叩問時間

[解連環 10]

叩問時間

東部的夏季似乎提早來臨，火傘高張的午後，時常，我騎車經過家旁低矮、鐵皮頂的房舍，四週陷入靜寂，屋舍旁種著的樹因風而沙沙擺動著。凝視著顛簸短小的道路，以及旁邊，空曠平坦的草地，景象中有著某種難以察覺的歡愉平靜氛圍。時常，我著迷於這幅風景，而忘記了自己正在做些什麼。

某次，我刻意停下了車，躲進狹小且變化不定的樹蔭，試圖想清楚一些事，比如在幾十分鐘前，桌椅凌亂的教室有著短暫的課堂，老師教學內容的片面印象之類。寧靜的氣氛中，所有視力所及的事物，不知不覺的都沾上了一層光芒，然後逐漸擴開，逐漸閃爍而刺眼，日光轉強，我想起了昔時心理糾結的一個問題。

如何捕捉具體的時間?

在家旁的小路上我想到這個問題。也想起前日與友人對談到時間的概念，我們提出許多證明時間的具體方法，卻沒有一個能完整客觀表現結果的答案。在與友人失望的結束對話，我獨自關上電腦網路後，逐漸接受時間並不具體的結論。然後上床睡覺，以短短數個小時沒有記憶的睡眠來定位日期的分野。

究竟我們能掌握多少對時間的概念，這些概念是否能完整的解釋所有時間。當我們看著許多把時間錯逆的幻想故事時，是什麼樣的心態呢?時間可以回逆嗎?若是有一天，我們能掌握時間的前進後退，是否我們便可以掌握自己的生命。而在掌握生命的背後，對於各種人世間的感情，是否將因為一切幾乎狀況都能在以不斷重新來過的前提下，不斷的消耗磨損，最終消失不見?

若是這樣，我們會選擇什麼，是沒有感情的生命?或者沒有缺憾的生活?我好奇的想著，似乎忘了這幾乎是不可能達成的目的。

回到家中，放下背包，倚著牆坐下，拉下窗簾的房間有些陰暗。悄悄看著房間內的擺設，所有的東西都停下來了。在這個時候，時間又彷彿不復存在，甚至，像是從來沒有來過。整個房間就這樣自己成為一個合諧的畫面了，不需經歷時間更迭變化，成住壞空等等。時間，究竟是什麼?我默默的思索著……

自我幼時，在外頭的時光總是覺得特別短暫，每當接近傍晚，便要結束玩耍，匆忙趕回家寫功課，記得當時對日光的印象便極為深刻，中午，住家旁的小公園明亮而且漂亮，值得與幼時玩伴嬉戲，直到各種想的到的遊戲都玩過一輪後，天色逐漸變暗，該是趕回家寫功課的時間，記得某一日的夜晚，與家人散步時經過小公園，看著夜間的景象，竟覺得聳立的溜滑梯、鞦韆也顯的陰森可怖，但是到了白天，似乎小公園又是玩樂的天堂。年幼的我，對於日夜這種的分別十分感興趣，卻始終得不到答案。時常我像幼時印象中無所不知的父母詢問，他們總說，白天是安全的，晚上時便很危險。這類回答，也總是與我幼時看到的卡通作某種程度的連接，壞人們總在夜晚逞兇作惡。白天則是好人活動的日子。時間，是否就是好人與壞人出現的原則?

到了稍微大了一些，午後的時光在昏昏沉沉的課堂上，午休過後，整個班級陷入極大的睡眠氛圍，老師往往在台上講的興高采烈，台下同學卻大釣其魚，為了課後沉重的補習以及熬夜的苦讀而補眠。而更為有趣的是每當下課鐘聲一響的「交班」時候，睡了一節課的同學緩緩醒來，開始談天說地，或是趕著下一節課的作業考試，而好不容易聽老師講完一節課的同學則像是被疲勞轟炸，終於體力不支，趴倒在桌上。而這種學生最容易不省人事一整個下午。這種「漫長」午休時光如今讓我十分的懊悔，以至於現在不是很習慣在學校睡午覺。怕是這麼一睡，就白白讓許多時間從趴著的身軀上跳躍而過。時間，像是逃去的寵物，若是不小心沒捉在手中，想追，卻已經很難很難再追回來了。

然後是許多的時間過去，又到了同樣的午後，獨自一人默坐在斗室中的我，桌上擺著教科書卻始終未讀進半字，窗外的蟬唧唧鳴叫，即使大開門窗，也只有一點點涼風不定時透進來。夏天於是讓人感覺到更加的悶濕炎熱與焦躁了。高三的時間，面臨著升學的考試，以及學校生活間的挫折與感情的離異思念。巨大的低潮包覆著我，煩亂、壓力、憂傷、寂寞、消極反復的沖襲，我似乎能體會時間正不停地流動。並無奈地了解到，高三的時光，已註定在讀書寫作的渾噩中逸失，以及這些痛苦的日子還沒停止。每當想到此處，便點燃一支香菸卻不去抽。只是看著紅色的菸芯微弱的閃著，它多麼像現在的對生活這麼無力的我，而緩緩上升消失的煙，也就模糊的指涉著我渺茫且即將消失殆盡的未來了。高三的自己，開始覺得自己的生命責任即將沉重的降落到肩上，但卻又不知道會從何時何處開始。甚至，當面臨責任的時間，自己會是怎麼樣的存在?

於是又想到了數個月前的大學指考測驗，焦灼的學生考場裡，每一顆的心都緊蹦的撲通跳著，每一雙眼都緊盯著各式的題目與一分一秒的時間。在沙沙的作答劃卡聲中，我的心情卻莫名地鬆懈的下來。混雜著絕望與認命的心態，我漫無目標的作答與決定我大學四年的未來，突然發覺，三年的高中時間，到了這時才深刻擁有某種感受，關於時間的具體感覺，它似乎短暫的在我身上顯露，然後又在下課鐘響交卷後離開。三年的時間，竟難以捉摸如斯。

一學期的大學光陰後，讓人倍覺時間像是無法掌握的女孩，當你覺得生活悠閒時或許過幾天就要開始忙碌。而忙碌時才會想到幾日的悠閒其實是空虛。學期結束後的寒假，我回到了景美的山裡，假期生活的片斷，時常望著窗外不知何人手植的香椿、羅勒與野生的非洲大鳳仙。然後在書架上摘下一本現代詩集，隨意的翻讀著楊牧鄭愁予或是鯨向海。在山中的傍晚時分，夕陽灑進來時可以看見幾縷灰塵在空中閃爍飛動著。窗外很靜，山裡的環境原是少有吵鬧的，而這段美好的時光，最適合閱讀自己想讀的現代文學，或是愉快的寫作。有別於高三苦讀的歲月，時間，可是也有美好與否的差別?

回了過神，在家中的房間，我發現到一件唯一在走動的東西：桌上的時鐘。我看著它，想著時間是否能在這種東西的紀錄上被顯示。想到之前在書本上讀到的句子：「眼前所見，即是光速的世界。」以光的速度來測量時間，進而測量眼前所見的世界，這的確是一個偉大的構想。而速度如何定義?想起國中物理課堂背的公式，位移除以時間。如此即是需要用到時間來計算，而在此也形成了一個極好的思考迴圈，像是蛋生雞，雞生蛋般貌似解決了時間是什麼問題。但是，我們真的得到答案了嗎?時間，是否就是如此，一連串曖昧不明的概念解釋?

各種問題重重交纏，我聽著窗外，偶而有突兀響起的車聲。思考著解答，腦中跳動各種奇怪的念頭。卻始終找不到合適的思路。於是我重新閱讀了一年前讀到的文本，才驀然發現，自己在思考時無意忽略了一句：「在光速的世界之外，是思想運行的世界。」

我震驚在這麼一句突然獲得的話語中，思考著它表達的意義，思想至今是我使用已久的工具，它是否是不受光速，不受時間分割定位的?或者，它反而可以定義出具體的時間?然後讓我從而了解時間的目的，甚者，掌握何為時間，然後思考出改變時間的方法。窗外有風，短暫的吹開窗帘，將窗戶搖響。然後，一切又再度回歸寂靜。像是什麼也沒發生過。

思想的世界有別於物質，似乎能假想未來，回想從前。但從別的角度看來，那些或許都只是重新再造而已。重新造出一個對未來的幻想，或者對過去的回憶。我起身拉開了窗帘，想起友人曾說過這麼一句話：「我想，一切不可能還原到過去時的狀況，因為我們知道，無論如何，已經不是那個美好的過去了。」過去的已經過去，外來的仍然外來，在各種層面下是不可回逆的。但是當我們安於現在，或許也有在某種程度上掌握了過去與未來，當我們站在名為現在的支點，便會發覺其實生命像是一支指針，過去與未來的兩端不斷依著現在旋轉。最後平靜的結束。

我看著樓下，感受到時間在身旁陪伴。或者，它也正站在樓下向上望著我……

[磁單極 10]

其實妳應該把光速看成一個自然界的常數也就是c

他的單位是速度的單位 但物理意義與速度不同

就像h,G或是k一樣

因此c跟時間就不會有曖昧不明的關係

但c本身是無法讓人完全看透的