【討論】有關青年社的一些問題

[derkailina 10]

我是松山青年社的學妹，對於青年社有些困惑的地方，想問問大家：

1. 各位怎麼定位青年社在學校的角色?

ex. 第四權、學生和學校溝通的平台、報導校園資訊的媒體（更換校長、社團活動等）

2. 實際上青年社在學校是？

ex. 校刊校報娛樂化（內容除了吃喝玩樂沒有其他）、沒有任何有關學權的報導、沒有任何有關校內事務的文章

3. 學校制度對於青年社的發展是？

ex.審稿制度使批評校內行政問題或爭取學權的文章無法刊出、審稿制度使校報校刊必須迎合學務主任的口味、指導老師取代主編主導了刊物的編輯、任何不利於學校管理的文章都被擋下來

4. 學校風氣對青年社的影響？

ex. 學風自由開放的校園（如建中），大多數老師、同學及行政單位較容易接受激進且具思想性的文章，因此青年社能夠自由書寫任何領域，而不怕稿子被擋或同學無法接受文章所有的新觀念等

但如果是保守的校園（如松山），學生只顧唸書考好大學、老師教書只求把升學率提高、行政單位管理學校有如戒嚴，青年社的發展遭到打壓，嘗試寫社論卻被學校、老師及同學等阻止，從此放棄並自甘墮落寫沒營養的文章

5. 校報、校刊的內容只要是大眾感興趣的就夠了嗎？

ex. 報導學校周邊哪家店好吃、新上映的電影哪部最好看等

整本校刊內只有文學獎是非青年社同學能參與的，這樣就夠了嗎？

ex. 即除了文學獎，其他部分都是青年社社員所寫，沒有學生投書、社團投稿等

6. 青年社該是什麼樣子？

ex. 單純喜歡文學而未視青年社為學生媒體（即未意識到青年社是學生唯一發聲管道）的文學愛好者聚集之地、提出新觀點大聲疾呼的傳播媒體，或是有其他可能性？

7. 青年社和學生會之間的關係是？ 提出者和實踐者？

ex. 青年社提出學權或學校行政問題，而學生會帶動學生去爭取、抗議

8. 青年社能帶給學校什麼？

ex. 校園的可能性、學權、新思想、學生對學校的期望等

9. 青年社做的，就只是告訴學生一個新方向或新思維而已嗎？還是這樣就已足夠？

ex.刊出有關校內學權的問題而不做任何實際的行動、寫出批評校內制度的文章而未實際去要求等

10. 社內水準不夠怎麼辦？

ex. 文筆不夠犀利、不具備對環境提出質疑的能力等（自然個人的實力是該個人培養，但是社課呢？社課不就是提升社內水準的一個最直接的方法？何況社內水準若不齊，寫出來的文章水平各不同要如何刊出？）

11. 校內其它學生水準不夠怎麼辦？

ex. 寫出來的文章沒有人迴響反思並具體行動，沒有人關心學權等

12. 經費不足怎麼辦？

ex. 學校不願吐錢出來辦新刊物或是社費透支等

13. 想寫爭議性的文章但學校打壓同學反對？

ex.如題沒什麼例子了…

把文章整理了一番，如果有寫的不清楚或舉例不恰當，我也沒辦法了。就是因為對於以上各點有疑問、松山本身又不是什麼良好範例，我才會來問的。

希望，能聽聽各位的想法。

[秋瑾 10]

總覺得你的問題也是我的問題 :(

是大家的問題...

我都當上華江校刊社(青年社)的主編了.. 也不懂這些問題的解在何方阿..

[後崎 10]

我覺得有些問題有點難看懂。能否多舉一點例子，並說明清楚一點？

而且有些問題是沒必要的。比方說：「社內水準不夠」——如妳所舉：文筆不夠犀利或不具備對週遭環境提出質疑的能力——這些都是自己的問題吧，提出來問妳希望得到什麼答案？多閱讀、思考、批判？

還有，身為一個刊物編輯者，至少文章要能稍微排版過？我覺得有點凌亂。

身為同屆同社生，一起加油吧。:)

[derkailina 10]

我重新整理一遍了，不曉得是不是清楚了些？

其實很多問題，我都還無法完全明白自己的想法和思維。

松青和松山所存在的現象，又無法給我滿意的解答，所以才想說來深藍問問。

嗯，一起加油 : )

[derkailina 10]

總覺得你的問題也是我的問題 :(

是大家的問題...

我都當上華江校刊社(青年社)的主編了.. 也不懂這些問題的解在何方阿..

這些問題我問過學長姐，但都沒有得到滿意的答案…

對於松青甚至是整個學校的問題，大多數人都抱持「反正當學生再多也不過兩三年，要解決還要花時間、花精力，放著不管也不會怎樣」的心態。

這樣想，很輕鬆。

但是對為什麼自己會希望做些改變、該怎麼做、最終的目標是什麼等等，我還不清楚。

希望能跟學長姐和同是青年社的各位，討論討論囉:E

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[evadne 11]

青年社員，是一群有機又無機的組合。我們因了解或不了解而結合，又因更為了解或者稍微地瞭解而分開。

我相信，我們具有某種特殊的能力，能因常人所無法感覺的事物而感動萬分。

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因為改變而改變沒有用。

改變之前要先看到能改變什麼，或者能做成什麼樣。

[楚然 10]

　　我想不用把青年社（或校刊社）看得如此沉重，必須要看自己的能力與外界情況如何。當然我很贊成學弟妹們在編刊的期間去做些新嘗試。記住校刊是全校人的校刊，你要領導大眾的品味還是去迎合都無所謂。

　　最重要的是編刊人員的想法，即使介紹時下流行的事物還是可以偷渡些思想進去的。凸然很慶幸板中的行政人員只是效率不彰，對於學生思想上的壓制可以說是沒有的（頂多跟學生爭些甚麼衣服可以穿可以不穿等幼稚行為）

　　當然還是可以帶一份身為青年人的驕傲，趁編刊的時候，去讀些以前聽過但不敢讀的書籍吧。