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說真的...

因為科展已經辦了49年

各科都有無數作品,很難不重複

建議您可以用舊主題來做創新

像我這次科展主題雖然是很多人做過的果蠅學習訓練

但是我們加入了新的元素與實驗目的

評審也贊同我們的方向不錯

題目難免會重複,但也不要讓內容全部都重複了

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題目要醒目!!讓教授為之一震!

但對教授別抱任何期待

去年北市科展我參加數學組

決賽時才知道教授根本沒看過書面資料!!

我們的題目又篇難 教授根本搞不懂(花一年的心力 怎可能15分鐘搞懂= =)

最後他問了一堆無關的問題

還嗆我們沒做到重點...

最後只拿到佳作

本來都要開始準備全國科展的說!...

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題目要醒目!!讓教授為之一震!

但對教授別抱任何期待

去年北市科展我參加數學組

決賽時才知道教授根本沒看過書面資料!!

我們的題目又篇難 教授根本搞不懂(花一年的心力 怎可能15分鐘搞懂= =)

最後他問了一堆無關的問題

還嗆我們沒做到重點...

最後只拿到佳作

本來都要開始準備全國科展的說!...

沒想到高中組也有這種問題

我是只有參加過國中組的(好像沒有太大的發言意義= ="")

我國中參加全國科展化學科,雖然只是簡單的國中東西

但是因為教授根本沒再看報告書,感覺的出來他問的問題都很爛(桃園縣初賽還比較好)

甚至有個教授還問我們怎麼研究試紙(我們主要研究雙氧水產生氧氣,只是用過試紙測量食物中的雙氧水含量)

我整個傻眼= =',最後也只得佳作

所以如果評審沒興趣,根本就無法得大獎

做高中的國際科展好像可以做的很有料

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訪客
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