【討論】教改總體檢/怨→蒼白的十五歲


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討厭體育課..討厭藝能科的課...(雖然說老師人很好)

我個人覺得比較有用的就只有電腦和生活科技..(個人興趣使然這樣)

美術音樂體育這種都沒甚麼用..還有國防通識..

因為每個人都不一樣

才需要選修制度不是嗎?

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問題是,喜歡音樂的同學跟喜歡體育的同學的數量,實在是不成比例呀xd

像敝班,雖然到了高三,大家還是相當期待體育課

但是對於音樂課,卻是甚麼時候都興趣缺缺,提不起勁

當然這和家庭環境有關啦

有錢人家小孩接觸音樂的早 對他們來說音樂課很好上手

對我們這些窮小孩來講 學音樂根本就是條遍布荊棘的路啊xd

像體育課就沒這個問題了;-)

所謂的學體育便無此問題真是如此嗎?

如果想要真心的走上體育的路,未嘗不須花費許多金錢及時間。

假如是認為體育活動只是希望能夠作為興趣而非職業因此不須花許多金錢,

那相對於音樂亦是如此的。

以歌唱或音樂欣賞作為嗜好與所謂的體育活動相較亦不需要花費你多少金錢。

單單以這般理由作為這兩者評斷存廢的依據是無法使人信服的。

再者,對音樂課沒興趣但全然喜愛體育課的班級我相信在建中也非全部皆如此,更遑論在別校可能會呈現的情況

此外,熬夜其實並非正常唸書應有的行為,說體育課能夠增強體力亦未免有些牽強,一週兩堂課,扣除作操、點名、宣佈事項、考試等等能真正運動到的時間約莫半小時,僅僅憑藉於此仍是不足的,倘若私底下未維持運動的習慣亦是無用的。而且上體育課也常常難以滿足許多同學的需求。以本校而言,籃球譜便成為體育課的主軸,一學期打籃球的次數決不在話下,有些班級幾乎除了考試外週週皆是籃球課,然而體育活動並非僅此一項,更喜愛其他運動者也大有人在,難道不打球便不能作為運動的一種形式嗎? 這樣的體育課並沒有照顧到些許同學的權益,那這樣的課程所能達到的成效變大打折扣。

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  • 2 months later...

雖然很多人覺得藝能科是廢科

覺得混一混沒關係

反正又不考

但對我而言

學習不是只有那些物理化學尛的

在音樂課 我享受美好的音樂 試著融入它的意境

美術課 沉浸在各式各樣的藝術風格中

生科 用不同的角度去欣賞電影 動手繪3-D圖

and so on

在學校 我很感動 因為我接觸到了許多不一樣的東西

我媽聽了我的學校生活

她說建中真不一樣 好多元

有次我經過植物園 我發現我剩一次可以看到荷花開了

我忽然驚覺 我是不是也只剩一年可以像現在這樣上音樂課 美術課 ......這些陶冶性情的課

所以我更珍惜每一堂課

我覺得我的腦中不應該只有教科書 應該要有些別的元素

我很開心 我有幸能接觸到這些東西

因為或許這一輩子 都不會有人會在教我們怎麼欣賞這些東西了

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我也覺得生科課很有意義

給了很多以往我不懂的東西

但是

對於我來說美術課根本沒有必要

而且建中的美術老師也不夠專業

所以我希望我有權力可以不必上這堂課

就是這樣

所謂欣賞的方法他有沒有講多少

到不如自己看影片比較實在

與其說是美術倒不如說是美勞

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訪客
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