【問題】有關電子組態還有元素價數的問題

[鈦元素 10]

（一）Fe的電子組態可以寫為：

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6 或是 （正三價的寫法，但不確定怎麼寫）

因為3d中的五個軌域，如果各擺一個電子比較穩定，所以除了正二價的寫法外又多了正三價的寫法。

同理來看，Ag的電子組態也可寫為：

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d9　　或是

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s1 4d10

這樣的話應該會得到Ag為正一價或正二價，但我查週期表卻只有正一價是正確的，請問我到底哪裡出錯了呢？

（二）我記得我們老師說過，當最外層的電子小於等於4，會失去電子；當最外層的電子大於等於4，會得到電子，而最外層的電子數一定不超過8個。這樣得到的價數，應該都不會超過4，但是查網路上的週期表，卻發現錳的價數為2+,4+,7+，請問為什麼會到7+呢？

[react 10]

4s3 ?!

Ag 有 ++ 的組態，只是不常見，是強氧化劑(他已經有d10組態了，何必在扒他一個 e- ？

(Fe: d6→d5)

Mn( +7 ) ex.MnO4不是以單獨離子的形式存在

同時，八隅體主要適用於典型元素(只有s, p 軌域)，在過度元素要修正(d 軌域)

[鈦元素 10]

4s3 ?!

Ag 有 ++ 的組態，只是不常見，是強氧化劑(他已經有d10組態了，何必在扒他一個 e- ？

(Fe: d6→d5)

Mn( +7 ) ex.MnO4不是以單獨離子的形式存在

同時，八隅體主要適用於典型元素(只有s, p 軌域)，在過度元素要修正(d 軌域)

抱歉，我剛剛也發現了4s3的問題，那請問鐵在正三價的時候，是要怎麼寫呢？

有關第二題的部分可不可以解釋的再詳細一點？謝謝。(我不知道麼是八隅體)

[masato 10]

抱歉，我剛剛也發現了4s3的問題，那請問鐵在正三價的時候，是要怎麼寫呢？

有關第二題的部分可不可以解釋的再詳細一點？謝謝。(我不知道麼是八隅體)

他講的意思是元素有分典型元素跟過渡元素

所謂的八隅體(二隅體)只在典型元素中必成立，但Mn屬於過渡元素

過渡元素都含有d軌域所以才會分配到那種形式

而且正確的講法那是氧化數其實跟國中所學的價數的概念稍稍不同

[yutsao 10]

蘭雅的學弟耶(握)

八隅體只能算是一個通則，例外不少。

主要用於主族元素，以甲烷舉例：

H─H

H─│

H─C─H

H─│

H─H

碳旁邊的電子是八個，可以穩定存在。

Fe：[Ar]4s2 3d6

而我們在拔電子時，因為有效電荷等關係(這邊說起來有點麻煩)

會先從外層的電子，也就是主量子數大的拔起。

因此4s 和3d ，4 > 3，先拔4s

也就是說，Fe3+：[Ar]3d5

至於上面說的價數，或者更精確的說，氧化數，

若是在不是全同粒子組成的分子中，就得考慮電負度(拉電子能力)

其電子組態這邊就不能簡單的用原子軌域來說明了...

畢竟如MnO4 -，他不是單一一個Mn 7+存在的。

[鈦元素 10]

蘭雅的學弟耶(握)

八隅體只能算是一個通則，例外不少。

主要用於主族元素，以甲烷舉例：

H─H

H─│

H─C─H

H─│

H─H

碳旁邊的電子是八個，可以穩定存在。

Fe：[Ar]4s2 3d6

而我們在拔電子時，因為有效電荷等關係(這邊說起來有點麻煩)

會先從外層的電子，也就是主量子數大的拔起。

因此4s 和3d ，4 > 3，先拔4s

也就是說，Fe3+：[Ar]3d5

至於上面說的價數，或者更精確的說，氧化數，

若是在不是全同粒子組成的分子中，就得考慮電負度(拉電子能力)

其電子組態這邊就不能簡單的用原子軌域來說明了...

畢竟如MnO4 -，他不是單一一個Mn 7+存在的。

學長好！！(看到你的校名，突然覺得好夢幻......)

所以是說，主量子數大的比較外層，而且主量子數大的不一定能階比較大？(如3d排在4s後)

另外，Fe：[Ar]4s2 3d6 中[Ar]，是用來代替「1s2 2s2 2p6 3s2 3p6」的嗎？

[yutsao 10]

而且主量子數大的不一定能階比較大→對，應該說，主要是因為電子電子之間排斥的關係所致

因此，就氫原子(單一電子)而言，主量子數大 = 能階大

[Ar]，是代替「1s2 2s2 2p6 3s2 3p6」的，通常我們會用鈍氣來簡化那麼一長串的東西。

[react 10]

同時，當一個原子(或分子)有電子移動或移除(移動到無限遠)時，

因為電子互相作用(排斥)，

系統中每個軌域的能量(或多或少)都會改變。

印象中，把 3d 的一個 e- 移除需要的能量 # 3d 軌域的能量。

->移除電子的順序 # 反過來的構築原理，就連構築原理也是一個方便記憶、判斷的方法。

[yutsao 10]

嗯，現階段我覺得倒是可以不用去看這麼細的東西啦。

要了解這些東西，得先從最初的建構開始。

當然，不建議這部分用背的。

[react 10]

! 我沒注意到"鈦元素"現在讀國中

話說現在國中怎麼教這麼多？

[鈦元素 10]

嗯，現階段我覺得倒是可以不用去看這麼細的東西啦。

要了解這些東西，得先從最初的建構開始。

當然，不建議這部分用背的。

恩，這部分我也主要當做是課餘的一些額外學習。

! 我沒注意到"鈦元素"現在讀國中

話說現在國中怎麼教這麼多？

喔喔，國中是還沒教到這裡，只是老師有大略提到原子軌域的基本排法，後來覺得還滿特別的，就想繼續查相關資料。

[yutsao 10]

就想繼續查相關資料。

呃啊！有上進心的小孩(受我一拜)

如果你想去了解的話，建議可以從波爾的假設入手。

不過要碰那邊物理「波」的部分有點基礎概念為佳。

否則，我想點到就好。