【轉貼】校長給大家的一封信

[水調歌頭 10]

給大同同學的一封信 李慶宗94.11.30

各位同學大家好：

11月25日下午，我和近20位高三同學代表進行了一場有意義的談話。這種直接面對面的溝通方式，應該是一種新的嘗試，也會是一種可行的溝通方式。未來我希望有機會多和同學們直接對話，聽聽同學們的心聲，也讓我有機會向同學說明相關校務決策。

促成這次的談話，是因為「給校長的萬言書」連署活動而引起的。參與座談的同學們，應該是帶著「期待」而來，希望能得到些許承諾，期待對「現況」有所改變，或許這也是很多同學內心的企盼。

相對的，這次的談話，也給了我一個機會，我有機會向同學們說明改革的理由，也有較充分的時間，可以和同學談到一些更核心、更深入、更關鍵的理念。那是我一直想做但卻無機會做的事。較可惜的是，只有近20位同學參加。

參加過座談會後的感覺，我很誠實的說：大同的同學自省、禮貌、理性、細膩、內斂，但同學的口語表達技巧、組織統整能力尚需多加磨練。能夠清晰、完整、條理的敘述一件事、一個概念、一個訴求，甚至是去說服對方、打動對方，影響對方的意念，這種能力是非常非常重要的，希望同學能訓練自己的說話技巧，讓自己成為口語清晰、談吐條理分明、用字遣辭簡練謹慎、儀態自然大方、充滿自信的談話高手。

參與座談的同學，大致上都把同學們對開學以來，因學校的新變革而產生的疑慮及不適應、不方便的心聲表達出來；我也誠懇並充分的把為什麼有這些變革、為什麼需要變革的理由，向同學做了詳細的說明，原本我希望他們既然是代表同學參加座談，也應該要完整的把這些理由忠實的向同學轉述。但是座談進行了兩個多小時，我相信這幾位同學代表很難完整的轉述，因此我藉此向全校同學作較完整的說明：

一、 與「午餐」有關事宜：

學校是教育的單位，不是事業單位，餐飲本不是學校師長所擅長的領域，易言之，各位的餐飲問題應該是父母親的職責。但學校了解許多家庭情況特殊，並顧及同學中午餐飲的方便及衛生，因此提供餐盒購買服務。而這種服務並非漫無止境，因為無法同時滿足全校近3000師生各自不同的口味之需。目前學校透過政府採購法公開招標，選出3家合格餐盒廠商，提供同學選購，這3家廠商都是經過政府衛生單位檢驗合格的餐盒廠商。原本學校也希望有更多廠商參與投標，讓我們可以做更多的選擇，但可惜只有3家參與投標，我們沒有太多選擇的空間，這也是我們的無奈。目前3家廠商每天供應近1000個餐盒，種類約有10餘種，價格還算合理，不過談不上美味可口，學校依規定每日保存各廠商餐盒檢體以保障安全，且不斷地要求廠商，給予廠商壓力，甚至訂定了更嚴格的要求標準，希望品質及衛生能夠越來越好。學校鼓勵同學帶父母親為你準備的餐盒，但如果有困難，請同學選購目前3家餐盒廠商提供的餐盒，不要違規外買飲食。

學校一直都是禁止同學外購餐飲的，只是過去沒有嚴格執行，因此造成中午秩序的混亂，校門口像一個大菜市場，同學們也為了拿外訂餐飲耗費大量時間，也影響了校門口的交通及觀瞻，更重要的是，同學們外買的餐飲，品質衛生是學校所無法管制掌控的，萬一吃出了問題，求償無門，學校更是難脫督導不周的責任。禁止同學訂購外食，其實真正是保護同學的飲食安全，希望同學們能體諒師長們的為難及苦心。

也有許多同學希望學校能恢復合作社及熱食部的經營。熱食部在本校並沒有合法場地，不合法的經營可能潛在著危險及污染，學校的熱食部幾年來也被多次地糾正，因此今年學校結束了熱食部的營業。有同學問，那為什麼別的學校可以有熱食部？為什麼別人可以違法經營，我們卻不能？事實上，北市高中確實有些學校是有合法的中央廚房，可以設置熱食部，這些條件是我們辦不到的。至於別人可以違法就要求我們也要比照，這是同學們對學校不合理的要求，也是欠缺法治觀念的想法。

有同學建議是否可以在鄰近餐飲廠商中擇優提供同學們外訂選購，經過學校的評估後，仍然覺得不宜，因為我們仍然無法掌控這些食品的品質衛生及營養熱量，也無法保存檢體以備萬一發生食物中毒時，追究責任求償之需。但這些廠商如果條件合格，未來我們歡迎他們參加學校的餐盒採購投標。

二、 午休淨空管制的問題：

在洪蘭博士所譯的「快樂就健康」一書中稱午休是「救命的午休」。有一個外國醫學文獻證實，每天固定睡30分鐘午睡的人，得心臟病機率少了30﹪，而睡1小時的人，機率少了一半。醫學證實，午睡會使你精神充沛，讓你放鬆身體、安定情緒、洗滌心靈，使你在繁忙的壓力中得到一個喘息的機會，即使沒有入睡，只要靜一下，閉目養神，也會得到休息，這些都是證明午休的重要。

因此，學校鼓勵同學午休，更要讓多數需要午休的師生，有一個安靜舒適的環境，因此非常必要實施午休淨空管制。即使你沒有習慣午睡，也希望能在這小段時間，靜一靜，讓自己的思緒淨空一下，不僅不會影響他人，也會讓你更健康。

三、 同學反應：班級整體表現欠佳，相關幹部連帶扣分的處罰方式不合理。

我的看法是，這就是一種負責任的訓練。負責是一個人重要品格。班級幹部是為了班級自治而產生，班級幹部的設置也提供了同學領導統御、溝通協調、解決問題等能力的培養。班級有好表現，幹部應該得到嘉許鼓勵，相對的班級表現不佳，一定是在某一環節出了問題，與幹部是否盡責有相當程度的相關，因此幹部要被檢討，被懲處是應該的，也是負責的表現，如果大家都可以不必負責，那要班級幹部做什麼，也不必實施班級自治了。

四、 萬言書中提到所謂「關社團」、「強迫同學出席校慶」等相關問題：

我從來沒有考慮過要關閉社團，但你們提醒了我，未來學校要多做社團評鑑，對於成效欠佳的社團，未來我們確實應該有退場淘汰制度。讓好的社團活動更加成長茁壯，而讓不好的社團活動消失。

我不否認，好的社團活動可以培養同學許多課本以外的能力，基本上我鼓勵也支持社團活動，但社團活動是否也可能帶來負面的影響，甚至許多同學是「未蒙其利、先受其害」，該培養的能力沒有養成，卻學到了一些壞習慣或迷失在社團活動中，而喪失了當一個高中生的本質，這是值得同學深思的。

至於「強迫高三同學參加校慶」的說法，更讓我覺得大同同學的學校認同感是不足的，70週年校慶有多少校友回來同賀，甚至有已經80高齡的日本籍老校友，風塵僕僕、不辭千里之遙的趕回來，參加母校的校慶；也有歷年來大同的師長，他們退休後居住各地，但也特地趕回學校慶祝，場面溫馨感人，而我們現在的同學居然要求讓他們可以自由參加，理由是「要讀書」、「可以提升升學率」。老實說，如果因此而升學率有所提升，也沒有太大的價值，也不會太多值得興奮的。

2003年天下雜誌特刊海闊天空的主題是「品格決勝負」，強調未來的成敗，取決於個人的品格，其中提到最重要的品格之一，就是自律。同學們是否應該冷靜的思考，你擁有「自律」的品格了嗎？大同強調所謂自由的學風，自由的真諦是什麼？自由是毫不被限制，可以為所欲為？是只要我喜歡有什麼不可以嗎？如果是那樣，我們會是一所什麼樣的學校，這樣的學校你還會喜歡嗎？所謂自由的學風的真意應該是，你可以很自由和師長學習、探討知識，可以有自己的讀書方式、研究方法、可以自由的選擇學術興趣、自由的決定自己未來發展的方向、自由的意見表達。自由不應只表現在行為舉止、服裝儀容或生活態度上。自由應該建立在自律的基礎上，唯有每ㄧ位大同人都擁有自律的品格，才有真正的自由可言。

更進一步說，同學們對切身的食的問題，管教的問題的關心是人之常情，可以體會。但是我更希望有同學和我探討更高層次的問題，例如大同同學的競爭力的問題。進入大同，3年後你是否具備了更多競爭力，你是否可能成為同年齡者可敬的競爭對手。未來你不只和大同人競爭，你要和成千上萬同世代的人競爭，你不只要和自己的同胞競爭，你更可能面臨來自亞洲、來自世界對手的競爭，排山倒海而來的競爭，你的利基在哪裡，你準備了嗎？更明白說，我期企大同的孩子，提升關心層面，開拓自己的胸襟，開闊自己的視野，提升自己的抱負，不僅和國內頂尖高中生比，更應該把自己和亞洲菁英、世界菁英相比。大同的願景即培養每一位大同學生成為「未來領袖、社會菁英」。

天下雜誌2005年5月出刊的亞洲6國青年人才比較，其結果讓身為台灣青少年教育工作者的我，心有戚戚焉。「台灣的年輕人很友善」、「台灣的年輕人已經從競爭雷達螢幕中消失了」這是亞洲其他強國年輕人對台灣年輕人的評價，這些話讓人痛心，讓人驚醒。正當其他亞洲5強的年輕人，汲汲於累積競爭力，向國際社會邁進的同時，我們的年輕人呢？我們的大同人呢？

雖然我們希望超越松山，趕上成功、建中等名校，即使那樣又如何呢？如果我們的年輕人仍然只是迷惑在自己的天地之中，關心的話題也離不開身邊的細瑣小事，即使是成為全臺灣頂尖的高中又如何呢？累積實力，提升競爭力，把眼光放遠，目標放大，不僅僅看到大學，不要只著眼在自己的國度，更要放眼天下，規劃未來人生。

我願意和你們談這些，是因為你們是大同人，夠優秀傑出，更因為你們可以談話，你們聽得懂，因為你們能力夠，你們做得到。

最後我要聲明，學校的任何重大政策的實施或改變，背後都有理念的支持，也都經過必要的討論，並不是同學們所認為的「換了新校長」的結果，我不否認校長固然有一些理念，但是將這些理念融入政策是有歷程的，有步驟的，也許不能符合每一個人的想法或利益，但一定要符合多數人長期的利益或理想。希望同學能了解。我也要藉此代表全校師長預祝高三每一位同學，明年初的大學學測，都有很理想的成績。

各位覺得如何呢?????

[Dancing Angel 10]

最初由 夜叫獸 發表

給大同同學的一封信 李慶宗94.11.30

各位同學大家好：

11月25日下午，我和近20位高三同學代表進行了一場有意義的談話。這種直接面對面的溝通方式，應該是一種新的嘗試，也會是一種可行的溝?............(論壇訊息:引文過長 恕刪)

看完了。

只能說..每件事都有各個立場的無奈

校長或許心有餘而力不足

我們自己要多想一點

但要了解，事情的原委

另外，溝通真的很重要!

[sky blue~小葉 10]

或許...

該反省的...是我們吧~!

[極‧KID 11]

其實從這張

我是覺得

表面上校長說的冠冕堂皇

其實裡面很多都是他自己的固執

覺得他並不是能跟學生進行協調的校長

而是一味按照自己想走的去走的強硬派

[溺水當有趣滴魚 10]

撲...這篇喔...

恕我說點難聽的話....就是...

模糊重點....

對於合作社依然沒有解釋

只是帶入熱時部的回應中，然後從頭到尾都在解釋熱食部

況且，學校擁有自傲的"63332 平方公尺"，竟生步出一點點地方改善為合法熱食部空間！？

且沒有合作社，要學生怎麼撐過下午肚子餓、口渴時的困境？

關於社團方面

言詞左右模糊不定

什麼叫做"鼓勵支持"社團活動，卻又"社團活動是否也可能帶來負面的影響"。

反之，今天社團活動是否也帶給我們學習活動承辦負責的機會？

再反之，下課時間為學生自由活動時間

憑什麼管制放學後要不要練習社團的自由？

再乎，並不是全部的人都是公課爛到爆的人在主持社團！當初選取社長，也是經由一定成績考核過的，並非"該培養的能力沒有養成，卻學到了一些壞習慣或迷失在社團活動"，這是已偏蓋全的觀念，因小失大，反而是種偏見

所謂"我從來沒有考慮過要關閉社團，但你們提醒了我，未來學校要多做社團評鑑，對於成效欠佳的社團，未來我們確實應該有退場淘汰制度。讓好的社團活動更加成長茁壯，而讓不好的社團活動消失。

"的好或不好的定義在哪！？

人數！？成績！？還是社團表現？

確時是有必要塞選過濾社團

但是，成立社團之初，也是由學校評鑑合格的

怎麼叫你說不好就不好就廢掉？

好又不好的定義，想必，校長有待解釋

畢竟，社團是學生的夢想跟踏板之一

人與人的相處，也可以從中學習的

所謂管制社團練時間，想必，不合理，完完全全！

給了社辦卻又不能在裡面練習，給心酸的啊！？

關於午餐...也懶的講了...

已經是高中學生，並不是沒智商...

如果能吃到蟑螂的便當都可以叫做好了

或許，我們這些學生，是不是真的認命拉！？

廢話到此...

這是學校某些同學的新生，只是在此小小發聲

對於這次萬言書的結果，不滿

希望，學校不是單一方面的執行，多給學生發聲的機會

並不是每個人都看到同一面

或許說不能面面俱到

但是，至少要給我們妥協的空間

[極‧KID 11]

關於社團

嗯 我想 在外校

有多少例子是高一高二社團玩到瘋

到高三 讀書讀到瘋(我的意思是 讀書讀很猛)

[發霉小油條 10]

我也想提幾個疑點:

1.學校沒有合法的地點辦理熱食部...那所謂合法的又是如何???

2.熱食部關閉不打緊,冷飲部的問題校長有提起嗎???

3.校長說放觀未來比升學率重要,但目前所做所為不就是以升學率為一切事物的指標嗎???

[溺水當有趣滴魚 10]

哈哈...

其實本來之前有一份要回校長萬言書的...

最後發現裡面太多沒修飾過的"動詞"

就只好重打一篇了xd

內容省略一大半= ='

[＊～小柔～＊ 10]

我覺得他好像找藉口。。。

沒有想改進的ｆｕ。。。＝　＝＂

最初由 溺水當有趣滴魚 發表

哈哈...

其實本來之前有一份要回校長萬言書的...

最後發現裡面太多沒修飾過的"動詞"

就只好重打一篇了xd

內容省略一大半= ='

拿來瞧瞧＝　＝＋

[溺水當有趣滴魚 10]

最初由 ＊∼小柔∼＊ 發表

我覺得他好像找藉口。。。

沒有想改進的ｆｕ。。。＝　＝＂

最初由 溺水當有趣滴魚 發表

哈哈...

其實本來之前有一份要回校長萬言書的...

最後發現裡面太多沒修飾過的"動詞"

就只?............(論壇訊息:引文過長 恕刪)

寫在紙上耶......||||

不要虐待我拉....= =|||||||

[極‧KID 11]

用打的吧

電腦校稿比較方便

[小蘋 10]

校長的話到最後整個篇題了。。。

而且根本就有教訓我們的意味。。。

[Dancing Angel 10]

最初由 發霉小油條 發表

我也想提幾個疑點:

1.學校沒有合法的地點辦理熱食部...那所謂合法的又是如何???

2.熱食部關閉不打緊,冷飲部的問題校長有提起嗎???

3.校長說放觀未來比升學率重要,但目前所做所為不就是以升學率為一切事物的指標嗎.............(論壇訊息:引文過長 恕刪)

→合法的廚房

政府沒有給學校這筆預算

或者是說 學校沒有拿預算去做這件事...= =|||||||

[草苺小公主 10]

我們要的他並沒有正面回我們

反而讓我覺得有一點敷衍...

沒辦法..

新上任三把火..

說真的如果他沒有寫這篇...

我可能已經忘記他的存在了吧！

[AlanChang 10]

或許，你們可以透過學生自治組織持續施壓，

不管學校用什麼理由辯駁，學生都應該理性的要求，千萬別輕易放棄爭取權益。

[草苺小公主 10]

謝謝這位建中同學提議！

我們會努力不像惡勢力？！屈服低！！！

大家大同的加油阿！！！

為我們的合作社拼命阿！！！XD∼

[rich7021 10]

最初由 草苺小公主 發表

我們要的他並沒有正面回我們

反而讓我覺得有一點敷衍...

嗯~這位同學說的沒錯...

真是有點....

在大同待這麼久了~

唉....有點無奈!

我覺得最起碼要給我們冷飲部

講到合作社委員的問題....

這個....每個學校都有吧?

那為什麼只有大同的合作社辦不成?

還有~午休教學區淨空~糾察就可以囂張嗎?

什麼35分前要找好老師!那老師不在怎麼辦?

跑公差又怎麼辦?況切那聲哨音是多餘的吧?

這麼大聲沒心臟病都被嚇出心臟病了..... :|

還有啊!有些老師根本就沒看過萬言書內容就亂講!!!!

真是有點給他= =

[ojusto 10]

他永遠就只是新校長...

對於新校長的避重就輕，

就只有無言。

[＊～小柔～＊ 10]

話說家政課要做蛋糕餅乾..

老師說有個家政成果發表會..

問我們要不要邀請校長......(大家強力反對xd)

有位同學偷偷建議....

在校長的蛋糕裡夾小紙片...上面寫"我要合作社"一_一狠 xd

[草苺小公主 10]

沒辦法..

我媽媽說剛上任的人一定戰戰兢兢...

任何事情都想要做到做好..

但是往往忘記採納學生的意見..

知道了又找不到台階下

所以往往到最後都會被討厭...

[訪客 dvd955363]

說實在的...這件是我還有別的想法....

這件是應該由學生會出面跟學校溝通

由三年級的某些人來講有點給人閒閒沒事幹的感覺= =

PS:我自己就是三年級的

[小ＭＯ 10]

雖然站在學生的立場我是很想要合作社

可是到後來其實也發現　沒有合作社

還不是活過來一個多月了＠＠＂

可是社團˙˙

我們連社辦都沒有耶　更別說有社辦卻不能練習了（夢）

更何況我們還是康輔社耶˙˙:'(

我比較想要社辦啦˙˙˙

[Dancing Angel 10]

最初由 小ＭＯ 發表

雖然站在學生的立場我是很想要合作社

可是到後來其實也發現　沒有合作社

還不是活過來一個多月了＠＠＂

可是社團˙˙

我們連社辦都沒有耶　更別說有社辦卻不能練習了（夢）

更何況我們還是康輔.............(論壇訊息:引文過長 恕刪)

熱舞社不是更可憐

出去跟別人說我們靠玻璃反光練舞

差點沒被笑死= =|||||||

可惡，我們一定要練好 就算沒鏡子ˊˋ

[bigtree3300030 10]

同學們.....停下來冷靜的思考一下.....

佔且把對校長的偏見擺一邊........

去重新思考校長的這封信....

你會發現其實這些內容也沒有啥麼不對的地方.......

我不是在替他說好話....因為我也不贊同裡面說的幾件事情......

[溺水當有趣滴魚 10]

我是對他沒什麼偏見拉...

就事論事而已

覺得學校要給大家一個機會或是管道好好表達想法跟心聲

每個人的想法都不同

能不能跟學生會搭上又是另一回事

每個人應該都有"說話"跟"表達"的權利

同上面好幾篇

問題是不斷衍生出來的

唯有的是改進

其實在這裡罵個爽也沒有用拉...

大家需要的

是個召集吧