fxp61103 10 發表於 January 23, 2006 檢舉 Share 發表於 January 23, 2006 注音，對，就是我們在國中國小用的注音符號我在國小的時候拼死拼活要考資優班，那時候被的很多注音結果到了國中又改一次，我那時候真的度爛到了極點現在到了高中，我翻了一下我妹的課本，他又改成我國小的注音很多字都改來改去的，我想說一下我的意見行政單位有所謂的評鑑制度，他們在一段時間內會進行評鑑來看看這段時間裡所有行政單位有做過什麼事。負責國中小注音的委員們，他們一旦將注音訂定完成，那他們就會被解散，這些委員的薪水都是比老師還多的，他們不會放過這個空缺，而負責考察的人也不懂他們這樣改注音改來改去的到底有什麼用，只是看到他們有定期報告他們不是整天吃飽等薪水，而是有在認真的改注音!現在的我，和父母說話的過程中有時候會聊到，你們現在的注音改成這樣喔，怎麼改成這樣阿，我只能搔搔頭說我不知道。答案還不簡單，為了養廢物阿!你懂我意思嗎?現在在領錢等薪水的人有多少人是廢物?對，沒錯，他們在學習的過程放了很多心思在考場上幹掉別的廢物，目的是為了有一份不用頭腦也能拿到的薪水。台灣已經爛掉了，有很多地方開始浮現出他的潰爛有人一直強調我們需要母語教育，什麼要把台語列為必修課程。文化發展的過程是有了語言的溝通，然後產生字，健全發音系統然而，你看看現在某些倒楣的學生上的母語課程用的是什麼，他們用的是拼音耶!有沒有人看過最早大陸人學習英文的課本?我舉個例句This is book.莉絲一之布克他們用強記的方式去讀發音，然後記翻譯，這樣真的有用嗎?如果一直讓我說下去我怕會說了太多不該說的!很多東西都是有問題的!整個我們生活的土地已經不再是像我們課本寫的那樣，你們用心看看，真的!一個要被稱為故鄉的地方必須要具備可以被回憶的條件，現在不是很興盛愛台灣嗎?我們這一代，請問，你們會懷念什麼?街角的麥當勞?街角的7-Eleven?唱片行?五五六六的節目?卡通?或是烏煙瘴氣的天空?或是過度開採的林地?能不能告訴我有哪些東西是我們能驕傲的說我們有而別人沒有的?告訴我有沒有?為什麼當我不想被一塊幾近崩毀的土地所挾持的時候，這就叫做不愛台灣?我們這一代，連自己的語言都被人家操弄著玩而且無能為力了，你告訴我我是不是能做一些什麼?其實，我們什麼都不能做，只能在考場上競爭看著上位者無所事是拿大錢聽到沒有，這一切所有的報怨都會在我嘆息過後消失，流淚沒有，哭泣沒有，生氣沒用，我們永遠都是笨笨的被操弄得一群，永遠! 鏈接文章 分享到其他網站
The Dog 10 發表於 January 23, 2006 檢舉 Share 發表於 January 23, 2006 兄弟你真是說出了我心底的話記得國小的時候台灣還在高峰, 我有些時候真懷念那段日子那段身為台灣人還值得榮譽的日子我也不知道這些年來台灣怎麼搞的但我已經厭倦生氣, 生氣也沒用我現在已經不在台灣了, 一個人住在美國拿者台灣護照, 心中無限感慨, 常常仔細想想, 台灣有什麼值得讓我驕傲的地方?只有一件事我想跟你講, 你改變不了台灣的命運, 專心在自己身上吧 鏈接文章 分享到其他網站
jasonkuo515 10 發表於 January 23, 2006 檢舉 Share 發表於 January 23, 2006 煞風景一下...This is "a" book------------------------------------------------台灣啊...各種社會亂象都越來越多了...真不知道接下來還有沒有機會逆轉局勢...很不想離開台灣...但是照這情況的話再過幾年後我可能就已經在別的國家了 鏈接文章 分享到其他網站
DUST 10 發表於 January 23, 2006 檢舉 Share 發表於 January 23, 2006 同學你太激動嚕，到山上走走享受一下大自然，或許你會有新的一番體會。 鏈接文章 分享到其他網站
fxp61103 10 發表於 January 24, 2006 作者 檢舉 Share 發表於 January 24, 2006 最初由 DUST 發表同學你太激動嚕，到山上走走享受一下大自然，或許你會有新的一番體會。 ....................................................................................有人看過野火集嗎?裡面有一篇中國人你為什麼不生氣如果可以，如果大人們交給我們的是下一個快樂的社會你覺得，我會在這邊無病呻吟?你覺的遇到有問題的是都該當作是自己太激動你覺得所有我看到的都不會是問題，這塊土地依然璀璨發光?好吧，我相信你，而我已經做過努力了，如果最後情況不堪頂多是移民嘛，你說呢? 鏈接文章 分享到其他網站
冬風 軒 10 發表於 January 24, 2006 檢舉 Share 發表於 January 24, 2006 我看過... 注音只是問題的冰山一角,另外為了配合電腦打字把一堆國字都丟進了歷史的巷道之中,文言文再台灣最後便會離一班國民越來越遠....如果這位仁兄要抱怨注音依職改來改去和台語教學方式,但不如檢討台灣的教育家到底想交出什麼樣的學生,還是說...他們的思考點不在於學生呢? 但是如果照你這個邏輯推論,改注音是為了養廢物,那督察就不是廢物囉?它可是很認真的看注音委員會的報告,看是否有在打混等薪水.延伸來看,國文教育多少反映了教育當局對於國家的認知以及他們本身的教育思維,但是別忘記了,再台灣還加入一個叫做政治角力的東西,我們的課本都是政治鬥爭下的妥協品,裡面雜夾了歷史的仇恨,衝突以及扭曲,這些是錯誤的,是糟糕的,但是我們仍然必須學習他,因為,考試是活門,就這樣,但是請在學習的同時保持你獨立自主的批判精神,這樣你才能從裡面學習到真正的東西,就當做負面教材吧! 最後必須告訴你,政治是一時的,你所希望的好教材,好注音,或許有一天會來臨也說不定 鏈接文章 分享到其他網站
翔宇 10 發表於 January 24, 2006 檢舉 Share 發表於 January 24, 2006 有多少東西不是政治角力及政治利益的產品呢 , 即便連法律 , 甚而"憲法"也是 , 獨立的價值批判精神 , 是教育的最大目標 , 至於要不要對現狀(社會事實)妥協 , 我想這是個難題 , 但至少在求學的路上 , 本於良知以及學養 , 是讓我們知道要敢於做一個批判者的 , 以後的事 , 誰也不敢保證 ... 鏈接文章 分享到其他網站
DUST 10 發表於 January 24, 2006 檢舉 Share 發表於 January 24, 2006 最初由 fxp61103 發表有人看過野火集嗎?裡面有一篇中國人你為什麼不生氣如果可以，如果大人們交給我們的是下一個快樂的社會你覺得，我會在這邊無病呻吟?你覺的遇到有問題的是都該當作是自己太激動你覺得所有我看到的都不會是問題，這塊土地依然璀璨發光?好吧，我相信你，而我已經做過努力了，如果最後情況不堪頂多是移民嘛，你說呢? 我不是說你所論述的不是問題，我是在說當你思考及論述的過程中，容易因情緒而讓自己鑽牛角尖，放鬆一下心情、用不同角度看事情，甚至是重新思考，都可以讓你有不一樣的體會。在不理想的環境中，最大的價值在於你可以當它是種試煉，甚至你還可以改變它!全賴你能不能把問題拿捏的恰到好處，過度情緒容易造成意識形態的形成，所以盡可能的脫離再來重新審視是有好處的。 鏈接文章 分享到其他網站
fxp61103 10 發表於 January 28, 2006 作者 檢舉 Share 發表於 January 28, 2006 最後你會選擇放棄，然後離開我說，其實你會發現，離開比較快樂 鏈接文章 分享到其他網站
野狼125 11 發表於 January 28, 2006 檢舉 Share 發表於 January 28, 2006 最初由 fxp61103 發表我們要怎麼負責任?你是說用功記注音? 就是不要一聽到愛台灣就隨著政客一起起肖不要以為年輕的政治人物就會治國,把老政治人物都當成老賊其他都是治標,這個才是治本= = 鏈接文章 分享到其他網站
fxp61103 10 發表於 January 28, 2006 作者 檢舉 Share 發表於 January 28, 2006 我是覺得，爛掉的頻果不論老的或是年輕的，多說只是無用，我只把現實狀況當作康普爛，反正，惡劣的環境留不住人! 鏈接文章 分享到其他網站
DUST 10 發表於 January 30, 2006 檢舉 Share 發表於 January 30, 2006 最初由 fxp61103 發表最後你會選擇放棄，然後離開我說，其實你會發現，離開比較快樂 我可不這麼認為，你有沒有曾經去改變過？（你說最後會放棄，那代表有過程）那你在這個過程中真的想改變嗎？能否分享你的經驗？不然我不知道為何你可以斷定「最後會選擇放棄、離開，而且還發現離開比較快樂」？另外，如果你很清楚問題的本質，而你不去嘗試或投入改革的行列，我認為那是一種浪費，枉費你可以了解平常人無法看見或體認的問題存在。既然問題是人創造出來的，那就一定有辦法可以改變它，差別就在於，看見事實真相的人，是伸出救贖的手，還是寧可讓問題腐爛？:P 鏈接文章 分享到其他網站
fxp61103 10 發表於 January 31, 2006 作者 檢舉 Share 發表於 January 31, 2006 我有投書去過教育局<笑>你覺得結果呢?<燦笑>我是不太明白你為何能對自己的力量充滿信心的期待還是你覺得，在我之前提出不滿的人做不到那也是因為他們沒有努力?我不敢大聲的說問題只有我能看到、我能懂但是那些和我一樣的人為什麼都沒有去嘗試亦或是您能提供非常有效果的解決方式我我眼睛一亮，大呼，我果然之前都沒有努力最後，你真的覺得，看清問題的人真的會是伸出救援的手的那一位? 鏈接文章 分享到其他網站
翔宇 10 發表於 January 31, 2006 檢舉 Share 發表於 January 31, 2006 看清事實之後 , 是本於良知與學識敢於提出批判 , 還是默默的承受一切不公平不合理 , 有人對於事實很清楚 , 但選擇閉上雙眼 , 有人敢提出批判 , 不過還有人尚未能看清, 若您的批判不受注重 , 何不來告知那一群尚未認清之人呢 , 我很期待 , 也希望 , 就如龍應台所言 , 野火在每個時代 , 都不曾消滅 , 對於現實的壓迫 , 的確會消磨了一個人的良知與學養 , 但我認為 , 本質性的東西 , 永遠不可拋棄 , 那是最原始且基礎的 , 那是一切制度的開端 , 人會消磨 , 但意志不滅 , 其來何由 , 謂之價值 , 本於道識 .離開 , 是不得已的 , 但 , 對於事實的批判仍不可丟棄 , 不合理不公平 , 除了威權的政治外 , 還有很多很多 , 早期的知識份子們打倒的威權只是之一 , 而非全部 , 換新包裝的政治 , 扭曲的媒體 , 不公的勞工制度 , 被忽略甚而誤解的社會福利救助制度 , 奇異的教育制度 , 各種傳統的醜陋迷思 , 太多太多 , 現在它們傾巢而來 , 本於良知和學識 , 至少 , 看在我們還是學生的身分上 , 多點批判 , 才不會愧對於所學 , 至於現實的壓力 , 誰能避免呢 , 這是悲哀 , 是矛盾 , 但 , 也是一種動力 .知識份子們 , 您為何敢視而不見 ! 鏈接文章 分享到其他網站
訪客 發表於 January 31, 2006 檢舉 Share 發表於 January 31, 2006 關於那段說學母語的，我們學北京話還不是因為政治？還稱他叫「國文」！本來閩南語還比較多人用，也比較接近以前的中原漢語。其實要學、要用什麼語言一直就是看誰勢力大，國民黨執政就禁方言、把北京話叫作「國語」，美國強就學美語，民進黨上來就用閩南語，又叫作「台語」。 鏈接文章 分享到其他網站
翔宇 10 發表於 January 31, 2006 檢舉 Share 發表於 January 31, 2006 每種語言都有它的價值，不管用哪一種做為工具來表達自我，都無妨其價值的存在性，可議的是語言的價值標準若以一種政治取向為依歸，這樣是不是正確的方向？這樣的前提？是否值得我們去批判？教育制度，所謂為何？若說是教育一個具有完整獨立思考的人，這樣的前提，您是否覺得不妥呢？若不妥，這篇短文可以從您腦中刪除，（就像刪掉電腦裡不要的檔案一般）若幸運得到您的認同，那您覺得現在的教育是否有往這個前提努力地邁進？您覺得教育的核心原則能隨著政治角力的轉變，而跟著改變嗎？您覺得在台上所謂的師，其所傳授的是道，或僅於解惑？您覺得在追求學問的路上，本於此，是否不愧於所學呢？這是一個言論自由開放的社會，多元化是一種口號，它從奢求轉為主流，但身為個個具體的人，您是否具有判斷其中真偽的能力，您的批判價值何在？對象何在？標準何在？我好想有人跟我講，因為，迷惑了那麼久，心裡很不是滋味，你懂，我懂，那麼其他人呢？笑一聲，什麼事都可暫時忘掉，都可以忍耐，這是所謂的傳統美德，但，難道心頭上不曾有過一股難以言語的沉悶，壓迫著辛苦建立的道德以及學識，那股悶，誰來消除？你或我？總得有人跳出來呀，不是嗎？對於制度的不合理，是守法的犧牲者？抑或是違法的批判者？是黯然的離開？抑或是留下來面對這一切？在現在，恭喜您有著自由的決定來選擇，只要您是本於良知以及學識． 鏈接文章 分享到其他網站
DUST 10 發表於 January 31, 2006 檢舉 Share 發表於 January 31, 2006 最初由 fxp61103 發表我有投書去過教育局<笑>你覺得結果呢?<燦笑>我是不太明白你為何能對自己的力量充滿信心的期待還是你覺得，在我之前提出不滿的人做不到那也是因為他們沒有努力?我不敢大聲的說問題只有我能看到、我能懂但是那些和我一樣的人為什麼都沒有去嘗試亦或是您能提供非常有效果的解決方式我我眼睛一亮，大呼，我果然之前都沒有努力最後，你真的覺得，看清問題的人真的會是伸出救援的手的那一位? 我認為這應該是持續性的，每個階段有不同的方式去執行，而且方法很多，如果說投書教育局讓你遭到挫折，那你應該嘗試其他方法，教育問題很多，想必不是全部都只能靠教育部來解決。你可以跟校長談學校的施政方針（學生權益？），你也可以跟教務主任扯升學問題（校內推薦？考試？），你也可以跟欣賞的老師，或是問題相關人員討論你的觀點（最小的價值是增加認同），甚至去找校內學生會遊說，甚至加入他們，這就是你可以做，而且很容易有效果的事。但前提是你必須有那樣的認知，或許你可以充實自己來尋找問題。注音這種事情，並不是說投書就能被重視，沒有新聞的炒作，怎麼可能喚起教改人員的關心，順代一提，教育部的郵件基本上部長是不會看的（教育局？應該也是如此），部長信箱最有用的地方就是檢舉學校不當政策，而不是用來論說教育理論或自己的看法，我曾經投書過四次，都是有關學校不當政策的事宜，當他確認真有此事之時，就會發公文警告學校，有必要時也會加強督察巡視，學校對這幾份文件都非常緊張（主任找過我，希望我不要再投訴，校長也是緊張的說，學校有管道，希望不要透過教育部），所以不同的問題，解決方式就必須改變，要解除全國髮禁，那就需要組織，然後透過比較醒目的方式來達成，至於注音，我認為應該投資在未來，而不是以現在既有的方式來尋求改變，除非你用不一樣的方法，那倒需要靠你的智慧了。所以不應該選擇放棄，因為你看見了問題，別人會放棄並不能拿來當做你自己放棄的理由，這樣似乎在比爛，沒什麼意義。<4> 鏈接文章 分享到其他網站
深白色‧佑♂ 10 發表於 February 7, 2006 檢舉 Share 發表於 February 7, 2006 現在的學校教育目的似乎是要塑造出一個個的標準人每天準時上學準時回家 社團活動不參與 男女朋友不交然後完全成為家長老師心中的乖小孩我們被迫要以他們的價值觀活著我完全的討厭官僚體系愚蠢至極的科層社會 鏈接文章 分享到其他網站
jack10630 10 發表於 February 7, 2006 檢舉 Share 發表於 February 7, 2006 UMM...聽說當初制定國語 最後決選的2個:北京話 廣東話 (沒有閩南語喔)然後投票數好像剛好相同決定權就在孫中山手上他是廣東人 照裡說廣東話會通過但是 他採納了語言學家的建議北京話腔調比較簡單易學 好推廣所以...國父後來一直很努力的學北京話不過 還是講的很爛 遺訓的錄音 聽不出是在講什麼... 鏈接文章 分享到其他網站
m79425 10 發表於 February 9, 2006 檢舉 Share 發表於 February 9, 2006 我們現在能做的，也只能順應這些易改的注音很多國文老師也為這個增添了很多困擾我想每個人也都想改善這個問題政府官員們應該也是所以我們或許能提供意見給他們否則就等到我們出社會一改這社會的教育有人說離開台灣但身為台灣的一份子我覺得我們更該積極的改變他而不是消極的離開他.前往別國或是在別國學習台灣沒有的優點返回家鄉改造台灣畢竟在這越來越高齡化的時代希望是繫在你我身上的大家一起加油吧！我們相信在我們出社會時候的那個台灣將有所不同還是你覺得我是在說夢話>"< 鏈接文章 分享到其他網站
羽毛和牛蒡絲 11 發表於 February 10, 2006 檢舉 Share 發表於 February 10, 2006 台灣的問題真的是好多好多要通通寫出來恐怕也需費一番心思我想大家都很愛台灣可是台灣真的是太爛想說從此遠去卻又放不下心想要用雙手改變這社會但看看自己什麼都不是只是一隻白老鼠 能改變的了什麼?我也不想不管然後到國外當逃兵我想 正向一點的作法只有好好念書用力向上爬等到我們掌權 再來改變(只是我怕等到那時候我們都已經變成什麼都無所謂的老油條而不再是有熱血 有理想 有抱負的青年了)同學們請堅持呀! 鏈接文章 分享到其他網站
訪客 發表於 February 17, 2006 檢舉 Share 發表於 February 17, 2006 回到一開始的注音問題其實可以不管它，自己愛怎麼念就怎麼念考試通常也會避開最近才改的，有爭議的字音，反正只有一兩題，送他啦！那麼在意考試幹麻 鏈接文章 分享到其他網站
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