長夾雜老人碎碎唸傷眼完畢。接著下一個主題來講講我對三類的看法吧,上面說的話看完不要繃得太緊張(拍肩,放輕鬆)。

  這兩年來我對想選三類的學弟妹都會說這句:「沒有三兩三,不敢上梁山。T_T」三類是個比二類以及一類都還要辛苦的類組,不外乎就是老闆叫你加蛋(生物)結果被騙10元的感覺,在板中,自然組高二是要多讀三科社會科的。你或許以為:「啊,上高三就不用讀社會了YA!!!」抱歉,我還是想要再給你一個大錯特錯。上高三以後,化學、生物難度遽增,同時間還要照顧學測、指考的國文英文兩科,這時青黃不接的情況就會發生了--你會體會到段考考六科比九科還要棘手,這時就會有許多人萌生丟棄一科的念頭,有人丟掉物理,專心於醫類之路;而有人乾脆丟掉生物,索性當個假三類。這些都是想選三類的學弟妹們將來會遇到的問題,不可不注意。

  最後聊聊對選組的觀點吧。基本上,大家選組都選自己所喜歡的目標為原則,老話一句:「擇你所愛,愛你所擇。」當然如果你要當個跨組生我也不反對,畢竟有時候遇到不如意之事偶爾也要轉彎一下,但是切記一項大原則,「務必要朝著你所喜歡的路前進」待在美術社,我曾和一位外聘的美術老師學習,她說過,做任何事的先決條件就是:「這件事,必須是要你所熱愛的」我認為這很重要。如果這件事並不是你所熱愛的,那又何必強求自己做著不願意做的行業呢?現實中許多醫生為了賺錢而來,他們汲汲於名利中,誰又能知道病人在他們的眼裡又有幾分重呢?(這也是我假三的主因)不要違背自己的本性,不要矇蔽自己的本心,趁現在還可以做自由選擇的時刻好好的為自己做選擇,不要等到往後身不由己時才後悔莫及。對於某些出賣自己靈魂的人,我只想送給他們一句話:「給我滾開!垃圾!」

  預祝各位學弟妹們能夠順利地朝向自己的理想邁進。(話說這篇文章的取向跟我的風格真不合呀,學弟妹看完真的不要太沉重,放輕鬆就好了,我這個人很nice的。以上言論僅供聽聽就好,哇嗚我打了好久......)

事實上我對許胖有愛慕之心(大誤!)

基本上我對他的想法都抱支持的態度

但我自己也有一些不愉快的遭遇

我想選物理組但我家裡的人強烈反對

並要求我讀機械

我以為我連選擇夢想的機會都沒有

但他們提醒了我一件事

「你選這個科系時有沒有想過我們?」

這給了我很大了shock

讀書是為了什麼

家人為你辛苦是為了什麼

我重新想了這樣的問題

我在這兩方面中掙扎很久

後來才發現了兩全其美的答案

「機械也有物理,何不唸唸看」

我想想法是這樣

既然興趣是培養出來的,何不再培養另一個或是更多個?

事實上只要能對未來的自己負責都是不錯的答案

這只是我個人的想法

請學弟妹自行斟酌

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許胖學長妳的第四段有一句我看不太懂耶.....

愛因斯坦曾說:「上帝是不會擲骰子的。」跟亙古不移的物理定律以及反應方程式比起來,難道真的有人能夠扮演上帝創造新的定律嗎?

我印象中老愛說那句是要拿來嗆不確定性

可是我還是看不懂這一句(默)

經過這一兩天的思索以及蒐證,我說學弟,我應該是誤用了:P

當初打到這裡的時候就在考慮該不該插入這句

看來這是我「一生犯的最大錯誤:P」

我還是支持能力選組

能力和理想之間要做平衡才比較不會進入鬼打牆的窘境

雖然某種程度上意志力可以克服先天不足就是了

奉勸不要只為了逃避數學而選一類啊,數學只要每天花一小時算就可以進步得很快,但選組是一輩子的事。:(

在我的觀念中

決心真的可以推翻許多事

像數學不管選哪一類躲也躲不過

不如下定決心好好唸數學

說不定會有出乎意料的發展

(恕刪)

事實上我對許胖有愛慕之心(大誤!)

細菌 -> 許胖 -> 楚然

        ︿

        |

       大丹(完全錯)

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像數學不管選哪一類躲也躲不過

不如下定決心好好唸數學

說不定會有出乎意料的發展

是啊...

請大家盡力在數學上吧XD

保證有效果。

此外,主要把課本好好讀熟就對了。

事實上我對許胖有愛慕之心(大誤!)

其實我也很崇拜許胖xd((猛磕頭

其實這兩位私交超好的(本官是見證人XD)

細菌 -> 許胖 -> 楚然

        ︿

        |

       大丹(完全錯)

原來你們這幾位有著"仰慕"情節!!!???((被打

好......複雜的關係= =

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(恕刪)

原來你們這幾位有著"仰慕"情節!!!???((被打

好......複雜的關係= =

直到現在我才發現自己中招

這裡快被理科人佔領了,誰要念一類組啊,有問題可以問我:$

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兩百都是教1班的嗎??????

是在說三年級嗎0_o

我們是被名人教的;-)

就我的觀點來看

我一開始的確並非以師資方向來選組

但經過這兩年後我實在深有所感

學校與師資影響個人的選擇的確很深

但我仍相信我的興趣

有人跟我說板中是學生厲害^o)

+1

師資可以影響班級平均素質

興趣可以影響個人最大值

0_o!!!

廣電~~~(L)

是啊...

請大家盡力在數學上吧XD

保證有效果。

此外,主要把課本好好讀熟就對了。

其實我也很崇拜許胖xd((猛磕頭

其實這兩位私交超好的(本官是見證人XD)

原來你們這幾位有著"仰慕"情節!!!???((被打

好......複雜的關係= =

:$

我被閃到了(H)

這主題讚 就麻煩學長姐們多給學弟妹點選組的建議囉:E

謝謝xd

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