【討論】特教班廢除


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您不能不關心!特教法修正案通過,將嚴重衝擊台灣音樂教育

立法院於2009年10月23日三讀通過了「特教法修正案」,新增納入藝術資賦優異的條文,其中第三十五條

第二款規定國民教育階段:採分散式資源班、巡迴輔導班、特殊教育方案辦理。

也就是:

從下一學年開始,剛入學的國一、小三音樂班學生將被分配到普通班裡,且每班不得超過三人

原本音樂班每周約10小時的音樂專業課程會被減少到6小時以下,影響所及:

1.導致許多音樂班取消合唱、合奏甚至副修的課程;

2.視唱、樂理、聽寫等音樂基礎訓練必須被合併、甚至取消!

3.代替專業訓練的,是與普通班同學一起上藝術與人文課。

師資方面,將大幅裁減音樂專業師資的員額與經費。亦即,以後專業個別術科(例如主修課)可能被迫合課(一個老師同時教兩三個學生

視唱樂理聽寫則由教普通班音樂課的專任音樂老師負責

將來,音樂資優班既不能提供專業的教師與課程,又無能力為音樂專業人才的培育奠定基礎,音樂班將在錯誤政策下凋零;而真正性向在此

又資賦優異的人只好靠自己,音樂最終仍是有錢人專屬的嗜好與玩物,演奏家不在代有才人出,想學琴的芸芸眾生只能望琴興嘆,喜歡聽音

樂的人再也聽不到免費的音樂會。我們將失去所有的演奏與創作人才,原本就以改編曲為主的流行音樂界還會有受過專業音樂訓練的創作歌

手帶來新聲嗎?這不是文化與教育政策大倒退,是什麼呢?

修法者以為音樂資賦優異者有與一般人一同受教的權利,所以應該在普通班上課,可是特教法的立法精神不就是要照顧有特殊教育需求的人

嗎?特教法不正是為了協助特殊才能學生在學期間獲致足夠的教育資源,以發展潛力、加強才藝嘛?為何反而限縮種種專業領域資源呢?

若特殊才能必須受特教法約束,那麼,請問資優生的資優領域受教權又在哪裡?

特教法修法後第三十五條的條文不僅僅是「分班」、「合班」問題而已,這些改變若不幸成真,將會使台灣的音樂人才出現大斷層,使原本

文化藝術就已經極為缺乏的台灣成為真正的文化沙漠。

這件事與你我息息相關,您千萬不要置身事外,請讓我們集合起來,以眾人之力發出聲音,請教育部暫緩特教法第三十五條的實施,並且成

立藝術教育專責機構,統一事權,綜理一切與藝術教育相關之業務。

文章作者: 音樂教師 李瑄

本篇文章引用至此

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特教班要廢除

請大家發表一下感想?

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不只藝能班,連體育、英資、數資都在這個範圍之內

雖然廢除的範圍只有國小國中

但像音樂、舞蹈、美術這種藝能方面的班級

最多人讀的國小國中沒了

還能奢望高中有多少人?

國中考高中的時候

要準備術科跟學科

要不是因為集體式教育

不可能有人在面臨基測之餘

還有心力去準備一堆術科項目

舞蹈班應該不用擔心

中正高中是舞蹈班的第一志願

那音樂呢?美術呢?體育呢?其他不是第一的學校呢?

是不是人數少了

就得面臨關班的命運

要是中正少了藝德樓

以後校慶

沒有音樂班表演

沒有美術班鬼屋

沒有舞蹈班劈腿((咦?

學校再也沒有英文話劇公演

再也沒有每學期三場小型音樂會跟一場大型音樂會

再也沒有每學期的舞蹈公演

再也沒有每學期引以為傲的美展

這些政府官員

有關心過嗎?

這些政府官員

有來看過我們的演出嗎?

代替專業訓練的,是與普通班同學一起上藝術與人文課。

說甚麼資賦優異者有與一般人一同受教的權利,所以應該在普通班上課

如果特殊資賦優異者應該與一般人一同受教

那建中、北一女那些明星學校是不是也該跟一般普通高中

上一樣的東西?讀一樣的書?

這就跟叫一個可以獨自翻譯完莎士比亞的人

去翻譯三隻小豬是一樣的意思

簡直是大材小用!!

我們跟普通班一起上藝術與人文

放學後在自己找時間去上樂理

只是浪費時間又吃力不討好罷了

我真的覺得台灣的教育在開倒車!!!!!!!!!

導致許多音樂班取消合唱、合奏甚至副修的課程

他們知道國外音樂學院考試項目,合奏的分數比重比主修還高嗎?

學音樂的那麼多,不可能每個人都是林昭亮、胡乃元

音樂系的學生畢業後絕大部分都只能拉樂團、教學生

結果現在我們不但沒受到合奏的訓練

國小國中也沒有音樂班

不僅現在許多老師會損失學生

我們這些未來的老師根本就是失業!!

視唱、樂理、聽寫等音樂基礎訓練必須被合併、甚至取消!

他們知道台灣的音樂學生最受外國人稱道的是什麼嗎?

就是我們的音樂基礎訓練十分紮實!!

只要聽一小段旋律就可以默寫下來

這點我們可是領先國外好幾倍的!!

我真的搞不懂

我們的政府到底在搞什麼?

學長還絕望的說

我寧可政府貪污也不要沒遠見

貪汙只是亂花我們的錢

爛政策是賣了我們的命

糟蹋了台灣的藝術教育!!

((如果有看不懂得很抱歉

因為太激動打得很快= ="

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代替專業訓練的,是與普通班同學一起上藝術與人文課。

說甚麼資賦優異者有與一般人一同受教的權利,所以應該在普通班上課

如果特殊資賦優異者應該與一般人一同受教

就台灣學制來說程度不同 該分開上 不然基測考假得-.-

如果廢除特教班 那也廢基測算了大家全部都常態分啊

每個人都有自己的一片天 該留者才對

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如果特殊資賦優異者應該與一般人一同受教

那建中、北一女那些明星學校是不是也該跟一般普通高中

上一樣的東西?讀一樣的書?

你不能這樣講

本來就是上一樣的東西,用一樣的課本

而且應該沒有像建中、北ㄧ女的明星國中國小...

我同意不設特教班不太好

畢盡我國中也算音樂班

視唱聽寫真的要練

樂理真的要學

總不能什麼都憑天賦異稟

如果不靠國中小的音樂班

就是叫那些人自己去外面找老師的意思

那..

音樂可能真的會變成有錢人專屬的

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特教班要廢也不是廢藝能班吧

現在是怎樣藝能班都廢

以後台灣的文化圈要靠誰撐著?

這樣做只會讓階層複製更加明顯

音樂跟藝術會徹底變成只有有錢人才在玩的東西

那真正有天賦但是家境不允許的人怎麼辦?

是說台灣沒有什麼資源

能靠的只有人力

要人力就必須靠菁英教育

結果從九五課綱到九八課綱

余光中等人每年喊搶救國文全部遮著耳朵沒聽到

現在又要把藝能班廢除

還有問題最大的十二年國教

哪一個不是玩死台灣的教育?

台灣的教育問題不是在制度上而是在心態上

該被改的不是這些雖然不完美但也不是太爛的教育制度

而是那些白爛到不行的政府高官

跟某些自以為是的家長

以及漠視學生需求的某些人

有錢當凱子買軍購搞外交

沒錢撥到教育上面照顧未來的棟樑

我早安你老師咧

法律規定的不會去修法

憲法規定的不會去修憲嗎?

依法辦理依法辦理

官字兩個口阿我喀嚓妳個麻辣燙!

超營養雞排蓋營養

國小生跟國中生隨便該兩聲還我童年

家長隨便舉個破布條

你們這些高官的腦袋就都破光了是不是?

不要考試壓力這些小孩怎麼知道該為自己的人生負責?

不要考試壓力這些小孩如何能有正確的態度養成?

周韞維雖然當北一校長當得不怎樣

但她說的那句「國家該思考菁英教育的重要性」不是亂蓋的

現在是怎樣

校長講的話當放屁

無知大聯盟講的話當聖經

反了這社會!

我早安你個李遠哲

我喀嚓你個杜正勝

我拔剌你個鄭瑞城

我OX你個吳清基

以後台灣人會恨死你們!

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你不能這樣講

本來就是上一樣的東西,用一樣的課本

而且應該沒有像建中、北ㄧ女的明星國中國小...

我同意不設特教班不太好

畢盡我國中也算音樂班

視唱聽寫真的要練

樂理真的要學

總不能什麼都憑天賦異稟

如果不靠國中小的音樂班

就是叫那些人自己去外面找老師的意思

那..

音樂可能真的會變成有錢人專屬的

明星國中真的有喔...

一般人讀國中都以選最近的國中入學

但是不曉得您有無看過需要花半個小時以上搭車

從新店坐到明德讀國中?

我不是要說明德國中是名校

只是明星國中比較少有人在討論

所以沒有那麼明顯而已

還有 就拿建中來說

他們的數學是自己老師編的教材

並不像我們都買現成的

教學資源也不同

我在補習班打工

有遇過前幾志願的學生拿自己學校的學資來問問題

可是從來沒有遇過中正學生拿「中正學資」來問問題

學習的環境和資源是有差的喔...

(回歸主題)

資源少就得更加努力 要是沒有專屬的特教班輔導學生和適當的環境

天賦異稟的人也是會淪為常人的

特教班...請加油(汗)

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明星國中真的有喔...

一般人讀國中都以選最近的國中入學

但是不曉得您有無看過需要花半個小時以上搭車

從新店坐到明德讀國中?

我不是要說明德國中是名校

只是明星國中比較少有人在討論

所以沒有那麼明顯而已

還有 就拿建中來說

他們的數學是自己老師編的教材

並不像我們都買現成的

教學資源也不同

我在補習班打工

有遇過前幾志願的學生拿自己學校的學資來問問題

可是從來沒有遇過中正學生拿「中正學資」來問問題

學習的環境和資源是有差的喔...

(回歸主題)

資源少就得更加努力 要是沒有專屬的特教班輔導學生和適當的環境

天賦異稟的人也是會淪為常人的

特教班...請加油(汗)

很多家長很早就開始遷戶口遷到風評不錯的國中的學區

有些學校還要3年以上甚至出生時的戶口本來就在那邊才有機會讀(H)

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很多家長很早就開始遷戶口遷到風評不錯的國中的招生區

有些學校還要3年以上甚至出生時的戶口本來就在那邊才有機會讀(H)

我母校就是欸 ( 汗

我那一年是還不用啦 ( 好幸運:)

可是下一屆好像就要遷戶口三年才能進去

如果要進去的方法

似乎只剩下考進特殊教育班才可以不用遷戶口

所以如果廢除的話...???

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對台北縣的來說明德就算明星國中了...

(之前在班上講好像很多台北市人很震驚= =

特教班除了天賦以外

還有興趣的取向吧

而且這樣的做法 教材一定會變得越來越簡單= =

為什麼一直在強調M型社會和貧富差距的問題

政府卻是親手把這個距離拉大的人

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對台北縣的來說明德就算明星國中了...

(之前在班上講好像很多台北市人很震驚= =

特教班除了天賦以外

還有興趣的取向吧

而且這樣的做法 教材一定會變得越來越簡單= =

為什麼一直在強調M型社會和貧富差距的問題

政府卻是親手把這個距離拉大的人

真的.

我在唸石牌國中的時候也有認識一個要搭火車通勤的同學@.@!

當時知道的時候整個大感動!!!((精神可嘉~

真的是太可怕了這個法案="=!

苦了學生又害了老師

真是個階層化益發嚴重的政策!!!

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訪客
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