孤梟雲軒 10 發表於 April 23, 2009 檢舉 Share 發表於 April 23, 2009 本篇轉載自 台灣深藍學生聯合論壇 > ＊全國學生聯版＊ > ＊大台北中學校版＊ > 臨江華城-華江高中 轉自學校公佈欄想要在最後衝刺時拉高自己的分數，其K書的順序是：先K自己不太強，也不太弱的科目。接下來K自己弱勢的科目。最後K強勢科目。K書三部曲中，第一部曲以T（考前剩下的時間）的時間總複習一遍。第二部曲加快腳步，以二分之一T的時間複習第一部曲中的濃縮版（自己做的重點整理及不懂的部份）。第三部曲再加快速度，以四分之一T的時間複習完第二部曲的精華版。如此下來，一共花費一又四分之三的時間，總共複習三遍。每日的K書計畫中，不要只安排K單一科目，最好K兩三科，並在同一天中安排K理科與文科。(63、64頁)在總複習的時候，要製作一本個人考前筆記。不必寫的太漂亮或太工整，自己看得懂就好。讀了一個章節，把該章節的重點與不易記住的部份，整理並抄錄於筆記本中；解完一份模擬考題，就把解題重點以及不會做的題型記錄在筆記本中；背了一百個單字或片語，只寫下不易記牢或還沒記住的就好。每一科分別寫在不同的筆記本。一複習完某一段的教材，趁記憶鮮明時，立刻寫入筆記本中。所寫的內容依「八十/二十法則」(就是一份考卷中的80分通常占書中的20%)，不需超過所讀內容的百分之二十，原則上寫得越少越好。（70頁。重要的是你要先做過至少3年學測以及指考的考古題，這樣你才知道考試的重點，不然你也要請問老師，否則寫了一本什麼都不會考的筆記本可沒用喔）總複習時，對於所複習的教材區分為四級：A級為重要的考試內容，但自己尚不太熟悉、B級重要的考試內容，自己已經融會貫通、C級不太重要的內容，自己也不太熟悉，D級不太重要的內容，自己已經很有把握。這四類的內容，分別可在教科書或筆記本上標註ABCD，在複習時依ABCD的優先順序K書。倘若時間有限，對於不太重要，且很有把握的教材就跳過。總複習時絕對不是鉅細靡遺、從頭到尾每一個字都念，應該針對自己的弱點又是考試重點的地方做補強(73頁)考前三個月每天至少花半小時解答各科的試題，可依K書進度將不同科目的模擬考題或考古題，分別安排在一星期中，也可以一天各花十分鐘來練習不同科目的試題，你天天做題目就是不斷在修正K書的方向及答題的技巧(82頁)如果你的數學程度不好，就不要拼命想得高分，只要抱著寫一題就賺一題，得一分就賺一分的想法去考。另外，考數學時先快速掃瞄所有試題，選出對你最簡單的題目，然後小心謹慎地解完這些試題，再詳細檢查一遍。(補充一下~如果發現會算但算式複雜的也要先跳過)再選第二批次簡單的題目依樣畫葫蘆，直到考試結束 (140頁。常考的定理與公式一定要融會貫通，課本的例題與習題一定要弄懂，至少簡單與稍微有些變化的題目一定要會做，理化應該也可以比照數學辦理，千萬不要放棄了喔)「長文字敘述型」的題目，如果題目的命題很長，就先讀短文字的答案，由答案來揣測題意。閱讀測驗就是最標準的長文字命題型題目，所以應先看題目問的是什麼？要考什麼？在大腦中input題目的方向及內容，有個大致印象後，再回頭看閱讀測驗的本文部份，邊閱讀邊劃線，將重點一一標出。讀到與題目相關重要的關鍵字或句子時，用力大大圈起來，碰到反覆出現的人名、地名、物名，也以不同的符號圈記。如果是英文閱讀測驗，依照英文寫作的習慣不想有答不完題目的遺憾，考前就要先規劃答題的速度與時間的分配，進了考場再依實際狀況調整，比什麼都不做等進了考場再說，更能掌握考試時間。(102頁)英文的作文，絕對靠平常的練習。在準備作文時，有些「撇步」可供大家參考:1多參考範例文章，多練習。寫好了，請老師修改並改正缺點 2考前背下最有可能出題的英文作文，當作考場的寫作「模組」3英文作文每段的第一句話是該段重點，每一句的第一個字盡量是關鍵字詞。4多記多背英文佳句及慣用語5平時養成注意時態、字母及大小、標點符號的習慣6避免寫太長或沒有把握的句子，不要自己發明中文式英語句型 7有空的時候，用英文寫週記或日記。假以時日，英文作文能力一定能漸入佳境。(英文要好，平常就要用英文思考事情喔)教大家寫英文作文的方法，是以中文構思完整文章結構後，再轉成英文，這是保證獲得英文作文分數的方法。但是要注意:不是把全篇作文用中文寫完，再一句一句翻譯。只要中文大綱擬好了，就必須趕緊用英文寫作，以爭取時間。英文程度不錯的同學，可省略中文思考及寫大綱的步驟，或直接以英文寫大綱也是可行的方法，無須多花額外時間草擬中文大綱。只要勤加練習英文作文，你會發現英文作文說不定是整份考卷中，最有把握獲得分數的部份。有許多優秀同學在考試前全心全力K書，並沒有花心思在推甄上，等到一考完試，才發來不及準備推甄的各項資料及面試。結果無法在眾多考生中脫穎而出，不幸因高分落榜而徒呼負負。在校成績的高低，教授們還會看看是否有的科目是低空飛過，或是有當掉或重修的紀錄。一般同學的成績單除了分數高低外，其餘多是大同小異。但是如果你的成績單上，修過科目或修課順序與別人不同時，就會引起教授們的注意。自傳雖然沒有抄襲，但如果欠缺個人特色，也不會讓老師們留下深刻印象。如何在自傳中彰顯自己優點，清楚說明過去學習的過程，是件重要的事情。讀書計畫的扎實性，教授們想要從你的讀書計畫中，了解未來你將如何規劃自己的學習。如果你連入學後要修習的科目名稱都不曉得，會讓老師們對你的印象大打折扣。讀書計畫要言之有物，並且要寫得合情合理，是適當規劃未來學習目標及方向。但是太超乎實際的偉大計劃，反而令老師們覺得做假。老師也知道部分的讀書計畫是委外捉刀的產品。太超越一般同學程度的用詞及觀點，反而會引起老師們的懷疑。推薦信的內涵，如果推薦信中有敘述特別重要的具體事實，就會引起審查老師們的強烈興趣。不然一般行雲流水的推薦信，只是聊具一格罷了時，才會達到加分的作用。如果要秀出自己的社團經驗或是得獎紀錄，必須思考這些資料是否符合該系的學習發展方向。面試篩選，如果真的嚮往念這所學校或科系，在書面資料及面試的過程中，就要表現出你的誠意。審查老師會因為你的熱忱而受到感動，並且適當的加分。自我介紹，要言簡意賅，適當表達自己得優點與特色。有特殊獲獎紀錄者，可在介紹中簡要略述。對英文有自信的同學，可徵得主考老師的同意，用英文進行自我介紹。個人型問題，主考官會依據書面資料中的自傳從中提出問題，所以不能隨意亂寫。個人型問題，主考官會依據書面資料中的自傳、讀書計畫，以及面試開始的自我介紹，尋找適當問題，以瞭解考生的人格特質，還有是否具備就讀該校系的能力，在面試前，就要試著練習，把自己當成主考官，想像你看到這份書面資料，或聽到這樣的自我介紹後，會想提出什麼問題。系所型問題，雖然大部分的考生並不肯定自己真正的興趣所在，但是至少在面試當天，你一定要表現出就讀的意願與熱情。最常被問到的問題是：你為什麼想唸這所學校？以及你為什麼不想念其他系？等等。這些問題的答案必須倒背如流，並且針對不同系所，適當調整，才會讓主考官相信你具有足夠的就讀忠誠度(用水汪汪的大眼睛看著教授)，大部分系所的網站都有豐富的資訊，包括系所簡介、師長介紹、研究方向、教學課程、發展規畫等。從這些資料中擷取可能會被提出的問題，做成Q＆A的考題，並在考前加強練習。專業型問題，各系所會針對各系特色，設計相關學科能力的問題，以測驗同學的基本實力。所提出的一定是比較靈活、有變化，並可擴大延伸的題目。這些問題可以在各個學校蒐集的考古題庫中找到。雖然過去的考古題不一定會再次出現，但是在考前你一定要記熟。機智問答型題目，被問到這類型的問題時，也不必慌張，先冷靜想一下問題的重點，然後有條理地說出自己的答案。一下子答不出來時，最佳的應對策略是：有禮貌的請對方重複一次題目，以確定問題的意思。這樣一來可以探詢主考官提問的用意，二來能夠爭取一些思考回答的時間。面試的練習與俱樂部：先把自己的中、英文自我介紹撰稿寫下來，然後反覆背誦。當你覺得差不多背熟後，練習站在鏡子前，也可以請師長或家人當你的觀眾，聆聽你的自我介紹，再請他們提供改進的建議。---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------其實跟"K書高手"的內容差不多~只是這本偏重於大考的準備~有興趣的同學可以看看唷~(我自己稍微整理過用顏色分一下重點~外加一點自己的註解)希望方便同學閱讀~也方便那些不喜歡看長篇大論的同學~小弟覺得這篇文章不錯，故轉貼過來，希望對高三學長姐有幫助 鏈接文章 分享到其他網站
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